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優(yōu)秀作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文400字 篇1
在生活中，如果你細(xì)心留意的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，它會(huì)給我們帶來很多的驚喜。
有一天，我突發(fā)奇想：人能夠在水面上浮起來游泳，那雞蛋能不能在水上浮起來“游泳”呢？于是，我找來一個(gè)瓶子裝點(diǎn)水，又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，把雞蛋輕輕地放進(jìn)瓶里，可是雞蛋一下就沉到水里了，沒有浮起來。我非常失望，難道雞蛋就不能浮起來了嗎？這時(shí)，我想到有一個(gè)海叫死海，人能躺在海面上不會(huì)沉下去，還能在上面看報(bào)紙，我在想，人怎么能浮在海面上不會(huì)沉下去呢？后來我查了資料，原來死海有特殊的`海水，這里的海水鹽度很高，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的浮力讓人絕對(duì)不會(huì)沉下去。這時(shí)，我想到，如果在水里放些鹽，雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來呢？我說干就干，從廚房里拿來幾勺鹽，慢慢地把鹽加進(jìn)水里，雞蛋開始沒反應(yīng)，我不斷地加鹽，突然，雞蛋浮起來了一點(diǎn)，我興奮地繼續(xù)加鹽，最后，雞蛋終于浮起來了，跟水面一樣高了。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，雖然它是個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，但是只要留心觀察身邊的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。讓我們都做一個(gè)細(xì)心觀察事物的人。
優(yōu)秀作文400字 篇2
金秋十月，有一種芳香撲鼻的花開了，它的芳香十里遠(yuǎn)都能聞到，它叫桂花。
桂花種類有很多，有四季銀桂、丹桂和金桂……
尋著濃香我來到桂花樹下，抬頭仰望著桂花樹：只見那棵桂花樹高大挺拔，枝繁葉茂，大片的都是樹葉，只有一小片的是黃燦燦的小花朵，我仔細(xì)觀察著桂花，只見它嬌小玲瓏，每朵都有四片花瓣。這就是桂花，真讓人如癡如醉。
突然一陣微風(fēng)吹來，只見無(wú)數(shù)的小花瓣飄飄悠悠落到我的臉上，我開心地叫到：“下桂花雨了，下桂花雨了！”我忍不住拿起相機(jī)把這個(gè)景象拍了下來，太美了！
聽爺爺奶奶說，家鄉(xiāng)人經(jīng)常用落下的桂花做成香枕：先把桂花掃在一起，把枝葉揀走，再把桂花曬干，放進(jìn)枕頭里，又香又軟又舒服！桂花除了這個(gè)作用，還可以做成香包、桂花糕、桂花茶……
我決定嘗試一下桂花茶的味道，我把從樹上落下的桂花收集了一小捧，用溫水清洗干凈，放在太陽(yáng)下曬干，把曬干的桂花放進(jìn)茶杯里，倒上開水，泡了幾分鐘，湊上去聞了聞，香味竟然沒有那么大了，喝到嘴里感覺有點(diǎn)苦苦的.，可是再咂咂嘴，感覺齒縫間竟有一些清香，真讓人回味無(wú)窮,好奇妙��！
回味著桂花的芳香，我不禁又想起了李白的詩(shī)句：“安知南山桂，綠葉垂芳根�！惫鸹ǎ蚁矚g你，不僅喜歡你清香的氣味，更喜歡你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
優(yōu)秀作文400字 篇3
炎熱的夏天漸漸遠(yuǎn)去，而秋天帶著涼爽和風(fēng)兒悄悄地來到了人世間。
走進(jìn)果園，一眼就看到了好多香甜的水果。蘋果紅彤彤的，像個(gè)害羞的小娃娃。梨兒黃澄澄的，像個(gè)吹了氣的小氣球。橘子、柿子個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得大大的，你擠擠，我碰碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀《瑮椣褚粋�(gè)個(gè)圓圓的小球……摘一個(gè)嘗嘗可好吃了！
走進(jìn)樹林，一顆銀杏樹的葉子還沒有完全變黃，我覺得特別好玩，于是就撿了一片當(dāng)扇子不停地扇著。接著，我們又看到了楓樹，楓葉紅紅的，像一枚枚郵票。桂花樹像一把大傘，樹上美麗的桂花散發(fā)著濃濃的香氣。
公園里，五顏六色的`菊花真美麗！紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋風(fēng)中搖來擺去。紫色的牽�；ㄏ褚粋�(gè)個(gè)小喇叭，“嘀嘀”地吹著。梧桐樹的葉子搖來擺去，仿佛在說：“冬天快來了！”
田野里，玉米黃澄澄的，像一個(gè)巨大的棒槌。稻谷笑彎了腰，笑著笑著，就變成了金色。一眼望去，田野就像金色的海洋。七星瓢蟲幫棉花治了病，棉花可高興了！真是個(gè)豐收的季節(jié)！
我愛秋天，秋天是我最喜歡的季節(jié)。
優(yōu)秀作文400字 篇4
這本書主要寫了男孩桑�？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑的父親原來是一位獵人，打獵直到25歲。可桑桑的父親只讀過一年書，但他靠自己的努力，堅(jiān)持讀書，才當(dāng)上了校長(zhǎng)。
六年中，他親眼目睹了或直接參加了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)雅的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛。
這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的`世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。這本書中給我留下印象最深刻的是陸鶴，因?yàn)殚L(zhǎng)了一個(gè)禿頭，同學(xué)們都叫他“禿鶴”。六年級(jí)的“禿鶴”感覺到了自己禿頂會(huì)被其他同學(xué)戲弄，自尊心受到了傷害。試了好幾種方法后，還是沒有長(zhǎng)出頭發(fā)。他便索性在操場(chǎng)上亮出禿頭，導(dǎo)致學(xué)校錯(cuò)失“第一”的榮譽(yù)，這樣，他用他特有的方式，報(bào)復(fù)了所有的人。在同學(xué)們需要他時(shí)，他挺身而出，扮演了一個(gè)禿子，使演出變得很成功，讓同學(xué)們知道了禿子也很有用。只要自己努力，就能成為完美的人。
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