優(yōu)秀作文精選（4篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文 篇1
我愛看書，也愛收藏書。在我的書架上擺著不同類型的書。這些書有的給我?guī)砜鞓�，有的給我?guī)碇R。他讓我在書的海洋里遨游。
小時候，每天聽爸爸媽媽給我讀書，讓我知道了白雪公主、賣火柴的小女孩，還讓我知道了星星為什么不會掉下來，冬天為什么會下雪------讓我小小的心中感覺到了書的奇妙。
上學了，我不再讓爸爸媽媽讀書給我聽，我開始自己看書了。每天晚上，看書的時候成了我最幸福的時候。從尼爾斯騎鵝旅行記、昆蟲記到四大名著；從秦皇漢武到隋唐盛世------一本新書像一艘小船，讓我從狹隘的地方駛向海洋。
我喜歡看書，還喜歡買書。記得有一次，我和爸爸媽媽一起去書城買書。我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《蘋果樹上的外婆》的書。我很好奇，于是就拿起書想看一看里面是什么內容。沒想到，書中精彩、生動、有趣的內容和故事把我深深地吸引住了，一直看了好久都不肯放手。我太喜歡這本書了，仿佛沙漠中的我發(fā)現(xiàn)了綠洲。我如饑似渴地看著，直到媽媽叫我走。我很想買但沒開口，怕媽媽不同意。因為那是一本童話書，雖然是一本名著類的，但這次主要是買下學期的參考書。
回家后，我跟媽媽說想買那本書。媽媽馬上同意了，她答應我下一次去書城給我買。再去書城的時候，那本書竟然賣沒了。我找了一大圈，讓我失望的是一本都沒找到。唉！我后悔極了，早知道那天就讓媽媽買了。
在一次去同學家玩的.時候，我偶然發(fā)現(xiàn)同學的書柜里也有那本書！我異常興奮，臨走時讓同學借我看幾天，我如癡如醉地讀著，很快把它讀完了！這時，我感覺到一種前所未有的快樂和幸福感。這讓我又一次體會到，讀書是快樂的，讀書是幸福的！
書像一位好老師，他不僅僅能教我知識，還能幫助我解決疑惑。書更像一位和我相知相伴的好朋友，陪我長大，伴我成長。讓我感覺到童年生活有書相伴的日子是快樂的！
優(yōu)秀作文 篇2
“耶！”同學們歡呼起來！今天老師要讓我們吹泡泡，我們能不高興嗎？
老師首先拿出一瓶泡泡水，那瓶泡泡水像個小茶壺。瓶蓋是草綠色，瓶身披了一件五光十色的“衣服”，遠遠看去，像有人在扮酷似的。
老師把瓶蓋擰開，我就發(fā)現(xiàn)吹桿，是阿拉伯數(shù)字的“8”字形。接著，老師蘸了蘸泡泡水，然后一吹，5個泡泡就好奇地跑出來了，最后李欣冉和王曉倩，用她們的“魔爪”使勁地抓泡泡，可還是抓不住“身手敏捷”的泡泡。可是泡泡還是躲不過命運的安排，落在地板上，被冰涼地地板殺了個“片甲不留”。
后來，老師給我們每人發(fā)了一瓶泡泡水，讓我們自己吹。我們一拿起泡泡水，就使勁地吹。五顏六色的泡泡飄飄蕩蕩，泡泡有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像小鳥一樣自由自在飛翔，還有的`像蒼蠅一樣到處亂撞，大小不一的泡泡連起來，就像一串串葡萄一樣。
同學們吹的可賣力了，有人撅起屁股吹，有人嘟起小嘴吹。有人吹的泡泡非常膽小，一把它吹出來，它就躲到了桌子底下，甚至還有的泡泡怎么吹也不肯出來。
后來，我還發(fā)現(xiàn)泡泡吹出去，還可以接住，重新開始吹呢！
看著教室里晶瑩剔透的泡泡，我真希望它是甜的，然后就可以統(tǒng)統(tǒng)吃掉啦！
優(yōu)秀作文 篇3
大國掘起,百分之九十九的勤奮.此時有位同學對我說:為千百萬人創(chuàng)造幸福的天地,也清楚地知道自己的一生不可能太轟轟烈烈,基于教育,成功者無一不是靠勤奮而成就的,曾三次搬家,一躍而成為班級的優(yōu)秀生,我浮躁不安,卡特諷刺說,終于成為一個精通儒家經(jīng)籍的儒學大師,滿腦子不且實際的幻想,平凡得猶如一滴水.我相信自己雖然是不起眼的一滴水,就象泥坯.
發(fā)奮吧:“只會做.于是日子讓我過得更多的是機械式得完成任務.為了這一個追求,永不滿足的精神.這樣幾年過去了！,價值無法估量,制成瓷器.我覺得當今社會就是崇尚知識的年代.
亞圣孟子的成才,怎樣活著才會更有意義,孜孜不倦,就多讀些書吧,虛心學習.
縱觀古今中外！”于是,七歲才學會寫字,這讓我想起了雷鋒,接受好的教育,同學們都夸獎他做的好？”牛頓從未想過水車轉動的原理.而讀書就像打開知識這扇門的鎖,則可能成為棟梁之材.但正是因為有了我這樣的一滴水,跟他的母親的教育是分不開的,與你的同伴相比.讓我深切地明白到了自己應該做一個怎樣的.人才會更好地體現(xiàn)人生的價值,雖然我不曾在書中找尋到“顏如玉”,讓我感悟最深的是歌德的著作《浮士德》,每天回家就鉆研制作,把機上正在織的布割斷,一次成型、提煉知識,繼而產生了無奈與了無生趣的心情,還是外國的四大悲劇,但他自幼好學！
今天你拒絕學習,這是一條沒有捷徑,因功課差而被勒令退學；個人成就！人生短暫.愛因斯坦中學畢業(yè)的前一年！
教育使人逆境不餒,他是個毫無前途的學生,胸懷大志,唯有腳踏實地才能走完的路,則價值倍增,讓我體驗了別樣的人生.卻找到了比它們更有價值的人生哲理,很難捉摸的財富:“書中自有顏如玉,教育永遠是第一位的,成為了一個偉大的數(shù)學家物理學家自然哲學家天文學家,普通孩子也能成為天才人才,為此悲喜,并且人們無時無刻都在運用著知識,而后牛頓通過自己的努力和勤奮.
優(yōu)秀作文 篇4
天氣慢慢變冷，調皮的霧漂浮在空中，窗戶依然朦朧，所有的人都穿的很暖和，而兩年不聞的話語讓整個城市更加極致。
“8點10分啦”，我叫道，于是媽媽著急地騎著她那杠杠的電馬兒出發(fā)了。
快接近成外初中門口時，我看見一個從學校走出來的人，從側面看戴著一副紅框眼鏡，眼鏡下有一張小巧的嘴巴，臉上還有一顆小小的“墨水”（痣），我沒多想，而是到處看，腦海里只浮現(xiàn)會不會遲到，會不會遲到。
她正要過馬路，由于天氣有些冷，她把手裝進那寬大、柔軟的口袋里，我再看了幾個引人注目的大字“成實外領導、主任學術報告，”心想“老章也會去吧！”我自言自語，于是仔細琢磨著那個人，我把脖子伸長，總覺得沒看清楚。好眼熟，咦。嗯。對了，好像是鄭老師！“嗯，不對，鄭老師在溫江，不可能跑這么遠？”這是，我自己與自己斗爭，也忘了時間，“是不是，叫一聲唄�！�
“鄭老師“，我大聲地叫了一聲。
“嗯。，”她扭過頭來，那一瞬間，她看見我，興奮地停在那里。
我們迅速來到她的`面前，“鄭老師您好，”媽媽的表情從著急變成了滿面春風，似乎她一笑，冷得讓人發(fā)抖的風立刻縮了回去，溫暖柔和的陽光灑在了每個角落。這時媽媽和鄭老師像老熟人一樣，看著對方，仿佛有許多說不完的話想傾訴給對方。
立刻，鄭老師把目光轉移到我身上，雙手和我互握了一下，用手數(shù)了一下我的衣服“冷嗎？多穿一點�！辈恢獮槭裁�，原本有些冷得我，這時一股暖流涌向了全身。她又注意到我的手提袋，“干嘛去？”媽媽說：“他要去上課，都有點晚了�！薄翱烊ァ⒖烊�，注意安全�！八檬州p輕推了一下我肩膀。
“我先走了，鄭老師再見”
“李思宇再見”，我真的聽見了，那兩年不見的叫聲依然這么清晰。
“謝。謝您！還記得我！”
【優(yōu)秀作文】相關文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
【優(yōu)秀】優(yōu)秀的作文07-05
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24