優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
秋天到了，樹葉一片一片從樹上落了下來。有一片葉子叫小不點(diǎn)兒，它一直都想到外邊的世界看看。眼看著身邊的哥哥姐姐都走了，小不點(diǎn)兒忍不住對(duì)媽媽說：“媽媽，我也想到外面的世界看看，可以嗎？”樹媽媽說：“孩子，你還太小，不能到外面對(duì)世界去，太危險(xiǎn)了。”小不點(diǎn)兒有點(diǎn)不高興，心想：媽媽不讓我去，那就自己偷偷的走吧。一陣風(fēng)吹來，小不點(diǎn)兒趁媽媽不注意，一下子從樹上跳了下來，開始了她的旅行。
小不點(diǎn)兒在風(fēng)中忽上忽下的飛了好一陣子，最后被風(fēng)吹到了一個(gè)陌生的地方，看見了許多高樓，川流不息的汽車和腳步匆忙的人們。困惑間，一只小貓出現(xiàn)在他身邊。小不點(diǎn)兒忙問：“小貓姐姐，這是什么地方呀？”小貓低頭看看小不點(diǎn)兒回答道：“這是一個(gè)大城市，你這么小，在這做什么，多危險(xiǎn)呀！”說著，小貓便把小不點(diǎn)兒抱到一棵大樹下，對(duì)他說：“這里會(huì)安全些，你休息一下，就趕緊走吧�！闭f完，小貓就離開了。
沒一會(huì)兒，小不點(diǎn)兒聽到一種奇怪的聲音“唰唰，唰唰……”還沒等小不點(diǎn)兒弄清是怎么回事，就被清潔工叔叔用掃把收到了一個(gè)黑黑的箱子里。小不點(diǎn)兒又著急又害怕，心想：這里是什么地方啊，我還能出去嗎？忽然，小不點(diǎn)兒眼前一亮，身子也隨之飄了起來，原來是小不點(diǎn)兒被從箱子里顛出來了。他喜出望外，又重新有了勇氣。但小不點(diǎn)兒并沒有擺脫危險(xiǎn)，這時(shí)一只大腳正向他頭上踩來，就在此時(shí)，一陣風(fēng)吹來，小不點(diǎn)兒借著風(fēng)勢(shì)急忙閃開了。小不點(diǎn)兒在風(fēng)里左閃右閃的，尋找著能夠落腳的安全的地方。歷經(jīng)險(xiǎn)阻后，可憐的小不點(diǎn)兒又被吹進(jìn)了路邊河里。河水很平靜，由于小不點(diǎn)兒很輕，他在水面上漂浮著。但第一次掉進(jìn)水里的小不點(diǎn)兒非常的害怕，他擔(dān)心自己會(huì)沉到河底，最后就會(huì)變成臭泥巴。小不點(diǎn)兒越想越害怕，他有些絕望的看了看天，這時(shí)一只小鳥從頭頂飛過，小不點(diǎn)兒忙對(duì)小鳥喊：“小鳥救命啊！”小鳥放低了飛行，輕輕地在水面上一掠，就把小不點(diǎn)兒銜在了嘴里。小鳥把小不點(diǎn)兒放到了岸邊，小不點(diǎn)兒連聲對(duì)小鳥道謝，并央求小鳥把自己帶到郊外的樹林里，小鳥也正要去郊外覓食就答應(yīng)了小不點(diǎn)兒的請(qǐng)求。
在空中小不點(diǎn)兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了一片樹林，他忽然看見一棵高大的樹，已是光禿禿的樹枝，正在翹首張望，原來是媽媽。小不點(diǎn)兒忙對(duì)小鳥說：“把我放在前面那棵最高大樹上好嗎？”小鳥徑直飛到了樹上，放下小不點(diǎn)兒就飛走了。樹媽媽看到小不點(diǎn)兒的樣子心疼的哭了，小不點(diǎn)兒給媽媽講述了自己的經(jīng)歷，說自己錯(cuò)了以后再也不離開媽媽了。樹媽媽沒有責(zé)怪他，只是對(duì)他：“孩子，你已經(jīng)長大了，可以有自己的.選擇了，你不能再留在我的懷里了，如果你真的不愿離開媽媽，就去到我的腳下，和你的兄弟姐妹們來年化作沃土重新在回到我的身上，到時(shí)我們還能在一起，這就叫‘落葉歸根’。”小不點(diǎn)兒聽了說了聲：“我知道了，媽媽！”只見他稍稍挪了挪身子，頭一歪，輕飄飄的落到樹下。
優(yōu)秀的作文 篇2
昨天下午放學(xué)，老師說要家訪，我高興極了。
回到家里，我趕緊把作業(yè)寫完。我看見地面很臟，就拿起掃帚開始掃地。我邊掃邊想：我要把衛(wèi)生打掃干凈點(diǎn)，這樣教師來了肯定會(huì)非常高興。
我剛打掃完衛(wèi)生，媽媽就下班回來了。媽媽看見我把屋子打掃得干干凈凈，就奇怪地問：“今天怎么把屋子打掃得這么干凈?”我高興地說：“今天我們 季老師要來家訪，我當(dāng)然要整理整理了�！眿寢屄犃伺d奮地說：“好呀，你老師來了，咱們可要招待好呀!”我說：“是呀!我差點(diǎn)忘了。我們應(yīng)該準(zhǔn)備幾個(gè)菜�！薄皩�(duì)呀，老師該來了，做也來不及了，我還是去買幾個(gè)菜吧!”
媽媽出去了，我坐在沙發(fā)上，等著老師到我家來�！斑诉诉恕�，門響了。我的心猛地一震，心想：“ 季老師，你現(xiàn)在可別來呀，媽媽買菜還沒回來呢?我讓你吃什么呀 …… ”“將飛，開門。你的'老師來了嗎?”我一聽是媽媽，心里的這塊石頭總算落地了。我連忙打開門 , 和媽媽一起把買來的菜分別用盤子盛好，擺放在桌子上。我嘴里說著：“這陳 老師怎么還不來呀?急死我了�！眿寢尠参课艺f：“不要緊，老師可能這會(huì)兒有事，我們?cè)俚鹊劝伞！?/p>
我們等呀等呀，等到晚上8點(diǎn)多了，菜也涼了，可季老師還沒來。我失望了，想老師一定不會(huì)來我家了，還是吃飯吧。吃完飯好睡覺，明天還要上學(xué)呢!
優(yōu)秀的作文 篇3
在我的記憶中，童年的往事已經(jīng)淡忘。唯獨(dú)那次抄作業(yè)永久的藏在了我的心底，令我慚愧不已。
那次，我讀過了假日，邁著沉重的步伐，來到教室時(shí)，突然想起老師留的思考題我沒做。哎呀，怎么辦？此時(shí)此刻，緊張的心情遍布了我的全身。要不抄一次作業(yè)？一個(gè)餿主意浮現(xiàn)在我的腦海之中。這時(shí)，我不禁環(huán)視了一下周圍人，他們正在談笑風(fēng)生，這正是抄作業(yè)的好時(shí)機(jī)呀！
趕快，趁機(jī)行事。我急忙將書包放在椅子上。悄悄地走到同桌的'抽桌旁。但是我的手顫抖著，猶豫不決，不知如何下手。可要是不抄，自己做要半個(gè)小時(shí)，但現(xiàn)在還差十分鐘，就該交作業(yè)了。想到這，我立即伸出手，在他抽桌里找起作業(yè)本來。不一會(huì)兒，我找到了他的作業(yè)本，連忙把這“寶貝”揣到懷里，小心翼翼地回到自己的座位上。抬頭掃視了一下周圍，見沒人注意到，便拿出本，奮筆急節(jié)地抄。當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)經(jīng)過時(shí)，我連忙將本藏在抽桌里，心里像裝了個(gè)兔子似地。這時(shí)，我仿佛看到了許多雙眼睛都在用嘲笑的目光諷刺我。但我無計(jì)可施，只好繼續(xù)下去。經(jīng)過三番五次地抄寫與藏本，我終于抄完了。心里那塊大石頭，總算踏實(shí)下來一些。下一個(gè)環(huán)節(jié)：送作業(yè)本。在匆忙之中完成抄作業(yè)計(jì)劃。
到了下午，老師表揚(yáng)了我和同桌�？陕犞痪渚浔頁P(yáng)，我心如針扎。望著那一個(gè)個(gè)對(duì)勾，我并不覺得像往常一樣喜悅，卻覺得它是笑話人的符號(hào)，真恨不得鉆進(jìn)地縫里……
這件事真令我慚愧呀！它讓我懂得做人要誠實(shí)。以后，我寧愿接受正面的批評(píng)，也不接受負(fù)面的表揚(yáng)！
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