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優(yōu)秀作文600字優(yōu)秀(8篇)
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字8篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文600字 篇1
每天背著沉重書包的我們,多么渴望能輕輕松松地上學,高高興興地回家啊!
一天,我正在看電視?粗,看著,電視畫面模糊了······頓時,我的思緒飛到了30年后。這時的我,經(jīng)過不懈努力,已經(jīng)成了一名科學家。
我和機器人助手莉絲已發(fā)明了幾項國際專利產(chǎn)品。這不,我又發(fā)明了一種智能課桌。
這種智能課桌有三個功能。第一個功能能儲存一至六年級所有科目的書、資料和練習題。智能課桌內部裝了一臺微型電腦,電腦啟動后,按照電腦端提示,用你的思維控制電腦進人你所需要的書、資料和練習題中,這樣就能
上課了。課下,老師就用辦公室里的PC機,通過電話線,在同學們的電腦里布置練習作業(yè)。只要同學們打開"練習。,用神奇的電子筆在屏幕上完成,再發(fā)回老師的PC機,讓老師批改。這樣,我們就可以結束背著書包上學的歷史啦!
第二個功能可以用它上網(wǎng)。在微型電腦里置有賬號和密碼,告訴電腦你要上哪個網(wǎng)站,電腦就會以最快的速度上網(wǎng)。這樣你足不出戶也能及時了解國內外的重大新聞,登錄全世界的電子圖書館,自由自在地暢游知識的海洋了。你還能在網(wǎng)上聊天室與網(wǎng)友聊天,并能下載最新的`流行音樂和好看的圖片·····?偠灾,有了智能課桌,我們想要的信息就可以信手拈來。
第三個功能能在空閑時玩游戲。如果你完成了老師布置的作業(yè),老師就會用PC機往你的電腦里輸人上百種經(jīng)典小游戲。不過你別擔心會上癮,只要一上課,微型電腦就會自動關閉游戲程序,你想玩也玩不了。
忽然,我被誰推了一下,當我睜開眼時,發(fā)現(xiàn)我正躺在沙發(fā)上,面對著電視·····
優(yōu)秀作文600字 篇2
“別等到一千年以后,所有人都遺忘了我,那是紅色黃昏沙漠,能有誰,解開蒼老千年寂寞……”每當聽到林俊杰那令人舒適聲音,和歌曲悠揚樂曲,有時我不禁想:“我未來是什么樣子呢?是充滿坎坷,還是充滿歡喜;是充滿成功,還是充滿失?”這個話題說太遠了。未來,離我是那么遙遠,說起未來,它只能在我幻想中出現(xiàn)吧。
一次在看《意林》時候,無意間想到了“作家”這個詞語?匆娮骷遗c大師們在書上報上發(fā)表文章,非常引人注目。我有幾次嘗試著寫文章,投了稿。其中有一篇文章見報了,還有稿費。說真,那次寫作不是因為有興趣才寫,有感而寫,而是為了一種利益——稿費寫文章。而現(xiàn)在我想成為作家,不是為了稿費和名利,而是因為寫文章是我興趣,我喜歡寫文章。
偶然一次,我在書店見過《哈利·波特》第六部書,翻開一看,都是英文。我連一面都沒讀完,就讀不下去了。我英語水平還不錯。但是從那天起,我就想我何時能翻譯一本英文小說或短文,因為我對英語有濃厚興趣和好奇心,迫使我翻譯文章,使我長大當一名翻譯。
既然前兩次都是突然之間想到,當一名醫(yī)生是我小學就已經(jīng)想到職業(yè)。醫(yī)生就是救死扶傷,緩解他人疼痛,使失目雙明者變?yōu)橹匾姽饷髡;使離死邊緣很近人變?yōu)橹厣;使疼痛人變(yōu)榭鞓啡恕_@一切,都源于醫(yī)生有一雙充滿智慧腦筋和一雙靈巧手。
未來,我并不知道我未來是光明還是黑暗,是成功還是失敗,是充滿風險還是風雨無阻。但是有一點,我未來是燦爛而又輝煌!
優(yōu)秀作文600字 篇3
那天晚上,我洗好澡躺在床上玩平板電腦,我玩了我最喜歡的“七龍珠”游戲。玩累了,漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……
我發(fā)現(xiàn)我正處于游戲“七龍珠”的世界里。我在這個世界中的角色竟然是孫悟空!當時,我正在“天下第一武道會”的比賽現(xiàn)場中。我的隊友是長久以來與我一起在“龜仙人”門下練功的兄弟——庫林。這次大會有十四個組,以決斗的方式評出冠軍組合。第一位對手是兩只不知名的`恐龍,我取出身后的如意棍一揮,那兩只恐龍就被淘汰了,我和庫林旗開得勝,大大鼓舞了士氣,之后的兩場比賽輕輕松松地被我們解決了。
到了第三場,似乎就不怎么順利了。我們面對的對手竟然是我們師傅的真身——程龍!我在庫林的耳邊小聲地嘀咕了幾句:“怪不得我們在參賽前師傅說他有事,也要出門,原來就是這事呀!”“看來他的確是沖著獎金來的!睅炝终f。在比賽時,庫林先上陣,但沒用幾招便敗下了陣來,下場后,他把部分的氣功傳給了我。我上陣與程龍對決了,經(jīng)過了幾番決斗,我用所有的元氣使出了絕招——“龜派氣功”!程龍總算被我們解決了。
到了決賽,和我們一樣一路沖殺的組合就是惡魔兄弟——古拉和弗利薩。我和庫林為了贏得比賽而變成了超級賽亞人形態(tài),大戰(zhàn)了好幾個回合,兩敗俱傷,可在我恢復元氣時,古拉和弗利薩卻用盡了僅存的能量使出了合技——“地獄毀滅炮”!當時我感到腦后一震,聽見了一個熟悉的聲音。
“我到了天堂了嗎?”我一直在想。剛才那個聲音越來越清晰,“煬煬,煬煬,”那個聲音說,“起床了!快遲到了!”我迷糊地睜開眼,發(fā)現(xiàn)原來是媽媽叫我起床,還好這只是個夢,否則我就一命嗚呼了。
優(yōu)秀作文600字 篇4
憶往昔,桃李不言,自有風雨話滄桑,帝都勝土,現(xiàn)代韶光,薪火傳承十年踏歌行;看今朝,厚德載物,更續(xù)現(xiàn)代成輝煌,遠望終南,灃水河畔,繼往開來四方桃李情。
花開花落,幾度寒暑,十年時光,彈指一揮,月滿月虧,潮漲潮落,十年成長,歲月章回。曾幾何時,我已經(jīng)在這個承載我夢想的校園中度過了一年多的時間,五百多個日夜,這里洋溢著我的喜怒哀樂,充斥著我的成敗得失,驀然回首,我驚奇發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代已成為我生命中的另一個家,另一個感情的歸宿。經(jīng)典大氣的校園建筑,清新優(yōu)美的校園環(huán)境,校訓“公誠勤樸,仁虔雅健”,;ㄗ舷慊,無不滲透著清新、進取、高雅、祥和的文化理念。敬重,讓我們告別平庸;認真,讓我們邁向成功;英雄主義激勵我們前進,讓我們在敬重中種下夢想,在認真中實現(xiàn)夢想,在英雄主義的呼喚下成就夢想。心中有北斗,手中有指南針,眼中有燈塔,這就是現(xiàn)代十年奮斗中打造的教育品牌,是現(xiàn)代人的北斗,尋找正確的`方向;是現(xiàn)代人的指南針,指明正確方向;是現(xiàn)代人的燈塔,照亮整個大現(xiàn)代。
十年風雨兼程,十年青春如歌。十年育英才,嘉樹喜成列。在這帝都勝土上,天綴明珠,地生靈秀,現(xiàn)代學子競妖嬈,桃李滿苑香,細雨匯三江,優(yōu)秀學子全國遍地。
十度春秋,十軸畫卷,十級臺階,十級起點,十座豐碑,十章禮贊。櫛風沐雨、春華秋實、砥礪耕耘、才俊滿園。十年的風雨兼程,母校幾多滄桑,奮發(fā)圖強,在緊抓成才教育的同時,注重成人教育,贏得桃李滿天下,為社會培養(yǎng)了各類人才。回顧過去,我們無比自豪,展望未來,我們信心十足。我們相信,母校的十年華誕將成為承前啟后、繼往開來、開拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點。
優(yōu)秀作文600字 篇5
三國中最著名的謀士非諸葛莫屬了。他在三足鼎立時期,屢施佳計,使蜀國在以小博大的戰(zhàn)役中獲得好處,失敗了,則會使蜀國從壞處里獲得最大的好處。而吳用是水滸傳里一個智者,他原本只是一個地位低下的教書先生,最終坐上梁山第三把交椅。
這諸葛亮與吳用都是聰慧之人,那么他們誰更強呢?
三國時期是一個英杰俊才踴躍的時期,若說那些英杰俊才們是一片森林,那么諸葛亮就是這片森林里的參天大樹。他用兵神出鬼沒,常常讓對手摸不著頭腦,比如他著名的一個計法——草船借箭,這個計法讓我們知道了諸葛亮的聰明才智,還讓我們知道了諸葛亮的“神奇”之處。當下,我們的天氣預報偶爾被老百姓叫成天氣“亂”報,因為時常不準?蛇@幾千年前,諸葛亮又是怎么知道當時的.天氣呢?說明他還懂天文地理,看來諸葛亮真是“深不可測”。
吳用,是一位水滸傳里的智者,不過它的“智”與諸葛亮的“智”是大不相同的。諸葛的計謀是想方設法,不傷及無辜,而吳用的計謀通常要死那么一些人。比如逼朱仝上山。吳用是一介草匪,而宋江是和吳用一起的,宋江有一個朋友叫朱仝,他放走了一個囚犯,叫雷橫,而朱仝又救過宋江,現(xiàn)在宋江想叫朱仝上山一起,朱仝不愿“落草”。這時吳用想出了一個計策,他讓宋江叫李逵把知府托在朱仝那的小衙內給劈死,從而逼朱仝上山,陰謀得逞。
從大體來看,諸葛亮雖說勝率不如吳用,但他創(chuàng)造了“木牛流馬”,又創(chuàng)造了“諸葛連駑”,創(chuàng)造性比吳用強。
更重要的是,諸葛亮比吳用用計“善”,吳用陰狠,耍的都是小聰明,而諸葛亮則是大智慧。
優(yōu)秀作文600字 篇6
倘有葉在枝,倘有葉在心,則習習秋風何患?
微涼的秋風卷起散落一地的落葉,任憑落葉化作一只只殘蝶,之后絕望墜落。枝頭那顫抖的樹葉,終是敵不過風的誘惑,掙脫母親的手,投向了大地的懷抱,用自己的身軀作養(yǎng)料,孕育了一代新生命。
我靜靜地看著你,希望也能像你一樣默默地奉獻。
那是一個秋風蕭瑟的午后,學校組織一次表演,我多么想上臺表演,可老師卻覺得我更適合幕后工作,我十分委屈:我為什么不能上臺演出呢?雖然我很懊惱,但這是老師的安排,我只好認真地當起了幕后工作者,說不定老師會對我刮目相看呢?
這一下,我可忙了。演員要換衣服時,我在后面拿著衣服,活脫脫成了一個大衣架;演員要喝水時,我在旁邊看著,生怕把妝弄花了……演員們把我呼來喚去,幾趟下來,我累得氣喘吁吁,上氣不接下氣。表演好之后,我又要把道具搬下來,放到道具室。
這不,剛搬好道具,就輪到一個唱歌的同學上場了。上場之前,我再三叮囑她不要緊張,她卻不領情,把頭一揚,高傲地走了。我碰了個“釘子”,尷尬地站在那里。當她嘹亮的歌聲在演播廳響起時,我心里頓時如打翻了調味瓶,酸、甜、苦、辣、咸一股腦兒地涌了上來。
好不容易熬到表演結束,我心里就像一團亂麻,“剪不斷,理還亂!”
長吁一口氣,揉了揉因站久而發(fā)麻的.腿,走出早已空無一人的表演廳,來到了幽靜的小徑上。一陣秋風吹來,卷起地上的一層落葉。落葉在空中打著旋兒,慢慢地落了下來,掉在褐色的土地上,無聲無息。
!我不禁感慨:是什么力量讓它們這么無私的付出?我也應該向落葉一樣,在瑟瑟的秋風中淺唱,無私奉獻,不求回報。就像清朝詩人龔自珍說的那樣:“落葉不是無情物,化作春泥更護花。”還有鄭板橋的詩句:“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風!
我彎腰拾起一片落葉,夾在書本中。它,將成為我心中最美的珍藏!
優(yōu)秀作文600字 篇7
人生沒有一帆風順的人生,有時,也許只是一句簡單的話語,便可成為人生道路上驅走黑暗的一輪明月。
有誰能理解我呢?有誰知道我千辛萬苦換來的只是不盡人意的成績呢?實在不忍看到那鮮紅的“62”分,可是,它還是映入了父親的眼簾。我低著頭,眼前一片模糊,手指不停地卷著衣角,等待著父親的責罰。
不知父親拿著試卷端詳了多久,也不知他的表情如何,但門吱地一聲開了,隨即聽到了父親的聲音:“我們出去走走吧!
公園里,柳樹無精打采地垂著頭,松樹上的松果好似也掉了許多,花圃里的玫瑰,牡丹也謝了好幾支!突然,眼前變得明亮起來,地面上像鋪了一層綢緞,潔白、平整。
“來,快過來!”爸爸拉著我,走到了天鵝湖。
站在湖邊,爸爸讓我回望剛才走過的路。我抬起頭,順著小路望去,這是一條婉蜒的小路,它穿過了樹林,穿過了草坪,然后到達了這天鵝湖。爸爸又讓我看天上的月亮。我突然發(fā)現(xiàn),它是那么明亮,它的光線是那么平整,全然不似來時路上的`支離破碎。
“其實,人生也就像月光下的這條小路。它穿過了樹林,穿過了草坪,通向了天鵝湖。爸拍了拍我的肩膀,語重心長地說。
“而月光,其實始終都在小路的上方照耀著!
我若有所思,抬頭望望月亮,又望望爸爸像月光般明亮的眼神。
“可是,當我們行走在樹林中,行走在草坪上時,卻對月光有著截然不同的感受。我們可能會覺得它支離破碎,也可能感受到它的明亮平整。所以,當我們走在人生的樹林里時,不要因為枝葉的遮蔽就輕易地放棄希望,而要始終相信,前方就是一片開闊的草坪,那里的月光如綢緞一般潔白、平整。而我們腳下的路,正在月光的照耀下通往理想的橋!"
我望著月光,恍然大悟:原來明月始終照耀著我們,它會伴隨我們一直走向通往理想的橋!"
優(yōu)秀作文600字 篇8
“哈哈,我終于成功了!毙老踩艨竦奈液喼辈荒鼙磉_內心的激動與歡喜。
在無數(shù)次的失敗之后,我終于飛也似的站了起來,我正從失敗走向美好的明天。
成功,不僅僅是自己付出的艱辛與汗水,還有來自背后的鼓勵與支持。沒有這些,或許我還在失敗中徘徊,可這些來自背后的人卻告訴我,你要堅強!
黯淡的生活,不堪回首的過去,生活中所遭遇的.各種挫折,這些往往被人們視為“黑點”的不幸,卻是最值得去感激的。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,不經(jīng)歷一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻來,一番風順的人生能給你帶來無限風光,但苦難的人生卻能給你異樣的充實與完整。
有一種花,叫作一百天,因其生長過程要一百天而得名。它的花語是:讓自己的存在成為別人的幸福。
一朵花,一粒沙,就是天涯,從一朵花的花語中看世界,你會發(fā)現(xiàn)世界如此美好。小小的一朵花,尚且懂得懷著一顆感恩的心去面對給予它生命的世界,而作為高級生物的人呢?
我們只知道成功完全屬于自己,但其實成功也屬于那些幫助過你、鼓勵過你的人,他們付出的汗水與艱辛也不會比你少,所以,我們要懷著一顆感恩的心去面對他們……
我們經(jīng)常會抱怨這抱怨那,好像全世界都虧欠我們,似乎我們天生就應該擁有一切,可你是否想過,這一切都是別人給予的恩賜呢?難道父母給予了你生命還要為你的全部人生負責嗎?難道老師給予了你知識還要時刻關心你的生活嗎?難道朋友給予了你友誼還要為你付出他的所有嗎?難道社會給予了你安居樂業(yè)的環(huán)境還要無償給予你享受的物質嗎?一切答案都是否定的,而我們就因為這些或多或少的額外恩賜,才獲得了所謂的成功。
我們要讓自己的心靈站立,懷著一顆感恩的心去面對生活,這是人生該有的態(tài)度。成功后,感謝你的父母,他們給予了你生命;感謝你的老師,他們給予了你知識;感謝你的朋友,他們給予了友誼;感謝那些曾經(jīng)傷害過你的人,因為他們讓你變得如此堅強。
成功的背后,應當是無盡的感激……
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