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往事并不如煙
歲月匆匆，日月交替，往事白駒過(guò)隙。若硬是攔擋，它便會(huì)流走；若硬是想留，它便會(huì)離開(kāi)；若硬是禁錮，它便會(huì)消失。來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。再美好的事物一經(jīng)時(shí)間的抨擊總會(huì)凋謝。但“往事”真的“如煙”嗎？
“趁太陽(yáng)沒(méi)那么大，一起嗎？”一天吵吵鬧鬧，左竄右竄，不知不覺(jué)，竟過(guò)申時(shí)。陽(yáng)光漸漸變得柔和，顏色也漸漸變深了起來(lái)。我們一起坐在木椅上仰望著天空，一起安靜地待在椅上許久，任憑清風(fēng)緩緩撫摸我們的臉頰，她慢慢把她的眼睛睜大“可以，走�！彼酒鹕韥�(lái)，理了理衣裳。我也站了起來(lái)，撫平了衫上的皺紋，并伸出了一只手。她緊緊地牽著我，向藍(lán)墻走去。
她是我小學(xué)的同學(xué)，八年的友誼自然是我們成為閨蜜的保證。我們晃著雙手走在這條熟悉的老街，彼此哼著同一首小調(diào)。時(shí)間催促著把夕陽(yáng)拉出來(lái)，夕陽(yáng)插著腰懶懶地漫出來(lái)，潑灑天地，越過(guò)藍(lán)墻，穿過(guò)老橋，經(jīng)過(guò)門衛(wèi)的允許，我們?cè)俅蝸?lái)到了這片建筑，我們共同生活了六年的一片建筑——我們的母校。穿過(guò)那片樹(shù)林，經(jīng)過(guò)那片綠陰。我們走到了守護(hù)著這片綠陰的兩座建筑樓的其中一座——教學(xué)樓。我們走進(jìn)六（2）班，各自做到了過(guò)去的位置上，金色紅光鋪滿教室，昔日我們抱怨過(guò)無(wú)數(shù)次的地方變得格外浪漫。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候……”雨林句句道來(lái)�！疤一ㄖx了，又有再開(kāi)的時(shí)候……”我知趣地接了下去。夕日橙光好似把時(shí)光都染得復(fù)古。
我們走出教室，再次走進(jìn)小樹(shù)林“還記得那個(gè)鐵盒嗎？”雨林意味深長(zhǎng)�！班牛瑧�(yīng)該還在那塊土里。”我的心咯嗒了一下，“要不……去看看？”一路小跑，我們走進(jìn)了教學(xué)樓后面的小胡同里，胡同較偏僻，所以沒(méi)有鋪水泥，沒(méi)多少人經(jīng)過(guò)這兒，土壤很純粹，這也是我們最喜歡的地方。我們慢慢把雜草枯枝葉慢慢挑開(kāi)后便挖起土來(lái)。幾分鐘后，大概挖了二十厘米左右深，便發(fā)現(xiàn)了一角灰銀。我們興奮起來(lái)，動(dòng)作也快了起來(lái)。又一會(huì)兒，我們便找到了一個(gè)巴掌大小的銀色鐵盒。它雖然沾滿了泥土，但并不陳舊，還亮得反光，我們輕輕拍了拍表面的土，慢慢打開(kāi)，里面填滿了我們?nèi)齻�(gè)人的所有承諾和少年無(wú)知時(shí)傳的小紙條。她因?yàn)榻裉旎亓死霞叶鴽](méi)有一起來(lái)，她為此感到可惜。
打開(kāi)鐵盒，一張只有一句話的黃色紙條映入眼簾。上面寫著：“嘿，又是你們，就知道你們還會(huì)回來(lái)”我們眼眶兒紅紅，鼻子尖酸酸。最終陽(yáng)光把珍珠照的發(fā)亮，我……笑得格外燦爛卻未堵住淚花“終于還不知道為什么那么多詩(shī)人、作家都那么喜歡感慨時(shí)光流逝，是有多么高的文采啊！”“哈哈哈……”靜寂的校園再次充滿歡笑。
總有一些往事，會(huì)深深地印入腦海中，在我們的記憶中總會(huì)有它們的一席之地。它們是天空中的繁星，無(wú)論是好的壞的，反正都是最美最閃耀的。它們永不入水，入土即逝；永不入土煙，風(fēng)吹即散。
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