淚優(yōu)秀作文8篇（優(yōu)選）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的淚優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
淚優(yōu)秀作文 篇1
好景不長(zhǎng)。
小依的離去，讓珞，這個(gè)在妹妹面前故作開(kāi)心的小男孩，倍受打擊。
是不是上帝也妒忌他們難得的幸福，硬要把這對(duì)已經(jīng)永遠(yuǎn)失去父母的兄妹拆散呢？
那天黃昏，珞回到家的時(shí)候，看到的，只是小依冰涼的尸體。溫?zé)岬?淚不斷從珞的眼里涌出來(lái)，浸濕他的衣服，顯得更加破爛不堪。似乎連太陽(yáng)也不忍心看下去，悄悄地躲到山的另一邊。小雨淅淅瀝瀝地下著，連天也為他哭泣了呢。
“小依，你說(shuō)過(guò)的，我們以后要一起在這里，親手種下很多很多的櫻花樹(shù)，一大片一大片的……”
八年后，曾經(jīng)的窮孩子已經(jīng)擁有一筆不小的財(cái)富，而又是那么年輕。
他，十八歲，在這個(gè)花季般的年齡，已是這間醫(yī)院的院長(zhǎng)。八年來(lái)，他經(jīng)歷了什么？他的努力又有誰(shuí)能真正明白？
他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他曾對(duì)她許諾過(guò)的，將這里種滿櫻花……
那棵最老的櫻花樹(shù)下，埋葬著一位可愛(ài)的小女孩。
醫(yī)院很出名。它給人的感覺(jué)不像是醫(yī)院，就像它的名字，沒(méi)有一絲消毒水的味道——珞&小依。
珞治好了無(wú)數(shù)的病人，但，卻治不好自己心里的傷。
親情，不可替代，刻骨銘心。
——后記
淚優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)最后一縷陽(yáng)光消失在地平線上時(shí)，天空以另一種姿態(tài)展現(xiàn)在眼前，漆黑如墨，溫潤(rùn)如玉，繁星點(diǎn)綴著夜空，恰似冰冷的眼淚。
南宋初年，千年不變的夜空點(diǎn)綴著世界，一個(gè)女子孤獨(dú)漫步在院中，面容憔悴。
她，就是南宋詞人，李清照。此時(shí)，戰(zhàn)火已然燒遍了大半個(gè)宋朝，祖國(guó)最需要幫助的時(shí)候，自己卻因是女兒身，無(wú)可奈何。她憂，憂的是自身無(wú)法壯士饑餐胡虜內(nèi)，笑談渴飲匈奴血。”她愁，愁的是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！彼�，怨的是“悔教夫婿覓封候�！比缃竦乃�，家破人亡孤身一人漫步庭中，仰望星空，只見(jiàn)滿天繁星點(diǎn)，正如自己那無(wú)處安放的`淚水。
南宋中期，懷才不遇的辛棄疾坐在臺(tái)階上恰似”“天階夜色涼如水�！彪m不被賞識(shí)，卻心懷報(bào)國(guó)之情的他，渴望“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵�！毕肴缒贻p時(shí)裘馬輕狂，御馬飛奔于沙場(chǎng)上的自己一樣，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！逼髨D“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼�！笨上环陼r(shí)，只好臥看滿天星，悄然流下與星空般冰涼苦楚的淚水。
或許好幾年前，正在騎著駿馬馳聘在疆場(chǎng)上的岳飛也看著滿天星斗，想著自己“三千功名塵與土，八千里路云和月�！钡氖聵I(yè)。想要上馬擊敵，收復(fù)大宋江山。這美好的夢(mèng)想?yún)s因奸臣秦檜的阻撓而舉步維艱，宛如“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁�！睙o(wú)奈的他，只好懷著自己精忠報(bào)國(guó)的赤子之心，奮力一搏了。這看似冷酷無(wú)情的夜空，應(yīng)該也是為他的遭遇與夢(mèng)想所觸動(dòng)了，落下了點(diǎn)點(diǎn)淚水。
宋末，元軍攻破南宋都城，文天祥不甘屈服，繼續(xù)反抗元軍，只可惜，寡不敵眾，他最終兵敗被俘，在被押到元朝都城的路上，他不甘地寫(xiě)下了“山河破碎風(fēng)飄緊，身世浮沉雨打萍”的千古名句。也許，如此的結(jié)局對(duì)他來(lái)說(shuō)是最好的了。這片無(wú)垠的夜空靜靜看著這民族英雄悄悄流下的如星星般雪白的淚珠。
此時(shí)此刻，抬頭仰望這無(wú)邊無(wú)際的星空，想起這些英雄豪杰的往事，我不禁流下了淚水，或許，裝飾這亙古不變的夜空的繁星，正是當(dāng)年他們所留下的淚水了吧。
淚優(yōu)秀作文 篇3
在我的生命中，曾有過(guò)這樣一次感人的`經(jīng)歷。
那時(shí)，我還小，還在上一年級(jí)。一天，我發(fā)燒了，全身都很難受，我有氣無(wú)力地趴在桌子上。一個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀便問(wèn)我起來(lái)：“怎么了？生病了嗎？”說(shuō)著還用手往我頭上摸一摸�！把�！你發(fā)燒了！”這個(gè)同學(xué)的叫聲很快引來(lái)一大群同學(xué)。又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“發(fā)燒了嗎？是不是要到窗口涼一涼？”說(shuō)著還把我拉到窗口，另一只手上下?lián)u晃著幫我扇風(fēng)�！鞍l(fā)燒是不能受涼的，應(yīng)該好好休息�！绷硪粋�(gè)同學(xué)又把我拉回到座位上�！斑�要多喝水。你們大家誰(shuí)帶水了？”同學(xué)們紛紛把自己的水拿出來(lái)，依次遞給我。此時(shí)，我的心已深受感動(dòng)，淚水不禁涌出眼眶。“呀！你怎么哭了？”同學(xué)們說(shuō)：“要不要告訴老師？”我很想解釋?zhuān)缮ぷ舆煅手�，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
老師過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我生病了尋問(wèn)我哪些地方不舒服。后來(lái)，老師決定親自把我送回家。路上，老師一只手把我書(shū)包提著，另一只手拉著我。在火辣辣的太陽(yáng)下，老師用自己的身體幫我把太陽(yáng)擋著，不讓我曬到。一路上，老師不時(shí)地問(wèn)我“難不難受？”“好點(diǎn)了沒(méi)有？”……就這樣，老師一直把我送回了家。
我上樓去，對(duì)媽媽說(shuō)完經(jīng)歷，媽媽剛想去感謝一下老師，可老師已經(jīng)走了。我再次流淚了。……
��！這兩次淚水已經(jīng)流進(jìn)了我的心田，并將成為永恒
淚優(yōu)秀作文 篇4
又一次失敗了，一直以為自己語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò)，特別是考試前夜還上網(wǎng)查閱了一些試卷，滿以為準(zhǔn)備充足，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我又考砸了。
試卷如一盆涼水、一把重錘，澆涼了我的熱情，敲碎了我的夢(mèng)。我感到身前身后是同學(xué)們?cè)尞惖哪抗�，我羞得不敢抬頭；講臺(tái)上老師的眼睛又似乎透著遺憾，那肯定是對(duì)我的，我從心底感到慚愧，我甚至沒(méi)有勇氣在翻語(yǔ)文書(shū)了。只是覺(jué)得心像遭了芒刺，痛苦的跳著，思緒像觸了電，盲目的`翻轉(zhuǎn)，低著頭，我仿佛看到父母終日奔波勞累的身影，仿佛看到他們鬢邊的白發(fā)和焦慮的神色，仿佛聽(tīng)到他們沉重的嘆息聲……在同學(xué)面前裝出沒(méi)什么事情的樣子；在老師面前裝出笑容滿面，可是一回家，我就流淚了。
自然我不敢把分?jǐn)?shù)告訴爸爸、媽媽?zhuān)植幌肫垓_他們，只好在他們面前低頭不語(yǔ)。也許爸爸從我的一樣中早已感受到了什么。我們注視著，什么也沒(méi)說(shuō)。我一時(shí)很難說(shuō)清那目光里究竟是責(zé)備、失望、還是期待，但我確實(shí)從那十分熟悉的目光中體會(huì)到他要說(shuō)的話，我低下頭，無(wú)法在凝望那慈祥的目光�！澳闳W(xué)習(xí)吧，我等一下跟老師聯(lián)系以下，幫你分析分析�！�
坐到書(shū)桌前，我又淚眼模糊，我如何回報(bào)我慈祥的父母��！
淚優(yōu)秀作文 篇5
在我的印象中，我有過(guò)傷心的流淚，有過(guò)快樂(lè)的流淚，還有過(guò)……而這些早已消失在我的心頭，讓我銘記在心的只有那一天，我后悔的淚水。
在考試的前幾天，我一直在好好復(fù)習(xí)，但一次上網(wǎng)查找資料的機(jī)會(huì)，讓我形成了匆匆忙忙做完作業(yè)就上網(wǎng)的習(xí)慣，媽媽怎樣勸說(shuō)都行不通，最后，爸爸的一次嚴(yán)厲的批評(píng)才讓我遠(yuǎn)離了電腦。我只能坐在那兒復(fù)習(xí)，但也不是真的好好復(fù)習(xí)，只是復(fù)習(xí)一會(huì)玩一會(huì)罷了，坐在那也心不在焉。心想：像我這樣學(xué)習(xí)好的學(xué)生，難道還要在這里復(fù)習(xí)沒(méi)有用的東西么？
考試來(lái)臨了，我來(lái)到了第二考場(chǎng)——四年級(jí)三班。
監(jiān)考老師來(lái)了，發(fā)了卷子后，我飛快的看了一遍，心想：哼！這么簡(jiǎn)單，也沒(méi)什么呀！于是，我拿起筆刷刷的做了起來(lái)，一會(huì)便做完了。我左顧右盼，看見(jiàn)同學(xué)們還在冥思苦想我心中十分高興。下課了，我交上卷子便往教室外跑。
幾天后，老師拿著成績(jī)單走進(jìn)教室，我心里暗暗高興，這一次我一定會(huì)考前幾名的，他們肯定會(huì)羨慕我的。老師開(kāi)始念成績(jī)了：“王園林，99分，鄭欣瑞，93分。”我的心像揣著一窩小兔子,怦怦直跳,“申玉，94分�！碑�(dāng)老師念到我的'成績(jī)時(shí)，我的心里不禁的啊了一聲，頓時(shí)我全身像跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，手腳都冰涼冰涼的，同位王園林小聲對(duì)我說(shuō)：“申玉，怎么搞的？怎么考了這么點(diǎn)分？”同學(xué)們也都像我投來(lái)了鄙視的目光。我低下頭，眼淚嘩嘩的流下來(lái)，心想：都怪我太貪玩了。不好好學(xué)習(xí)，拿來(lái)的好成績(jī)呀！
那一次考試讓我銘記在心，那一次流淚也讓我至今難忘！它時(shí)刻告訴我：“一分耕耘，一分收獲�！�
淚優(yōu)秀作文 篇6
嘟嘟，是我們家養(yǎng)的一只狗，已經(jīng)三歲半了，它長(zhǎng)著黑白相間的毛，三角形的耳朵，像黑寶石一樣的.眼睛，蓬松的尾巴看起來(lái)可愛(ài)極了。
可就在那一天，意外發(fā)生了。
那天，爸爸像往常一樣牽著嘟嘟下樓散步，那時(shí)是晚上九點(diǎn)半左右，樓下幾乎看不見(jiàn)人影，爸爸干脆把嘟嘟的牽引繩解開(kāi)了，它也不跑，就在附近的草叢里轉(zhuǎn)悠。
第二天早晨，爸爸帶他散步回來(lái)，它爬在籠子里，吐著舌頭。“嘟嘟好像不大對(duì)勁，大清早沒(méi)有精神，還一直吐舌頭�！卑职挚粗洁秸f(shuō)�！霸趺磿�(huì)，別瞎說(shuō)！”媽媽說(shuō)，我們便不再懷疑，相繼出了家門(mén)。
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我。到了親親家園，媽媽把車(chē)停到了停車(chē)場(chǎng)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑏?lái)這里干嘛？媽媽不做回答。
穿過(guò)馬路，我跟著媽媽來(lái)到了寵物醫(yī)院。醫(yī)生推開(kāi)一間房間的門(mén)，嘟嘟躺在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)！媽媽終于繃不住了，摸著嘟嘟說(shuō)：“我中午回來(lái)吃飯，嘟嘟躺在餐桌旁，盯著我看，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，就連忙帶著它來(lái)寵物醫(yī)院，到這的時(shí)候，它連路都走不了了。醫(yī)生說(shuō)它吃了裹藥的香腸，如果及時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)天晚上送來(lái)催吐、洗胃，還有救。我不知不覺(jué)已經(jīng)哭成了淚人。
周二下午，我自己回來(lái)，當(dāng)我腳跨進(jìn)家門(mén)，放下書(shū)包，習(xí)慣性地喊了句：“嘟嘟，我回來(lái)了！”我再?zèng)]聽(tīng)到那熟悉的拍打籠子的聲音時(shí)，我的眼淚，又一次不由自主地落了下來(lái)。
我坐在沙發(fā)上，抱著靠枕，哭了很久……
淚優(yōu)秀作文 篇7
我常趴在檐下聽(tīng)雨。雨聲舒緩，像微風(fēng)里孩子溫溫的耳話：雨聲清脆，像山溝里柳萌下激石的溪水，雨聲輕靈，像黃昏里苔上棲著的蜻蜓的翅膀。
那一種特別的感覺(jué)一聲聲圈占了克的心，滴進(jìn)了我的回憶……我知道，那明澈如藍(lán)天的傘下，是來(lái)接我回家的外婆，我習(xí)慣了那種大手牽小手在雨簾中踏著水花回家的感覺(jué)。雨啊、雨啊，你快下吧，在外婆的傘下，我什么也不怕，抬頭仰望，只見(jiàn)外婆的眼里泛著笑，仿佛拉著我的小手是幸福的，偶然發(fā)現(xiàn)外婆那邊的.天空是一片陰沉的灰色，雨滴從空中落下來(lái)“外婆、外婆，傘歪了！”沒(méi)有啊，傘沒(méi)歪“外婆總是這樣回答我。
光陰飛逝，物是生非。同是那把肯澈如藍(lán)天的傘，而傘下卻只剩下一個(gè)孤單的我。泛親睹藍(lán)色的思念的淚，動(dòng)手指數(shù)著外婆對(duì)自己的好彷徨的雨簾中。
淚優(yōu)秀作文 篇8
才迎來(lái)二寶的班主任劉老師，不到一周又重新回到了工作崗位，原本洋溢著喜慶的教室卻又因?yàn)橐患碌陌l(fā)生變得無(wú)比壓抑。
那天，劉老師像往常一樣拄著拐杖一步步到教室上課，剛放下拐杖坐著，就開(kāi)口道：“我想先跟同學(xué)們談?wù)勑摹Ｎ覐慕淌嗄�，第一次遭到學(xué)生家長(zhǎng)的投訴，原因就是我這一個(gè)星期沒(méi)有上課�！�
什么？教室一片嘩然，劉老師本就傷了腳，病假加上二胎假根本就不應(yīng)只一個(gè)星期。他又接著說(shuō)：“但可能也不是我們班同學(xué)，如果是的我也不怪大家�！彼穆曇魸u漸低了下去，“就是覺(jué)得很委屈……”
說(shuō)到這，教室里是死一般的寂靜。分明是白天，卻好像被黑暗籠罩著。這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)幾聲壓抑著的啜泣，同桌猛拽我的衣袖，我這才抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)劉老師用手盡量掩著臉，頭偏向一邊。由于我坐在第一排，我清楚的看見(jiàn)了他整張臉因?yàn)闃O度傷心而皺在一起，淚水就這樣奪眶而出。
全班都被震撼了，霎時(shí)間，同學(xué)們瘋了一樣把紙巾往前送，引起了一陣不小的.騷動(dòng)，只因?yàn)槟莻�(gè)以“鐵人”著稱(chēng)的劉老師，竟然留下了眼淚，顯露出了脆弱。
“劉鐵人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，是他在開(kāi)學(xué)之初跟我們說(shuō)的，日復(fù)一日超負(fù)荷的工作量和家校之間的來(lái)回奔波讓他變得像“鐵人”一樣堅(jiān)強(qiáng)。我曾經(jīng)在清早出電梯的時(shí)候看見(jiàn)他提著為兒子買(mǎi)的早餐回來(lái)；我也曾在星期六下午返校時(shí)看見(jiàn)他冒雨騎摩托車(chē)送兒子回家；我更看見(jiàn)過(guò)他因過(guò)度勞累而在辦公室椅子上小睡。而他每次展現(xiàn)給我們的，總是精神奕奕的模樣。
“劉鐵人”總是一心一意為我們著想：訓(xùn)練不夠，就一題一題的上網(wǎng)查找篩選試題；腿受傷了，拄著拐也要上課。上學(xué)期期末本說(shuō)是講完新課就請(qǐng)假休息，結(jié)果最后一天還站在講臺(tái)上。
但就是這樣一位無(wú)私奉獻(xiàn)的模范老師，卻遭到了某個(gè)家長(zhǎng)的質(zhì)疑。那位家長(zhǎng)的行為，是對(duì)老師的不尊重�！皠㈣F人”的眼淚里，有著委屈、控訴。但無(wú)論如何，他依舊誠(chéng)心對(duì)待學(xué)生，履行他作為一名教師的職責(zé)。
只愿這世界上人與人之間的理解再多一些，讓認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師少受一些傷害。因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字，是世界上最高尚的名詞。
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