優(yōu)秀的作文600字

時(shí)間:2024-01-08 07:38:31 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文600字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文600字

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,我的好同學(xué),學(xué)校圖書(shū)館的義務(wù)管理員-----曉明,最讓我難以忘記。

  記得有一次去還書(shū),我滿不在乎地把上個(gè)星期借的書(shū)交到曉明手里。他一頁(yè)一頁(yè)地翻著,看著。我心中不由暗自好笑,心想,曉明,別裝了。但又想,對(duì)了,他這樣做既放了我一碼,又讓同學(xué)們信服。他想得可真周到。一會(huì)兒,我故意大聲咳嗽,又朝曉明眨了眨眼睛,意思是叫他快點(diǎn)兒放我通過(guò)?墒菚悦黝┝宋乙谎郏欀碱^對(duì)我說(shuō):“你怎么弄的,書(shū)這樣皺皺巴巴的!蔽衣(tīng)了,故意打著呵欠說(shuō):“做個(gè)記號(hào)嘛,不然我就不知道該從那里看起了。”“記住,要是再這樣,便罰你停借一周的書(shū)。”我一聽(tīng),一把搶過(guò)書(shū),走出了隊(duì)列。那時(shí)候,我還以為曉明是裝裝樣子哪。

  可是,第二天,我拿著書(shū)去還,他還是那樣認(rèn)真地檢查?粗∶饕豁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū),我開(kāi)始有點(diǎn)急了:哎,伙計(jì),干嗎這么認(rèn)真,只要把書(shū)放進(jìn)圖書(shū)箱不就行了,何必這樣一本正經(jīng)的。"可他仍然不緊不慢地翻書(shū),數(shù)著一處處被折了角的書(shū)頁(yè),一一登記在本子上."喂,別記了,要罰就罰,有什么大不了的。⑽疑鷼獾厝轮瑫悦魈痤^,嚴(yán)肅地說(shuō):"不記怎么行,這可是公事。⒃趺,他動(dòng)真格的啦,這還算什么朋友!我氣呼呼地走了.

  晚上,我還再生氣,忽然,"冬,冬,冬"門(mén)響了.我打開(kāi)了門(mén),呀,是曉明,他還夾著一本書(shū)《岳飛傳》,那正是我愛(ài)看的書(shū).我看到曉明主動(dòng)上門(mén)來(lái)了,氣不覺(jué)消了一大半.曉明笑著說(shuō):"上午的事,對(duì)不起!但是書(shū)是我們的'精神食糧,是人類進(jìn)步的階梯,大家要愛(ài)護(hù)它.你說(shuō)對(duì)嗎?"說(shuō)著他把書(shū)遞給了我,還給了我一個(gè)精美的書(shū)簽,"這個(gè)也給你用,以后看書(shū)時(shí)別在折角了."

  看者《岳飛傳》和書(shū)簽,我心中不禁涌起感激和敬佩之情.

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  故鄉(xiāng)的小雨總是淅淅瀝瀝的下著。雨打在地面上,濺起小小的水花。稻草被雨打濕,無(wú)助的趴在地上。隱約可見(jiàn)幾個(gè)小孩子在雨中玩耍,你追我我追你,給整個(gè)雨天增添了活力。

  我打著傘站在雨中,靜靜的觀賞故鄉(xiāng)的雨景。忽然間,想起了曾經(jīng)疼我的的外公。不由自主地已經(jīng)走到外公的果園外。果園用籬笆圍成,籬笆上的小門(mén)已經(jīng)被藤蔓緊緊的纏住,好不生機(jī)。果園因長(zhǎng)年沒(méi)人打理,已經(jīng)長(zhǎng)出了許多雜草。

  彎下腰,把藤蔓輕輕的撥開(kāi),走進(jìn)這再熟悉不過(guò)的花園。蹲下身去,自己學(xué)著當(dāng)年外公除草時(shí)的模樣,把雜草連根拔起。任由那雨點(diǎn)打在身上,抬起頭望著天空,道:“外公,是你哭了嗎?是你想丫頭了嗎?”思緒隨著雨點(diǎn)飛逝,腦中的'記憶漸漸清晰起來(lái)……

  “咦?外公,您種的什么。俊蔽姨ь^眨巴著眼睛望著外公問(wèn)。

  “呵呵,外公種的啊是西瓜。等到西瓜熟了,外公挑一個(gè)最大的西瓜給丫頭,好不好?”外公笑著對(duì)我說(shuō)。

  “好,外公最疼丫頭了,丫頭也最愛(ài)外公!等丫頭長(zhǎng)大了,丫頭要種好多西瓜給外公!”

  外公蹲下身子,慈愛(ài)的摸了摸我的頭,說(shuō):“好,丫頭最乖了,外公不離開(kāi)丫頭,永遠(yuǎn)只愛(ài)丫頭一個(gè)!”說(shuō)罷,用手指頭撓我癢癢,我便咯咯的跑開(kāi)了……

  果園里的歡聲笑語(yǔ)傳播在每一角落,甜蜜彌漫在爺孫倆的心頭。

  思緒亂亂的,眼前一片模糊,分不清臉上是雨水還是淚水。外公,您想丫頭了嗎?丫頭想您了。外公您在另一個(gè)世界還好嗎?外公,丫頭回來(lái)了,您看到了嗎?

  雨還是淅淅瀝瀝的下著,果園里一切如故,仿佛又回到了從前,外公那忙碌的身影在雨中若隱若現(xiàn)。天空的云漸漸的散開(kāi)了,只有那和煦的陽(yáng)光,照著大地……

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  現(xiàn)在的電腦要是和未來(lái)的電腦比起來(lái),那可就遜色多了。

  現(xiàn)在的電腦功能也不算多,只能查資料、玩游戲、看電影、聽(tīng)音樂(lè)等等,有是還因?yàn)槟承┰蚨霈F(xiàn)某種情況,使電腦無(wú)法繼續(xù)正常運(yùn)行。而未來(lái)的電腦是斷斷不會(huì)的。它,未來(lái)的電腦,是人人用的起的電腦,它是最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的電腦,它不需要電,不需要網(wǎng)絡(luò),它用天空中的二氧化碳和細(xì)小的有害物質(zhì),每小時(shí)只用一粒有害物質(zhì)。它(未來(lái)的電腦)可以選擇看電影或電視劇的觀看模式,如:3d、2d、4d等。看完電影后,會(huì)蹦出來(lái)一個(gè)小人,問(wèn)您要不要提關(guān)于電影的問(wèn)題,不過(guò)如果和看的'東西里的內(nèi)容不一樣,小人會(huì)說(shuō):"您在問(wèn)些什么?"對(duì)了,它還有第二大優(yōu)點(diǎn):語(yǔ)言辨別系統(tǒng)。當(dāng)您點(diǎn)開(kāi)后,電腦上出現(xiàn)一個(gè)小麥克風(fēng),旁邊有幾圈小"波波",似海上的小浪,也像一層層屏障。隨著聲音的變化而變化。這個(gè)東西會(huì)根據(jù)您所說(shuō)的句子中的關(guān)鍵字而查找,然后,一一列下來(lái),供您選擇?戳松厦娴慕榻B,您一定心動(dòng)了吧!不過(guò),看來(lái)下面的介紹定會(huì)讓你大吃一驚,高興的歡天喜地、喜出望外、欣喜若狂、心花怒放!

  愛(ài)看球賽的球迷們,當(dāng)您們看到中國(guó)隊(duì)的球馬上就要射門(mén)了,卻又被攔了回來(lái),您是否在電腦面前破口大罵,心中不平,不能息怒呢?愛(ài)看……有時(shí),您們遇到這種情況,是否想前去幫他們呢?現(xiàn)在,愿望可以實(shí)現(xiàn)了!只要在看電影(或電視。⿻r(shí),按著回車鍵五秒即可進(jìn)入當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)您不想繼續(xù)呆在電影(或電視劇)里時(shí),只需在心里想“我要回去”四字即可回到現(xiàn)實(shí),而且是進(jìn)去的時(shí)間。對(duì)了,如您進(jìn)去在里面做的事情和原來(lái)演的不相符,便會(huì)飛來(lái)一只信鴿,為您提供情節(jié)需要和要怎么演的物件,供您演時(shí)用。

  怎么樣,神奇吧?我想您聽(tīng)了以上介紹,您一定會(huì)心動(dòng),迫不及待,急如星火地想買(mǎi)一臺(tái)回家吧!

優(yōu)秀的作文600字 篇4

  我的弟弟有一個(gè)天敵,是一種小昆蟲(chóng)——蜘蛛。弟弟也不是生來(lái)就怕蜘蛛,這還得追溯到他六歲那年。有一天他在家里睡覺(jué),一只非常小的蜘蛛爬到了他的頭上,咬了他一口。自從那以后,他就一直很怕蜘蛛。

  從此,我也就有了一樣和他斗智斗勇的武器。有一次,該上學(xué)了,我起了床,看到弟弟還在床上打呼嚕?刹徽撐以趺唇兴,他都不理,就是賴在床上不起。沒(méi)辦法,我就說(shuō)了一句:“蜘蛛來(lái)啦!”弟弟一聽(tīng),毫不遲疑地“噌”地一下起了床。然后瞪大眼睛,大聲地問(wèn)我:“蜘蛛在哪兒?”看著他那恐慌的樣子,我不慌不忙地說(shuō):“你先別問(wèn)了吧,你看看都幾點(diǎn)鐘了?”弟弟這才緩過(guò)神來(lái),已經(jīng)七點(diǎn)鐘了,還差十分鐘就該上課了。于是,我和弟弟急匆匆地跑到了學(xué)校。到了學(xué)校后,果然不出我所料,遲到了。我們被老師說(shuō)了一頓。

  放學(xué)了,我跟弟弟一塊兒回到了家。一到家我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了?傻任覍(xiě)完作業(yè)再一看弟弟,他還躺在地板上看電視呢。我趕緊跑到他跟前對(duì)他說(shuō):“該寫(xiě)作業(yè)了!不寫(xiě)作業(yè)明天就該被老師說(shuō)了!钡艿軈s拿我的話當(dāng)耳旁風(fēng),連理都不理。于是,我又說(shuō):“蜘蛛來(lái)了!”弟弟卻瞟了我一眼,平靜地說(shuō):“我已經(jīng)不怕這東西了!”怎么會(huì)呢?我才不信呢!哼,我倒要找只蜘蛛來(lái)試試看!尋覓了半天,我終于從墻上捉到了一只蜘蛛拿到他面前。“哇!”弟弟一下子就變了色,大哭大叫起來(lái),只聽(tīng)他吞吞吐吐地說(shuō):“你,你幫我把蜘蛛拿走,我,我就寫(xiě)……寫(xiě)作業(yè)!”

  呵呵,這就是我的'弟弟,一個(gè)非常怕蜘蛛的弟弟。不過(guò),我也不是總拿蜘蛛嚇唬他喲!更多的時(shí)候,我可是弟弟的保護(hù)神呢!因?yàn)樗俏易钣H的弟弟!

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