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優(yōu)秀作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文400字 篇1
時間如梭，光陰似箭，時光如流水一般，一去不復(fù)返，離開我們畢業(yè)也只剩一個學(xué)期了。在我的心中，有這樣一所中學(xué)，令我無比的向往和期盼。
我希望我的新學(xué)校，是這樣的。一扇龐大的校門展現(xiàn)在我的`面前，水泥和鋼筋做在一起的圍墻加上金色的鐵欄桿校門，顯得十分的華貴。校門兩旁，還有兩棵大樟樹。走進學(xué)校，踏進的是一圈400米的大塑膠操場，學(xué)長學(xué)姐還在操場上做早操呢。
我們所讀的教學(xué)樓，墻體的顏色不要太深，最好是淺顏色，比如白色和黃色，掃一眼，非常簡約清新。教室里的各種教學(xué)設(shè)備應(yīng)該要非常齊全：可以拉伸的熒幕黑板，新穎精致的課桌和課椅……讓人煥然一新。
在這里的老師，我希望他們既嚴肅認真又活潑溫柔，就像一位知心姐姐，能教我們知識，也能為我們解憂愁。當(dāng)學(xué)生有不懂的地方會耐心地講解。有問題會指出來并且?guī)椭覀兏恼�，我們做得好也會給予我們鼓勵和表揚。
學(xué)校的課程安排也會很合理，有正課，也有讓同學(xué)們放松的副課。有時候，還會安排各種社團活動，讓同學(xué)們自行選擇感興趣的，培養(yǎng)同學(xué)們的特長。在特殊的日子，還會有比賽，活動，讓同學(xué)們可以體驗到競技的樂趣。
以上所說的就是我心目中的理想中學(xué)，雖說現(xiàn)在我還不清楚我心目中的學(xué)校是否存在，但是我想每一個中學(xué)生都會喜歡這樣的一所中學(xué)。
優(yōu)秀作文400字 篇2
我有許多朋友，但其中有一個是我最喜歡、最了解的，現(xiàn)在我就要讓大家猜一猜他是誰？
他瘦瘦的'、高高的，臉上鑲著一對小眼睛，看上去很呆，但他還是很聰明的，他很愛幫助人。有一次，老師讓我們準(zhǔn)備一支圓珠筆，我忘帶了筆，眼看就要上寫字課了，我非常緊張，生怕被老師批評。在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現(xiàn)了一支圓珠筆，我非常奇怪，想：是哪個人那么好心把筆借給我，還是哪個人把筆忘在我這了。上課時我不管三七二十一，認認真真地用它來寫字。下課了，我那個朋友走過來對我說：“這是我借給你的，記得還我哦！”我連忙說：“謝謝！……”
他也很大方，有一次，我做了一件傻事——把他的鉛筆盒踩壞了，然后老師讓我賠給他一個，于是我第二天就買了個新的給他，可是他怎么也不要，說：“你不要給我了，只要你自己知道錯了就行了，鉛筆盒還是你自己用吧！”我只好拿回家了。通過這件事，我們的關(guān)系更好了。
你一定還不知道他是誰吧，他是陸XX。
優(yōu)秀作文400字 篇3
小學(xué)時，我記得老師要我們寫母親，我把母親寫得年輕漂亮、溫柔端莊……
可是，我心里卻感到深深不安。我為什么那么寫，為什么？那根本不是我母親！當(dāng)老師念到我作文的時候，我如坐針氈，我感到同學(xué)們好奇、疑惑的目光，以及羨慕�？晌覅s異常慌張，放學(xué)后，我像一個小偷一樣，仔仔細細看了身邊有沒有同學(xué)，我才跟母親打招呼。
這并不能解決問題，第二天，我便被同學(xué)識破了，我只能尷尬地看著同學(xué)和母親。
晚飯后，母親一句話也沒說，可我覺得，這是暴風(fēng)雨夜的前夕。但是，我等啊等，母親就是不說話。半睡半醒間，我聽到母親的哭聲，她在和父親打電話，我小心翼翼爬下床，輕輕把耳朵貼在門口：“……你不回來了！你，你…… 女兒我會照顧，不勞你費心！嘟嘟……”父親那邊掛了電話，母親就一直哭：“怎么辦？怎么辦？女兒不喜歡我了，怎么辦？”躲在門邊的我，忽然覺得，這門又厚又重……
“老師，這才是我的母親，請您幫我看看，然后讀給同學(xué)聽，求求您！”
“……好吧，我看看�！�
“我的母親是一位農(nóng)民，我是農(nóng)民的女兒……”
同學(xué)們用驚訝的目光看向我，但我卻毫不在意他們的`目光了。
“母親！母親！看這是什么？這才是我的母親！”一回到家，我連忙把作文給母親看。母親從廚房里出來，往圍裙上擦了擦油漬，接過我作文看了，笑了笑：“這才是我女兒！”“我是您的女兒！”我自豪地說。
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