我心目中的老師優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我心目中的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇1
教師是幸勤的園丁，漢字是中國傳統(tǒng)文化之瑰寶，上下五千年的漢字依靠一代又一代的教師無私傳授。
——題記
在我還帶著小學(xué)的稚嫩時(shí)，我遇見了你，我初中的語文教師。當(dāng)您站在講臺上的那一刻，三十六雙明亮的眼睛望向你，你的臉上掛著燦爛的笑容，皮膚白里通出一點(diǎn)淡黃，額頭上兩條深深的'皺紋讓你看起來飽經(jīng)風(fēng)霜，一頭黑色的短發(fā)讓你看起來干練，這是我的語文教師。
你拿開了桌上的雜物，熟練的打開了你的語文課本開始了您的第一節(jié)課。當(dāng)講完時(shí)你放下了課本，可能注意到有幾人未認(rèn)真聽，便看向了那幾人，有幾人則露出了幸災(zāi)樂禍的笑，但想象中的責(zé)罵并未出現(xiàn)，你反而開始與我們說笑，并講起了故事，又用古代的歷史中的孔孟思想增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)熱情，還講中華漢字的精髓所在。
時(shí)光如梭、歲月如箭，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，您早已和我們打成一片；并且常帶我們看電影、旅游、唱歌等，此刻回想起來您總為我們操心。聽您講故事很開心、同時(shí)也受到了教育；您講的故事總在慢慢改變著我們對學(xué)習(xí)語文的熱情；您帶我們的出游使我們強(qiáng)健了體魄，也使我們精神上得到放松，心境更加舒暢愉悅。
三年后您的樣貌未改變過，三年的風(fēng)霜并未在你的臉上留下過多的傷痕。在我心中你是個(gè)細(xì)心的人，您也是個(gè)樂觀的人，您更是善解人意的語文教師，能和您相遇是我的幸運(yùn)。
人生中的相遇絕非偶遇，要多久的緣才能修的淺淺足跡。把與煙雨的相遇藏于心底，落寞時(shí)拿起便多了一份充實(shí)和笑意。無意拈起這段緣，輕嗅，享剎那芬芳，留如茗幽香。
我的心中藏有語文教師您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不曾忘記您的笑，您的樣貌，與您相遇、相處的所有記憶。
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇2
同學(xué)們，你們有想過一個(gè)問題嗎。那你們知不知道，是誰在這四年的時(shí)間里給予了我們豐富的知識，是誰讓我們體會到了讀書的快樂，那不就是一直伴我們左右的老師嗎？
進(jìn)小學(xué)的四年來，老師那和藹可親的身影，一直留在我的心里，從來沒有改變過。老師雖然有時(shí)候嚴(yán)厲，但也有和藹的一面。
老師每天晚上都要為了我們閱讀并預(yù)習(xí)，下一篇課文。預(yù)習(xí)雖然是一件麻煩的事，但老師預(yù)習(xí)的筆記比我們多得多，我們抱怨什么？還 要在繁忙中抽出時(shí)間來制作課件，這種表現(xiàn)不都是為了我們的學(xué)習(xí)嗎！還 有上課的時(shí)候，有些同學(xué)可能會抱怨：“上課聽的煩死了！”可天真無邪的.你們沒有注意過，我們那四十分鐘，是坐著聽老師講課。老師的四十分鐘是不一樣的，是一個(gè)疲憊的身影不能休息，有時(shí)走路也顛倒分不清方向。
下課休息的十分鐘，老師并沒有拿張凳子坐下。我已經(jīng)看到了，默默盯著教科書，這就是老師。那雖然已經(jīng)筋疲力盡，沒有說出來的。還 有英語老師和數(shù)學(xué)老師，他們兩個(gè)都比較嚴(yán)厲。但換個(gè)角度想想，這也是對我學(xué)習(xí)上的一種特殊的關(guān)心�？梢栽傧胂耄⒄Z老師一個(gè)小女生就教了四個(gè)班級，還 有個(gè)四十幾歲的男人要教兩個(gè)班級，他們已經(jīng)可說比語文老師辛苦的多了。尤其是英語老師，他在烈日炎炎的夏天，就已經(jīng)撐不過來了，晚上還 要在黑夜的吞噬下批改兩百多學(xué)生的作業(yè)。要是我，一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)呐�，做著一個(gè)“一個(gè)懶惰的人，一星期有七個(gè)明天”的名言。英語老師才沒有這樣，“慢慢的，聚沙成塔”。讓一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)呐宸灰眩?/p>
老師的教育精神，我們刻骨銘心，也是我們無法用金錢，以及仍何東西來衡量的。只能在心里對他們說：“在世上，總會有個(gè)孩子，把你們當(dāng)做生命的老師的！”
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇3
每每讀到龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，我便想起我最敬佩、最喜愛的老師——許老師。
許老師是個(gè)天生的樂天派，他的臉上常掛著燦爛的笑容，笑時(shí)一雙炯炯有神的眼睛好似一輪彎月，他還有一張能說會道的嘴巴，如果我們做錯(cuò)了什么事或是課堂上亂糟糟的，他便會毫不留情地訓(xùn)斥我們。而那一次訓(xùn)斥，他的聲音卻不再那么響亮了。
記得那一堂課，許老師緊鎖著眉頭走進(jìn)教室，我們在吵鬧著，幾位同學(xué)看見老師那痛苦的模樣，便喊了聲“安靜”，大家才靜了下來。他站在講臺上，朝大家笑了笑，似乎使出了九牛二虎之力才擠出這么一句話：“今天老師有些不舒服……課堂上要保持紀(jì)律……現(xiàn)在，翻開課本……”他的話語中夾雜著弱弱的咳嗽聲，他的笑容不再那么燦爛，剛剛的“笑”，無非是不想讓我們擔(dān)心。許老師眉宇間透露出一股難以掩飾的難受與痛苦的神情，那沙啞的聲音，像一根根細(xì)小的針，扎進(jìn)我們的心。同學(xué)們似乎意識到了老師的良苦用心，都聽得十分認(rèn)真，十分投入，那一堂課比平常安靜。
回憶起平時(shí)的課堂，總是亂糟糟的，同學(xué)們不是吃東西就是睡覺，許老師總會吼出心中的不滿：“你們不要太放肆了……”可這會兒，他吼不出了，只要一吼病就會更嚴(yán)重。許老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，為了我們這些“不安分的家伙”，他要對喉間的病痛，一忍再忍。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，許老師默默地為我們付出，讓我們收獲成熟的`果實(shí)。這些果實(shí)，都是許老師付出精力和時(shí)間，甚至是健康換來的，許老師在我們成功的道路上鋪上一塊塊石磚，只愿我們能踏踏實(shí)實(shí)地走上“成功之路”。每個(gè)成功的學(xué)生背后，總有一位勤勤懇懇的老師，難道不是這樣嗎？
許老師，為了感恩您的辛勤付出，我們會加倍努力地學(xué)習(xí)，讓您為我們感到驕傲。
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇4
大眼睛，小嘴巴，梳著馬尾辮兒的，就是我心目中的好老師——蔡老師。她不僅是我的音樂老師，也是我的'舞蹈老師。
記得在五月份上旬，蔡老師把幾個(gè)學(xué)舞蹈的三四年級的同學(xué)叫在一起，說：“在20日時(shí)我們要去松江大劇院參加校園情景劇比賽，我們要表演的作品是快樂的星期天，從今天開始排練�！闭f著，帶我們進(jìn)了音樂舞蹈教室，開始了訓(xùn)練。在教室里，蔡老師打開了電腦，讓我們在大拼屏幕上看著“成長變奏曲”的視頻，邊看邊學(xué)，蔡老師看得很專心，邊看邊跳，忘記了在周圍的我們。就這樣看了四五遍后，她仍然全神貫注地盯著屏幕，可我就受不了，覺得腳又酸又痛，好想坐下來休息一下�。∮谑�，我走來走去，一下碰碰膝蓋，一下摸摸腳，還不時(shí)抖抖腿，想讓蔡老師知道：我的腿酸了，想坐會兒。果然被蔡老師發(fā)現(xiàn)了，她清清嗓子，說：“大家站著很累吧！搬個(gè)椅子坐著看最后一遍，然后我們開始學(xué)動作�！眲傉f完，蔡老師對我笑了一下，好像在提醒我：“我知道你很累，我站著也很累，但是上課要認(rèn)真，可不要開小差��！”蔡老師這么對我一笑，就讓我認(rèn)真上課，并沒有當(dāng)面批評我，沒有傷我的自尊，這讓我很感動。
馬上要接近二十日時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)好了動作，進(jìn)入緊張的練習(xí)中來了。一天，我發(fā)現(xiàn)我的動作最不到位，表情也不好，蔡老師也不再夸我好了。但因?yàn)闆]時(shí)間再教別人，所以只好選我。于是，我在訓(xùn)練時(shí)就不認(rèn)真了，老是出錯(cuò)。蔡老師好像知道了，便天天微笑著看著我，每次在我劇情多的地方訓(xùn)練多次……蔡老師的行為讓我找回了自信。終于，在比賽中我們表現(xiàn)突出，得到了一等獎(jiǎng)，準(zhǔn)備七月份到市里再進(jìn)行比賽。
我相信，在我心目中的好老師——蔡老師這樣一位好老師的指導(dǎo)下，我們一定能成功的，加油
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇5
“老師”這個(gè)詞，大家讀起來肯定很親切。因?yàn)�，老師是知識道路上的照明燈。不過，我們每經(jīng)過一盞燈就要面臨下一盞燈。但總有一位老師會點(diǎn)亮你的心燈。他(她)便是你心目中的好老師。
我希望我心目中的那位老師溫柔大方，能和同學(xué)真誠的溝通，在課堂上能快樂的與同學(xué)們分享知識，在課間能與我們成為知心的朋友，還能每天快樂的.享受我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
很幸運(yùn)，我遇到了我心目中的她——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熓菑乃哪昙夐_始教我的，剛開始我還不太了解她，只知道她講課很特別，有時(shí)還喜歡給我們講一些做人的道理。但到后來，我才知道她對我們花了多少心血。光是我一個(gè)人，她就花了不少心思：因?yàn)槟菚r(shí)我不會寫，于是她每個(gè)星期都專門抽出幾節(jié)課來教我們?nèi)绾螌�。因�(yàn)槟菚r(shí)我不愛做家務(wù)，她每天特地為了我多加了一項(xiàng)作業(yè)：每天做一件家務(wù)事。這還不算，到后來，她的做法更讓我感動。
記得有一次快放學(xué)的時(shí)候，她特地強(qiáng)調(diào)了很多次：明天不許遲到，必須在7點(diǎn)20之前趕到學(xué)校�？墒悄菚r(shí)我剛剛搬了家，離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都得轉(zhuǎn)幾趟車，幾乎每天都是踩鈴聲到校的。這次要在7點(diǎn)20之前到校，對于我來說是不可能的。果然，第二天我又遲到了，而且那時(shí)已經(jīng)上課啦。剛到教室門口，大家就把詫異的目光投向我，還有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語：“不是說7點(diǎn)20之前到嗎?怎么這么晚才來?”我的臉漲得通紅，狼狽的沖進(jìn)了教室，坐到了自己的位置上。原本我以為老師會罵我，因?yàn)樽蛱焖墒菑?qiáng)調(diào)了很多次啦!沒想到她卻溫和的對我們說“她是個(gè)例外，因?yàn)樗易≡诤苓h(yuǎn)的地方，所以這次就……”說著，說著，我的眼圈都快紅了。
看吧，這就是我心目中的好老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不是我的老師了，雖然這一切都已成了回憶，但是她一定會深深地烙在我的心中。
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇6
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美麗的，富有生機(jī)的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？此時(shí)此刻我可以自豪地說：“是我們的語文老師！”因?yàn)樗M職盡責(zé)，夜以繼日地為我們操勞著，就像一支燃燒的蠟燭，也像一位人類靈魂的工程師。我愛我們班的班主任——林老
我們班的林老師，她說起話來和藹可親，條條有理，林老師對我們也很嚴(yán)格，我們班的林老師，上起課來可認(rèn)真了，記得有一次，林老師講童年的古詩時(shí)，她讀到：“草鋪——橫野——六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲……”，林老師感情豐富，使同學(xué)們聽得津津有味，如醉如癡，就連平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)也聽得入迷。
還有一次，林老師提出問題叫同學(xué)們回答，可是，我們膽子小，都不敢積極發(fā)言，有的剛舉手，又放下來，有低著頭，靜靜地坐著……我的'心就像揣著一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，真是怕什么就來什么，此時(shí)只聽見老師叫道：“魏冰婕！”我一聽，心想：完了，怎么辦？，頓時(shí)腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答。這時(shí)，我的臉紅得就像紅蘋果一樣，我偷偷瞄了一下老師，老師用那慈母般的眼睛看著我，好象在說沒事的，大膽回答。我一下子鼓起勇氣，有條不紊地回答老師的問題。從此以后，我都能踴躍地回答老師提出的各種問題。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”林老師您就像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人，您永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師。
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇7
俗話說的好呀！父母是我們的第一任老師，他們教會了我們最基本的。而學(xué)校里的老師是我們第二任老師。我們在校要聽老師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校紀(jì)律，在家呢也要做一個(gè)好孩子這樣才對得起養(yǎng)我們的父母。還有在默默教育又不思回報(bào)的老師們。只有這樣我們才是一個(gè)有素智的人。
我從小學(xué)到現(xiàn)在我還深深的記得在小學(xué)五年級有一個(gè)語文老師是我最尊敬、最敬愛的、她雖然是個(gè)女的可是她會讓你開了自然會肅然其敬的一位很成功的`女老師。
從上了初中聽說他被掉到別的地方去教課了。我覺得我都還沒有在去好好的看看她呢，他就走了我感到很遺憾，從那以后上了初中沒有看見過一位象她那么有責(zé)任感的老師了。
今年我們都上初三了也可以在學(xué)校里面說算是大哥哥了，我這從在92班然后轉(zhuǎn)下91班來我覺得我又一次看見過象我小學(xué)遇到那么附有責(zé)任的老師了，她就是我們的吳老師也是我們學(xué)校的校長，他說話聲音很洪亮該嚴(yán)肅的嚴(yán)肅該讓我們放松的時(shí)候就放松，我特喜歡聽他講課了。他講課的方式我很是喜歡｀他每次上課前都是把頭發(fā)輸?shù)煤苡行偷倪�有我為他的行為很感動。他每次到我們班來上課。我的座位是在靠走廊這邊的。我沒有看見他來只要我們的衛(wèi)生區(qū)里邊有一點(diǎn)兒垃圾他不管是多么的忙都要彎下腰去把那片紙或一點(diǎn)兒垃圾丟到垃圾箱后，才去上課。
我覺得他這個(gè)人很會注意細(xì)節(jié)很會做人我還記得他教過我們做人要學(xué)會做到這五個(gè)才會成功1、健康2、德行3、知識4、奮斗5、機(jī)會我覺得呀說的很有道理
我們老師說問我們他有什么缺點(diǎn)我還真是找不出來，如果真要我說的話那我就隨便說個(gè)，我覺得他應(yīng)該不要喝酒呵呵…但也不是啊。他喝酒都是為了應(yīng)酬還有他喝酒知道個(gè)度，不象別人沒有事也要喝得路都走不了喝酒對味很不好所以我希望，老師你盡量不要喝。
你的學(xué)生在這里祝你身體健康。
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇8
從小，我就對讀書頗有興趣，教過我的老師數(shù)也數(shù)不清，其中，讓我印象深刻的是：學(xué)校的科學(xué)老師和五、六年級的班主任，他們都對我疼愛有加。
首先，我要先介紹我五、六年級的班主任——陳老師。陳老師是一位個(gè)性樂觀、開朗的女老師，年齡大約三十歲，有著一雙水汪汪的大眼睛以及一顆善良、慈悲的心。記得有一次月考，我最拿手的'科目不小心因?yàn)榇中亩剂税耸姆�，我�?dāng)時(shí)哭得泣不成聲，同學(xué)怎么安慰我都沒有用，老師就跟我說：“小緯，一次的失敗沒關(guān)系，重點(diǎn)是你下次不要再犯了，你今天的錯(cuò)誤，一定要銘記在心，隨時(shí)警惕在心，才有更多進(jìn)步的空間�！闭f完，我就不哭了，這句話，到現(xiàn)在依然深深地烙印在我心里，每當(dāng)想懶惰時(shí)，只要想起這句話，我就會更積極努力的學(xué)習(xí)。
科學(xué)老師——蘇老師，他也是我心目中的好老師，他是一位又高又瘦的女老師，有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，年齡約四十歲，雖然她有一點(diǎn)害羞。但是，她卻可以把一本看似無趣的科學(xué)課變成讓大家快樂的一堂課，真的很厲害呢！
有一次，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我不小心把要用的糖水打翻了，我當(dāng)時(shí)心急如焚，慌得像熱鍋上的螞蟻，心想：這次一定會被老師罵，沒想到，老師不但沒有責(zé)備我，還關(guān)心我的衣服有沒有被糖水弄濕，我當(dāng)時(shí)真是感謝老師，到現(xiàn)在我仍然難以忘懷。
世界上，有很多各式各樣的老師，我很幸運(yùn)能在我人生中重要的學(xué)習(xí)階段里，有好老師陪伴，在我心目中，不論是班主任或科學(xué)老師，都是我求學(xué)道路上的一盞明燈，今后，我一定要更積極、更努力的學(xué)習(xí)，才不會辜負(fù)兩位老師的期望。
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇9
何為師？學(xué)高為師。而我心目中的老師，則應(yīng)該像韓愈的《師說》中所說的：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！�
我心目中的老師，應(yīng)該像劉老師那樣，不僅教我們知識，也教我們做人的道理。一次數(shù)學(xué)小測驗(yàn)中，試卷非常的難，可老師還要求我們考90分以下的就要找家長。幸虧我平常認(rèn)真聽講，不然，就完了。然而，我旁邊的張馨元卻蠢蠢欲動，似乎想要作弊。她趁老師改試卷（別的班的試卷）的空隙，偷偷地，把一張紙條揉成個(gè)團(tuán)兒，瞄準(zhǔn)我們班學(xué)霸，一扔，紙團(tuán)以一個(gè)自由式落體安全無誤地落到了他的桌上。學(xué)霸看了看紙團(tuán)的內(nèi)容，然后寫了些什么，扔回給她。她打開紙團(tuán)，傻乎乎地笑起來，埋著頭在試卷上寫了幾個(gè)數(shù)字。也許是這笑聲驚動了老師，使這個(gè)幾乎天衣無縫的`案件露出馬腳，劉老師沖大家問：“是誰笑的？”然后瞄了一眼同學(xué)，最后目標(biāo)鎖定在嘴角還留有笑臉的張馨元，她走到她的旁邊，看見了那個(gè)紙團(tuán)，她看了看，嘆息了一聲，說：“張馨元，做人，特別是做學(xué)生，不應(yīng)該作弊，要誠實(shí)，以后不要再這樣做了，好嗎？”后來張馨元的成績越來越好。我們也是靠著劉老師教我們的道理，成為了一個(gè)有素質(zhì)的人。
我心目中的老師，應(yīng)該像朱老師一樣，知識淵博，肚里滿滿的貨，天文地理，冷門知識，都難不倒他。他肚里的文言文、古詩詞、生僻字都記得清清楚楚，就像一本“活字典”。一日，他給我們講《五人墓碑記》時(shí)，把魏忠賢的丑聞，他的相關(guān)歷史故事都講給了我們。你說，他是不是知識淵博、才高八斗？
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇10
我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣錾狭撕美蠋煟褪勤w榮蘭老師，她是我遇到的一位老師。她關(guān)心我們就像關(guān)心自己的兒女一樣。
趙老師有哦黑白相間的頭發(fā)，一雙深情的小眼睛時(shí)時(shí)充滿了對學(xué)生的喜愛和對工作的熱情，嘴角市場掛著微笑，她曾多次被評為市級、區(qū)級、鄉(xiāng)級的優(yōu)秀教師和班主任，還被教過的孩子們親切的稱為“媽媽老師”
記得我剛從熊洞小學(xué)轉(zhuǎn)到中心小學(xué)讀四年級的時(shí)候，就被她帶進(jìn)四（3）班。剛到教室，她就安排我坐在三組第一排的位置坐下，我簡直沒想到我這個(gè)坐了三年墻角，時(shí)時(shí)遭老師白眼被同學(xué)歧視的差生，今天卻坐在了“光榮席上”。我好欣喜��！對趙老師心中頓生敬意。他對待學(xué)生一點(diǎn)偏見也沒有，男的，女的，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的一視同仁。從那以后，我就在他眼皮底下學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)差，成績總是跟不上來我的心像被千斤石頭壓著，怕給班級丟臉，可是趙老師不這樣看待，他經(jīng)常和藹的對我說：“不要緊張，心急吃不了熱豆腐，世上無難事，只怕有心人，你忘了，有志者，事竟成，只要刻苦學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣，準(zhǔn)能把成績提上來... ...”就這樣，在趙老師的精心指導(dǎo)下，我的成績有了明顯提高，從一個(gè)拖班級后腿的潛能生越進(jìn)了優(yōu)等生行列... ...趙老師又語重心長的說：“趁熱打鐵，學(xué)業(yè)須勤奮莫�！薄�
不是有位詩人說過這樣一句話嗎？一個(gè)沒有教師的國家，必定是個(gè)窮國家；一個(gè)沒有教師的民族必定是個(gè)愚昧的'民族；一個(gè)沒有教師的社會必定是個(gè)落后的社會。我太幸運(yùn)了嗎，竟遇上了這樣的好老師。
不僅是我個(gè)人，我們的國家，我們的民族，我們的社會都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇11
我心目中的好老師就是我們的班的班主任王霞老師。她每天都非常辛苦地教我們，自己卻經(jīng)常不能好好休息。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，打從一年級開始，王老師就開始教我們語文。一見王老師那溫柔的樣子，我們就喜歡得不得了，在學(xué)習(xí)中相處了一段時(shí)間后，更是發(fā)現(xiàn)老師一點(diǎn)也不可怕，而是那么和藹可親。作為一名男生的我，上課非常害怕回答問題，生怕回答錯(cuò)了，會被老師說�？稍谖业囊淮闻既换卮鹬校蠋煴頁P(yáng)了我。從此，我對自己逐漸有了自信。上課時(shí)我也敢舉手了。下課了，老師經(jīng)常撫摸著我的頭，指導(dǎo)我怎樣學(xué)習(xí)。老師的`每一個(gè)微笑，每一句話，都深深地刻在我的心中。
對很多同學(xué)來說，寫字都只當(dāng)是完成任務(wù)，沒有多大意義，不把它放在心上，本來我也這樣認(rèn)為�？墒抢蠋熃虒�(dǎo)我們：寫字不是在完成任務(wù)，是不可以忽視的，一個(gè)人從小就要把字練好，因?yàn)樽鳛橐幻傧汝?duì)員，連字也寫不好，將來在社會上是很難立足的。只要現(xiàn)在把字寫好了，就已經(jīng)為將來的成就打下了基礎(chǔ)。從此，我開始一筆一劃地認(rèn)真寫字，發(fā)現(xiàn)寫字并不難，只需把筆劃放對位置，字就會變得漂亮。經(jīng)過長期的練習(xí)，加上老師的不斷激勵(lì)，我的字寫得越來越好。
老師還經(jīng)常讓我們多閱讀，接受老師的教導(dǎo)后，我們發(fā)現(xiàn)本來讓我們討厭的作文成了我們的最愛。我們班很多同學(xué)都有同感。隨著和老師在一起時(shí)間的增長，我們對老師的好感也越來越深。在和老師相處的這些日子里老師不斷給予我們表現(xiàn)自己的機(jī)會，老師還讓我們參加征文競賽等，讓我們在比賽中茁壯成長。
這就是我心目中的好老師—王霞老師，她富有愛心，她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們都喜歡她。
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇12
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師。
李老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發(fā)胖的身材，真是一位典雅的老師。她笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
李老師教我們語文。她上課生動形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋里遨游。在李老師的課堂上，如果有同學(xué)開小差，她不會當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，”開小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，下課時(shí)，李老師搖身一變，變成了活潑可愛的'大姐姐，與同學(xué)們一起玩耍，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。有時(shí)她還教給同學(xué)們一些有趣的知識，讓同學(xué)們在嬉戲的同時(shí)學(xué)到知識，讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。
李老師還是一個(gè)知識淵博的好老師。不但懂得語文、數(shù)學(xué)和英語，而且音樂，美術(shù)她也了如指掌。課下，她帶領(lǐng)我們出黑板報(bào)，版面都是她設(shè)計(jì)的，好漂亮呀！六一兒童節(jié)，李老師和我們一起編排節(jié)目，舞蹈、小品，多次獲獎(jiǎng)。在我們眼中，她就像是一臺電腦，給我們?nèi)≈槐M的知識。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)和藹可親的、完美的好老師。我很高興能和這樣的老師在一起生活著，共同學(xué)習(xí)、共同成長。
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇13
"安——靜，你看看你們……”每當(dāng)教室里響起這嚴(yán)厲的聲音時(shí)，準(zhǔn)是王老師又在教訓(xùn)那些不遵守課堂紀(jì)律和沒有好好學(xué)習(xí)的學(xué)生了。
王老師是我們班的語文老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮又柔順的長發(fā)，一雙會說話的大眼睛中透著溫柔，她經(jīng)常穿著漂亮的花裙子，在白皙臉龐的襯托下，顯得穩(wěn)重大方，年輕漂亮。
王老師是位嚴(yán)厲的老師，而且嗓門大，對我們要求特別嚴(yán)格。有一次讓我們聽寫生字，班上有一個(gè)女生沒有聽寫完，不及格，王老師立刻板起臉來。亮起她的大嗓門生氣地說：“白××，你給我過來，你看看你錯(cuò)了這么多，你是怎么學(xué)習(xí)的！”可憐的小白低著頭，磨磨蹭蹭地挪了過去……
記得還有一次上課鈴響了，王老師因故晚到。哇！班上的小宇宙就爆發(fā)了。這時(shí)門“吱”地一聲打開了，班里瞬間安靜下來，靜靜一看，原來是有個(gè)同學(xué)趁亂從后門溜出去，又打開前門給大家搞了個(gè)惡作劇。這一下班里就更亂了。突然，王老師推門而入，我偷偷的瞅了一下王老師那張陰沉沉的臉，又感到一場暴風(fēng)雨即將來臨，果然王老師那破世界紀(jì)錄般的女高音在教室也響了起來。
這就是我們的王老師，一旦惹怒了她，大發(fā)雷霆在所難免，政治教育更不用說了，那時(shí)的嗓門絕對讓人望而卻步，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好的還得被要求請家長來一起教育。
怪誰？還不是我們自己不認(rèn)真，不識時(shí)務(wù)導(dǎo)致，嘿嘿！
不管她是陰沉沉的，還是嚴(yán)厲的、大嗓門的王老師，我們都喜歡，因?yàn)樗龕畚覀�，關(guān)心我們，絕不輕易放棄任何一個(gè)人，她比我們的'爸爸媽媽更懂我們的心聲，每當(dāng)我們考試不理想的時(shí)候，她不是一味的批評，而是非常耐心的去幫我們講解分析，報(bào)我們找到失敗的原因。
王老師————我們的好老師，我們愛你！
我心目中的老師優(yōu)秀作文 篇14
每個(gè)人都有自己心目中的好老師，每個(gè)人都希望自己心目中的老師這么好，那么好，我也不例外。下面就讓我說一說我心目中的好老師吧！
我心目中的好老師，雖然她長得不太美麗，但是他的心靈是無比的'善良，就像我們的鄭老師一樣，雖然她“啰嗦”、“嘮叨”,但是她的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好，希望我們都能有一個(gè)好的前途。雖然她的做法有些嚴(yán)厲，甚至過分，但我們都能理解。她強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)，嚴(yán)厲的批評我們，都是因?yàn)楹掼F不成鋼呀。俗話說“打是親，罵是愛，不打不罵那就成害我們了。”所以我認(rèn)為我們班的鄭老師就是我心目中的好老師。
而有些老師，表面看起來是個(gè)好老師，你做的事情，他從來也不過問，你學(xué)會沒有，他從來也不管，人家該上課的時(shí)候上課，該講的人家都講了，就算你在下面打起架來，人家也不管，你愛干什么干什么，人家講的是細(xì)致了，公式、定律全抄在黑板上，你愛學(xué)學(xué)，不愛學(xué)拉倒，人家絕對不會為了作業(yè)問題而跟你大動干戈，更不會強(qiáng)迫你在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把作業(yè)完成。人家不啰嗦你，更不嘮叨你。你認(rèn)為這樣的老師是好老師嗎？
同學(xué)們都嫌老師嚴(yán)，殊不知嚴(yán)師出高徒。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。不要再怨我們可愛的鄭老師了，別再跟老師唱反調(diào)了，老師所做的一切都源于對我們的愛呀！
如果以上兩種老師任你選，你是選任你放縱，任你瀟灑的，還是選處處為你著想，處處關(guān)心你，愛護(hù)你的嚴(yán)厲的老師？我一定會毫不猶豫的選擇第二種。
其實(shí)老師也不容易，家長都是望子成龍，望女成鳳，我們的鄭老師也一樣，她是不希望我們一輩子在溫飽線上掙扎，才盡自己所能，苦口婆心，任勞任怨，默默無聞的在自己平凡的工作崗位上愛校如家，愛生如子努力的培養(yǎng)我們。我們應(yīng)該為有這樣一位好老師而感到自豪和驕傲！
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