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溫暖優(yōu)秀作文優(yōu)秀【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的溫暖優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖優(yōu)秀作文 篇1
清晨，孤獨(dú)的田鼠先生起得很早，因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié)，他準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)圣誕派對(duì)，熱鬧熱鬧。他聽(tīng)見(jiàn)花鳥女士們?cè)跇渲ι细璩�，高興地拍手贊賞：“哈哈，真是唱得太好了！你們能參加我的圣誕派對(duì)，當(dāng)我的'歌唱家來(lái)給我唱歌嗎？”但花鳥女士們拍拍翅膀飛走了。
孤獨(dú)的田鼠先生走進(jìn)了自己的地下通道。突然“哎喲！”一聲，田鼠低頭一看，原來(lái)是兩個(gè)可樂(lè)罐。一個(gè)可樂(lè)罐說(shuō)：“想撞俺呀！”“對(duì)呀！”另一個(gè)可樂(lè)罐生氣地說(shuō)，“想撞咱們啊，你是誰(shuí)？”“我是田鼠��！”兩個(gè)可樂(lè)罐睜大了眼睛，一個(gè)可樂(lè)罐輕輕地對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“咱們快走吧！”“好�！笨蓸�(lè)罐們立刻逃走了。
這讓田鼠覺(jué)得自己更孤獨(dú)了，他唉聲嘆氣地回到他的家。忽然，他看見(jiàn)了一個(gè)讓他驚訝的場(chǎng)面，森林里的動(dòng)物都來(lái)了。舞臺(tái)上有花鳥女士們?cè)诟璩�，舞臺(tái)下有兩個(gè)可樂(lè)罐在打鼓，鸚鵡女士真是能說(shuō)會(huì)道，帶來(lái)了一段相聲，樂(lè)得大家哈哈直笑。最后他們都祝田鼠圣誕快樂(lè)，一個(gè)個(gè)送田鼠禮物。這讓田鼠的小屋子變得溫暖起來(lái)。
孤獨(dú)的田鼠不覺(jué)得自己孤獨(dú)了，因?yàn)樗雷约河幸蝗汉芎煤芎玫幕锇橛肋h(yuǎn)陪伴著他。
溫暖優(yōu)秀作文 篇2
這天，雨越下越大，根本沒(méi)有要停的意思，雨水順著屋檐“嘩嘩”流下來(lái)，仿佛晶瑩剔透的水簾。
中午，在去車站之前，我背著重重的書包去書店買了兩本厚重的字典以及一些練習(xí)資料，書包更沉了。
好不容易擠上了公交車，已然沒(méi)有了座位。沒(méi)辦法，我只得拎著鼓鼓的書包站著。下雨天，公交車似乎開(kāi)得比較慢，在交通擁擠的道路上很努力地向前開(kāi)著。我單手拎著書包累極了，于是我想換只手，正當(dāng)換手之際，不巧得很，公交車來(lái)了個(gè)急剎車。方才拎書包的手還在發(fā)麻，我有心抓住扶手卻落了空。努力想穩(wěn)住的身體搖搖晃晃，找不到重心。因?yàn)閼T性，我不由自主地向前傾，心理暗想：這一下肯定要跌得鼻青臉腫了。
我一陣慌張，無(wú)助得像個(gè)溺水的人，正當(dāng)我閉眼準(zhǔn)備摔下去，與地面來(lái)個(gè)親密接觸的時(shí)候，我冰冷的手突然被一只大手握住。那手很溫暖，牢牢地把我定住了，我就抓著這根救命稻草，避免了我摔倒后窘態(tài)的'出現(xiàn)。我睜開(kāi)眼，原來(lái)是站在前方的一位阿姨，她笑著看著我，很和善，宛如一縷溫暖的陽(yáng)光。
正當(dāng)感動(dòng)之際，我卻發(fā)現(xiàn)我手上的書都凌亂地撒落在車廂里，剛定下心來(lái)的我又像進(jìn)入冰窖里，可我沒(méi)敢多猶豫，趕忙彎腰撿我的書。不知是誰(shuí)，也開(kāi)始幫忙撿我的書，接著幾個(gè)站著的人也彎腰幫我撿起了書。我的心隨著一本本被撿起的書放回書包，又漸漸地暖和起來(lái)，我便不住地說(shuō)著“謝謝”。
車到站了，我跳下了車，車外刮得凌厲的風(fēng)凍不住那車廂中眾人給我的溫暖，它使我懂得了何為互助互愛(ài)。
該涌泉相報(bào)吧，只可惜我已經(jīng)記不太清楚他們的臉了，可轉(zhuǎn)念一想，我何必局限于感激和報(bào)恩呢？我應(yīng)該把這溫暖給予他人，讓更多更多的人感受到溫暖。
這是我的所想，源自這溫暖車廂。
溫暖優(yōu)秀作文 篇3
“溫暖”這一個(gè)字眼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)，甚至可以說(shuō)是觸手可及的，可是不知道為什么，我卻覺(jué)得它離我越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得遙不可及。不知是不是上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)變得繁重，讓我覺(jué)得“溫暖”不再溫暖，一切都是那么枯燥、無(wú)味，直到那一天、那件小事、那個(gè)男孩，“溫暖”又回到了我的身邊。
記得那一個(gè)星期天，我吃過(guò)午飯，漫步在小區(qū)的林蔭小道上，陽(yáng)光和煦，陣陣微風(fēng)讓人覺(jué)得愜意。突然從路邊竄出一只毛色黃白相間的小狗，把正在欣賞風(fēng)景的我嚇了一跳，緊接著后面還跟著跑出一個(gè)小朋友，我原以為那個(gè)小男孩是小狗的主人，所以便沒(méi)有上前，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不是。男孩一步一步上前，那只小狗在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我的腦海中頓時(shí)閃出一個(gè)念頭：那個(gè)小男孩會(huì)不會(huì)傷害小狗？雖然我已經(jīng)六年級(jí)了，但是小的時(shí)候，我也曾經(jīng)和那個(gè)小男孩一樣，看到可愛(ài)的、漂亮的事物就想去破壞或者占為己有�，F(xiàn)在我明白這樣做是不對(duì)的，以前的種種讓我忍不住上去制止那個(gè)男孩。可當(dāng)我剛邁出一步時(shí)，事情卻有了轉(zhuǎn)機(jī)：只見(jiàn)小男孩走上前抱起了小狗，將它裹在懷中，親撫著它的毛發(fā)，出奇得溫柔。小狗靜靜地依偎在男孩的.懷抱里，閉上眼睛安靜地睡著了。男孩抱著小狗一直朝前走，他們的身影也漸漸地變小直至消失在藍(lán)天的盡頭。我站在原地靜靜地凝望著他們的身影，心潮澎湃。
男孩不是小狗的主人，但他疼惜小狗的模樣，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。因?yàn)樗麑?duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)讓我心中彌漫著陣陣溫暖。
“溫暖”不僅僅是一種感受，還是一種態(tài)度。雖然這是一件小事，可是它卻讓我覺(jué)得十分溫暖！
溫暖優(yōu)秀作文 篇4
哪里的夏季，哪里的溫涼溫暖？
夏季于我，懷有一種不知名的情感，一種莫名的眷戀，一種深愛(ài)的喃語(yǔ)，一種生命的歸屬感。好似，我生來(lái)便是屬于夏季的，與暖與熱相牽連著，與冷與暗相對(duì)立著。
我生在立夏后的幾日，那個(gè)時(shí)節(jié)，草色夭夭，灼灼繁花似錦，宛如世間最美的瞬間。那個(gè)時(shí)節(jié)常有小雨淅瀝的日子，也常有灼灼繁花開(kāi)放，那是個(gè)令人不能忘卻的時(shí)節(jié)，是個(gè)令人想要深深地嵌在心中的時(shí)節(jié)。每個(gè)人對(duì)自己出生的時(shí)節(jié)應(yīng)當(dāng)都是有一種特殊的眷戀的，就好比自己對(duì)自己的母親有別人沒(méi)有的愛(ài)一般。我對(duì)夏季的陽(yáng)光非常喜歡，她照射在我的臉上，讓我感覺(jué)到了未來(lái)的.希望，看著繁華的街道，我總會(huì)笑起來(lái)；而對(duì)于冬天，我不喜歡在寒冷空氣中的冰冷的陽(yáng)光，不喜歡那陰暗的天，那沒(méi)有生機(jī)的冬天，讓我覺(jué)得在這天之下沒(méi)有生氣的氣息。我生在夏天，我喜歡所有植物、花朵生機(jī)勃勃的一面，不喜歡小動(dòng)物頻臨死亡的邊緣，也不喜歡枯萎。我想這就是夏季，贈(zèng)予我的之一——善良與溫暖。
相對(duì)于其它季節(jié)——相對(duì)于春天，我覺(jué)得春天未免太過(guò)柔和，不如夏天好爽；相對(duì)于秋天，我覺(jué)得它也太蕭瑟了些，萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)，生命褪色的時(shí)節(jié)，不如夏天生命的燦爛；而相比于冬天，則是更讓我感到?jīng)]有生命的氣息；所以，我愛(ài)夏天。包括它的炎熱，有時(shí)它歲使人心浮氣躁，但從心底來(lái)說(shuō)，我并不厭倦它。畢竟，若是能在這樣的夏天心平氣和下來(lái)，豈不又是一種精神的升華呢？豈不又是從炎熱轉(zhuǎn)為了溫涼？夏天的熱也帶給了萬(wàn)物生機(jī)啊，為何不從這一角度來(lái)看待她的熱呢？他帶給了萬(wàn)物生命�。�
夏季，萬(wàn)物的母親，生命的來(lái)源。是哪里的夏季，帶來(lái)了哪里的溫涼溫暖？
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