優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
夜已深了，我站在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著天空中的一輪明月�；秀遍g，一件往事涌上心頭。
那時(shí)是小學(xué)六年級(jí)。星期五，班主任羅老師給我們布置了一篇作文，題目叫“xx的六三班”。這對(duì)于作文水平不高的我是一個(gè)大難題，這篇作文到底怎么寫(xiě)?回到家后我冥思苦想，卻始終思考不出頭緒。寫(xiě)團(tuán)結(jié)的六三班?不行，我腦海你搜索不出關(guān)于我們班級(jí)團(tuán)結(jié)的素材;寫(xiě)文明的六三班?不行，我們班級(jí)的一些人成天出口成臟，讓人想想就討厭;寫(xiě)優(yōu)秀的六三班?更不行，沒(méi)有團(tuán)結(jié)的事跡，成天說(shuō)臟話，即使成績(jī)?cè)旌靡菜悴簧蟽?yōu)秀。窮思極想，研精竭慮，卻依舊連個(gè)題目都沒(méi)想出來(lái)。時(shí)間越過(guò)越久我的情緒漸漸變得急躁了，這種題目讓人怎么寫(xiě)，班級(jí)沒(méi)特點(diǎn)，根本寫(xiě)不成。萬(wàn)念俱灰之后，我隨便寫(xiě)了一篇作文，叫“讓人厭惡的六三班”，列舉了班級(jí)的缺點(diǎn)和同學(xué)們種種不文明的現(xiàn)象。幾天后，羅老師在上課前將改好的作文發(fā)了下去，并開(kāi)始上課。寧人奇怪的是，羅老師并沒(méi)有上新課，而是更我們說(shuō)這次的作文情況：“這次同學(xué)們的作文都寫(xiě)得很好，但有一個(gè)同學(xué)卻寫(xiě)的.是我們班極壞的一面。”我的心頭突然一緊，惶恐的看著羅老師，生怕她喊道我的名字，可是羅老師卻絲毫沒(méi)有看我，繼續(xù)講著：“不是說(shuō)不能寫(xiě)班級(jí)壞的一面，而是關(guān)于心態(tài)問(wèn)題，為什么你只看到了班級(jí)壞的一面呢?做人要樂(lè)觀，只有樂(lè)觀，才能讓你觀察到更多的美好事物。”這一整節(jié)課，老師都在講這件事，我知道，這節(jié)課，羅老師是專門(mén)為我而上的。
或許，對(duì)于羅老師來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是她教育生涯中的一件不足為道小事，但卻始終激勵(lì)著我，使我對(duì)每一件事都抱著樂(lè)觀的心態(tài)。感謝羅老師，那件小事激勵(lì)著我。
優(yōu)秀的作文 篇2
五一長(zhǎng)假，在動(dòng)物園中看到仰慕已久的狼，健壯的四肢，低垂的狼尾，象征的權(quán)利的狼牙，一聲聲悲涼的狼嚎。我不再歡笑，因?yàn)槲抑�，它們并不快�?lè)。
獨(dú)望草原之狼，我悲。
關(guān)在動(dòng)物園里的狼，多數(shù)已沒(méi)了野性，可它不同。游客向籠子里扔了一塊蘋(píng)果，他走到跟前，聞了聞，沒(méi)有吃，默默地走開(kāi)了。
他比籠子里其他的狼要強(qiáng)壯很多，但他卻不吃人類給的東西，原來(lái)是骨子里還淌著草原狼的血。它表現(xiàn)的雖不怕人，但卻還保持著警惕。
看得出來(lái)，它平時(shí)一定第一個(gè)搶著吃食，不是為了享受，而是為了沖破這鐵的牢籠。它一圈一圈地在四周跑著，不停歇，這匹老狼還在尋找著出口。
“奶奶，這是哪門(mén)子狼，明明就是狗嘛！”偶然間聽(tīng)到一個(gè)小姑娘說(shuō)道。對(duì)啊，現(xiàn)在的`孩子對(duì)狼的印象從小就是“大灰狼吃小山羊”，而他們卻不知道那錚錚狼骨是何等威風(fēng)！“一個(gè)狼一嚎叫，所有狼就全都過(guò)來(lái)了，叫聲可嚇人了�！�
奶奶回答道。狼王的狼嗷是權(quán)力、是胃炎，那是充滿著深情的狼歌！“嚇人”怎么能用在狼嚎身上呢？聽(tīng)到這里我走遠(yuǎn)了，我不想再聽(tīng)那對(duì)祖孫的對(duì)話，我們心中的狼不是一樣的形象。
還有一只斷尾巴狼，尾巴截去了一半，骨瘦如柴，卻還活著。都說(shuō)狼的致命弱點(diǎn)是牙，獨(dú)耳朵狼，獨(dú)眼狼，都可以在狼群中生活，而如果沒(méi)有了那獠牙，就會(huì)成為狼群嫌棄的孤狼，自己也不會(huì)活下去，直至死亡。與其說(shuō)狼的弱點(diǎn)是牙，不如說(shuō)是尊嚴(yán)！狼牙象征著一匹狼所有的威嚴(yán)！
守候草原之狼，我嘆。
嘆那沒(méi)有自由的狼該如何活下去！它心中作為一匹狼的驕傲，竟如此化為烏有！
對(duì)視那如火的雙眼，我讀懂了狼的內(nèi)心。
它想，它盼，它欲成為草原之狼，尋找曾經(jīng)的輝煌！
優(yōu)秀的作文 篇3
那邊的雨聲熟悉的板凳，熟悉的屋檐，熟悉的模樣，卻不見(jiàn)了那熟悉的人。聽(tīng)不到了那滴滴答答熟悉而又陌生的聲音。——題記
打開(kāi)窗戶，望著眼前絲絲縷縷的細(xì)雨交織而下，聽(tīng)著它那輕輕拍打在窗戶上的聲音，眼前的這蒙蒙細(xì)雨一般，變得模糊起來(lái)，太多太多的思念，在那一刻，終究是沒(méi)有忍住。
事情已經(jīng)過(guò)去了很久了，可想起來(lái)，卻似在昨天，又下了場(chǎng)小雨，我和外婆又坐在老家的屋檐底下，聽(tīng)著外婆講的故事，看著眼前輕柔的雨。
那是小時(shí)候的事了，那時(shí)爸爸媽媽忙于工作，經(jīng)常會(huì)把我放在外婆家，所以我的童年幾乎和外婆一起度過(guò)，在緑油油的田間，在夜晚的.鄉(xiāng)間小道上，伴隨著陣陣蟬鳴聲，伴隨著雪花飄落的聲音，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)的雨聲。
最喜歡下雨了，心中莫名地歡喜，對(duì)于那雨的聲音，總是一種美好的情愫在心中。每每這時(shí)，我都會(huì)拽著外婆的衣角，拿著小板凳，坐在屋檐底下，聽(tīng)外婆給我講她小時(shí)候關(guān)于下雨的趣事，真是好玩極了。聽(tīng)到盡興時(shí)，我會(huì)和外婆咯咯的笑。外婆還說(shuō)，雨的聲音，會(huì)代表一個(gè)人的心情，或快樂(lè)、開(kāi)心，抑或是難過(guò)悲傷。不同的心境聽(tīng)到雨的聲音是不同的。兒時(shí)的我，雖然覺(jué)得太深?yuàn)W，但還是把頭點(diǎn)得像小雞啄米一樣。清晰地記得那時(shí)的雨，纏綿的，輕柔的。以后時(shí)常會(huì)看見(jiàn)外婆獨(dú)自站在屋檐下，靜靜地，聽(tīng)著耳邊的雨聲，悲傷，惆悵，抑或是歡喜，無(wú)以感受。
又是一個(gè)雨天，外婆悄無(wú)聲息地走了。和那場(chǎng)雨一樣，靜靜的，安詳?shù)刈吡恕?/p>
那一刻，我好似明白了外婆的話，雨的聲音，那種靜謐而又神奇的聲音，在外婆的心里，在我的心里，都有著對(duì)雨的愛(ài)戀，對(duì)雨聲的沉迷。這一刻，沒(méi)有太多的傷心，外婆已經(jīng)給我留下了太多美好的回憶。她教會(huì)了我很多，在這空落落的老宅子里，外婆的影子到處都有，好似又看見(jiàn)她安詳?shù)匦α�，好似她站在屋檐下，�?dú)自聽(tīng)雨的聲音。
抬頭望著，天空還下著稠密的小雨，時(shí)間真的會(huì)帶走許多美好的東西。像我，不得不長(zhǎng)大，不得不面對(duì)困難，而我的外婆，要獨(dú)自走向另外一個(gè)陌生的世界。雨還在下著，我站在原地，傾聽(tīng)著雨的訴說(shuō)，看見(jiàn)雨點(diǎn)打在泥土上的小窩，心中一片漠然。
那邊的雨聲，會(huì)和現(xiàn)在的我聽(tīng)到的一樣嗎？外婆還是會(huì)獨(dú)自在聽(tīng)雨的聲音嗎？我想，在雨的陪伴下，我和外婆都不會(huì)孤獨(dú)，在雨的聲音中，我和外婆依然會(huì)和兒時(shí)一樣。
雨，有懷念，有離愁，但對(duì)我而言，更多的是兒時(shí)的記憶，勇敢向前的力量！
優(yōu)秀的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，而我的'理想是當(dāng)一名舞蹈者。從小我就特別喜歡跳舞，我有一個(gè)朋友，她的爸爸是做八音的，后來(lái)，她爸爸提出要我們跳舞，一共六個(gè)人，現(xiàn)在在家鄉(xiāng)里頗有名氣了，有一次，我們想要挑戰(zhàn)更高難度的動(dòng)作，就是‘一字馬’我們學(xué)了很久，這個(gè)動(dòng)作把我的韌帶都拉傷了。爸爸說(shuō)：“琳琳，別跳了吧，不要逞強(qiáng)自己了�！薄鞍�，你知道我性格，我怎么可能做事半途而廢呢，相信我吧，我一定能行的”
現(xiàn)在，什么拉傷呀、崴腳呀、韌帶拉傷呀。都沒(méi)有了，因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持，終于得到了我們想要的結(jié)果。古語(yǔ)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：有志者，事竟成。
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