優(yōu)秀的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
聽到“奧斯卡”這個(gè)名字，你首先想到的一定是明星、電影院吧，其實(shí)它是我家小狗的名字。說起它這個(gè)名字，還有一個(gè)有趣的小故事呢。
小狗剛來我家時(shí)，恰巧我在觀看一部奧斯卡電影。它一進(jìn)門就沖到電視機(jī)前跳來跳去，我順口叫了一聲“奧斯卡”，它就“汪汪汪汪”地呼應(yīng)著叫個(gè)不停，顯得特別興奮。就這樣，奧斯卡就成了它的名字，聽起來多洋氣呀。
“奧斯卡”長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，黑黑的鼻子，尖尖的嘴巴，活像一只狐貍。它毛色金黃，燦爛的陽(yáng)光照射到它身上，顯得油光發(fā)亮，特別神氣。
你看它的樣子，活脫脫一個(gè)奧斯卡影帝。它非常具有強(qiáng)烈的表演天賦，總是喜歡在家里給我們表演一段。你看，它又開始表演了
我搬來兩把椅子，又拿來一根細(xì)長(zhǎng)的木板搭在椅子中間，這家伙先穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谝巫由�，模仿著貓的樣子在木頭上走直線；等它慢慢走到中央時(shí)，還會(huì)站立作揖，故意伸舌頭，可愛極了。我要是贊美它幾句，它就伸出一只小爪子搭在我的手上，“汪汪”叫幾聲，好像在說：“怎么樣，我表演得不錯(cuò)吧？我會(huì)繼續(xù)努力的.�！蹦菢幼樱針O了。這時(shí)候，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它美食吃。它吞下美食后，就興奮地跑過來，圍著我跳舞。
多么聰明可愛的小狗啊，它的到來給我們家增添了許多歡樂和笑聲！
優(yōu)秀的作文 篇2
在人生這所學(xué)校中，挫折是一門必修課。
這門課增加了我們的勇氣；增強(qiáng)了我們的意志；堅(jiān)定了我們的信念，使我們更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更樂觀。我有這樣的親身體驗(yàn)。
我愛好民樂，喜歡琵琶。剛學(xué)它時(shí)，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準(zhǔn)備放棄琵琶。當(dāng)我心灰意冷時(shí)，一次成功的登臺(tái)演出，使我得到了許多人的好評(píng)。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水；如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點(diǎn)起伏，那么生活又有什么意義呢？
也許，你還在搖頭，說這些并不能說服你，那么請(qǐng)看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不讓命運(yùn)使我屈服”激勵(lì)著自己，繼續(xù)在音樂領(lǐng)域里奮斗，他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。
司馬遷獄中寫《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒有放棄，寫出了《西游記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國(guó)著名的文言短篇小說集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢(shì)力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》。還有全身癱瘓的`奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼。
當(dāng)這一個(gè)個(gè)活生生的實(shí)例展現(xiàn)在你面前時(shí)，你還搖頭嗎？你還認(rèn)為挫折僅僅是阻擋你前進(jìn)的障礙嗎？
其實(shí)，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍(lán)天，挫折如藍(lán)天中的白云，星星點(diǎn)點(diǎn)，卻布滿天空；生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫；生活是一個(gè)樂章，挫折則是這樂章中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響的優(yōu)美樂章。
假如你選擇了藍(lán)天，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對(duì)挫折，生活因?yàn)橛辛舜煺鄱泳剩?/p>
優(yōu)秀的作文 篇3
20xx年最令我難忘的就是我第一次離開爸爸媽媽，跟隨老師去香港參加活動(dòng)。
去香港之前，我和王荷影就準(zhǔn)備好了介紹我們學(xué)校的剪紙藝術(shù)的發(fā)言稿。因?yàn)槲覀儗W(xué)校作為上海的代表，要在香港向來自中國(guó)各地的學(xué)校的老師同學(xué)介紹我們學(xué)校關(guān)于在非物質(zhì)文化活動(dòng)方面所做的事情，我們是又榮幸又緊張。在前往香港的一路上我們把它背得滾瓜爛熟，做好了充分的準(zhǔn)備。
到了香港后的第二天晚上，我們到展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)去準(zhǔn)備展板，我們和老師貼剪紙作品、布置展板，還參觀其他學(xué)校的展板。晚上，張老師和董老師來給我們補(bǔ)充一些介紹的內(nèi)容，以盡量使我們的解說與展板內(nèi)容想匹配，并讓我們提前預(yù)演一遍介紹給她們聽。
第三天，我們?cè)缭绲貋淼搅苏褂[會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備要給專家們進(jìn)行介紹。上午，來了許多香港市民參觀展覽，我們順便演練了一下。下午，是專家巡視聽取每個(gè)學(xué)校的匯報(bào)演講。老我們這邊的是兩位比較年長(zhǎng)的專家，他們要過來聽我們的介紹并提問和給我媽媽評(píng)分。我和王荷影十分緊張，生怕會(huì)回答錯(cuò)。當(dāng)時(shí)，我的'心里仿佛揣了一只小兔子。專家讓我們用3分鐘來介紹，2分鐘來回答他們提的問題。我們按照事先的安排開始了介紹。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有其他學(xué)校在同時(shí)進(jìn)行，還有演奏樂器的，因此周圍十分吵鬧，專家們就湊上前來聽我們的講解。不過，這也使得我們兩個(gè)更緊張了，我感覺自己的心跳得更快了，聲音也有些發(fā)顫。我介紹完剪紙的分類，該由王荷影介紹剪紙的材料了，可她竟沒有立刻接下去，我連連朝她使眼色，還好她沒有忘詞，開始講了起來……
想聽聽我對(duì)這次香港之行的感受嗎？告訴你吧，一個(gè)“累”字自得，但是很充實(shí)。在經(jīng)歷了準(zhǔn)備、預(yù)演和正式匯報(bào)演講活動(dòng)，我感覺不僅鍛煉我的能力，開闊了眼界，也認(rèn)識(shí)了很多姊妹校的同學(xué)，更感受到了香港人的熱情，我想這已經(jīng)足夠了，我會(huì)把這段經(jīng)歷銘記在心。
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