寬容優(yōu)秀作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的寬容優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寬容優(yōu)秀作文 篇1
俗話說“海不在寬，有容乃大”，是�。〈蠛Ｓ兄萑f物的胸懷。而我們，也應(yīng)該有一顆寬容的心。寬容就像天上的細(xì)雨，滋潤著大地，他賜福于我們每一個人，我們應(yīng)以寬容之心待人。
劉玄德三請臥龍；張翼德義釋嚴(yán)顏；姜伯約思恩孔明……這種種事例便是對寬容的最好詮釋。心中火熱的激情；凄涼的`苦楚；無言的孤寂；收獲的喜悅在胸中激蕩，又怎能大過寬容。以平常心看待身邊的任何事情，設(shè)身處地為別人著想，這便是寬容。它很簡單，但不平凡；它不復(fù)雜，但不能說它卑微；它很容易，但卻并非人人都能做到。它似乎沒有多神奇，但它卻成就了劉備完成大業(yè)的歷史；它使張飛不需張弓引箭，而八十一郡唾手可得。有人會對寬容起惻隱之心，但寬容不會對人持偏見，它不會袒護(hù)任何一個人。
人們都幻想得到別人的寬容，這似乎看起來有點(diǎn)東方夜譚了吧？然而，這其實(shí)也并不遙遠(yuǎn)，只要人們學(xué)會對別人寬容，那么他也會得到別人的寬容。“金無赤足，人無完人”。是人總會犯錯，在這一點(diǎn)上人們有不同的看法：有人認(rèn)為“人非圣賢，孰能無過”雖然他做錯了，只要知錯能改，又有何妨，便不了了之。但有的人卻認(rèn)為每個人都應(yīng)該力求完美，不能姑息養(yǎng)奸，因此對別人的過錯窮追猛打，而自己卻以圣賢自居。那么當(dāng)這種人犯錯時，他們又有何面目去面對寬容他們的人？所以，我們應(yīng)當(dāng)駕好寬容，過度放松別人那叫放縱，最后必將害人害己。我們得從多方面去看待事情，以良好的心態(tài)去面對一切。
寬容，得益的不僅僅是被寬容的人。懂得了寬容別人，你會發(fā)現(xiàn)你自身也得到放松，你會發(fā)覺生活并非那么嚴(yán)酷，生活是陽光的。懂得寬容，那樣夢便不再飄渺如浮云；心便不再憂郁如綿雨；歌不再苦澀如青果；意不再惆悵；心不再寂寞；生活不再乏味；明天不再遙遠(yuǎn)。因?yàn)槟憧吹搅�，看到了太陽升起前的曙光，看到了生活飽含趣味的希望。你我之間也不再陌生，不再徘徊，不再憂郁。
敞開胸懷吧朋友，別人需要得到你我的寬容，就像你我也需要得到別人的寬容一樣。讓我們攜手共進(jìn)，一起去創(chuàng)造我們理想中的和諧社會——人人為我，我為人人。
寬容優(yōu)秀作文 篇2
寬容，使友誼變得親近；寬容，使親情變得深厚；寬容，使社會變得和諧美麗。擁有寬容，就擁有了無限的魅力。
一天下午，我穿著媽媽剛給我買的新小白鞋來學(xué)校上學(xué)，我十分愛惜這雙小白鞋，就連走路都小心翼翼，我就擔(dān)心會把小白鞋弄黑。
最后一節(jié)上體育課，老師讓我們?nèi)ヅ懿�，我穿著這小白鞋覺得步子輕盈了許多，看著我心愛的小白鞋，我情不自禁地露出甜蜜的微笑，就像一股清涼的泉水在我心中流過，仿佛陶醉在其中。忽然，我的腳被碰到了，我低頭一看，小白鞋上有了一個又黑有大的腳印，就像一副美麗的畫被損壞了，我變得十分的急躁，頓時火冒三丈，“對不起！”一個洪亮的聲音在耳邊響起，我定睛一看，一個男同學(xué)滿臉通紅地站在我面前，我氣沖沖地對他說：“你干嘛踩我的鞋？那可是媽媽給我新買的鞋子，你就這么不小心嗎？”我說完便嘟著嘴巴，生氣地走了。
體育課下課了，剛才的男生走到了我的身邊想和我一起玩，我故意不理他，和別的同學(xué)說話。
回到家里，我和媽媽說了這件事，媽媽聽完了我的'抱怨后，語重心長地對我說：“女兒，我相信，那位男同學(xué)肯定是不小心的，鞋子弄臟了可以洗，對待他人應(yīng)該心胸寬廣，同學(xué)之間不能因小事而斤斤計(jì)較。”我聽完，覺得十分慚愧。
第二天，一到學(xué)校，我走到那個男生的位子上，我真誠地對他說：“對不起！”“我應(yīng)該對你說對不起的。”“昨天我不該為了那么小的事沖你發(fā)火，鞋子踩臟了洗洗就好，也沒什么大不了的�！闭f完，我們都露出了燦爛的笑容，兩個人便一起去玩了。
這件事使我懂得了寬容，寬容能使大風(fēng)大雨的天空瞬間停息；寬容能使波濤洶涌的大海變得風(fēng)平浪靜。學(xué)會寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會變得更加和諧美好！
寬容優(yōu)秀作文 篇3
寬容是一種高尚品德；寬容是一種雅量；寬容是一種風(fēng)度；寬容更是一首詩。
古人語：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。要與人建立和諧的關(guān)系，最主要的是取決于自己的態(tài)度，要有豁達(dá)的胸襟，要善于容納別人。
比大海更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空。比天空更寬廣的是人的心靈。心靈的領(lǐng)域可以容納世間萬物，有一顆寬容的心便可以與人為善，化解人與人之間的沖突。
事例一：
周瑜，多謀善斷，年紀(jì)輕輕便有很大成就�？墒撬袀�致命的`弱點(diǎn)，這個弱點(diǎn)便是心胸狹窄，沒有寬容之心。也正是這個弱點(diǎn)使他含恨而終，到臨終前還埋怨老天不公，道曰：既生瑜，何生亮？
事例二：
官渡之戰(zhàn)，曹操最終戰(zhàn)勝袁紹，繳獲了大量的戰(zhàn)利品。其中發(fā)現(xiàn)自己部下寫給袁紹的投靠信，有些人提議，把有二心的人全都?xì)⑺�，以儆效尤。但是曹操把那些信件全都燒毀了，不追究任何人過失。曹操對他的將士說：大戰(zhàn)在即，敵強(qiáng)我弱，連我自己都自身難保，更何況你們呢？謀個好出路乃人之常情也。
寬容是一種美德，寬容是一首詩。寬容是蔚藍(lán)的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不憶恨仇恨怨恨。
寬容能消除人心中的隔閡，化干戈為玉帛；能融化人心中的冰霜，驅(qū)散他人眉宇間的愁云，能拉近人與人之間的距離，使人們更好地溝通。
寬容是首詩，在他的熏陶下，我領(lǐng)會到了寬容的美麗。
寬容優(yōu)秀作文 篇4
記得升入初中后不久，班級進(jìn)行了一次測驗(yàn)，并要求家長在試卷上簽字。當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績只有67分時，我呆住了——這么低的分?jǐn)?shù)，我怎么敢讓家長簽字?那鮮紅的分?jǐn)?shù)猙獰地看著我，我好像已經(jīng)感覺到爸爸的巴掌重重地落在了身上。我哭泣著，把那張可怕的試卷塞進(jìn)了書包最里層……
中午放學(xué)后，我雙腿好像灌了鉛似地挪到了家里。眼前的一切像往常一樣平靜，爸爸和媽媽正在桌前等我吃飯，見我回來，就親切地說：“趕快洗手吃飯吧�！薄班拧！蔽一琶Χ志o張地應(yīng)了一聲，坐在桌前心不在焉地吃起飯來。
劃拉幾口飯后，我就躲進(jìn)了自己的房間。我在心里一直默默地問自己，我該怎么完成試卷簽名這項(xiàng)任務(wù)呢?簽吧?不行，我考得太差了。不簽?也不行，老師一定會檢查的……時間一分一秒地過去了，我猶豫不決，望了望墻上的鐘表，再看看正坐在沙發(fā)上看電視的爸爸，如果我此時給他看那份糟糕的試卷，后果會怎么樣呢?最終，我在忐忑不安中走出了家門。
進(jìn)了教室，不一會兒老師就來了，開始給同學(xué)們一一檢查數(shù)學(xué)試卷。我緊張地坐在座位上，小心翼翼地拿出那張沒有家長簽名的試卷。眼看著老師就要走過來，我的心跳得幾乎要從嗓子眼里沖出來。
“子涵，你怎么沒簽名呀?”“是因?yàn)椤驗(yàn)榧依餂]人�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答著。我不敢正眼看老師，但我能感覺到老師知道我在撒謊，我深深地埋下了頭，帶著恐慌的心理等待老師的批評。等了一會兒，老師突然說：“我相信你……”我一下子抬起頭來，看到了老師對我的信任和鼓舞的目光，我的心終于平靜了，我在心里默默地說：老師，謝謝您包容了我的膽怯，在全班同學(xué)面前維護(hù)了一個同學(xué)的.自尊心。
檢查完后，老師邁著輕快的步伐走上講臺：“同學(xué)們，在這次考試中，有考得好的，有考得不好的，這并不重要。好成績使自己更自信，壞成績照樣可以鞭策自己。簽名只是希望家長對你們的學(xué)習(xí)情況有所了解，更好地輔導(dǎo)你們。簽名并不是為了讓家長訓(xùn)斥、打罵你們，這些你們應(yīng)該了解�！彼D了頓：“所以，對任何一個有上進(jìn)心的同學(xué)，我都相信他們!不論好成績還是壞成績，我相信他們都會誠實(shí)地面對成績，繼續(xù)努力!”
我聽了最后一句話，全身都充滿了力量。是的，面對壞成績只想逃避是可恥的，我應(yīng)該勇敢面對，讓自己做得更好!在我抬起頭正視老師的一剎那，我發(fā)現(xiàn)老師正在向我微笑，沒有任何責(zé)備的意思。
這件事已經(jīng)過去很長時間了，在我頭腦中的印象卻越來越深刻，老師教會了我要用一顆包容的心去對待別人，讓我明白了什么是愛，這比任何的說教都更加深刻。
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