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優(yōu)秀作文400字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文400字 篇1
昨晚下了一夜的雪。早上，我推窗一看，哇，地上積了一層厚厚的`雪。媽媽喊我起床，說(shuō)：“趁現(xiàn)在雪還沒(méi)融化，咱們拍些雪景的照片吧�！闭f(shuō)完，她又把老爸拉起來(lái)，“懶蟲(chóng)，快起床，你幫我和凡雨拍照！”
“現(xiàn)在這么早拍什么照呀？讓我再睡會(huì) 兒�！崩习肿炖飯�(bào)怨道，又鉆進(jìn)了被窩，想想又爬起來(lái)，“算了，看在凡凡的面子上，我還是起來(lái)吧�！�
我們趕緊梳洗完畢，早飯也不吃，就一起奔到了樓下。。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，到哪去拍照呀，不會(huì)是去鳳凰島吧！”
“下雪天能去哪呀，就在小區(qū)里�！眿寢尨鸬馈�
“小區(qū)里！”我和爸爸異口同聲地大喊，“太棒了！”
“咔嚓”媽媽按下快門，將我們高興的樣子拍了下來(lái)。
“來(lái)，凡凡擺個(gè)姿勢(shì)�！眿寢屨f(shuō)。我想了片刻，馬上做了一個(gè)很酷的手勢(shì)。
“再來(lái)一個(gè)�！眿寢尭吲d地說(shuō)。我想不出別的了，只好在雪地上苦思冥想，咦，趴在雪地里不就是一個(gè)姿勢(shì)嘛！我調(diào)整好位置，嘴里說(shuō)了聲，“Yeah!”媽媽按下快門，我爬了起來(lái)，媽媽一看：“喲，我們家寶貝成雪人了！”媽媽又讓我站到樹(shù)下，“哇噻，這棵樹(shù)真像雪松�！蔽医械�，“我一定要和它合影。”
接下來(lái)，我又幫媽媽和爸爸拍了幾張。
爸爸和媽媽可不像我那樣活潑，就站在樹(shù)下這一個(gè)動(dòng)作，真無(wú)聊！
回家時(shí)，我的手跟冰一樣，幸虧媽媽給我焐手，要不然我早就凍僵了。
優(yōu)秀作文400字 篇2
在我們學(xué)校總有一個(gè)這樣的身影：方臉上鑲嵌著一對(duì)慈祥的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，一把胡子貼住下巴。他——便是我們的蔡校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)，一個(gè)令千萬(wàn)學(xué)生害怕、畏懼的詞。大家一直都認(rèn)為：校長(zhǎng)是一個(gè)很兇的人，總感覺(jué)他（她）“高高在上，”我們的校長(zhǎng)卻截然不同。
記得一個(gè)烈日炎炎的早晨，天氣十分悶熱，校長(zhǎng)站在太陽(yáng)下等待我們的到來(lái)，細(xì)細(xì)的汗珠從他的發(fā)間順著臉頰落下來(lái)，他只是用手擦了擦臉上的汗珠，繼續(xù)等待。學(xué)生們紛紛跨進(jìn)校園的大門，向蔡校長(zhǎng)敬禮，校長(zhǎng)也微笑著抬起手揮了揮，向同學(xué)們打招，過(guò)了許久，校長(zhǎng)的臉熱得紅彤彤的，像一個(gè)紅蘋果，衣服都可以擰出水來(lái)了，他左顧右盼，好像在尋找著什么——哦！是快到上課時(shí)間啦，他在看學(xué)生都到了沒(méi)有。雖然他是一校之長(zhǎng)，但卻沒(méi)有認(rèn)為自己高高在上，就應(yīng)該在空調(diào)房中享受。這是許多校長(zhǎng)所沒(méi)有的高尚品質(zhì)。
一個(gè)星期五下午，我從外面往家走，一路上碰上一群身著西裝的人，我仔細(xì)打量著他們，他們一個(gè)個(gè)儀態(tài)端莊，不知在討論著什么，突然，我看見(jiàn)人群后面，跟著的'竟是我們的校長(zhǎng)，當(dāng)我走到他面前時(shí)，他瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)晴地盯著我的校徵看，他看到了“馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)字，并微笑著，抬起手向我打招呼。他是多么和藹，多么親切啊！
聽(tīng)了我的故事，是不是為有這樣一個(gè)校長(zhǎng)而驕傲呢？他和藹可親，行為樸素，是我們的好校長(zhǎng)！
優(yōu)秀作文400字 篇3
困難，它既看不見(jiàn)，又摸不著，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，又有誰(shuí)沒(méi)碰到過(guò)呢？
但是，不同的人對(duì)困難的態(tài)度也是不同的。在弱者面前，困難就是顛覆生活之舟的波浪，波浪越大，生活之舟就越容易被吞沒(méi)；而在強(qiáng)者面前，困難就像是錘煉自己的`熔爐，烈焰越高，他的意志就煉得越堅(jiān)韌。
在古今中外的科學(xué)家當(dāng)中，但凡取得重大成就的，幾乎沒(méi)有一個(gè)不是與各種困難奮勇拼搏的強(qiáng)者。愛(ài)迪生，他研究電燈，做了N次試驗(yàn)，如果他沒(méi)有同困難頑強(qiáng)拼搏，百折不撓的毅力，他能發(fā)明出電燈嗎？
當(dāng)然，在我們現(xiàn)實(shí)生活中一碰到困難就會(huì)失去信心，在前進(jìn)的道路上一遇到障礙就怯懦的人是有的。他們只是想著苦難是有止境的，根本就沒(méi)想過(guò)用一顆心來(lái)制服它；他們只知道平靜的生活可以給人幸福，不知道逆境也可以使人奮發(fā)向上。大家來(lái)想一想：這樣的人能乘著生活之舟穿越原本并不平靜，有時(shí)甚至?xí)耧L(fēng)怒號(hào)，波濤洶涌的海洋嗎？能到達(dá)勝利的彼岸嗎？
讓我們做生活的強(qiáng)者吧！因?yàn)槔щy既是探索者的“天敵”，又是我們密不可分的“朋友”！
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