優(yōu)秀的作文（精選20篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 1
星期五下午的小自習(xí)，老師帶領(lǐng)我們到綜合樓的會(huì)議室參觀初一年級(jí)的“優(yōu)秀作業(yè)展”。
走進(jìn)圖書室，每一張桌子上都擺滿了每一個(gè)班的優(yōu)秀的流程作業(yè)。
我走到初一（5)班的桌子前，欣賞著五年級(jí)的作業(yè)。看！這第一本作業(yè)是我們班寫字最工整的楊雪的。瞧！這些漢字個(gè)個(gè)都方方正正的，像一個(gè)士兵挺直了腰板，體現(xiàn)我們中國(guó)人的正直和永不向黑暗低頭的.品質(zhì)！接下來這本作業(yè)會(huì)是誰的呢？那些文字不像是僵硬的符號(hào)，更像是有獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻！這一個(gè)個(gè)方塊字就像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，又像是一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著我們的眼睛。翻看首頁(yè)一看，原來是安妮的呀！
接著我又參觀了初一年級(jí)各個(gè)班的作業(yè)，每一本作業(yè)都是那么清晰整潔。這些流程的質(zhì)量，真是無可挑剔��！
參觀完這次作業(yè)展，我深受啟發(fā)：為什么別人能夠?qū)懗鲞@么優(yōu)秀的作業(yè)呢？其實(shí)只是因?yàn)樗麄冋J(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，專心地完成，還擁有足夠的細(xì)心和耐心。另一些同學(xué)的作業(yè)為什么會(huì)沒有那么優(yōu)秀？就是因?yàn)闆]有認(rèn)真對(duì)待作業(yè)和專心完成作業(yè)，還有一個(gè)問題就在于這些同學(xué)寫作業(yè)時(shí)不夠細(xì)心和耐心啊！
通過這次作業(yè)展，我發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我一定會(huì)努力彌補(bǔ)我的不足的！我們班也會(huì)通過我們的努力成為全年級(jí)的No.1！
優(yōu)秀的作文 2
今天，我去參加了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，做花瓶。
在我們到達(dá)小區(qū)之前，我們車上的幾個(gè)同學(xué)和我開始討論:“今天怎么做花瓶？”過了一會(huì)兒，我終于到達(dá)了目的地。進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)一個(gè)哥哥在用綠色液體浸泡樹葉。我有點(diǎn)好奇，心想:他們不會(huì)搞錯(cuò)吧！為什么在做花瓶的`時(shí)候要泡葉子？但是想了一遍又一遍，心里又有了另一個(gè)想法:這次要不要用樹葉做花瓶？
我?guī)е@兩個(gè)問題進(jìn)入了制作花瓶的過程。先是哥哥姐姐們介紹他們從哪里來，然后開始帶我們做花瓶。一個(gè)妹子跟在參與者后面，講解葉子為什么要泡，以及刷葉子的要點(diǎn)。然后哥哥姐姐會(huì)給我們每人一片葉子一起刷。
我和小天按照兄弟姐妹的要求一起刷樹葉。過了一會(huì)兒，樹葉刷完了。我高興地舉起手，對(duì)老師說。老師說:“刷了就要刷！”老師問我們要什么顏色，我們說要綠色。老師把葉子染成一半的時(shí)候，我去拿橘子，把另一半染了，讓我們的葉子變成了雙色的葉子，很好看。
之后我們用瓶身下部做了一個(gè)花瓶，貼上葉子，用彩紙裝飾，花瓶就完成了。我們高高興興的走上臺(tái)，給兄弟姐妹拍了照，就回家了！
今天的活動(dòng)真的很精彩很有趣！
優(yōu)秀的作文 3
周五下午，我們四、五年級(jí)同學(xué)參加了天長(zhǎng)小學(xué)閱讀節(jié)中最精彩的活動(dòng)——我們與大師共閱讀。這次活動(dòng)是著名的大作家曹文軒老師來給我們作講座，教我們?cè)鯓訉懗龊梦恼隆?/p>
講座上曹老師通過送給我們五句名言，來告訴我們?nèi)绾螌懞米魑�。第一句話“�?cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們自身的腳下。”曹老師給我們說了一個(gè)故事，告訴我們一個(gè)道理。這就是說寫作文的重點(diǎn)，那就是素材，素材來自哪里，最主要是來自于自身的。當(dāng)曹老師講到這的時(shí)候，我就在想：這個(gè)方法真好，應(yīng)該從自身的身上找素材來寫作，這樣寫的文章才真實(shí)，才有話可寫。其實(shí)素材不在遠(yuǎn)方，而是在自身這��！曹老師的話，激起了我的'寫作興趣。
而后曹老師又告訴了我們一句話“未經(jīng)凝視的世界，是毫無意義的�！边@句話讓在場(chǎng)的同學(xué)都感觸很深，也包含我自身，讓我們懂得了寫作時(shí)要仔細(xì)觀察，這樣才能寫好作文。曹老師還讓我們大聲地朗讀出這句話，頓時(shí)大禮堂里響起同學(xué)們的整齊響亮的朗讀聲，可見曹老師的講座是多么吸引同學(xué)們��！
就這樣，曹老師每送我們一句，都讓我們大聲朗讀一遍，并都用通俗的事例來解釋。講座既生動(dòng)又有意義，可受同學(xué)們的歡迎了。
這次講座對(duì)我寫作的幫助較大，我記住曹老師送給我們的五句話，好好地去用這五句話來指導(dǎo)自身的寫作，會(huì)好好努力，讓作文越寫越好！
優(yōu)秀的作文 4
趁著這次寒假，我嚷著要媽媽給我買一這兔子，好讓我寫寫作文也順便消遣消遣。
媽媽看我這么誠(chéng)懇，就買了一只白兔來給我消遣了�？粗@么可愛的小兔子，我就滿心的激動(dòng)。
我看著它：長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像天線一般直豎著，紅色的像瑪瑙般的眼睛似水，舌頭像蛇的'信子很小，一直在嘴邊繞，十分寂機(jī)警的模樣，讓我想起了死去的應(yīng)子，那就叫它伊子吧！我把它在了籠子里，放了些草就去睡了。
2月7日今天有點(diǎn)陰沉沉的，天公不作美，下著小雨。我撐傘來到籠子邊看了下伊子�？墒撬榭s著，身體在微微發(fā)抖，我心中頓時(shí)慌了神，好像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我記得昨天一放草就扭頭走了，可能是太困的緣故吧！于是我把它放在旁邊，在籠子的下方鋪了一層干草和白菜，又把它抱了回去。用杯子接了點(diǎn)水放在旁邊，又去草地里摘了一大把草，洗凈晾干后放到了籠子上方。我就管自己去玩了。
2月8日今天還是下雨，不知道伊子怎么樣了，我走近一看，它睡著的樣子真的很可愛，我用相機(jī)給它嚓可擦可拍了幾張，我的心情指數(shù)大增。我的心情指數(shù)為五級(jí)了，于是用小刀把胡蘿卜切成片，白菜切成細(xì)細(xì)的碎條，放在碗里拌了拌，又放了一些草和小西紅柿，抹了一點(diǎn)色拉醬送給了伊子。
優(yōu)秀的作文 5
有人喜歡絢麗多彩的彩虹，有人喜歡飽含深情的夕陽(yáng)，有人喜歡皎潔溫柔的月亮，而我卻獨(dú)愛那自由歡脫的雨。
下雨之前的空氣十分沉悶，感覺快要讓人窒息。蜻蜓、燕子都在低低的飛行，螞蟻成群結(jié)隊(duì)地在慌忙地搬家，因?yàn)椴悔s緊搬走，他們的家就會(huì)被傾盆大雨給淹沒。別看這些動(dòng)物小，但它們都能根據(jù)空氣中濕度、溫度預(yù)測(cè)天氣的變化，它們知道要下雨了，可不得趕緊搬家嗎？
不一會(huì)兒功夫，只見灰色云層籠罩著大地，濃濃的烏云像排山倒海從天外滾滾而來。暴風(fēng)雨要來了！忽然天空中劃過一道的閃電，給萬物罩上了一層銀裝，緊接著“轟隆”一個(gè)驚雷，把坐在家不敢出門的我嚇了一大跳，霎時(shí)，暴雨像決口一樣鋪天蓋地而來。暴雨越下越大，雷聲轟隆隆的叫嚷著，整個(gè)大地都在顫抖。雨打在對(duì)面的屋頂上濺起了朵朵水花。屋外的大樹在風(fēng)雨中狂舞著，似乎在歡呼著暴風(fēng)雨的到來。
雨漸漸的停了，大雨之后，空氣十分的'清新，城市的街道格外的干凈。孩子們都跑出來了，因?yàn)橐坏啦屎鐠煸诘奈邓{(lán)的天上，你這老天爺也跟小孩子似的，上一秒還狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，下一秒就晴空萬里，還變出這道絢麗的彩虹吸引人們的觀賞。雨后撲面而來的是花香味泥土香味，聽到的是小鳥嘰嘰喳喳的吵鬧聲，連太陽(yáng)公公也露出了笑臉。
這場(chǎng)雨給人們送來涼爽，帶走了悶熱，洗去了城市的污垢，還滋潤(rùn)了大地萬物。這就是我喜歡的雨。
優(yōu)秀的作文 6
春風(fēng)輕輕地拂過大海，她從碧藍(lán)的海水中找到了自己的影子，她驚喜地發(fā)現(xiàn)自己變成了藍(lán)色。她看見了海中成群的小魚，小魚擺擺尾巴對(duì)她說：“謝謝你賜予了我溫暖的家，你的藍(lán)衣服真迷人�！�
春風(fēng)緩緩地掠過田野，于是麥苗長(zhǎng)出了新芽。在一片綠色閃閃發(fā)光中，麥浪滾滾，象征著希望的綠色如一陣陣?yán)顺毕虼猴L(fēng)撲來，顯出一片生機(jī)盎然。這時(shí)春風(fēng)也變成了綠色，麥苗抖落著身子對(duì)她說，謝謝你把我從泥土中喚醒，你的綠頭巾真美麗!”
春風(fēng)慢慢地飛過草原，牧草鉆出泥土，用嫩綠的手臂在空中搖擺著，歡迎春風(fēng)的到來;馬兒也開始在大草原上奔跑了，春風(fēng)聽見馬兒對(duì)她說：“你好，春風(fēng)!我們一直在大草原上等待著你的到來!”春風(fēng)追逐著馬兒一直向前奔跑，她感到自己也是在追尋希望的腳步。金色的溫暖的太陽(yáng)掛在遠(yuǎn)空，照耀著這一方土地，春風(fēng)覺得自己也變成了金色。
春風(fēng)暖暖地跑過花園，各色的花兒都長(zhǎng)出了花苞。他們隨著春風(fēng)搖擺著，花瓣也輕輕顫動(dòng)，撒下清晨的露珠。花兒們說，露珠是春風(fēng)的汗水。春風(fēng)微笑著低頭看著這些小花兒們，仿佛自己好像置身其中一般，她引來蜂蝶，為花兒們傳粉�；▋簜儽M情綻放著自己的`快樂。在一片五彩繽紛之中，春風(fēng)發(fā)現(xiàn)自己穿上了彩色的新裝。
春風(fēng)走遍了大地，大地母親感受著自己身上那些生命所散發(fā)出來的活力，她張開雙臂歡迎春風(fēng)的每一次到來。
優(yōu)秀的作文 7
人生就恍如是一臺(tái)豐富多彩的電視，即使再悲觀，那也品味到了一絲滋味。
四季像祖父的步履，交替更迭。當(dāng)斜陽(yáng)的影子逐漸拉長(zhǎng)，我們也慢慢地成長(zhǎng)，但那些品味的故事，卻在我時(shí)空隧道里悠揚(yáng)……
早春，仰望見日。此時(shí)，已在公園，樹邊，我在嬉戲。我的飛機(jī)，砸在了一個(gè)高年級(jí)同學(xué)的'頭上，又見這位同學(xué)，拿起了飛機(jī)，扔到了樹上，便一走了之。片刻后，我見飛機(jī)在樹上，就準(zhǔn)備回家。將要走，突然想起要迎難而上，最后，好不容易才拿下來，此時(shí)飛機(jī)在跳舞，汽車在唱歌。
這時(shí)，我品味到了不管多難，都要迎難而上。
秋末，日已變半，我，在公交上，身邊，還有一人。路上，那人一會(huì)把水灑了，一會(huì)掉這掉那。片刻過后，機(jī)器聲再次響起，那馬大哈才去交錢。他下車后，一摸口袋，才想起那人好像交錢時(shí)，不小心掏成了我的口袋。而此時(shí)，我卻樂觀地想：算了，就當(dāng)是幫他付了吧。
這時(shí)，我品味到了即使悲涼，也要樂觀的解決它。
冬至，日從東升，已在超市，人群過后，推車無跡，便開始尋找。“您好，請(qǐng)問有看見一輛沒有人推的小車沒有？”“沒有。”，最后，終于找到。
這時(shí)，我品味到了，無論發(fā)生什么事，都要冷靜對(duì)待。
其實(shí)，人生就是一條縱橫交錯(cuò)的路，每走一步，都可能會(huì)發(fā)生一件事，但每一件事都會(huì)讓你品味到一絲美好滋味。
世界上幾乎所有東西都是有限的，但品味是無限的。
優(yōu)秀的作文 8
大雪如鵝毛，從天上慢慢降落……
早上，就下雪了，天空中一片白茫茫。一片片“鵝毛”輕巧的、慢慢的從天空中飄下。雪，下了起來。��！好一番美麗的景象，一片片雪花從天而降，覆蓋了大地、房屋、草坪，好似天地間只有白色的雪了一樣，美麗極了。雪花的美麗，還顯示在樹上，一夜的雪，讓樹上也是白茫茫，真好似是霧凇一樣。
雪一直不停的下，一天也沒有停止，草坪上的雪已經(jīng)有幾厘米，幾個(gè)按捺不住的小孩子已經(jīng)跑了下去，在雪地里盡情的玩耍，這一切雪，好似只歸他們所有。
坐在開著空調(diào)的車?yán)�，在馬路上行駛，一片片小雪花打到車玻璃上，然后慢慢變小，最后變成水。這一片片雪花打到車玻璃上，就像是在看３Ｄ電影一樣，雖然好似隨時(shí)就會(huì)撲到臉上，但什么感覺也沒有，不過又會(huì)看到，真是有趣啊。
坐在溫暖的家里，欣賞著窗外的`美景，也是一種視覺的享受��！坐在窗邊看著一片片雪花從天上落下，慢慢的飄，慢慢的飄落在地上，然后緊接著又不斷的又小雪花從天上落下，落到草地上�？梢哉f，如果能看到草地從一滴水都沒有到覆蓋著一層大雪的過程，也真是蠻有趣的。雖不能去與雪花接觸，但是也可以感到雪好像就在我們的身邊飛舞著，飛舞著，飛舞著……然后落到地上。
雪，慢慢的下著……
優(yōu)秀的作文 9
二月，冬婆婆離開了，春姑娘悄然降臨大地。她吹出一口氣一一那是春天的氣息，使冰雪融化，萬物復(fù)蘇，剛蘇醒的小溪又叮叮咚咚的彈起了琴。
春天，是個(gè)生命綻放的時(shí)節(jié)。睡醒的口渴的樹木們，大口喝著甘甜的雪水，抽出了春的嫩芽，青翠欲滴，在枝頭迎風(fēng)招展。小草挺過寒冷的嚴(yán)冬，顯得生命力更加旺盛，綠油油的，大片的草地，猶如編織了一張無邊的綠毯，蓋住了冬天的枯萎。被冬天囚禁的綠色，終于在春天綻放了出來。
山坡上，有不可計(jì)數(shù)的野花盛開，有紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，萬紫千紅。小溪從旁邊流過，一陣春風(fēng)吹來，花兒們伴著小溪的琴聲，隨風(fēng)起舞。
動(dòng)物們也蘇醒了，一只兔子跳了出來，到小溪邊喝水。一頭剛經(jīng)歷了長(zhǎng)眠的熊到溪邊覓食，它在小溪里蹦來跳去找魚吃，一掌拍下去，抓住了一條魚。“嘩啦”的水響聲，把兔子驚嚇跑了。一聲嘹亮的歌聲，打破了樹林的`沉寂，鳥兒們唱起了歌，像音樂家們?cè)诖蠛铣�，演奏著春天的交響樂�?/p>
這時(shí)，一朵朵灰色的云遮住了原本晴朗的天空，一道閃電劈了下來，一聲悶雷響起，這是春雷，吹起了春天的號(hào)角，烏云再也撐不住了，憋了一整個(gè)冬天的雨水，“嘩啦啦”灑落下來。春天的雨，純凈的雨，神圣的雨。一滴，一滴，落在了春天的深處。
優(yōu)秀的作文 10
路燈，是我們生活中常見的一個(gè)物品。一跟長(zhǎng)長(zhǎng)的柱子上有一個(gè)發(fā)著光亮的燈泡，也許，你們讀到這里會(huì)有一些疑問：這么普通的東西為什么要寫它呢？因?yàn)樗鼰o私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我。
在我的身邊就有一位像路燈一樣的老師。每一天早上，是她最先來到教室；每一天傍晚，是她最晚離開教室；每一次失敗，是她在親切地安慰我們；每一次成功，還是她慈祥地表?yè)P(yáng)我們。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
因?yàn)閰抢蠋熓俏覀兊陌嘀魅危员绕渌蠋煹呢?zé)任更大，因此，短短的頭發(fā)里，夾雜著許多的白發(fā)。
開學(xué)時(shí)，她是最忙碌的，每天課間時(shí)，既要修改作文又要準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容�？旆偶贂r(shí)，就變得更忙碌了。那時(shí)發(fā)生的一件事，我們記憶猶新：離期終考測(cè)試還有20幾天，我們班上還有許多同學(xué)的功課沒有掌握好，吳老師就用副科時(shí)間把他們叫到辦公室，手把手地教了起來。我還記得，上次我到辦公室?guī)陀⒄Z(yǔ)老師拿作業(yè)時(shí)，看到了這一幕，吳老師雖然已經(jīng)連續(xù)教他們好幾節(jié)課了，但還是不知疲勞，仍然細(xì)心地講解。輪到給我們上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吳老師臉上的皺紋又多了很多，這時(shí)我的.眼眶濕潤(rùn)了。
許多老師都像路燈一樣，把一生無私奉獻(xiàn)給我們，他們把自己的青春和時(shí)間都獻(xiàn)給了我們，這不就像路燈一樣嗎？所以我想對(duì)老師們說：“雛鷹飛得再高，也永遠(yuǎn)不會(huì)飛出您的視線，我們走得再遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)走不出您的心田�！�
優(yōu)秀的作文 11
在茂密的大森林世界，住著許許多多的小動(dòng)物，它們盡情地嬉戲、玩耍，然而，有一天，這美妙的環(huán)境被打亂了。原來是獵人來了，小猴子也被槍打中抓住了，動(dòng)物們喊叫著嚇得四處亂逃，森林變得一片混亂。
大象、獅子、老虎等大大小小的.動(dòng)物集中到一起，召開了幾個(gè)小時(shí)的營(yíng)救小猴子的大會(huì)，月亮姐姐也在和動(dòng)物們一起想辦法。獅子說：“我去到獵人住的地方大吼一聲，看不把他們嚇得落荒而逃?”獅子的意見遭到了大家的反對(duì)，小鳥飛過來說：“小猴是被裝到了一個(gè)籠子里，如果沒有鑰匙，那——”。獅子又說：“幾根破鐵棍子，還難得到我嗎?我?guī)紫戮湍馨压髯右嗔?”小鳥又準(zhǔn)備說，卻被老虎阻止住了并說：“既然獅子那么有自信，不如讓它去試一試吧�！豹{子來到獵人住的地方，大聲一吼，獵人們大吃一驚，馬上拿出槍向獅子射去，獅子想：還是保命要緊，就慌忙逃走了。但救援才剛開始，怎么辦?
大家苦思冥想，大象終于想出了一個(gè)好計(jì)策。小兔先把獵人引開，小狗挖好一個(gè)大洞，小兔再把獵人引落洞里，小貓負(fù)責(zé)去找鑰匙。大家分頭行動(dòng)!終于小兔把獵人引落洞里，小貓?jiān)谝粋�(gè)角落里找到了開鎖的鑰匙。小猴子終于從籠子中被救出來了，大家高興得歡蹦亂跳!小鳥把兩個(gè)獵人啄得遍體鱗傷，獵人被大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卷起來一下子拋到河水里讓河水沖走了。
優(yōu)秀的作文 12
有一天，我在教室里看見一塊黑板。
黑板是黑色的，像下雨時(shí)出現(xiàn)的烏云，像是在晚上零點(diǎn)時(shí)的馬路上，還像一位男士穿的黑褲子，黑板所以那么黑是因?yàn)樽尲t、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、白八種顏色方便寫在上面。
它的身體是長(zhǎng)方形的，像建筑高樓的石磚，像一塊黑色的木板，還像一塊五彩繽紛的大理石，也像一塊黑屏障，還像大液晶電視的顯示屏幫一位教師傳達(dá)頭腦中的知識(shí)。它所以是長(zhǎng)方形的而不是圓的，是方便老師寫得字多一些，還可以保護(hù)我們的視力。
它是由一塊長(zhǎng)方形的鐵皮，在鐵皮表面涂上黑色的油漆，中間部分是一塊長(zhǎng)方形的紙板底層是一塊塑料板，板上涂了黑色，四周是鋁合金條加上螺絲固定。用鐵皮是為了方便寫字，用紙板比較輕。
寫字時(shí)會(huì)發(fā)出“嗒”“嗒”的`聲音，用手敲它時(shí)會(huì)發(fā)出“咚”……“咚”……的聲音。
新黑板有一股油漆味，用久后有一股粉筆味。
如果用手摸它的表面很光滑，摸過的地方會(huì)顯出手指印，感覺硬硬的，冷冷的。
它的作用是老師上課需要的東西，老師會(huì)把一些重要的知識(shí)寫在上面，同學(xué)們就看到了知識(shí)，學(xué)生們的知識(shí)就一天天增加，它自己卻弄的一身灰，很臟。
黑板的這種犧牲是值得我們學(xué)習(xí)的。
黑板真?zhèn)ゴ螅驗(yàn)楹诎褰o我們帶來了知識(shí)。
優(yōu)秀的作文 13
桃花粉嫩嫩的，宛如一位嬌氣的小姑娘，她的身上散發(fā)著淡淡的清香，含苞欲放的花朵猶如一把尖尖的小傘，幾顆晶瑩剔透的露珠躺在柔柔的桃花毯里眺望著遙遠(yuǎn)的青山，微風(fēng)輕輕地拂過，花瓣猶如一只只美麗的.蝴蝶，隨風(fēng)舞蹈著，停在了一條清澈的小溪上，成了螞蟻彎彎的小船。
姐姐坐在桃樹下的秋千上，頭上的桃花環(huán)一蕩一蕩的，宛如一只隨風(fēng)飄揚(yáng)的蝴蝶，畫出了一道又一道美麗的弧線，姐姐唱起了歌，歌聲是那樣甜美，微風(fēng)拂過，桃樹的花瓣落在她的頭上，聽著優(yōu)美而愜意的旋律，聞著清爽而淡雅的花香，猶如仙境一般，姐姐唱得如癡如醉，我聽得如醉如癡，情不自禁舞動(dòng)起來。
我們來到桃花樹下，把舒服的吊床掛在桃樹上，我迫不及待地躺了上去，粉色的風(fēng)，粉色的夢(mèng)，粉色的星空印刻在清清的小溪中，小溪就像一面逞光的鏡子，印著天，天變粉了；印著云，云變粉了；印著孩子們嘴角拂起的那一絲微笑，也變粉了。我聞著桃樹的芳香，聽著小溪在緩緩流淌，沉浸在這一片粉色的世界里。
姐姐來到小溪邊，撿起一片桃花瓣，幫助要過河的小螞蟻上船。她把載著小螞蟻的花瓣船輕輕放入水中，又輕輕吹一口氣，使船只更快地行駛，只見花瓣船緩緩地移動(dòng)著，一陣微風(fēng)迎面吹來，彎彎的小船很快到達(dá)了河的另一頭，小螞蟻們高興地手舞足蹈，排起整整齊齊的隊(duì)伍回家了。
姐姐笑了，笑得如同桃花一樣甜美，心地如同桃樹一樣善良。
優(yōu)秀的作文 14
在自然界眾多的動(dòng)物里，我最喜歡的要數(shù)在水中暢游的金魚了。
在我家的魚池里，一條身著金色外套的金魚令我特別喜歡。它圓溜溜的大眼睛直瞪著我，兩個(gè)腮幫一開一合的，十分可愛。它那金黃色的魚鱗，整齊地排列著，就連魚鰭和尾巴，也是黃銀相間，所以有了“金月兒”的稱號(hào)。
月兒吃飯的時(shí)候，總是活蹦亂跳。它一看到飼料，就會(huì)優(yōu)雅地游到水面，張開嘴，一下就把飼料吞進(jìn)肚里，然后快速地向水下游去。每次都會(huì)弄我一身的水，可我不勝其煩，每逢月兒吃飯的時(shí)候，我就坐在一旁看著它，并為它唱起歌來。它似乎聽懂了我的意思，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一邊吃一邊聽，那樣子真可愛。
月兒游動(dòng)的時(shí)候，是非常靈巧的。它這么一竄，可比別的金魚快多了，能搶到足夠的飼料進(jìn)食。有時(shí)，它和別的金魚堆在一起，然后飛也似地地沖向另一頭，就像舉行一場(chǎng)激烈的馬拉松，每次的冠軍都非月兒莫屬。它自己也搖頭擺尾，似乎在鼓勵(lì)自己下次繼續(xù)努力，也似乎在為別的.金魚吶喊助威。真是無比的乖巧！
月兒特別團(tuán)結(jié)。每次看到大魚搶小魚食物的事件，都不會(huì)袖手旁觀，而是拔刀相助。它會(huì)機(jī)靈的把大魚引開，讓小魚獲得足夠的食物。同時(shí)月兒又像小魚的母親一樣，時(shí)時(shí)保護(hù)著它，不讓小魚受一丁點(diǎn)兒傷害。
我愛月兒！愛它的團(tuán)結(jié)友愛，愛它的天真可愛！
優(yōu)秀的作文 15
幸福是什么？幸福是掛在嘴邊那抹甜美的微笑；幸福是傷心時(shí)遞過來的一片紙巾；幸福是雨中用友誼撐起的傘。擁抱幸福，擁抱燦爛陽(yáng)光。
也許，我是波濤洶涌大海中的一葉小舟，幸福則是帆，載著我駛向彼岸，我用頑強(qiáng)的意志在浪峰上打轉(zhuǎn)。因?yàn)閳?jiān)持，才有搏斗后的碧海藍(lán)天。也許，我是小草，幸福是陽(yáng)光，用愛之光芒照我成長(zhǎng)。只因不向困難低頭，才搏得那一片生機(jī)。用永不低頭的斗志，使原野覆蓋新綠。也許，我是小鳥，幸福則是任我飛翔的藍(lán)天。當(dāng)天空的臉孔變黑，風(fēng)風(fēng)雨雨就會(huì)向我發(fā)出挑戰(zhàn)。為了能飛翔，從容接受挑戰(zhàn)。如此奮斗，彩虹的微笑將屬于你。
幸福是無形的，因奉獻(xiàn)而幸福，因幸福而快樂，因快樂而無私。幸福，使在外的游子有了對(duì)家的.思念；幸福，讓子女感恩母愛的偉大；幸福，為華夏兒女塑造了愛國(guó)的靈魂。飛揚(yáng)幸福，才有“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的永恒。感悟幸福，才有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無悔。體驗(yàn)幸福，感受心靈的美好，幸福無價(jià)，用一顆赤誠(chéng)之心傳遞幸福。
一句叮嚀，是幸福的牽掛；一聲關(guān)心，是幸福的問候；一個(gè)幫助，是幸福助你飛翔。其實(shí)，幸福就在你身邊，你無形中已擁有了它。珍惜幸福，珍惜友情、親情、師生情。
讓我們執(zhí)予之手，用幸福放飛青春的夢(mèng)，用幸福照亮黑暗的每一個(gè)角落，點(diǎn)亮人生的路燈。
優(yōu)秀的作文 16
我認(rèn)為自己是一個(gè)很友愛的人。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我都會(huì)伸出一雙援助之手。
友愛是一滴露水，可以濕潤(rùn)你干涸已久的心甜；友愛是一縷陽(yáng)光，在你最黑暗陰冷的時(shí)候給你溫暖。
記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我正要準(zhǔn)備去上學(xué)，走到樓下發(fā)現(xiàn)天空中下著微微的小雨滴，就和沒下雨一樣，我想了一下，還是帶上雨傘保險(xiǎn)吧！又回家拿上雨傘，上學(xué)去。走在路上，天氣就像變臉大師一樣，說變就變，雨滴像玻璃球大小，“刷刷……”下了起來，我急忙打開雨傘，就在這時(shí)我在余光中發(fā)現(xiàn)了一位低年級(jí)的小朋友走在雨中，我急忙快走幾步，將傘打到我和他頭頂，我說：“我們兩個(gè)一起打傘吧！”小弟弟說：“謝謝你！大哥哥�！焙芸煳覀兙偷搅藢W(xué)校，分離時(shí)，小弟弟又一次感謝了我，我說：“不用謝�！�
在昨天剛剛發(fā)生的事，星期五，語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師給我們每人發(fā)了一張?jiān)嚲�，讓我們放假完成，�?dāng)排著隊(duì)走出校園時(shí)，茹晨的臉上悶悶不樂，我問他：“怎么了？”他說：“我的語(yǔ)文卷紙找不到了�！蔽衣牶笳f：“沒事，我和你去復(fù)印店用我的`卷紙復(fù)印一張就行了�！庇谑俏覀儊淼綇�(fù)印店，不到半分鐘，就復(fù)印好了。茹晨拿著復(fù)印好的卷紙對(duì)我說：“謝謝你！”這時(shí)他的臉上露出了笑容。
這友愛，就像花兒的芳香，就像星星的光芒，就像內(nèi)心滋生的善良。感受友愛，真是好！以后我會(huì)繼續(xù)友愛下去，因?yàn)樗芙o我?guī)砜鞓贰?/p>
優(yōu)秀的作文 17
“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不覺聲，落葉悠悠舞�！鼻锾焓且粋�(gè)調(diào)色盤，它給予大地以豐富的色彩。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，它幫助農(nóng)民伯伯把簍子填滿。我愛秋天，愛它的一切。
我愛秋天的雨，秋雨從天上飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛下來。瀟灑中又有一絲慵懶，愜意中又不失威武。秋雨滋潤(rùn)著大地，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、樹葉中，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了一切。如絲、如霧、如煙。落在臉上，流進(jìn)嘴里，冰冰涼涼，使人如癡、如醉、如夢(mèng)。
我愛秋天的葉。楓葉從樹上輕輕的落下，飄啊飄。在空中一個(gè)完美弧度的旋轉(zhuǎn)，落到了濕潤(rùn)的，柔軟的.土地上。鋪滿了金黃的一片。
我愛秋天的田野。金黃的一望無際的田野里，漂浮著一陣陣香甜的味道。蘋果在枝頭綻開笑臉；橘子和橙子又大又圓，薄皮里散發(fā)著清香……田野間回蕩著農(nóng)民伯伯歡樂的笑聲。
我愛秋天的天空。它擁有廣闊的胸懷；令人心曠神怡的湛藍(lán)；它擁有俯瞰天下的權(quán)利。天空中偶爾幾片白云飄過，偶爾幾只飛鳥掠過，都給這寧?kù)o的景色增添了生機(jī)。一只雄鷹飛過，霸氣而凄涼地叫著，反而有種“天下唯我獨(dú)尊”的姿態(tài)！天那么藍(lán)，一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，白云隨風(fēng)緩緩浮游著。
秋天很美，讓人陶醉。雖寂靜，但都是美感。我愛你，秋天！
優(yōu)秀的作文 18
云，像一位奇妙的魔法師，給天空增添了許多色彩。云，又像一位旅行家，一會(huì)兒飄到這，一會(huì)兒飄到那，讓我們?nèi)ヌ剿魉膴W秘。
云，是由空氣中的冰晶和水滴組成，再吸收一些灰塵，這便是云的形成。
云的形狀也有許多，有時(shí)候像一只小綿羊在吃草；有時(shí)候，像媽媽曬的棉被；有時(shí)候，更像一串誘人的棉花糖。在山頂上往下看，云就像給這拔地而起的高山系上了雪白的腰帶。如果坐在飛機(jī)里看云朵，那你會(huì)感覺它特別龐大，要是進(jìn)入了云層，更是像進(jìn)入了仙境一般，一片云霧朦朧，可美了。
云，也有各種不同的顏色。在白天，云朵潔白如雪，在陽(yáng)光的照射下更加迷人。在雨天，云朵就像一陣黑漆漆的煙，把大地籠罩在黑暗之中。晚霞出來的時(shí)候，云朵就變成了橙色，這是它最光彩奪目的時(shí)候了。一到了晚上，云朵在天空中就好像隱形了，真神奇。
云，也有自己的作用呢。它高興了，就會(huì)散開，讓太陽(yáng)公公把世界照得亮堂起來。云朵傷心的時(shí)候，它就聚集在一起，身上灰蒙蒙的.，傷心地大哭一場(chǎng)，用它的淚水滋潤(rùn)萬物。
云，它的變化也會(huì)讓我們的心情發(fā)生變化。晴天，萬里無云，我們的心情也會(huì)變得很舒暢。雨天，天氣陰沉，我們則也會(huì)跟著煩悶起來。
云朵，這位魔術(shù)師，還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
優(yōu)秀的作文 19
窗外，在那里挺立了13年的老榕樹，現(xiàn)在還在那里，在樹的后面，原本是荒廢的土地，現(xiàn)在又重新恢復(fù)了生機(jī)。一道道清黃交錯(cuò)的田埂分成一塊兒一塊兒，旁邊有一個(gè)小池塘，應(yīng)該是為了灌溉吧，池塘周圍圍著一棵棵柳樹，柳樹葉子隨風(fēng)飄蕩，像頭發(fā)一樣細(xì)長(zhǎng)，當(dāng)柳樹枝輕輕點(diǎn)向水面，池水就會(huì)泛起一圈一圈的.綠波。
春回大地，萬物復(fù)蘇。春雷響后，農(nóng)民們便都到各家的田野上種下稻苗，仿佛種下了春的種子，正在慢慢的發(fā)芽。雖然勞動(dòng)的人民很多，但他們都不說話，我想他們是為了趕時(shí)間吧。
烈日當(dāng)頭，樹下避夏。夏天總是那么的炎熱，當(dāng)夏天到來時(shí)人們換上短袖短褲，而在地里忙的人卻很多，太陽(yáng)仿佛把每個(gè)人都照得沸騰起來，而那棵老榕樹也長(zhǎng)起了綠綠的葉子。人們?cè)诶祥艠湎鲁藳�，干活干累了就來到樹下，一起親切的聊天，吸吸煙，喝喝茶，這邊人語(yǔ)，那邊蟬鳴，清脆無比。
豐收季節(jié)，歌唱一片。秋天是豐收的季節(jié)，人們都在收割糧食，一份辛勤一份收獲，人們唱著歌，就像天地間都充滿了人們的開心，我笑了，看著他們開心，我想，也許這就是成功者的心聲吧。
雪紛飛，開心永遠(yuǎn)，冬天，一切都是那樣的清冷，雪花飄散，落在窗前，落在地里，落在地里，落在榕樹上，人們都在暖暖的屋子里。白雪似乎似乎覆蓋了一切，辛勤一年的人們也該歇歇了，老榕樹也落光了一葉，而我就在窗前，看著這一切。
我喜歡看窗外的景色，喜歡聽窗外的聲響，更喜歡看辛勤的人們！
優(yōu)秀的作文 20
今天，媽媽買菜回來，手里捉了個(gè)綠色塑料袋。我打開一看，原來是一袋小蝦！我對(duì)媽媽說這樣煮了太可惜了，真想養(yǎng)幾只。媽媽同意了，我忙找來一敞口瓶，盛了半瓶水，放了幾只小蝦進(jìn)去。
這幾只小蝦全身都是灰色的，跟我的小拇指差不多一樣長(zhǎng)。它們的兩根長(zhǎng)須擺來擺平，就像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的.鞭子在舞動(dòng)，兩顆黑麻大小的眼睛，長(zhǎng)在頭部的兩側(cè)，身軀彎彎的，兩只前腳就像把大鉗子，六只小腳擺動(dòng)一致，尾巴像一把展開的折扇。雖然披著一身的硬甲，但通體晶瑩透亮，惹人喜愛。
剛開始養(yǎng)它們的時(shí)候，我不知道它們喜歡吃什么。偶然想起一句童謠：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃滋泥。”可現(xiàn)在又上哪兒找滋泥呢！我只好請(qǐng)教爸爸，爸爸說：“蝦米不吃滋泥，而是吃浮游生物�！蔽蚁腽z頭可以浮起來，雖然不是生物，也可以試一試。果然，當(dāng)我把饅頭碎屑扔進(jìn)水里時(shí)，它們都游了過來，先用“鉗子”碰一碰食物，看見沒有危險(xiǎn)就用“鉗子”夾住，張開了嘴，大咧咧地吃了起來。
養(yǎng)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)小蝦米還是“跳高冠軍”呢！有一次我拿來一根小樹枝逗它們玩，樹枝離小蝦越來越近，它們?nèi)季淦饋恚瑐�(gè)個(gè)彎著腰，擺出一副進(jìn)攻的架勢(shì)。眼看就要碰上了，它們一個(gè)個(gè)都騰空而起，跳出水面，把我嚇了一大跳，真是一群頑皮的家伙！
現(xiàn)在我精心喂養(yǎng)著它們，希望它們?cè)缧┥鲂∥r來。
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