我優(yōu)秀作文600字

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(精)我優(yōu)秀作文600字4篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精)我優(yōu)秀作文600字4篇

我優(yōu)秀作文600字 篇1

  在校園里,我們班有這樣的一個女孩,同學們不太愿意搭理他。全班五十幾個人,也許就只有三四個人跟她玩一下,一兩個人是她的朋友吧。

  她經(jīng)常成為眾人的話柄,在別人說她罵她時,她從不反抗,也許是無能為力,只能把委屈埋在心底,無人可以訴說。

  她的全名叫徐雷蕾,大家對她的孤立其實是有原因的。她的身上總有一股味,極難聞。你若站在離她四米以內(nèi)的`地方,便會有臭味飄入口鼻。你若是她的同桌那就更麻煩了,連上課都甚是不安。不僅有怪味,頭發(fā)每天也亂糟糟的,一件像樣的衣服都沒有,關(guān)于她的一切似乎都很dirty。

  可是,5月18日的這一天,我深深內(nèi)疚,對她的態(tài)度也改變了,恐懼也煙消云散。

  這天,烏云密布,狂風呼嘯。媽媽去出差了,爸爸未下班,我望著被烏云覆蓋的天空,甚是焦急:快下雨了,沒帶雨傘怎么辦?話音剛落,“嘩——”下起了瓢潑大雨,宛如天神聽到了信號,撕開天幕,把天河之水傾注到人間。我冒雨走著,雨水濕透了襯衫。說時遲,那時快,一把雨傘為我撐開。我回眸一看——是徐雷蕾的身影。她用嬌柔的聲音說:“沒帶傘吧?這個借你!蔽壹尤f分:“那你呢?”“我跑回去就行!薄安唤橐獾脑,一起吧!”

  那一刻,我不再嫌棄她,同如朋友。那把既不漂亮又舊的傘,使我重新認識了她。那把傘雖小,但足夠容得下“天使”。

  “路遙知馬力,日久見人心!睆拇,在我眼中,她是一個友善、樂于助人的人!

  老師作文點評:語言功底還不錯!“欲揚先抑”的手法加上豐富的細節(jié),有極強的畫面感。結(jié)尾的扣題更是文章的點睛之筆,錦上添花。

我優(yōu)秀作文600字 篇2

  鮮花美麗,是因為它得到了陽光的愛;小樹茁壯,是因為它得到了雨露的愛;我們健康成長,是因為在生命的每一天里,得到了母親博大的愛。可是,誰又讀懂過母親的愛?

  過去的我總是太關(guān)注自己,太在乎自己,卻沒有看到母親一直在我背后默默地關(guān)心我,撫育我:她為我做可口的飯菜,為我買最新的參考書,為我熬苦得嗆人的'中藥……可是這么多年來,我又為她做過什么?我沒有為她做過一頓飯,沒有為她洗過一件衣服;我不知道她的生日,我甚至沒有為她倒過一杯水。

  那一次,在8月火熱的天氣里,我突然得到了母親因勞累又加上炎熱的天氣暈倒的消息,知道消息的那一瞬間,我的心懸空了。

  等我趕到醫(yī)院,母親已經(jīng)昏迷了,人事不省。我坐在床邊,撫摸著媽媽溫暖而又粗糙的手,我的心感到無比內(nèi)疚與自責,雙眼不禁流下了眼淚。母親工作太辛苦,是該休息了。我走出了病房,在那一刻卻承載太多的思念與無助,我卻只能呆呆地看著。

  母親整整昏迷了三天,而對于我來說,那是勝似3個世紀的煎熬。在那段時間里,我倚在墻上,想了很多很多;叵肫鹉赣H的好,回想起母親的愛,我慚愧自己的回報少之又少。從小到大,母親的每一個微笑都是對我的鼓勵,每一頓可口的早餐都是為我精心的付出……可這十幾年來,我只知道接受,從來沒有想到過母親辛勞的付出,她每天早出晚歸,在家與工作崗位之間穿梭忙碌。不知此情此恩,我如何能報?

  那一次,我懂了,我懂得了只有接受的人生蒼白無力,只會接受的人懦弱無能。

  我去了花店,我要讓母親看到最艷麗的康乃馨。從此,我要用心感恩,用愛回報……這是我該付出的!

我優(yōu)秀作文600字 篇3

  我是誰,我來自何方,又要前往何方何去,一切都是那么的迷茫,一切都是那么的無知。我曾經(jīng)問天問地,天亦飄茫,地亦幻茫。

  我路過草原,望見茫茫一望無際的青青草原。我又陷入了深深的迷茫,草雖美,但去與我無關(guān)。我仿佛只是這大草原的一過客,一切都與我無關(guān),我不明白為什么會有這茫茫草原,狼群在這里哀嚎,追逐它們的食物。與此同時,我同樣也弄不明白,狼群為什么會變得這么的殘忍,它們?nèi)忝嬔,殘暴的殺戮草原上的其它種族。群鹿是那么的`脆弱,面對強大狼群是如此的軟弱無力。

  我如一縷清風輕輕的飄過,我的心無傷無痛,我的心一片空白,仿佛鹿群被狼群而食是天經(jīng)地義。我好似明白失去了什么,又好像什么都不明白。

  我又踏上新的旅途,去尋找我迷失的無。

  我路過高山峻嶺,看見了山的偉大,是那樣的與眾不同,我的心仿佛被觸動了。但很快又恢復了平靜,就像是平靜無波的湖面投下一塊石頭,蕩起一圈的波紋之后又恢復平靜。

  我尋尋覓覓,漂泊一望無垠的大海,面對海的波瀾壯闊。我的心任然是一片平靜,沒有任何的波瀾。我的心一片空蕩蕩的,我一直都不清楚,我為什么會變成這樣。

  我對于往事毫無記憶,我不知道我的記憶迷失于何方,也不只道是何時丟失。我曾經(jīng)一度的認為我過去的一點都不重要,至道我面對世間一切的時候,我無悲無喜。

  我追問,我搜尋。我為尋找本來的自我,我踏遍萬水千山,無數(shù)遍的問自己我到底追的是什么,知道有何妨,不知又何妨?一切隨緣。

  我是我,我非我。是非成敗得失既有無,我即是無,無即是我。

我優(yōu)秀作文600字 篇4

  那天我回到家,跟媽媽說:“媽媽,我的作業(yè)放在我同學家里了!眿寢屨f:“那你就去你同學家里拿!薄翱墒撬麄兂鋈ネ媪,家里沒有人,怎么辦?”我問。媽媽回答道:“那你的家庭作業(yè)寫完了嗎?”我說:“做完了!庇谑菋寢尳形颐髟缟蠈W的時候順便去同學家里拿,或者叫同學幫我?guī)У綄W校去,我心虛地答應(yīng)了……

  其實我的'作業(yè)并沒有寫完,也沒有放在同學家,我只是想看我最喜歡的動畫片——《快樂阿凡提》。這部動畫片只在每天晚上7點到8點半才有,如果我做作業(yè)就看不了動畫片。

  到了第二天早上,我去了學校。同學們都到了教室,我是最后一個到的。班長一看到我就找我收作業(yè),我交了作業(yè)本后,心想:“我沒有做作業(yè),老師會不會給媽媽打電話?”

  上課了,同學們飛快地跑進了教室,第一節(jié)是語文課,數(shù)學老師則在辦公室改作業(yè)。下課后,同學們都跑出了教室玩,我一出教室就被老師叫進了辦公室。語文老師和數(shù)學老師都發(fā)現(xiàn)了我沒有做作業(yè),就打電話給了媽媽,叫媽媽來一趟。

  媽媽來后,問我:“你不是說你做完作業(yè)了嗎?還說放在了同學家。為什么不做作業(yè),還要撒謊?”我小聲地說:“因為我想看《快樂阿凡提》,那個節(jié)目只能看一個半小時,所以我沒有做作業(yè)!崩蠋熣f:“你可以做完作業(yè)了再去看啊!蔽依⒕蔚氐拖铝祟^。我想了想,我不應(yīng)該撒謊,應(yīng)該把作業(yè)做完再看電視。于是我對老師說:“老師,我知道錯了,我應(yīng)該做完作業(yè)再去看電視的,我以后一定把作業(yè)做完!

  從此以后,我每天都認真地把作業(yè)做完才去看電視。

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