優(yōu)秀的作文400字

優(yōu)秀的作文400字[集合8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的優(yōu)秀的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　現(xiàn)代社會(huì)幾乎家家戶戶都汽車。汽車的尾氣排放很大，對(duì)空氣造成了很大的污染。

　　我夢(mèng)想中的新汽車，不僅讓它有了許多新的功能，而且汽車可以不再用汽油跑了。

　　你們可能會(huì)問(wèn)：不用汽油用什么？我可以大膽的告訴你不用汽油用“果汁”啊。你們可能會(huì)說(shuō)：用“果汁”，怎么可能？當(dāng)然這種“果汁”可不是一般我們喝的果汁，而是一種像蠟燭油一樣的“果蠟”，它可以通過(guò)熱能來(lái)發(fā)動(dòng)汽車。并且用這種“果蠟”會(huì)被汽車噴灑在馬路上（注意：“果蠟”是沒(méi)有顏色的，而且會(huì)在空氣里揮發(fā)掉）。這樣不僅能清新空氣，而且可以美化環(huán)境。

　　現(xiàn)在有些人喜歡偷，但我的'車剛好可以防止被別人偷因?yàn)樗�有指紋分辨器，這個(gè)功能就可以幫車主讓自己的愛(ài)車不會(huì)再落入他手。

　　大家因該對(duì)‘車禍’都了解吧，每年因‘車禍’導(dǎo)致人員傷亡達(dá)到上萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字可不是一個(gè)小數(shù)目�。《�我的新汽車可以避免這些傷亡，因?yàn)樗�有熱能感�?yīng)器，并且它可以防止‘酒后駕車’因?yàn)樗�可以切換成‘自動(dòng)駕駛’這樣就可以減少酒駕身亡了。

　　我的新型汽車是由橡膠和鋁合金做的，所以不會(huì)很貴。

　　這就是我的新型汽車！

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　今天，我寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起了一本《快樂(lè)科學(xué)》津津有味的讀了起來(lái)。這時(shí)，我的眼球被一個(gè)小實(shí)驗(yàn)給吸引住了，實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)紙杯里裝滿水，然后用火燒，紙杯不僅不會(huì)燒壞，最后水還能燒開(kāi)。我心想，紙杯為什么不會(huì)被燒壞呢？于是，我決定嘗試一下這個(gè)小試驗(yàn)。

　　準(zhǔn)備工作開(kāi)始了，我將一個(gè)小小的紙杯里倒水，又找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)，一切準(zhǔn)備就緒，我端起水杯，拿起打火機(jī)，卻感到有些發(fā)怵，因?yàn)檫@是我第一次在家里用打火機(jī)燒東西。但是，我為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我將打火機(jī)對(duì)著紙杯下燒，我的手微微顫抖，心想：如果水杯燒壞了，水就會(huì)流下來(lái)，不僅會(huì)將地板弄濕，打火要也要遭殃。我有點(diǎn)退縮，但是，我那強(qiáng)烈的欲望促使試驗(yàn)繼續(xù)做了下去。

　　“嘀！嘀！嘀！”5分鐘過(guò)去了……10分鐘過(guò)去了……轉(zhuǎn)眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……終于，杯子上冒出了熱氣，水也冒出了快樂(lè)的汽泡兒。與此同時(shí)，打火機(jī)也英勇的犧牲了。杯子里的水開(kāi)了，而杯底下卻安然無(wú)恙，這是怎么回事呢？一串串問(wèn)號(hào)跳到了我的腦海里，我拿起《快樂(lè)科學(xué)》尋找了答案，原來(lái)，當(dāng)火的熱量傳遞到紙杯時(shí)，里面的水也來(lái)幫助杯子分擔(dān)熱量，所以紙杯就不會(huì)燒壞。如果沒(méi)有水的`幫忙，怕火的紙杯就會(huì)承受不了熱量。所以就會(huì)英勇“犧牲”啦！

　　這一次實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)深刻的道理，在我們的生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你細(xì)心的去觀察，勇敢地去實(shí)踐，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　暑假里，我去了大伯家，那兒有一條十分秀美而香甜的小溪。就是它，在短短的幾天內(nèi)讓我的生活充滿了樂(lè)趣。

　　小溪是美麗的。

　　溪水晶瑩透亮，太陽(yáng)光灑在水面上，水面一閃一閃的，像是點(diǎn)綴著一顆顆耀眼的鉆石。它就像一條美麗的長(zhǎng)綢帶，給這溪口村鑲上了一條五彩的花邊。

　　小溪是充滿生機(jī)的。

　　溪水的上流是大伯家，下流是鄰居家。有一次，大伯家的三只鴨子正在家門口悠閑地散步，一搖一擺十分可愛(ài)。突然鄰居家養(yǎng)的`一條大狗沖了出來(lái)，鴨子們仿佛受了驚嚇一般，開(kāi)始狂奔起來(lái)，接著它們撲騰著向“瀑布”飛去，可是距離“瀑布”還差一點(diǎn)，沒(méi)想到它們落在了“瀑布”的石頭上休息。過(guò)了幾分鐘，它們陸續(xù)掙扎著終于上來(lái)了，最后我懸著的一顆心也復(fù)位了。

　　小溪是可愛(ài)的。

　　溪底鋪著一層小石子，大小不一，千奇百怪，形態(tài)各異。有的圓乎乎的，像珠子一般；有的呈橢圓形，像雞蛋一般；還有的扁扁的、凹凸不平，像一塊放大了的夾心餅干……溪水清澈見(jiàn)底，我看見(jiàn)無(wú)數(shù)條小魚(yú)歡快地在水里游來(lái)游去，靈活地穿梭于各個(gè)石頭之間，我赤腳走在小溪里，水涼涼的，十分愜意，幻想著自己也成了一條小魚(yú)……

　　我非常喜愛(ài)小溪，它既是大自然饋贈(zèng)予我們的珍貴禮物，讓我感受到了大自然的和諧之美；又豐富了我的暑假生活，令人十分難忘。

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　我是一個(gè)十足的的書(shū)蟲(chóng)。我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，不過(guò)，中間長(zhǎng)著一小撮小卷發(fā)，不仔細(xì)看是看不出來(lái)的。我淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙眼睛，不過(guò)，左眼比右眼大一點(diǎn)，據(jù)說(shuō)那是文武眼。

　　一個(gè)晚上，我打算看完一篇童話才睡覺(jué)，誰(shuí)知，這本書(shū)寫(xiě)得太好看了，我好像著了迷似的，看了一集又一集，等我回過(guò)神來(lái)，看看鬧鐘，哎呀！不得了了！都快十一點(diǎn)了。第二天，我早早就起來(lái)看書(shū)了，這本書(shū)似乎很有魔力似的，我看到了令人發(fā)笑的句子，就哈哈大笑，看到傷心的句子，就傷心起來(lái)，看到令人難過(guò)的句子，就難過(guò)起來(lái)，看到.......我那時(shí)已經(jīng)進(jìn)了書(shū)的海洋，要想要回到“人間”的話，就很難了。我家的書(shū)非常多，要是你來(lái)參觀的話，就會(huì)大吃一驚，我有有魯賓孫漂流記，四大名著，十萬(wàn)個(gè)為什么，夢(mèng)幻飛翔島......以及許許多多的'國(guó)內(nèi)國(guó)外的名著，不算是“書(shū)�！本褪恰皶�(shū)江”了。看書(shū)的好處是：可以使人知識(shí)更加豐富，而且可以得到閱讀的快樂(lè)。現(xiàn)在，我們班都快變成“小蟲(chóng)子”班了，一有時(shí)間就從抽屜里拿出一本書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)，無(wú)論有什么事都不理。

　　這就是書(shū)蟲(chóng)的我。

優(yōu)秀的作文400字 篇5

　　在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)、生活中，每一個(gè)人都有自己難忘的人：如老師、同學(xué)、家人等，而我難忘的是一位老師。

　　我的老師是一位和藹可親，工作上一絲不茍的'人。他就是瀛洲中心小學(xué)的副校長(zhǎng)章來(lái)寶。章老師是校長(zhǎng)，也是我們的體育、數(shù)學(xué)老師。他對(duì)我們很慈祥，一點(diǎn)兒也不厲害，十分關(guān)心我們。

　　記得有一次，我們?cè)诮虒W(xué)樓的后面玩耍。突然，上課鈴響了，我們都連忙回到教室。忽然，我摔倒了，右手的無(wú)名指擦破了一大塊皮。我哭了起來(lái)，章老師聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的手指受傷了，連忙送我到醫(yī)院里。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我清洗了傷口，還縫了六針，每一針縫下去，就十分得疼�？p好后，老師替我給醫(yī)生付了錢。我回到學(xué)校后，老師問(wèn)我疼不疼。我說(shuō)：“疼�！崩蠋煻�話不說(shuō)，拿起手機(jī)，撥通了我媽媽的手機(jī)。媽媽聽(tīng)了，趕到學(xué)校，把我接回家了。休息了幾天，我的傷也快好了，于是，我去上學(xué)了。一進(jìn)校門，章老師就問(wèn)我傷好了沒(méi)有。我說(shuō)：“好了，謝謝老師的關(guān)心�！闭吕蠋煂�(duì)我的一心關(guān)愛(ài)使我感動(dòng)，雖然他不是我的爸爸，但我依然把他當(dāng)我的爸爸。他行為讓我十分感動(dòng)。

　　“謝謝老師對(duì)我這些年來(lái)的教育�！蹦�就像太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照著我們成長(zhǎng)，您就像雨水滋潤(rùn)我的心田，我深情地說(shuō)：“老師我愛(ài)您�！�

　　從此，章老師就深深的印在我的腦海里，我也永遠(yuǎn)地記住了他。

優(yōu)秀的作文400字 篇6

　　冬天變得越來(lái)越冷了。今天是星期天，媽媽看外面的太陽(yáng)很好，就跟我說(shuō)：“浩浩，咱們到外面去呼吸呼吸新鮮的空氣吧！”我說(shuō)：“好啊，不如咱們?nèi)ゴ蛴鹈�球吧！”�?/p>

　　于是，我和媽媽穿上羽絨服出門了，雖然從家里往外看太陽(yáng)好像很暖和，可出來(lái)的'時(shí)候，一下子感覺(jué)冷風(fēng)“嗖”地穿進(jìn)了我的身體。我趕緊把帽子戴上，把自己裹嚴(yán)實(shí)，媽媽說(shuō)：“一會(huì)兒運(yùn)動(dòng)一下就好了。”

　　我和媽媽一起拿著羽毛球拍來(lái)到博文路的小廣場(chǎng)，可能是因?yàn)樘��?yáng)好的原因吧，小廣場(chǎng)上已經(jīng)有一些人了，有老爺爺、老奶奶在晨練，還有叔叔、阿姨在散步。我和媽媽選了一塊小場(chǎng)地正準(zhǔn)備打羽毛球，我忽然發(fā)現(xiàn)在我們旁邊有一位阿姨，推著輪椅，輪椅上坐著一位奶奶，坐在輪椅上的奶奶穿得很厚，帶著帽子和口罩，臉上只露出兩只眼睛。我問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)奶奶難道是殘疾人嗎？”媽媽回答說(shuō)：“不一定，估計(jì)是奶奶年紀(jì)大了，走路不方便了，所以需要坐輪椅出門”我說(shuō)：“哦，那推輪椅的是她女兒?jiǎn)幔俊薄翱雌饋?lái)好像是�！眿寢尰卮稹�

　　“她女兒很孝順，所以才推媽媽出來(lái)曬太陽(yáng)，是吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然對(duì)我說(shuō)：“等媽媽老了，走不動(dòng)了，你也一定要想著用輪椅推著媽媽出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呀！”“沒(méi)問(wèn)題�！蔽宜�快地回答。

　　我和媽媽開(kāi)始打球，那位奶奶和阿姨看著我們打球，奶奶還夸我的球打得好。沒(méi)一會(huì)兒我就感覺(jué)身上熱乎乎的，那位奶奶雖然一直坐在輪椅上，但有太陽(yáng)照著，身邊又有一個(gè)孝順的女兒陪著她，她心里一定也感覺(jué)很溫暖。

優(yōu)秀的作文400字 篇7

　　每個(gè)人難免會(huì)做錯(cuò)事。在我的記憶里曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)這樣的事，每當(dāng)想起這件事，我的.心中就不由得蕩起一絲歉意，對(duì)于那個(gè)錯(cuò)誤，我始終感到很羞愧。

　　我是一個(gè)愛(ài)做家務(wù)的孩子，每次做完家務(wù)后媽媽都會(huì)夸我，我也高興得手舞足蹈，心里美滋滋的，但那一次讓我后悔莫及。那天，吃完飯，我一如既往地在家里洗碗，突然，我手一滑，一個(gè)碗“壯烈犧牲”了。我立刻驚慌失措，心想：現(xiàn)在爸爸媽媽不在，我要快點(diǎn)兒把碗藏起來(lái)，究竟該藏在哪里？突然，我眼睛一亮，把目標(biāo)鎖定在柜子上，我立刻把打碎的碗收拾個(gè)“片甲不留”，一塊一塊地藏在柜子里，不留下任何蛛絲馬跡，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)后大發(fā)雷霆，劈頭蓋臉地教訓(xùn)我一頓。

　　我時(shí)常惦記著這件事，每當(dāng)想起，心里就像打了五味瓶一樣難受。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了被打碎的碗，質(zhì)問(wèn)是不是我打碎了碗，我搖了搖頭。

　　從那以后媽媽雖然再?zèng)]有提起這件事，但是它早已印在我的心里，每次想起這件事，我的心里就像有幾塊大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)過(guò)境遷，這件事就像一道疤痕，深深地印在我心里，使我終身難忘。今后，一定要做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。

優(yōu)秀的作文400字 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼之間20年過(guò)去了，如今我現(xiàn)在已經(jīng)是一名科學(xué)家了，并且我還發(fā)明了一間很神奇的教室，你也跟我一起進(jìn)來(lái)吧。

　　教室門口有一臺(tái)檢測(cè)儀，它可以檢測(cè)你的聲音和你的名字是不是同一個(gè)人的。比如說(shuō)說(shuō)：“小明”。它就可以分辨，這個(gè)聲音和本人是不是同一個(gè)人。還可以辨別你是不是這個(gè)班的人，這個(gè)班里的同學(xué)。下課做作業(yè)的時(shí)，也可以把作業(yè)放到一旁的箱子里后，就自動(dòng)工作送到老師那里。同學(xué)們就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　一進(jìn)入教室，最先看到的就是教室里的黑板了。黑板已經(jīng)不是現(xiàn)在這種手寫(xiě)形式的黑板了，而是語(yǔ)音操控智能搜索的黑板了。老師說(shuō)一聲，它就可以判斷出老師要找的是哪一課的課文和作者或者是哪一單元的知識(shí)點(diǎn)，然后在不到一秒內(nèi)完成這些任務(wù)。是不是非常先進(jìn)呢？

　　不但黑板很高科技，而且同學(xué)們的課桌也很先進(jìn)呢！在下課的'時(shí)候，你可以用電磁筆點(diǎn)擊一下那個(gè)科目，做好課前準(zhǔn)備，這樣你就可以盡快地下課玩耍了。

　　我設(shè)計(jì)的神奇的教室是不是非常厲害呢？在未來(lái)，我將會(huì)用我的努力來(lái)?yè)Q來(lái)這樣一個(gè)真正神奇的教室，讓那些未來(lái)的孩子們坐在高科技的教室里完成他們的學(xué)習(xí)。

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