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實(shí)用的優(yōu)秀作文600字(精華3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
暑假，爸爸媽媽帶著我一起來到了一座既美麗又古老的城市——西安游玩。
那里有著文明世界的華山。來西安的第二天一早，我們便坐纜車來到華山腰，此時(shí)的華山被云霧繞著半個(gè)身軀，就像一位披著白色仙衣的大仙。在通向更高地方的路只有一條，這同時(shí)也應(yīng)證了人們常說的一句話——自古華山一條路。
晚上，我們來到了熱鬧非凡的回民街，這里的小吃真多呀，我們?cè)谶@里最有名的老孫家飯館停頓了一下，品嘗了肉夾饃，肉是松軟的，外邊還有兩層餅，可好吃了。爸爸還為我點(diǎn)了新鮮的椰子汗，原汁原味，跟咱們長(zhǎng)沙的.味道確實(shí)不一樣。
第三天，我們?cè)缭绲鼐蛠淼搅岁兾鳉v史博物館，這里有古代的歷史文物，跟著導(dǎo)游伯伯走了一圈后，使我由衷地感受到了古代帝國(guó)的繁榮富足和強(qiáng)大。
最后，我們一家來到了秦兵馬俑的參觀地，走進(jìn)一號(hào)廳，只見一群兵馬俑整整齊齊地站在我的眼前，氣勢(shì)好壯觀啊。二號(hào)廳的俑主要是將領(lǐng)的俑，氣勢(shì)也非比尋常。三號(hào)廳則是一個(gè)指揮部的俑，我仿佛見到了當(dāng)時(shí)秦始皇領(lǐng)兵打仗的場(chǎng)面。有騎士俑、將軍俑、跪射俑，表情也都不相同，有的仿佛在吶喊、有的怒目圓睜、有的嚴(yán)肅、也有若有所思的�？戳诉@些兵馬俑，我想了許多，“是誰用泥土塑造了一支龐大而威武的軍隊(duì)？是誰用泥土塑造出一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的軍官、士兵的”這都是我們古代的勞動(dòng)人民啊，這些不就是我們祖先智慧的結(jié)晶嗎？我為我們的祖先感到驕傲，為我們是中國(guó)人感到自豪。
第五天，我坐高鐵依依不舍的離開了西安。這次西安之旅我收獲了很多很多。
優(yōu)秀作文600字 篇2
“呼——呼——”這是什么聲音？哦，原來是雪妹妹問候大地的聲音。在這個(gè)寧?kù)o的冬夜，雪悄無聲息地降落人間……
“快來看！快來看！下雪啦！”這是大姐驚喜的聲音。一聽到雪，我可是兩眼直冒光，腦海中不禁浮想聯(lián)翩——我們?cè)诖蜓┱�、堆雪人，在雪地里跑著撒歡兒，真好呀。想到這兒，我迫不及待地穿上我的'“裝備”，纏著大人帶著我們?nèi)ネ鎯骸！巴邸钡搅藰窍�，我才猛然發(fā)現(xiàn)：雪可真好看，晶瑩剔透，好像是清晨的露珠，讓人見了就生愛慕之心，心中煞是喜歡。
“哎呦！”不知是誰把雪球砸到了我的身上，弄得我一身雪�；仡^望去，一個(gè)雪球迎面而來，我側(cè)身一躲，定睛一看，竟是我那調(diào)皮的弟弟向我投擲的雪球。哼，來而不往非禮也！我隨手抓起一把雪，連捏都沒來得及捏，就向他砸去，結(jié)果還沒砸到他雪球就散了，可他卻準(zhǔn)備了大批“子彈”向我投射，我連反擊的機(jī)會(huì)都沒有，結(jié)果可想而知，我是被雪球砸的落花流水，他們卻在一旁哈哈大笑。我得報(bào)仇，偷偷抓了幾把雪捏成了雪球準(zhǔn)備了更大一批“子彈”向他們?cè)胰�，他們慌忙中未能擋住攻擊，被砸的滿身是雪，逗得我哈哈大笑，真是解了氣。一場(chǎng)雪仗就這樣在笑聲中結(jié)束了。
回到家后，我們不忘玩雪的快樂，又想去堆雪人。四個(gè)小孩兒，分工明確，辦事速度也快。你去找兩個(gè)石子當(dāng)眼睛，我用雪做個(gè)鼻子，她用雪做個(gè)身子，另一個(gè)用雪滾出一個(gè)圓的頭。就這樣一個(gè)雪人拼拼湊湊也完成了，模樣也還不錯(cuò)，看著自己完成的雪人，心里還蠻高興的。
快樂的時(shí)間總是過的那么快，一個(gè)上午就這么悄悄的溜走了，真是期待下次更漂亮的雪呀！
優(yōu)秀作文600字 篇3
在一年一度的教師節(jié)來臨之際，我有多少話想傾訴，就像花朵要歌唱太陽(yáng)，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱您——徐老師，光榮的人民教師！
徐老師高高瘦瘦的，一頭烏黑的頭發(fā)披散在肩上，一雙水靈靈的眼睛好像會(huì)說話，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而寬容，時(shí)而慈祥，時(shí)而快樂。
我還記得那是在周五放學(xué)的時(shí)候。已經(jīng)放學(xué)了，就當(dāng)我背起書包準(zhǔn)備回家時(shí)，有人叫住了我，我回頭一看，原來是徐老師，徐老師溫柔地說：“徐睿，我們學(xué)校有一個(gè)‘英語(yǔ)才藝大賽’，有興趣參加嗎？”我聽了猶豫了一下，心里想：英語(yǔ)才藝大賽？如果去了，萬一拿了獎(jiǎng)多風(fēng)光呀！是去還是不去呢？算了，豁出去了！“老師，我去�！蔽艺f�！昂玫腵，那你回去準(zhǔn)備一首英文歌，并與你的才藝結(jié)合，好好練習(xí)�！�
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子，我已經(jīng)能熟練的彈唱這首曲子。懷著忐忑不安的心情走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，看到評(píng)委老師那嚴(yán)肅的表情時(shí)，我的腳開始發(fā)抖，額頭上冒出了冷汗，可我還是硬著頭皮說：“評(píng)委老師好！我要表演的是彈唱《鈴兒響叮當(dāng)》。”說完，我看見了站在窗外為我加油的徐老師，一下子，我的緊張感似乎減少了一點(diǎn)。我定下心來，開始表演。我很認(rèn)真的彈唱起來：“jingle bells， jingle bells……”我越彈越入神，直到融入了這悠揚(yáng)的琴聲和優(yōu)美的歌聲中……不知不覺，動(dòng)聽的旋律戛然而止。哦，是表演結(jié)束了。我向評(píng)委老師鞠了一躬，然后離開了會(huì)場(chǎng)。剛走出會(huì)場(chǎng)，徐老師便遞給了我一張紙巾，摸了摸我的頭，說：“緊張嗎？”這語(yǔ)句如同媽媽的手，輕輕拂過我的面頰。頓時(shí)，我覺得徐老師像媽媽一樣的關(guān)愛我們。雖然，我在這次比賽中只得了三等獎(jiǎng)，但是這次比賽不僅鍛煉了我的膽量，還讓我變得比以前更活潑了。
這就是我至今難忘的老師——徐老師。
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