【優(yōu)】實(shí)用的優(yōu)秀作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉�！蔽蚁矚g書(shū)，喜歡書(shū)的趣事、煩事、尷尬事，只要我一看書(shū)，就會(huì)不顧自己是不是女生，是不是溫文爾雅的淑女有時(shí)會(huì)樂(lè)得開(kāi)懷大笑�！肮�
在我上幼兒園的時(shí)候，我就很喜歡讀書(shū)，那時(shí)，我爸爸就給我買(mǎi)了一些動(dòng)漫畫(huà)冊(cè)。其中有一本動(dòng)畫(huà)版的《西游記》，我每天捧著這本《西游記》在幼兒園里大聲地朗讀著——盡管有些字是不認(rèn)識(shí)的，我卻都能將其中的內(nèi)容捋順得天衣無(wú)縫，偶爾有點(diǎn)出入也被我流利的語(yǔ)調(diào)給掩蓋了。書(shū)聲不時(shí)地從我們成林幼兒園的窗中傳出，應(yīng)了“書(shū)聲瑯瑯”。有時(shí)，爸爸和媽媽過(guò)來(lái)了，我就把他們請(qǐng)過(guò)來(lái)，給他們讀。有一次，讀著讀著，我看見(jiàn)了一個(gè)“扮”字，我把它讀成了孫悟空“打分”“打分”，“咦，什么分著分著，讓我看看�！眿寢屨f(shuō)著，爸爸打斷媽媽的'話“我看是‘打扮’‘打扮’吧�！蔽乙宦�(tīng)，“啊？怎么可能，這不是分嗎？” 自此我才記住了這“扮”。這“分”加個(gè)提“手”叫“扮”。真是奇妙哦！
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來(lái)�？磿�(shū)的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話、漫畫(huà)、科技方面的書(shū)籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門(mén)，解決了生活中的小難題。如去掉衣服上的墨汁啦，怎樣除掉粘在衣物上的泡泡糖啦，怎樣分辨生熟雞蛋啦等等。不謙地說(shuō)我是家里家外的“智多星”哩。
現(xiàn)在小說(shuō)也成了我書(shū)櫥了的新朋友。如《三國(guó)演義》、《紅樹(shù)林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書(shū)籍。每翻開(kāi)它們我都認(rèn)真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過(guò)了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。有一個(gè)周六，去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，很早就放學(xué)了，我閑著沒(méi)事來(lái)到了書(shū)店，在里面找到了一本作文書(shū)，剛看了一篇就像一個(gè)小鐵釘遇到了一塊大磁石被牢牢地吸引住了。我一看就是幾個(gè)小時(shí)，天快黑了，老板走過(guò)來(lái)一看，嚇了一跳，我在墻角正看著書(shū)，老板把我叫起來(lái)，我一看表。5點(diǎn)鐘了。我急忙跑回家。媽媽正急著呢，還給老師打了電話詢問(wèn)我的去向。我回來(lái)后，媽媽指責(zé)了我?guī)拙�，嗔怪我是個(gè)“書(shū)呆子”。我并不在乎，因?yàn)闀?shū)讓我知道了許多做人的道理，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活樂(lè)趣。
在古典名著里我知道了許多典故。如“桃園三結(jié)義”“草船借箭”“逼上梁山”“哪吒鬧海”等等。尤其是《三國(guó)演義》和《水滸傳》中那生動(dòng)的故事情節(jié)，奇異的傳奇色彩，栩栩如生的各色人物劉備、關(guān)羽、張飛及梁山好漢都是大英雄�！端疂G傳》中的“一百單八將”，我如數(shù)家珍，可以說(shuō)出每個(gè)人物的名副其實(shí)的綽號(hào)。比如智多星吳用、及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順……
人們都說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀書(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)。書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友，我一定要好好讀書(shū)，不斷充實(shí)自己，將來(lái)成為有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我堅(jiān)信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，沒(méi)錯(cuò)的。
優(yōu)秀作文 篇2
“每個(gè)人都是一個(gè)被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，因此我們都不是完美的，也許你嘆息你太過(guò)倒霉，那是因?yàn)樯系燮珢?ài)你的美味！”每當(dāng)我又一次面臨倒霉，我就會(huì)用我自編的這句名言來(lái)?yè)崞轿覠┰瓴话驳男�。我也不知道，我是究竟有多美味！才讓上帝如此“臨幸”于我。
話說(shuō)倒霉，這歷史那可是久遠(yuǎn)的很吶！那還要追溯到我上學(xué)前班的時(shí)候。那時(shí)的我，可是一個(gè)說(shuō)一不二的女漢子��！我說(shuō)過(guò)的事就一定會(huì)保證完成，絕不會(huì)有半點(diǎn)馬虎。話說(shuō)有一天，我和我那時(shí)的同桌小盆友在教室里和睦的上課�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，他忽然拼命往我這擠啊擠啊擠啊擠。。。我就告訴他：“你別擠了，再擠我可就把你的寶貝羽絨服給割了�。�！”這小子聽(tīng)了這話可就起勁了，來(lái)了一句：“你割啊割啊割啊你割啊~~有本事你現(xiàn)在就割�。 奔{尼！這話可就像那潑出去的水，說(shuō)了可就收不回來(lái)了，既然你讓我割那我就割定了！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立馬拿出我那個(gè)已經(jīng)好久沒(méi)動(dòng)過(guò)的小刀刀。割了一下，由于長(zhǎng)時(shí)間不經(jīng)鍛煉已經(jīng)不鋒利了，竟然沒(méi)有割破，好啊，再來(lái)一刀，我割我割我割割割，啊哈哈~終于割破了。而我那個(gè)笨蛋同桌還沉浸在剛才沒(méi)有割破的快樂(lè)之中“我就知道，你這破小刀就跟你那破嘴一樣，一點(diǎn)也不管用”當(dāng)他再次看他羽絨服的時(shí)候，那些白花花的羽絨飄了出來(lái)，這個(gè)平常挺威武的小男孩竟然哭了，然后指我說(shuō)：“我叫我媽來(lái)打你！你欺負(fù)我”“切~誰(shuí)怕誰(shuí)，她打我我就割你，嘻嘻”我心想。
沒(méi)想到，到了下午他媽真的來(lái)了，擋住送我上學(xué)的我媽咪，對(duì)我媽咪說(shuō)：“你女兒把我兒子他爸給他從哈爾濱買(mǎi)來(lái)的羽絨服給割破了，你說(shuō)怎么辦吧？”唉~還能怎么辦呢？回家跪搓衣板唄！早知道這樣就不割了。
上五年級(jí)時(shí)，我們上體育課的時(shí)候在操場(chǎng)上見(jiàn)到了一只死掉的小鳥(niǎo)，我和我的小伙伴們都驚呆了。好可憐的小鳥(niǎo)，它是自殺還是他殺還是為情所殺呢？我們都不知道。我們?nèi)齻�(gè)現(xiàn)在唯一要做的就是為它安葬送它上西天。然后我們就在操場(chǎng)的`一角挖了一個(gè)坑，把小鳥(niǎo)放進(jìn)去埋上土，再?gòu)囊桓└夤魃蠈?xiě)上“小小鳥(niǎo)之墓”好了，小鳥(niǎo)，你安息吧我們每晚都會(huì)來(lái)看你的，你永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞的，有我們陪你嗯！每晚下晚自習(xí)之前，我們都會(huì)剪三摞相等的紙片，一起撒著往小鳥(niǎo)的墓地走去。就當(dāng)是給小鳥(niǎo)上墳了（這時(shí)候想起這件事那時(shí)候?qū)嵲谑翘耍┟刻煸缟衔覀兟愤^(guò)那里的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到有值日生在哪里責(zé)罵：“我勒個(gè)去，這是哪位大神弄的啊，這是要干甚��！”有一晚，我那倆同伙因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做完被留在了辦公室，看來(lái)今晚那項(xiàng)偉大的使命只能由我這位英雄來(lái)完成了。我撒完紙片剛想走，沒(méi)想到那幾個(gè)值日生竟然設(shè)下了埋伏，在這里監(jiān)督我（┬＿┬）。我被他們送到了辦公室經(jīng)受了“五馬分尸”的待遇。為什么這次倒霉的又是我？！
倒霉的還不止這些，每次玩老鷹抓小雞猜拳的時(shí)候輸?shù)亩际俏遥抑荒墚?dāng)前面那只默默無(wú)聞的老母雞。其他的事倒霉都可以，為什么玩?zhèn)�游戲還要讓我倒霉，真是倒霉透頂了！據(jù)最新消息報(bào)道，明天九年級(jí)還要進(jìn)行體育測(cè)試。哇擦！我的倒霉日又要來(lái)了。
每當(dāng)我倒霉一次，我就在地上放一顆沙，于是就有了撒哈拉……
優(yōu)秀作文 篇3
我們就在一墻之隔的兩個(gè)班級(jí)，偶爾碰見(jiàn)了，也只是各管各的；雖然認(rèn)識(shí)她，但是并不了解，只能說(shuō)，我們看見(jiàn)了彼此的容貌，卻還沒(méi)有看見(jiàn)彼此的內(nèi)心，也一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那把特殊的尺子。
第一次，站在她面前，打量著，突然輕笑出聲，因?yàn)榘l(fā)覺(jué)這樣看著怪怪的'，明明記得如此清晰，還一直注視著。就這么認(rèn)識(shí)了。
每天一起在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，在培訓(xùn)班里上課，湊在一起時(shí)常�；ネ驴嗨�，漸漸熟識(shí)了。
又是一個(gè)早晨，一起在操場(chǎng)一角器材處壓腿，一邊討論著班級(jí)里對(duì)情況�！皠e提了，我們班那群人，上課干擾老師，什么問(wèn)題都怪在老師身上，得寸進(jìn)尺地夸大作業(yè)量、拖堂時(shí)間，在老師面前還有點(diǎn)禮貌，一轉(zhuǎn)身，連老師也一塊罵了……”說(shuō)起這個(gè)，我就有滿肚子的牢騷。
“你以為我們班那幫家伙能好到哪里去啊？上課的確不干擾老師，完全是不理睬老師。作業(yè)天天抄，我去管他們，還不知道怎么評(píng)價(jià)我呢……”她也滔滔不絕。我們兩個(gè)像在“攀比”“什么似的？最后覺(jué)得累了，我突然問(wèn)她：”你也抄嗎？“她笑了，直直地盯著我看：”我不抄�！昂�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻刻在我心上。
是啊，能怎么光明正大地批評(píng)他們的缺點(diǎn)，又怎么會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤呢？
也許，我們擁有同樣的”尺寸“，這是我那是的想法。
不久，我就為這個(gè)想法劃上了叉叉。
期末考。又一門(mén)考試結(jié)束了。遇見(jiàn)同班同學(xué)，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)著在三班考場(chǎng)的一位同學(xué)：”…她也真是的，好好考自己的就行了，還偏裝好學(xué)生，去揭穿別人作弊……“”是誰(shuí)��？“”聽(tīng)說(shuō)是一班的……“
是她。
我有些驚訝。問(wèn)自己我也能如此嗎？不能。其實(shí)，我很害怕這樣做會(huì)失去友誼，遭到異樣的眼光。我們不一樣。
她很勇敢。在她的心中，有一把尺子在衡量她的言行，是那么強(qiáng)烈。而我的那把尺子在不知不覺(jué)中已經(jīng)失去了平衡……
優(yōu)秀作文 篇4
高考已經(jīng)進(jìn)入到計(jì)時(shí)，我不知道該一怎樣的心情面對(duì)剩下的時(shí)間，我很無(wú)奈也很茫然。自己天天那樣度過(guò)真害怕失敗的那一天。我對(duì)它的到來(lái)我想挽回，但我明顯的感到力不從心，那么的`疲憊。曾經(jīng)歇斯底里的吶喊此時(shí)也已經(jīng)變成了永遠(yuǎn)也無(wú)回音的無(wú)底深淵。
自己的路總要自己走，總是很懷疑這句話是否正確。也曾懷疑自己選的路是否會(huì)通向成功的彼岸。沒(méi)有怨言自己的無(wú)能為力，畢竟經(jīng)歷過(guò)就不應(yīng)該后悔。
每天坐在教室里學(xué)習(xí)，可有誰(shuí)知道自己究竟怎么想的，我想找到答案，但現(xiàn)實(shí)讓我一次又一次的額搖頭。我不知道這意味著你是將一天重復(fù)一萬(wàn)次還是經(jīng)歷一萬(wàn)次不同的每一天。
有時(shí)遙望窗外仿佛看見(jiàn)曾經(jīng)那個(gè)了無(wú)牽掛的自己。此刻的我竟是那么的意外，和現(xiàn)在的自己天差萬(wàn)別。自己看書(shū)但不會(huì)用，作很多的題竟不能拿很高的分?jǐn)?shù)。
第一次的考試已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于自己無(wú)疑是個(gè)打擊，看著寥寥的幾分竟苦笑自己的無(wú)奈，苦笑自己曾經(jīng)的得意。在分?jǐn)?shù)面前仍然不想放棄最后的掙扎，自己也曾經(jīng)夢(mèng)想拿全班第一，可從來(lái)沒(méi)料到現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想還會(huì)有那么大的差距，每次從滿懷希望到徹底絕望。
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