老師的優(yōu)秀作文[集合]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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老師的優(yōu)秀作文 篇1
說(shuō)起我的老師，沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指的——她就是林潔老師。她一頭烏黑亮麗的秀發(fā)上系著藍(lán)色的綢帶，一對(duì)柳月眉下一雙迷人的眼睛，誘人的酒窩在笑起來(lái)時(shí)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
林老師教學(xué)很有特色，她總是變著花樣讓我們覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè)趣。早讀課上有表演讀，課前三分鐘有趣的演講，課內(nèi)創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)語(yǔ)感，課后介紹閱讀材料激發(fā)讀的興趣。她不僅指導(dǎo)我們的'學(xué)習(xí)，而且細(xì)心地照顧我們。珍珠般的回憶中，我拾起了這么一�！�
那天，烏云密布，傾盆大雨，我?guī)Р∩蠈W(xué)。同學(xué)們正聽(tīng)林老師說(shuō)一段有趣的經(jīng)歷。只有我，趴在那，顯得很沒(méi)勁。林老師輕輕走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么，哪里不舒服嗎？”“嗯”我有氣無(wú)力。她那纖細(xì)的手摸摸我的額頭。她帶我離開(kāi)了學(xué)校。我在路上冷得發(fā)抖。她把身上的外套脫下來(lái)給我披上。我不可穿，一直別扭著。她下了命令：“套上衣服，趴到我背上！”我在老師的背上，感到一股暖流涌上心頭。我吸吸鼻子，低聲地說(shuō)：“謝謝你，老師！”她親切地說(shuō)：“傻孩子，來(lái)，我們快點(diǎn)走。”到了醫(yī)院，打了針，吃了藥；總算退燒了。
我的好老師，傳給我力量，點(diǎn)燃我智慧！我愛(ài)你，林潔老師！
老師的優(yōu)秀作文 篇2
敬愛(ài)的米亞老師：
您好！您在天堂還過(guò)得好嗎？您還記得5月12日14時(shí)28分這個(gè)難忘的時(shí)刻嗎？我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，在中國(guó)圓百年奧運(yùn)之夢(mèng)的日子里提筆向您問(wèn)好。
那天，您張開(kāi)雙臂，用您的生命換來(lái)了兩個(gè)孩子的安全，而您，卻永遠(yuǎn)的合上了雙眼，離開(kāi)了本來(lái)屬于您的世界，在此，我代表那兩個(gè)被救的孩子向您表達(dá)深深的謝意，是您又給他們第二次生的機(jī)會(huì)。
您是一位多才多藝的好老師，尤其在唱歌方面更是超出一般，在地震來(lái)時(shí)，您正用優(yōu)美的歌聲唱著“摘下我的翅膀，送給你去飛翔”這句歌詞，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，您用生命向人們?cè)徸g了這句歌詞。
新學(xué)期又開(kāi)始了，在茫茫的人海中再也找不到您的蹤影，再也聽(tīng)不見(jiàn)您對(duì)孩子親切的教誨，米亞老師，您知道嗎？您的學(xué)生是多么想念您呀！您的'同事是多么牽掛著您呀！您的父老鄉(xiāng)親又是多么惦記著您呀！而您，卻一句話(huà)也不說(shuō)，永遠(yuǎn)得沉睡在那天堂。如今的我，也同您的學(xué)生一樣，每時(shí)每刻都在想念著您，時(shí)時(shí)翻開(kāi)新買(mǎi)的《總理五日》一書(shū)，追尋您感人的故事。
米亞老師，再過(guò)兩天就是9月10日教師節(jié)，在這里，我提前祝您節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)，我也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，把您的英雄事跡時(shí)時(shí)作為我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，爭(zhēng)取優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。
在天堂過(guò)得開(kāi)心！
老師的優(yōu)秀作文 篇3
我們一直盼啊。盼啊。希望哪一天我們班會(huì)來(lái)一個(gè)實(shí)習(xí)老師。這個(gè)學(xué)期我們終于等到了。
“大餅先生”，何許人也？悄悄地告訴你吧，它就是我們班新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。
前一陣子，班里來(lái)了4位實(shí)習(xí)老師，兩男兩女。其中，扎著馬尾辮、充滿(mǎn)活力的是翁老師；披著一頭如瀑布般黑發(fā)的是余老師；戴著副眼鏡，看上去很斯文的是馬老師；還有一位便是錢(qián)老師。錢(qián)老師個(gè)兒高，長(zhǎng)得帥，更引人注目的是那，英俊的臉上爆出了好幾顆“青春痘”，就像大餅上撒了幾粒芝麻，于是“大餅先生”的戲稱(chēng)便在私底下流傳開(kāi)了。
有一天，不知誰(shuí)從錢(qián)老師的備課本上看到了“錢(qián)柄生”的大名，就忙著在教室里大嚷：“宣布特大新聞，咱們的‘大餅先生’目前為止還是一塊‘生餅’呢!”這恰巧被站在身后的錢(qián)老師聽(tīng)到了。我們嚇了一跳，連忙畢恭畢敬地站好，心里大呼“慘哉”!看來(lái)即使不面壁思過(guò)，噴唾沫星兒也肯定逃不了的。誰(shuí)知，錢(qián)老師呵呵一笑，摸摸我們的'頭問(wèn)：“幾個(gè)小家伙，說(shuō)我什么呢？”紙包不住火，我們只好老老實(shí)實(shí)地交代。想不到錢(qián)老師聽(tīng)了拍起手來(lái)，大叫：“厲害厲害!一下子就把我的特點(diǎn)給記住了!看來(lái)這一單元寫(xiě)人物外貌的作文是不難了。”嗨，真是個(gè)怪老師!
“我現(xiàn)在確實(shí)還是一塊生餅，所以還得跟著老師，跟著你們學(xué)習(xí)呢!我準(zhǔn)備把自己烤成一塊有滋味的香餅，這可還需要你們各位幫忙呀!”錢(qián)老師雙手一拱，把我們都給逗樂(lè)了。原來(lái)錢(qián)老師這么可愛(ài)呀!
從那天起，我們總能看到坐在教室后面的“大餅先生”忙個(gè)不停地寫(xiě)啊，問(wèn)啊。看來(lái)“大餅”出爐的時(shí)間不遠(yuǎn)啦!
我們的實(shí)習(xí)老師教我們?nèi)齻�(gè)月就要走了，好舍不得他。真希望他可以一直教我們。
篇二：實(shí)習(xí)老師
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