感恩的優(yōu)秀作文（熱）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的感恩的優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩的優(yōu)秀作文 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當(dāng)這一段優(yōu)美的旋律響起時(shí)，我都情不自禁的想起他們。
同學(xué)們，謝謝你們
記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我和其他幾位同學(xué)一起來(lái)到了新建的6班。新班級(jí)是陌生的，離開(kāi)了六年同窗的我，更是排斥這個(gè)班級(jí)。幾個(gè)星期下來(lái)，我一直是個(gè)“獨(dú)行俠”。
有一天上課時(shí)，我忽然頭昏的厲害，胃里一陣翻滾，“嘩”的一聲吐了，空氣里面似乎彌漫著能催眠的物質(zhì)，催我快快倒地。
“哎呀！你發(fā)燒了！”同桌把手放在我滾燙的額頭上，驚呼道。
同學(xué)們聽(tīng)到了我同桌的大呼小叫，手忙腳亂的把我送到醫(yī)務(wù)室去。一路上，看著他們焦急的臉龐，感覺(jué)著他們想快點(diǎn)把我送到醫(yī)生面前而又怕我會(huì)不舒服時(shí)的小心翼翼。我身體雖然很難受，但心里暖融融的，沉悶許久的心也變得格外明朗。心中對(duì)新班級(jí)的排斥也煙消云散了。此時(shí)，我只想說(shuō)：同學(xué)們，謝謝你們！
媽媽?zhuān)x謝你
就是那次發(fā)燒，我居然患上了病毒性腦炎！這可是一種危險(xiǎn)的病��！媽媽急忙把我送進(jìn)了醫(yī)院。于是，我住院了。我每天我都要做B超等各種各樣的檢查，媽媽每天整個(gè)醫(yī)院上上下下的跑，寸步不離的守護(hù)著我。有一天，我被送進(jìn)一個(gè)手術(shù)室里，我在里面做檢查，媽媽卻要在門(mén)外等著。對(duì)于這件事我是很奇怪的，因?yàn)槠綍r(shí)檢查的.時(shí)候家長(zhǎng)都是在旁邊的，但這次卻……腦袋里的昏沉并沒(méi)有允許我想太多。
“啊！”隨著劇痛襲來(lái)，我不自覺(jué)的慘叫出來(lái)，臉色也因此變得慘白。
“手術(shù)完成了，記住六個(gè)小時(shí)之內(nèi)她不能動(dòng)�！蔽衣�(tīng)到醫(yī)生和媽媽這樣說(shuō)。而我，被護(hù)士推回病房，像木頭一樣直躺著。在這六個(gè)小時(shí)之內(nèi)，我是不能動(dòng)的，迷糊間，我看到了媽媽那雙哭得紅腫的眼睛、心疼的眼神。過(guò)了許久我才知道，那次的“檢查”叫做穿刺，一種對(duì)身體沒(méi)有好處的手術(shù)。
就是那次病后，媽媽的雙鬢又長(zhǎng)出許多白發(fā)，我病好之后，極其誠(chéng)懇的在留言本寫(xiě)下“媽媽?zhuān)x謝你”。
陌生姐姐，謝謝你
暑假里的時(shí)光總是安逸的，在炎熱的時(shí)候，我和家長(zhǎng)們高高興興的去北海的一個(gè)小港灣游玩。嘩！真漂亮！蔚藍(lán)的天空和蔚藍(lán)的海融為一體，溫暖的太陽(yáng)照射在海面上，描繪出一幅絕美的水彩畫(huà)。
我高興地在海水之間蹦來(lái)蹦去，踢著腳下奔騰的湍急的海水。使我遠(yuǎn)離了父母也不知道。忽然，我腳一滑，整個(gè)人跌進(jìn)了海水里，心里充滿(mǎn)恐懼的我，手足無(wú)措的撲打著洶涌的海水，身上被劃出了幾個(gè)不少于10厘米的口子，卻離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)了。我絕望了，難道我就要……當(dāng)我胡思亂想之際，一雙溫暖有力的手托起我，把我向岸上帶去，是誰(shuí)？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是一個(gè)陌生的美麗的姐姐。上岸后，我感激地向她道謝，她笑著擺了擺手說(shuō)：“不用客氣。”就帶著那美麗的笑容走了。在這之后，我就再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)她，美麗的陌生姐姐，謝謝你。
就是他們，平凡的，與你熟悉亦或萍水相逢的人，正用他們的善良之舉托起一個(gè)感恩的世界，并深深地溫暖著我，伴我遠(yuǎn)行，告訴我，莫失單純，莫忘感恩。
感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……
感恩的優(yōu)秀作文 篇2
還記得那時(shí)，你給我們出了一道題目：“路燈明亮地像一樣�！蔽也患偎妓鞯孛摽诙觯疤�(yáng)!”卻招來(lái)一頓哄堂大笑與你兇狠的目光。我耷拉著腦袋，只感覺(jué)臉熱熱的，手一直不停地卷著那個(gè)書(shū)的一角，卷起，再放開(kāi)……不知過(guò)了多少時(shí)間，你終于請(qǐng)我坐下。下課時(shí)，你把我叫道你的身邊，細(xì)心地再次給我講比喻句不能這么用，看見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，聲音便提高了幾度重復(fù)了一遍。見(jiàn)我還是沒(méi)有動(dòng)靜，你的眼神一下子變得兇狠，我暗暗握緊了自己的拳頭，咬了咬嘴唇，終于沖著你大聲說(shuō)出我的想法。你愣了一下，我看到你的身軀在微微抖動(dòng)，我不知道是因?yàn)樯鷼膺�是因?yàn)槭裁�。過(guò)了許久，你鼓起掌來(lái)。同學(xué)們的目光齊刷刷地向你投來(lái)。你向同學(xué)們大肆贊揚(yáng)了我。同學(xué)們向我投來(lái)一束束的目光，有疑惑、有不可思議、有羨慕。我感覺(jué)那時(shí)的我那么幸福與滿(mǎn)足。
是啊，你如路燈、如太陽(yáng)，照亮我前行的路，溫暖我的心靈。有何不可?
暗淡如星，默默付出
回想起，在最后一次期末考試前夕，每一個(gè)人都鉚足了勁，課間，再也沒(méi)有吵鬧聲。上課，再也沒(méi)有竊竊私語(yǔ)的'聲音。大家都專(zhuān)心的盯著老師，生怕漏掉幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。而你的負(fù)擔(dān)似乎也加重了，你一張張精心整理的復(fù)習(xí)提綱，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的概括，與重點(diǎn)的羅列。望著厚厚的復(fù)習(xí)提綱，仿佛看見(jiàn)你在深夜還在網(wǎng)上替我們尋找漏洞與知識(shí)重點(diǎn)。有一回體育課上好回來(lái)，大家都趕著回教室復(fù)習(xí)，而我需要去別的地方開(kāi)個(gè)會(huì)，我匆匆地趕在路上。卻看見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音。咦，這不是你么。我慢慢放慢速度，漸漸停下了腳步。我看見(jiàn)的你沒(méi)有昔日的那么不可一世。你正背著一大桶水慢吞吞地朝我們班走去，那一大桶水與你瘦小的身軀根本不成比例，你邁著沉重的步伐，一步一步，走到離我很近的時(shí)候，我分明聽(tīng)到了你沉重的喘氣聲與你額頭上劉海再也遮蓋不住流下的汗珠。汗珠在你的臉上劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，也在我的心里劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線。可能是因?yàn)樗褒嫶蟮纳碥|你并沒(méi)有看見(jiàn)我。繼續(xù)向前走去，漸漸地——你消失在我的視野里。你的背影是那么瘦弱，可在我心里卻是那么偉大。
是啊，你如同星星，散發(fā)著并不耀眼的光芒，但卻為我們?cè)诤诎抵杏辛艘唤z絲的光明依靠。
深情如月，與之相隨
我忘不了，那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那回有集體項(xiàng)目——跳長(zhǎng)繩比賽。我們?cè)诹胰昭籽紫�，跳�?dòng)著身軀。一下，兩下，三下……每每到八十九下時(shí)我們便體力不支。這時(shí)你從樓梯下來(lái)，看見(jiàn)我們東倒西歪地坐在長(zhǎng)繩四周。便用高洪的聲音對(duì)我們說(shuō)：“我來(lái)幫你們甩，你們跳好不好�！薄昂�!”我們一下子來(lái)了精神，老師為我們甩繩，那可是開(kāi)天辟地頭一回啊。我們都感到新鮮，夏日的炎熱被我們置之腦后，身體的疲憊一下子不見(jiàn)了，煥發(fā)出新的激情。我前面的同學(xué)跳時(shí)，我瞥了一下老師，老師賣(mài)力地甩著，一蹲一蹲的……明明看見(jiàn)你汗如雨下，卻說(shuō)不累不累。明明看見(jiàn)你從疲倦到兩只手甩繩到一只手握繩，卻說(shuō)這樣繩子比較長(zhǎng)。明明可以在辦公室吹空調(diào)，卻陪我們來(lái)跳繩……種種感動(dòng)，大家看在眼里，用了吃奶的力氣。終于跳出平時(shí)打不破的“89下”而且還突破了100.我們把你圍在中間歡呼著，雀躍著……
是啊，你對(duì)我們的愛(ài)是那么深情、一直默默陪伴在我們的左右、如同星空中那一輪皎潔的明月。
古往今來(lái)，多少頌師愛(ài)師的經(jīng)典，可這并代表不了古人對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
古人曾說(shuō)：“一日為師，終生為父”老師的意義并不單單是傳授知識(shí)。她們用粉筆描繪的是世上最無(wú)私的情誼。
我很慶幸我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
我很慶幸我沒(méi)有忘記你對(duì)我的好。
我很慶幸我釋?xiě)蚜四愕娜秉c(diǎn)。
我很慶幸在我心中，你永遠(yuǎn)是那么完美。
我很慶幸我認(rèn)識(shí)你——我的老師。
感恩的優(yōu)秀作文 篇3
星期五下午兩節(jié)課，我們六年級(jí)一起聽(tīng)了“常州作案公益聯(lián)盟主辦”王教授的講座：做學(xué)會(huì)感恩的人。以前我知道感恩這個(gè)詞，今天我深刻地理解了“感恩”的內(nèi)涵。這次，我從王教授的講座中學(xué)到了七句感恩詞：感謝天地滋養(yǎng)萬(wàn)物，感謝國(guó)家培養(yǎng)擁護(hù)，感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤教導(dǎo)，感謝童鞋關(guān)心幫助，感謝農(nóng)夫辛勤勞作，感謝大眾信任支持。我把這些話銘記于心。
雖然，我們首先要感謝的是父母，但是這次我更要談一談感恩同學(xué)。
我想每個(gè)人都有很多同學(xué)，有些同學(xué)要去感謝，因?yàn)樗麄兘o了你幫助。那么自己的勁敵也要感謝嗎？今天，王教授意味深長(zhǎng)地告訴我們：“我們應(yīng)該感謝我們的勁敵。正是因?yàn)橛辛怂麄�，我們才有激發(fā)自己潛能的機(jī)會(huì)，并且不斷進(jìn)取。這就是勁敵對(duì)我們最好的一點(diǎn)，所以我要去感謝他們。”對(duì)，王教授說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我要去感謝我的'勁敵，是他幫助我，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)最大的興趣，讓我一次又一次踏上新的臺(tái)階。每個(gè)人都想成功擊敗自己的勁敵，正因?yàn)檫@樣，才能不斷進(jìn)取，毫不懈怠，一次次超越自我。成為學(xué)習(xí)中的佼佼者。如果我是沒(méi)有勁敵的人，就會(huì)松懈偷懶，沒(méi)有了戰(zhàn)斗意識(shí)，不知不覺(jué)就會(huì)退步，別人就會(huì)輕而易舉超過(guò)去。我和劉洋是一對(duì)真正的勁敵，從二年級(jí)開(kāi)始，都一直在針?shù)h相對(duì)地較量，每次的成績(jī)都不分上下，但我們都在竭盡全力地打敗對(duì)手，哪怕只有0.5分。這是我們倆最相同的地方，我們每次都會(huì)寸步不讓?zhuān)腔哿x無(wú)反顧地向前，直到超越對(duì)手。今天我要感謝她，沒(méi)有她，也許我不會(huì)有這么好的成績(jī)。
當(dāng)然，我們更要感恩父母，感謝老師……正如王教授說(shuō)的那句話：“感謝天地滋養(yǎng)萬(wàn)物，感謝國(guó)家培養(yǎng)擁護(hù)，感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤教導(dǎo)，感謝同學(xué)關(guān)心幫助，感謝農(nóng)夫辛勤勞作，感謝大眾信任支持。”
感恩的優(yōu)秀作文 篇4
快樂(lè)的生命總會(huì)帶給你絢燦的人生，幸福的微笑總會(huì)帶給你夢(mèng)幻的情感，心靈的感恩總會(huì)帶給你無(wú)限的欣喜。
當(dāng)你在一片溫情的世界里成長(zhǎng)，感恩的心會(huì)隨之滋生，因?yàn)槟愕男撵`充滿(mǎn)著感恩的情。
對(duì)父母的感恩是人生最美的回報(bào)。
父母的愛(ài)是人生的啟蒙，教會(huì)我成功踏上人生第一步。在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日夜里的守侯與凝望，是父親那深邃的目光折射出的愛(ài)的光輝，是母親那蒼老的額頭顯印出的愛(ài)的深情，在優(yōu)秀的考卷上那優(yōu)異的成績(jī)，是父親日夜輔導(dǎo)的辛勞結(jié)晶，是母親無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)懷的幸福收獲。在穿上每一件心儀的新衣服，在接過(guò)一沓沉重的紙幣，那是父親頂著烈日在工地搬運(yùn)換來(lái)的愛(ài)的另一種詮釋叫做“爸爸的錢(qián)”那是母親強(qiáng)忍著病痛的折磨，挑燈夜做，做自己的淚水與汗水交織而來(lái)的親情的另一種表達(dá)方式叫做“媽媽的情”，是愛(ài)的澆灌讓我學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)橛杏H情的滋潤(rùn)讓我學(xué)會(huì)用心靈感恩。因?yàn)樵?jīng)的無(wú)數(shù)關(guān)懷讓我懂得用心去體會(huì)親情，去回報(bào)父母，去給予我的愛(ài)。
如果說(shuō)父母的愛(ài)讓你陶醉，那么老師的愛(ài)則讓你思索。當(dāng)感謝父母的愛(ài)時(shí)，老師的愛(ài)亦需要心靈的感恩。
對(duì)于老師的感恩是生命歷程中最真切的表達(dá)。
學(xué)校是人生的第二處求知所，在那里有肩負(fù)著神圣職業(yè)的教師。在作業(yè)本上的那鮮紅的批記，是老師在昏暗的燈光下以一顆細(xì)膩的心一種盡職的心態(tài)批閱的。每一字每一個(gè)筆劃都顯露出老師的細(xì)心與認(rèn)真，那是愛(ài)的另一種詮釋叫做“老師的無(wú)私”。當(dāng)在作文上取得進(jìn)步時(shí)，那透露著喜悅的分?jǐn)?shù)是老師孜孜不倦的教誨和多少次空著肚子為我輔導(dǎo)的收獲。是曾經(jīng)為我嘆息的那顆惋惜的心滋生的另一種力量叫做“老師的默默無(wú)聞”。是老師的教導(dǎo)升華的.另一種愛(ài)縈繞在我的心頭讓我學(xué)會(huì)用自信和希望感恩，因?yàn)橛袗?ài)的傾注伴隨讓我懂得去拼搏人生，去探索成功，去發(fā)現(xiàn)美麗，去堅(jiān)強(qiáng)前進(jìn)！
當(dāng)心靈的感恩寄托于師生情的時(shí)候，對(duì)于友情的感恩也將成為你求學(xué)生涯中最溫馨的一幕。
當(dāng)學(xué)會(huì)辨別事非的那一刻，我的世界便多了一個(gè)溫情的名詞：同學(xué)，在一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀上，凝聚著同學(xué)多少次默默為我輔導(dǎo)功課的耐心與細(xì)心；連接著同學(xué)多少次為我打開(kāi)孤僻落寞的心扉的熱心與純情；演繹著同學(xué)多少次為我擺脫考試失利的陰影的微笑與祝福。生活中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，是活潑與純潔的天使，是自信與熱情的希望！因?yàn)橛亚榈妮p撫讓我學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)橛亚榈某鋵?shí)讓我學(xué)會(huì)用愛(ài)心的眼睛看待世界。用快樂(lè)的心靈去感恩盛情的純美。因?yàn)樾闹械挠亚樽屛叶萌シ棚w夢(mèng)想，去擁抱幸福，去展望明天，去追求自我！
心許感恩，沉浸在愛(ài)的海洋里，因?yàn)樵?jīng)擁有愛(ài)，心靈才充滿(mǎn)愛(ài)的回憶，一顆感恩的心永遠(yuǎn)都被寄托在一個(gè)溫情的港灣。
心靈的感恩，在曾經(jīng)讓你展現(xiàn)美麗的地方同樣展現(xiàn)不一樣的絢麗！
感恩的優(yōu)秀作文 篇5
我的二姑有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙大大的眼睛，和張小小的嘴巴，一副和藹可親的樣子。
我從兩歲起到現(xiàn)在都一直住在二姑家，只有放假時(shí)才回自己家。二姑每天早上都六點(diǎn)起床，給我做早餐，生怕我上學(xué)挨餓或者遲到。到了中午，二姑還要為我做好香噴噴的午餐。吃完飯后，她就輔導(dǎo)我做作業(yè)。下午，二姑要求我認(rèn)真完成學(xué)校里的課后作業(yè)，還要讓我看許多的課外書(shū)。
記得有一次，我在學(xué)校上課，就在馬上放學(xué)的時(shí)候，外面突然下起了傾盆大雨，可是我沒(méi)有帶雨傘。看著校門(mén)外，有許多的.家長(zhǎng)都拿著傘在等著自己的孩子。我心里有些失落地想，一定沒(méi)有人來(lái)接我。就在這時(shí)，我看見(jiàn)二姑拿著一把翠綠色的傘從人群眾向我走來(lái)。我開(kāi)心的鉆到傘下，挽住二姑的胳膊，一起走進(jìn)了這片雨的世界中。抬起頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變?yōu)榱艘黄渚G。望望二姑的那邊，看到的確是傘檐邊的雨滴落在二姑的肩頭�；丶液�，二姑的衣服有一半都濕了，而我卻一點(diǎn)都沒(méi)有被雨淋到。
細(xì)細(xì)想到二姑為我所做的一切，我心里默默地想對(duì)二姑說(shuō)：“二姑，您對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，讓您辛苦了。我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能更好的報(bào)答您�！�
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