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(通用)實(shí)用的優(yōu)秀的作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
初次見你是在落英繽紛,屋舍儼然眾人皆怡然自得的桃花源。這正是你所追尋的那一方凈土,在這兒,沒有紛爭,沒有喧鬧,更沒有官場所散發(fā)出來的銅臭。有的僅是一顆寄情山水,親近自然的質(zhì)樸的心。
再次與你相逢是在菊香飄逸的南山下,大朵大朵的菊花正開得燦爛,你身處市井的繁華之中,卻遠(yuǎn)離那一份喧囂與聒噪。你自以為心遠(yuǎn)地自偏,可世俗的黑暗終究想你內(nèi)心的光明發(fā)出挑戰(zhàn)。
于是,你毅然放棄了逸四海的猛志,重新轉(zhuǎn)向你所鐘愛的田園。然而,你的內(nèi)心變得愈加矛盾。飲酒成了你寫作與生活中不可或缺的一部分。當(dāng)陽光成為了奢望,可以嘗試遠(yuǎn)離陰影的哀傷。你的文字變得愈加深刻,茫茫塵世中你以生命的火焰燭照自己的人生里程,用杯中物消盡心中的.塊壘。
歸去來兮,你感覺塵世像是一張無形的大網(wǎng),牢牢的束縛了你的心,壓得你喘不過氣。如籠中的鳥兒一樣,你渴望自由,是到了該回去的時候了,曽不為五斗米折腰的你如今是何等的興奮,淡泊的心境更適合處于鄉(xiāng)野之間,看到欣欣向榮的樹木和涓涓的溪流,你只有一種想登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩的沖動。
于是。
孤身前往陶公亭,正值深秋,大朵大朵的菊花漸次凋零。陶公安在?問菊,菊卻隱去了笑容,獨(dú)向寒風(fēng)······
優(yōu)秀的作文400字 篇2
在這一段時間里,我遇到了很多 我熟悉的老師,其中讓我印象最深刻的老師就是——潘老師。潘老師長著一個瓜子臉,他的眼睛大大的,說起話來一閃一閃的,像天上的星星。我的潘老師也很臭 美,眼睛上還畫著眼線呢!潘老師的眉毛是彎彎的,高興的時候,眉毛翹起來,而生氣的時候眉毛卻往下的。高高的鼻梁下還長著一個小小的嘴巴,還有一卷波浪一 樣的頭發(fā)。
我的潘老師不僅長得漂亮,而且工作認(rèn)真,你們要是不相信的話,那就聽我細(xì)細(xì)道來。
早 上、中午、晚上都有她在為我們忙碌的身影。早上潘老師在為我們上課,中午她在教室管理我們,晚上她在自己的`家里批改作業(yè)呢!有一次,潘老師上完第一節(jié)課, 她就匆匆走出了教室,后來就一直沒來,我四處尋找,也找不到潘老師,一直等到中午,潘老師才出現(xiàn)在教室里,馬上改起作業(yè)來,現(xiàn)在我才知道,原來潘老師生病 了,嗓子疼,又發(fā)燒了,去醫(yī)院看病了,可是一回來又給我們批改作業(yè),給我們上有趣的科學(xué)課,你說我們的潘老師工作認(rèn)不認(rèn)真啊?
潘老師一直是我敬佩的老師,我一直把潘老師的每一句話,每一個字都一直深深烙印在我的腦海里,潘老師在我的印象中散發(fā)出七彩的光芒。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
給蒙古族同胞的一封信、
親愛的同胞:
你們好!我是浙江省溫嶺市錦園小學(xué)的一名學(xué)生,叫郭婷,今年13歲。
與你們交朋友我很開心,希望架起一座友誼之橋。
我的'家鄉(xiāng)—溫嶺,溫嶺有許多名勝古跡,石夫人,千年曙光碑等,小橋上的人來來往往,陽光,沙灘,海浪,仙人掌,海邊住著人家,真是小橋流水人家,溫嶺不僅有名勝古跡,又有豐富的水產(chǎn),蘊(yùn)藏海的味道,水果也不差,石橋人家,大海構(gòu)成了一道道風(fēng)景線,家鄉(xiāng)的人民非常熱情好客,來了陌生人也會邀請他來坐一坐,并拿出好東西熱情招待,如果有空的話請到我們溫嶺來玩。
晚上,我做了一個夢,夢見我來到了一望無際的大草原,一眼望不到邊,羊群歡快的叫著,小草也彎彎腰,我們手拉手站在小草們中間,邊跑邊唱著歌,我們用的是不同的語言,但我們?nèi)匀缓芨吲d,歌聲回蕩著,牛,羊都聽入迷了,一動不動,好像品味著歌,真是天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草動見牛羊。
讓我們成為知心朋友吧,以后信中多多交流,有什么難處,可以寫信給我,
祝,
學(xué)習(xí)進(jìn)步
XXX
20xx年3月2日
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