我優(yōu)秀作文精選【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我優(yōu)秀作文 篇1
選……同學(xué)們都說(shuō)我是“小詞�！绷�。又一個(gè)周日，我和媽媽去菜園澆地。由于多天沒(méi)有澆水了，一顆顆菜都耷拉著腦袋，快枯萎了。等澆過(guò)了水，它們一個(gè)個(gè)都活過(guò)來(lái)似的，油光水潤(rùn)的。我想了想說(shuō)道：“青菜喝過(guò)水后，一個(gè)個(gè)都昂起了頭�！闭f(shuō)完，笑容爬上了我的臉龐�！昂取薄鞍浩痤^”，這些詞多么富有人情味！“是啊，菜們洗過(guò)澡后，一個(gè)個(gè)精神頭十足呢！”媽媽一邊拔野草，一邊附和我道。笑容一下子僵在了臉上，我呆住了。媽媽只是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，她甚至沒(méi)有上過(guò)初中，可她的語(yǔ)言卻比我豐富，比我有表現(xiàn)力。這是為什么呢？懷揣著大團(tuán)疑問(wèn)，我問(wèn)媽媽，她只是笑笑，說(shuō)：“和別人說(shuō)話時(shí)，覺(jué)得人家說(shuō)得好，我就琢磨琢磨；看電視時(shí)，聽(tīng)著劇中人物的話有意思時(shí)，我就重復(fù)重復(fù)。時(shí)間長(zhǎng)了，我就這么說(shuō)話了。”媽媽的話令我茅塞頓開(kāi)，是啊，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的`，除了學(xué)書本上的，生活中還有很多值得我學(xué)習(xí)的。想想自己，只積累了一點(diǎn)詞語(yǔ)，就得意忘形，真是淺薄幼稚。未來(lái)的日子里，我會(huì)改變自己。
我優(yōu)秀作文 篇2
小的時(shí)候第一次看《三國(guó)演義》，對(duì)書中復(fù)雜的情節(jié)我沒(méi)記得多少，卻對(duì)一個(gè)人物記憶猶新——具有強(qiáng)烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。
這個(gè)上通曉天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的結(jié)晶化作一場(chǎng)場(chǎng)精彩的智斗，和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進(jìn)每個(gè)人的腦海中。而近來(lái)學(xué)的幾篇課文更加深了我對(duì)他的印象。
他本是個(gè)平民，深居簡(jiǎn)出，清高脫俗，淡泊名利，才留下了寧?kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志這燴炙人口的`千古名句；諸葛亮追隨劉備二十多年，一方面是感恩圖報(bào)，另一方面也是為了施展自己的政治抱負(fù)。他效忠劉備時(shí)，劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智，終于使蜀漢地位漸趨安定；他有政治遠(yuǎn)見(jiàn)，能對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)進(jìn)行分析并從中找出規(guī)律，定出方針；更不用說(shuō)他足智多謀，膽識(shí)過(guò)人，給后人們留下了草船借箭，火燒赤壁，七擒孟獲等精彩戰(zhàn)役。雖然他不是一員猛將，不會(huì)跨在戰(zhàn)馬背上揮刀浴血?dú)�，但他在蜀�?guó)有著不可一世的地位，不只因?yàn)樗牟胖�，還有他的高尚品德。封建社會(huì)推崇諸葛亮，或由于他助劉興漢是正統(tǒng)，或由于他受了知遇，一生盡忠，是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮，主要是因?yàn)樗且粋�(gè)杰出的政治家、軍事家，對(duì)于他的忠，我們應(yīng)當(dāng)賦予新的內(nèi)容。
這就是我眼中的諸葛亮——不披鎧甲的英雄。
我優(yōu)秀作文 篇3
昨天晚上，媽媽說(shuō)：“芊雨，你今天晚上自己睡一個(gè)房間行嗎？”我想了想說(shuō)：“行！媽媽�！眿寢屨f(shuō)：“真是個(gè)勇敢的孩子！”
我睡到半夜，醒了，看了看周圍，黑漆漆的.，鼓勵(lì)自己：沒(méi)什么可怕的！然后，我又睡著了......
今天晚上，我又要自己睡覺(jué)了，我一點(diǎn)都不害怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
我優(yōu)秀作文 篇4
我喜愛(ài)的不是寶馬車，而是多工能汽車。
它有許許多多的功能，比如說(shuō)潛水、飛行、等。它的潛水很好，如果發(fā)現(xiàn)有人落水，它就變成一艘船，潛入水底把那個(gè)落水的人救上岸。它的飛行的速度非�？�，比飛機(jī)飛得高飛得快。有一次，我和爸爸媽媽去廬山旅行，我們想快點(diǎn)到達(dá)廬山，走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)，都沒(méi)到達(dá)廬山，這時(shí)，多工能汽車飛了過(guò)來(lái)，我們坐上車，多功能汽車還叫我們系上安全帶。起飛了，多功能汽車像只箭，“嗖”的一聲，就到達(dá)了廬山，它又帶我們欣賞廬山的風(fēng)景，突然，爸爸說(shuō)：“如果能從上往下看那該多好��！多功能汽車聽(tīng)見(jiàn)了，便滿足了爸爸，我和爸爸媽媽從窗戶里往外看，哇！真像我們老師所說(shuō)的一模一樣。
有的.小朋友開(kāi)始問(wèn)了多工能汽車沒(méi)油了或壞了怎么辦呢？我來(lái)告訴你吧！車子的窗戶下面有幾個(gè)按鈕，白色按鈕代表著沒(méi)油了可以加油，紅色按鈕代表著修復(fù)......
“叮呤呤......”的聲音把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)，我心想：如果真有多工能汽車該多好呀！我一定要好好學(xué)習(xí)讓科學(xué)更上一層樓。
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