優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
有的時候，我曾想過，是否老天真的公平？有的時候，我曾經(jīng)感觸，是否分離就是結果？有的時候，我曾經(jīng)迷茫，是否記憶真的永恒……
我喜歡把美好寫在紙上，永遠留做回憶！我喜歡把記憶留在腦海，永遠當作亮麗的風景！我喜歡把暗香當作激勵，永遠閃動在眼簾！我喜歡把回憶當成現(xiàn)實，永遠停留在快樂之中。
如風的歲月，匆匆而過，不知是吹走了記憶，還是帶來了回憶的主旋律。
初中的生活，讓我快樂不已，因為我遇到了你，記得初二快結束的時候，我們還在快樂的談論著初三，傻傻地問了好幾個老師：“分班嗎？你們還教我們嗎？”得到的回答是：“大概不分！”那種由心底產(chǎn)生的感動與興奮，讓我們堅信，并相約在初三的報名那天見。一種永恒的約定，卻帶來了無形中的憂傷。
當我得知要分班的時候，我感觸很多：有對同學們的眷戀，有對老師的感激，有對未來的恐懼，也有對明天的迷茫。我一次次蒼白的問自己：“為什么要分班？”真想你一直教我們到初三畢業(yè)，或許這個夢想老天爺不讓我實現(xiàn)。
你曾經(jīng)說過，如果我們很優(yōu)秀，那么，他們就沒有把我們分開的理由。你知道嗎？就是你的這句話，讓我們整個班的每一個同學都激動萬分。每一個同學都努力著，為了初三，也為了我們珍貴的友誼，要讓他們知道，我們有多么優(yōu)秀，我們的班級有多好，讓他們知道，只有這樣，才能發(fā)揮出我們最大的潛能！可結果呢，卻出乎我們的意料。每一個都為了心中的目標而奮斗，抓緊每一分每一秒，就怕期末考試考砸，就不能夠在一塊兒了，老天爺真的公平過嗎？
期末考試結束之后，我們都很開心，因為我們班是最好的一個班。我們一個個追問老師，是否要分班，夏老師還很堅定的說：“不分！”我們在教室里一下子歡呼雀躍。還對吳老師說：“你還教我們嗎？”他笑了笑說：“不知道��！”李佳就說：“只要你爭取，一定行的！”
一句句的話，在我的腦海只閃爍，一幕又一幕，在我記憶中定格。
暑假那天，我們一起到我家寫論文，我們寫完之后，李佳同學就說：“到了初三，我一定要換位子�！蔽乙舱f了一句：“我也要換位子！”其實那只是我的無心之說，可屠葉強卻反問我：“難道和我坐不好嗎？”其實說實話，和他在一起學習很快樂，因為在學習上，他和我可以互相幫助并激勵我，讓我更加努力！聽了他的疑問，我頓時很迷惑，就說：“好了，說著玩的，不換了，行吧！”
到了初三快報名的時候，我突然間得到一個確切的消息，我們分班了。我頓時傻了，怎么會這樣呢，這簡直出乎我的意料！我整天在那兒發(fā)呆，想著分班的事情，還在那兒和母親聊，說我們班40多個同學，分成5個班，那么至少也有8個左右在一塊兒吧！不知道還會不會和吳夢婷，陳飛，屠葉強，李玲燕還有王栩他們在一塊兒了！
報名的前一天晚上，我們一家三口在老家，我和王夢迪一直在那兒發(fā)短信問消息，問老師們我們的分班情況，是誰教，在幾班！我從來沒有打電話給老師過，也沒有這個勇氣，只是發(fā)發(fā)短消息，那天，我就拿起爸爸的手機打電話給你。當我打電話給你的時候，我一個人走在小河邊，那兒十分靜謐，安靜得連呼吸都可以聽到。
當你告訴我，你不在教我的時候，我很快落下了眼淚，或許在電話的那端聽不出來，但我仍然裝做很無奈的樣子，問著誰教我們語文，誰教我們什么其他的科目。其實，那無言的.苦楚，讓我已經(jīng)無話可說，在不到一分鐘之后，我很快忍不住了，就說“好了，就這樣”打斷了你的話。
我再次落下了眼淚，我感到真的很遺憾，母親說著就說：“你們王老師教了你們兩年的緣故！”瞬間我無語。
到了初三，我和陳飛在一塊兒，還好，有一個和我在一塊兒，但遺憾的是，全班只有我和沈依婷，是我們原來2班的女生。原本的802已經(jīng)四分五裂了。那天，我們又談論到王老師怎么樣，說你教的好，不知說道了幾次，我前面的陳敏就說：“你要學著面對，不可能你的王老師一直教你呀！到了高中不是一樣嗎？”她的話，令我呆住了。
但有的時候，相遇在校園，或街上的某個角落，又只是一個微笑或者是一聲問候，那些話，卻從未說出口。只有你一次次教我寫好每一篇文章，讓我參加作文比賽，雖然好多次都是徒勞，但你依然無怨，亦無悔！
真的希望，我依然是你的學生，聽你講評每一篇文章，那片記憶凝聚成紅色的石頭，變成了那顆永恒的“海洋之心”。
優(yōu)秀的作文 篇2
生活就像一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子;生活就像一潭瀲滟的清泉，上面零落著泥與枯枝;生活就像一場醉人的春夢，其中也有惱人的夢魘。
生活紛紛繁繁，工作的壓力、學習的煩惱、夢想的毀滅、欲望的破產(chǎn)種種的不如意都使我們的心靈背上沉沉的重擔，其實，真正壓抑我們，束縛我們的不是生活的網(wǎng)，而是我們自己封閉、保守的心。它總是用蛛絲般黏重的憂思束縛著我們，使我們塵封在厚重的繭中，觸不到明媚的陽光。
我們需要破繭而飛，在生活的陽光中吸取養(yǎng)分。其實破繭并不困難，只要我們正視自己所處的環(huán)境，勇于接受自己的命運�？上в刑嗟娜擞靡簧穼て评O的哲學，卻被窒息在繭中。蘇格拉底甘飲毒酒，尼采神經(jīng)錯亂，海德格爾身敗名裂，畢達哥拉斯執(zhí)著于戒律而被殺，大哲學家們總在試圖尋找生命的意義，想走出紛繁生活的牢籠，撞得頭破血流而樂此不疲�？伤麄兠撾x了生活本身，追求的思想太深太玄太空，恰恰束縛了他們的心。這就如中國傳統(tǒng)的所謂虛靜恬淡、逍遙無為的“審美人生”，這其實是孱弱、萎縮、封閉的，是對本應擔當?shù)拿\的逃避，逃避者必然囚禁于自身。
我們需要破繭而飛，在幽閉的港灣中依然活出大海般廣博的胸懷。生活的不完美恰恰可以反襯人性的完美，我們不需要生活本身的明朗開闊與一馬平川，而需要海納百川、神定氣足、寵辱不驚的博大心胸。同生活斤斤計較的人終究走不出生活的圈。很喜歡海子的那幾句“從明天起，做一個幸福的'人，面朝大海，春暖花開”。但惋惜他沒有履行諾言，破不了生活的繭，最終做了鐵軌下的幽魂。很喜歡張愛玲的那一句“生活是一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子”。但惋惜她只看到了長袍上的虱子，卻不懂得享受生活中美好的東西。很喜歡三毛總用“大胡子”形容她的荷西，那么單純、滿足、幸福，但惋惜她把荷西的死看作她幸福生活的完結而失去生的勇氣，用絲襪帶走了一個幽怨的靈魂，也帶走了她恬美清麗的文字。沒有大海般博大的胸懷，就算躺在大海的位置，也沒有靈性，是一汪死水。
破繭而飛，才能擺脫世俗生活的束縛與紛擾，但破繭不是逃避生活，而是要從生活中吸取養(yǎng)分，保持心的遼闊，在生活這片沃土上孕育廣袤的心靈原野，享受破繭后更高原的空間!
優(yōu)秀的作文 篇3
在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過，成為我心中的一幅幅風景，暗淡或絢麗，而有的則永久藏在我心底。
還記得嗎？您在雨中佇立，在風雪中堅守，在塵土飛揚、川流不惜的馬路邊，默默地揮動掃帚。
我每天上學去，騎車必經(jīng)過一段路，沒有上千次，總有上百次了。我通常在那一時間經(jīng)過車站，總會見到一個環(huán)衛(wèi)工人。這位老伯伯的員工帽戴的很正，擋住自己的半邊臉。低著頭，俯著身子掃著小石子�！斑@該死的石子不知是從哪輛車上滾下來的�！蔽倚睦镉悬c氣憤的`想到。但他并沒有顯示出很憤怒的樣子，倒進垃圾車里。“哎呀，要遲到了�！蔽壹涌觳茸孕熊嚹_踏板，駛向?qū)W校。
一次偶然在電視上看到關于環(huán)衛(wèi)工人生活狀況的報道，記者采訪時，他們一家人正吃飯，飯菜很簡單。只是一盤再平常不過的炒土豆絲，但他們卻吃的很開心。想到，那位老伯伯的狀況也不會好大哪去。
后來，經(jīng)過一個晚上的暴雨，馬路出現(xiàn)了很多的積水，老天爺仍下著雨，不過是綿綿細雨。我再次經(jīng)過那條路時，看到了一個熟悉而又陌生的身影。突然，一輛小轎車從他身旁快速駛過，沒有要減速的跡象，車輪把水坑里的臟水狠狠的拍在他的身上，盡管，他披著雨衣，可水還是罪惡的從脖子那灌了進去。雨還在下，車還在不停地駛過，掃帚還在揮動……
多么偉大、高尚的魔法師��！他為我們帶來了美好，卻犧牲了自己。讓那車輪定格，雨定格，讓那支揮動的掃帚定格。好就是這個鏡頭。讓這到靚麗的風景，永遠留駐在我的心間。
優(yōu)秀的作文 篇4
為了慶祝元旦，今天早上，學校宣布下午不上課，班級舉行“零食會”，會上可以隨意吃零食。同學們聽了欣喜若狂，一同涌向商店，準備下午好好”享受享受“一番。
等呀等呀，終于熬到了下午，看，同學們準備了很多零食，有“可比克“薯片，有“奧利奧”夾心餅干，有汽水，還有可樂……各式各樣，看得我眼花繚亂。這時，班主任走進教室說：“‘零食會’現(xiàn)在開始�！痹捯魟偮�，教室里便沸騰起來，頓時，開包裝袋聲，吃東西聲，笑聲，組成了一首別具特色的“吃零食交響曲”。大約過了半個小時，我的零食已經(jīng)消化了一半。我抬頭環(huán)顧四周的同學。瞧，我們班的“第一大胖”——張毅左手拿著“鄉(xiāng)巴佬“雞爪，右手拿著一瓶”百事“可樂，正一邊津津有味地啃著雞爪，一邊痛飲。班里人稱小胖子的金思宇也不甘示弱，正滿嘴冒油的吃著”喜羊羊“辣條，不一會兒就被辣得直往外哈氣，雖然如此狼狽，但他還不罷休，再接再厲吃其他的零食。就連我們班一向以文靜著稱的”淑女“——李嵐駿也不顧自己的淑女形象，大口大口的吞食著面前的大堆零食……看著同學們狼吞虎咽的`樣子，我再也忍不不住了，津津有味的吃起剩下的零食。
又過了一個半小時，同學們的零食大都一掃而光，地上留下了”光榮歷史“——一大堆零食垃圾袋。
放學了，同學們陸續(xù)回家了，教室里值日生們斷斷續(xù)續(xù)的唉嘆聲……
今天下午真快樂！
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