我的鉛筆盒優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-03-23 18:07:32 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我的鉛筆盒優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我的鉛筆盒優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的鉛筆盒優(yōu)秀作文

  我的鉛筆盒優(yōu)秀作文 篇1

  HELLO,大家好我是一個(gè)“架書(shū)鉛筆盒”,是塑料做的。我長(zhǎng)得全身粉紅,穿著一件史努比外套,里面有一個(gè)架書(shū)的板子。因?yàn)闃幼佑直庥珠L(zhǎng),深得小朋友們的寵愛(ài)。

  相信你們一聽(tīng)我的名字就知道我的作用了吧,我有一個(gè)絕招,那就是可以在同學(xué)們做作業(yè)的時(shí)候幫他們拿書(shū),不論再難“馴服”的書(shū)本,我都能立馬搞定。怎樣,我的本領(lǐng)夠大吧?但我不能摔,我身子脆弱,被摔傷了,我就骨折了,所以,千萬(wàn)別碰翻了我。

  雖然,我用處很多,但還是比不上我的弟弟一代高過(guò)一代嘛!要說(shuō)起我弟弟——“多功能防摔鉛筆盒”我還真羨慕它,先說(shuō)說(shuō)它的樣子,我弟弟身上有米老鼠的畫(huà)像,可以反面使用正層可以放橡皮、鉛筆等比較厚的`東西。反層可以放一些尺子等。鉛筆盒側(cè)面還有一個(gè)削筆器,又方便又實(shí)用。我弟弟身上不但能裝好多學(xué)習(xí)用品,表面還有一層軟軟的皮,起了保護(hù)作用,不怕掉。和我弟弟同歲的鉛筆盒伙伴,都成為當(dāng)上最流行的888。

  除了我們兩個(gè),還有鐵制、木制、布制……個(gè)各種各樣不同的鉛筆盒,相信在今后,還會(huì)有更好更方便的88展現(xiàn)在我們的面前。

  我的鉛筆盒優(yōu)秀作文 篇2

  我有一個(gè)鉛筆盒,它是深藍(lán)色的,上面有一個(gè)米老鼠的圖案,很可愛(ài)。

  這個(gè)鉛筆盒可以裝很多東西:鋼筆,自動(dòng)筆,水筆,橡皮等。這個(gè)鉛筆盒是布做的,用藍(lán)色的線把它的穿起來(lái),外面有一個(gè)口袋,可以打開(kāi),里面可以裝一些小東西,一些玩具什么的。

  這個(gè)鉛筆盒洗起來(lái)很復(fù)雜,有好洗的地方也有難洗的`地方,但是洗完后非常的干凈。

  這個(gè)鉛筆盒我已經(jīng)用了一年多了,但它仍然那么嶄新,和新買(mǎi)的一模一樣。它是我的一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄的朋友。每天上學(xué),我都要帶著這個(gè)鉛筆盒去學(xué)校。它臟了,我就幫它擦一下上面的灰塵。有時(shí)候我會(huì)拿它來(lái)玩,把它拋到空中。等到放學(xué)了,我就會(huì)把筆和橡皮放到里面,帶它回家。

  我非常喜歡我的鉛筆盒,他是陪伴我一年多的朋友,我很珍惜它。

  我的鉛筆盒優(yōu)秀作文 篇3

  你知道我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品是什么嗎?對(duì)了,就是我的鉛筆盒。下面,我就介紹介紹它吧!

  我的鉛筆盒是黃色的,它是一只用布做成的方形鉛筆袋。一看見(jiàn)它,首先跳入我眼簾的是兩只剛孵出來(lái)的小雞,它們頭頂?shù)皻ぃ苁强蓯?ài)。其中一只小雞坐在高高的秋千上,蕩來(lái)蕩去,另外一只小雞飛快地跑了過(guò)去,好像再說(shuō):“快回家,快回家,媽媽叫你回家吃飯了!”旁邊的.小螞蟻和小青蛙一聽(tīng),馬上不高興了,它們不想讓小雞走。蝴蝶姐姐說(shuō):“你再不走,雞媽媽可要擔(dān)心了!”

  打開(kāi)第一個(gè)拉鏈,里邊分左右兩層。在左邊,三張獎(jiǎng)券正談得不亦樂(lè)乎,在右邊,睡著我的三支彩色鉛筆。

  打開(kāi)第二個(gè)拉鏈,里面可漂亮了!在主臥室里,自動(dòng)鉛筆們正在午休,看!大客廳里,雙線尺正在嗑瓜子。陽(yáng)臺(tái)上,橡皮沐浴著和煦的陽(yáng)光,哼著小曲兒,悠閑地享受生活的愉快。

  我的鉛筆盒給我?guī)?lái)了很大的幫助,我真喜歡它!

  我的鉛筆盒優(yōu)秀作文 篇4

  我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。它長(zhǎng)17厘米,高6厘米。它有一個(gè)漂亮的盒蓋,上面畫(huà)著:在一片蔚藍(lán)的天空下,一只活潑可愛(ài)的小兔子坐在草地上,在津津有味地吃糖果,它的頭上有一只黃黃的小鳥(niǎo),羨慕地看著小兔子吃糖果,也想要一顆嘗嘗似的。

  不只它盒蓋漂亮,它的樣式也很新穎,使用也很方便。鉛筆盒一共分四層。第一層住著水筆哥哥和自動(dòng)筆小姐,它們“躺”在那兒,仿佛在那兒打鼾。第二層是鉛筆盒紅色的筆,鉛筆真誠(chéng)地為學(xué)生服務(wù),紅筆也是老師們的.好幫手。

  第三層,在一條狹窄的“小道”上,這里就是直尺先生的小屋,它獨(dú)自一人靜靜地躺在那兒,隨時(shí)準(zhǔn)備為主人服務(wù)。

  而在第三層的另一條“小道”里,躺著一塊白白胖胖的橡皮。如果我寫(xiě)了錯(cuò)別字,它便跳出來(lái),在紙上翩翩起舞,不一會(huì)兒,錯(cuò)別字就被它擦干凈了。

  第四層,住著閃閃發(fā)光的鋼筆,它就像一位優(yōu)雅地紳士,第四層是它最華麗的“別墅”,所以,鋼筆就舒舒服服地臥在那兒,隨時(shí)等著主人發(fā)號(hào)施令。

  鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)的好朋友。

  我的鉛筆盒優(yōu)秀作文 篇5

  我有一個(gè)漂亮的學(xué)習(xí)用品——那就是鉛筆盒。

  它,是我的好朋友送給我的,樣子就那么惹人喜愛(ài):盒蓋上有一位可愛(ài)的小姑娘,金黃的.頭發(fā),馬尾辮兒,櫻桃小嘴,身穿湖藍(lán)色的連衣裙。瞧!她正向你招手那!在小姑娘旁,有各種各樣的小花:有的藍(lán),有的黃,有的綠,有的紅里透白。真是姹紫嫣紅,仿佛來(lái)到了一個(gè)大花園。把鉛筆盒倒過(guò)來(lái),可以看到一個(gè)小花紋,上面寫(xiě)著:1、2、3,在數(shù)字旁聳立著一棵有趣的大樹(shù),一幢摩天大廈悄悄地躲在后面。

  打開(kāi)鉛筆盒,在盒蓋上,可以看到一張完整、五顏六色的課程表,上面記載著:星期一,校會(huì)課,數(shù)學(xué)課……再看“小倉(cāng)庫(kù)”吧,文具們正在美美地睡覺(jué)呢!

  鉛筆盒是我不可少的朋友,我天天上學(xué)都要帶著它。

  我喜歡我那有用的鉛筆盒!

  我的鉛筆盒優(yōu)秀作文 篇6

  有人喜歡亮亮的臺(tái)燈,有人喜歡小巧的橡皮,我卻喜歡我的鉛筆盒。讓我來(lái)帶你去看看吧。

  我的鉛筆是粉紅色的,表面就是一個(gè)小黃人,小黃人別提有多可愛(ài)了。鉛筆盒里面裝的是我那一支支又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆、圓珠筆,里面還有一塊大大的橡皮。有了這個(gè)鉛筆盒以后,我就不會(huì)再怕我的學(xué)習(xí)用品不見(jiàn)了,可記得有一次,我卻把我的鉛筆盒弄不見(jiàn)了。

  記得那一次,老師讓我們拿出筆來(lái)寫(xiě)作業(yè),我立刻去找鉛筆盒,結(jié)果沒(méi)有找到,我可著急了,心想:那可是我學(xué)習(xí)不可少的東西呀,怎么辦!正當(dāng)我著急時(shí),老師走了進(jìn)來(lái),看看我們有沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)。我當(dāng)時(shí)就像熱鍋上的'螞蟻,馬上就要變成一只燒螞蟻的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)了在書(shū)包的格子里的鉛筆盒,松了一口氣,真是自已嚇自己,鉛筆盒,都是我不好,活像一只“迷糊蟲(chóng)”。

  鉛筆盒也有幫助我的時(shí)候,在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),它總是在我身旁,讓我拿筆,當(dāng)時(shí)我就不知不覺(jué)得感到無(wú)比的幸福,鉛筆盒上的小黃人就像我的小衛(wèi)士,盯著我寫(xiě)作業(yè),生怕我不認(rèn)真降低成績(jī),它那表情讓我看一下就能認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好作業(yè)。爸爸媽媽也會(huì)夸我作業(yè)寫(xiě)得快,這都是鉛筆盒的功勞呀!

  我的鉛筆盒是我不能少的學(xué)習(xí)用品,也是我的好朋友,我希望我的鉛筆盒能永遠(yuǎn)陪著我。

  我的鉛筆盒優(yōu)秀作文 篇7

  我有許多鉛筆盒,其中我最喜歡的鉛筆盒上面有一個(gè)大的巴斯光年。

  這個(gè)巴斯光年是非常帥的,他的頭上有一個(gè)透明的頭套,手里拿著一把激光槍?zhuān)男赜幸粋(gè)他們隊(duì)的標(biāo)志。右手發(fā)現(xiàn)一道紅光,他好像在對(duì)我說(shuō),我來(lái)給你們一點(diǎn)光吧。在他的'旁邊有一個(gè)標(biāo)志,它是有一個(gè)火箭和一對(duì)翅膀組成的,它的意思是我來(lái)帶你飛吧!這個(gè)鉛筆盒是用鐵做的,它是有二層的,它的顏色是天藍(lán)色的。我把最心愛(ài)的鉛筆盒打開(kāi),第一層上面有我的尺、小橡皮和我的筆芯盒,它們正在一起嬉戲,看見(jiàn)了我就趕快來(lái)問(wèn)我是不是要寫(xiě)作業(yè)了?我搖搖頭,我打開(kāi)第二層下面有我的鉛筆和自動(dòng)鉛筆,它們正在比高低呢!它們看見(jiàn)了我就問(wèn)要練字了嗎?我就不是。這個(gè)鉛筆盒還是媽媽送給我“六一”兒童節(jié)的禮物。有了這只鉛筆盒后我經(jīng)常打開(kāi)它,每次要寫(xiě)作業(yè)了,我就打開(kāi)拿出我心愛(ài)的自動(dòng)鉛,來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

  當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字,我會(huì)從鉛筆盒拿出橡皮來(lái)。當(dāng)我要?jiǎng)澲本時(shí)候,我會(huì)拿出尺來(lái)劃。

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