優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
荷葉的承擔(dān)托起蓮花朵朵，才有了朱自清筆下那幽幽月色，滿塘清香；樹(shù)根的承擔(dān)支撐起胡楊的勃勃生機(jī)，才使得沙漠中的綠洲生生不息；大地的承擔(dān)是包容萬(wàn)事萬(wàn)物，這才有了萬(wàn)山千川的壯美、鷹擊魚(yú)翔的寥廓。承擔(dān)，是一種態(tài)度，更是一種行動(dòng)，萬(wàn)事唯有承擔(dān)，才能鑄就奇跡！
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我曾不止一次看到過(guò)承擔(dān)的身影。大漠黃沙，駝鈴聲聲，張騫正向我們走來(lái)，幾件行囊，風(fēng)餐露宿，是什么讓他甘愿受日曬之苦、口舌止渴？是什么讓他一往直前、不中途放棄？是承擔(dān)，面對(duì)漢武帝的詔令，他義不容辭，承擔(dān)皇命出使西域，擺在張騫面前的是沙漠惡劣的環(huán)境和沿途未知的危險(xiǎn)，可承擔(dān)的責(zé)任堅(jiān)定他前進(jìn)的步伐，即使被匈奴軟禁十年，他也不忘使命，十四年的血與淚終于讓他重回中原。張騫對(duì)諾言的承擔(dān)、對(duì)家國(guó)的承擔(dān)造就了諸夷朝漢的'盛世局面；他更不知，他的承擔(dān)為日后打通了一條重要的交通道路，讓華美的絲綢之路在中華大地熠熠生輝。
翻開(kāi)歷史的另一頁(yè)，我看見(jiàn)煙雨黃州中，蘇子正舉樽吟詠。蘇軾，作為文學(xué)界的一朵奇葩令世人敬仰瞻拜，可卻無(wú)人知他也曾有過(guò)一段風(fēng)光仕途，被皇帝當(dāng)做未來(lái)的宰相培養(yǎng)，本可揮斥方遒、指點(diǎn)江山，可一場(chǎng)“烏臺(tái)詩(shī)案”卻讓他一紙?jiān)t令，被貶黃州。也曾凄凄慘慘，也曾失落灰心，但最后，蘇軾卻用“一蓑煙雨任平生”的豪放活出了自己的風(fēng)采！承擔(dān)自己的生命、承擔(dān)自己的夢(mèng)想，蘇軾對(duì)自己的負(fù)責(zé)，讓自己的人生煥發(fā)出另一種光彩，即使“竹杖芒鞋”，也依舊“舉匏樽以相屬”，享盡“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”的超然。是承擔(dān)，讓蘇軾收獲另一份人生風(fēng)景。
承擔(dān)是一種義務(wù)，但有時(shí)更是一種責(zé)任�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這句千古名言如今念來(lái)依舊瑯瑯上口，可李煜卻給我們留下太多爭(zhēng)議與懷疑，身為詞人，他是成功的，可作為君主，他卻怯于承擔(dān)，沒(méi)有對(duì)國(guó)人的負(fù)責(zé)，沒(méi)有對(duì)江山的保護(hù)，陳國(guó)滅亡，他也只有留下“別是一般滋味在心頭”的千古遺愁，如果他當(dāng)初選擇承擔(dān)君主的責(zé)任，還會(huì)導(dǎo)致陳國(guó)滅亡嗎？還會(huì)落下自縊的遺憾嗎？反觀現(xiàn)在，也有人重蹈覆轍，不敢承擔(dān)、不愿承擔(dān)，社會(huì)失去誠(chéng)信，人與人之間變得冷漠，良心的春天什么時(shí)候才能到來(lái)？
承擔(dān)，讓生命更美好、讓世界更和諧。生活，需要承擔(dān)，挺起你的脊梁，去鑄就你自己的奇跡吧！
優(yōu)秀作文 篇2
十月下旬，已步入了深秋，金黃覆蓋了大地，秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉在枝丫上搖搖欲墜。
我行走在金黃的道路上，踩著枯枝敗葉，不時(shí)地發(fā)出沙沙的聲音，仿佛那一刻，一切都靜下來(lái)了，只剩下年少的我及年邁的她。我們不斷地交談，談天、談地、談人生，她就好似一位飽經(jīng)滄桑的老人，不緊不忙，時(shí)間從他的指間輕輕地流逝，悄無(wú)聲息，我就好似一位傾聽(tīng)者，一語(yǔ)不發(fā)，聽(tīng)他道不盡的人間滄桑。
忽然之間，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片枯葉綻放出生命中最后的一次精彩，他們依依不舍地離開(kāi)了那粗壯的枝葉，緩緩地在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、舞蹈，驚艷了世人，生命最后一刻，他們釋然了。
他們累了，于是他們于地下長(zhǎng)眠了……
我彎下腰去，拾起了一片樹(shù)葉，他緊蜷著身體，抱在了一起好似是緊張地度過(guò)了一生，連離開(kāi)也是急匆匆的，他的一生中，春天，生命的伊始，他開(kāi)始了一生的啟途；夏天，他奮力地舒張著自己，向世人展示了自己最美的一刻；秋天,他帶著緊繃的神經(jīng)，猝然長(zhǎng)逝；冬天，他藏匿于冰雪之下，孕育著下一代新生命的延續(xù)。
他無(wú)私，他偉大，更多的卻是對(duì)兒女的愛(ài)。
我舉起了那片蜷著的樹(shù)葉，分明的脈絡(luò)透過(guò)秋光，我看見(jiàn)了他干瘦的骨骼，細(xì)小的`血管，流淌的血液已干涸，使我不禁地想到了奶奶的手，奶奶那勞苦一生的手，那養(yǎng)育兒女的雙手，奶奶的無(wú)私、博愛(ài)，辛勞無(wú)一不體現(xiàn)在這片樹(shù)葉上。
抬眼望去，一片蕭瑟之感，有多少人為了養(yǎng)育兒女付出了數(shù)之不盡的辛勞，而那一絲白發(fā)，一道道溝壑，一天天漸漸渾濁的眼睛，以及一年又一年彎曲變形了的后背，便是他們這一生最好的見(jiàn)證者。
我的眼眶不自然地潤(rùn)了起來(lái)，可能是風(fēng)中帶著沙子迷入了眼睛。
我停住了與枯葉的交談，聽(tīng)不盡他所道的一生，我怕眼睛流淌成河，于是揮一揮手，輕聲地告別了他們，緩緩地離開(kāi)了，留下的只有一雙年少輕狂的腳��！
優(yōu)秀作文 篇3
蒼茫的夜色下，我靜靜地等待，那顆流星……
夜很靜，淡淡的月，依偎在一片深藍(lán)的天空中。月色很柔和，頗像水波蕩漾，映襯著一旁懶散的星星。
潔白的月光籠罩著我，卻怎么也不能吸引我，茫茫宇宙中，我還在等待那流星，等待實(shí)現(xiàn)我那夢(mèng)幻般的愿望。
流星因燃燒自己而璀璨！
漫長(zhǎng)的等待后，它還是來(lái)了。我默默地閉上雙眼，雙手合攏：“請(qǐng)讓我回到童年”。剎那間，一縷柔和的`紅光包圍著我，我不由張開(kāi)雙手，去享受這無(wú)與倫比的溫柔。
腦海像放電影一般，浮現(xiàn)童年的一件件事——
一間靜得出神的教室中，所有同學(xué)都期待著望著老師，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次校運(yùn)會(huì)本年級(jí)第一名是——”同學(xué)們頭皮急得發(fā)麻，老師還賣關(guān)子，“就是——我們班！”全班沸騰，全班同學(xué)都站起來(lái)，歡呼……
我默默流下了淚，每一件事閃過(guò)，都飽含著童年的喜怒哀樂(lè)。每一次在開(kāi)心時(shí)分享喜悅，每一聲分散時(shí)的再見(jiàn)，每一句悲傷時(shí)的安慰，都是最真誠(chéng)、最樸實(shí)、最感動(dòng)的記憶，都是我人生中最深刻、最絢麗的一筆！
紅光仍在我身旁閃耀，而我在燃燒，燃燒成一顆流星，飛向空中，成為最耀眼的流星！
那顆流星并沒(méi)有把我送回童年，而是領(lǐng)著我走向明天！每掠過(guò)一處，都留下一道最璀璨、最絢麗的長(zhǎng)虹！
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