初中優(yōu)秀作文共5篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇,希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)在的日常生活中,我們似乎非常少見到 感激 的言行了。公交車上,學生給老人讓座得不到一聲謝謝,坐在座位上的卻是她的寵物狗;青年抓了小偷,被偷的人卻膽小怕事矢口否認自己丟了錢;春節(jié)的時候爺爺奶奶給點壓歲錢,孫子不但不謝反而嫌少了。我小的時候也不知道什么是感激,更不知道為何要感激,這個問題一直伴隨著我到了初二。
我深深地記著那年學校舉辦了 感恩系列班會 ,其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因為這首歌,才讓我一下子懂得了什么是感激。歌中的那個小女孩為了報答母親對她的愛,頑強拼搏戰(zhàn)勝了各種困難,而她也在這個過程中成為了生活的強者。
在我國悠遠的歷史長河中也有過許多知恩圖報的人。陸游的 誰言寸草心,報得三春暉 牽動著無數(shù)游子的心,牽動著他們對母親的思念和不盡的感激;白居易《觀割麥》中的 念此私自愧,盡日不能忘 也表達了自己身為朝廷大臣卻對辛勤勞作的農民的感激之情慚愧之心。他們都心懷感激,時刻沒有忘記他人給預過自己的幫助。
在電視上看過這樣一則報道:在山中有一位農民上山砍柴,無意發(fā)現(xiàn)一只受傷的猴子并帶回家中,經過一個多月的細心照料,猴子的傷好了,農民把他又放回到原來的山林中。有一天深夜,農民家門口想起了一陣奇怪的.叫聲,開門一看原來是那只他曾經救助過的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在這時,地震發(fā)生了,農民得救了。
看完這個報道,我被深深地震撼了。感恩話題中考滿分篇8篇。動物尚且懂得知恩圖報,作為有著高度文明的人類為何就不能心存感激之情呢?感激 之情就是感恩,應該是我們每一個人應有的、最起碼的良知和情懷。感激父母的生養(yǎng),感激老師的教育,感激同學的幫助,感激親人朋友的關心,感激這個國家給預我們的一切。這些純真美好的感情怎么能丟掉呢?怎么能被學分和市場交換規(guī)則所替代和遮掩呢?
感激 是大公無私的基礎,不懂得感激的人無法作一個好人,更成不了賢人和圣人,也就無法受到別人的尊敬和幫助,進而也就無法完善和發(fā)展自己,修身、齊家、治國、平天下也就成了空談。我們應當心存感激。
初中優(yōu)秀作文 篇2
書——是人類進步的階梯,是給我們指明生活方向的指南針,也是1把打開知識大門的鑰匙,可是,書并不是人人皆有的東西,也許在世界的某1角落,有些人正眼巴巴地盼望著能有1本書。所以,我望著學校發(fā)下來的“城鄉(xiāng)共讀1本書”的倡議書,思緒萬千。
書對于我們這些城市的孩子來說,可能是微不足道的,但對于災區(qū)或貧困山區(qū)的孩子來講,也許望塵莫及。此時此刻,我10分理解他們如饑似渴的心情,同時也感到得自己身在福中不知福。就說我吧,平時的我對書極其不愛護,許多書沒讀幾天就皺巴巴的,1年不到就“4分5裂”、“5馬分尸”了。此時的我有些懊悔了,試想冒號如果我們好好保護每1本書,看完之后不就可以把這些書捐給山區(qū)的`同學們,讓他們和我們共讀1本書,共同分享讀書的快樂,同時還能讓他們擁有和我們1樣的課外新知,這豈不是1箭雙雕嗎?
至此,我突然覺得我不能再像以前那樣不愛護書籍了。因為我想把書的最好1面獻給那些山區(qū)的同學們,讓他們在學習之余也能望著1頁頁雖“2手”但還嶄新的書笑。我更希望更多的同學都能參與到這項活動中來,讓1本本書架起我們城市孩子和山區(qū)同學之間友誼的橋梁,與他們同甘共苦,1起遨游在知識的海洋……
我認為讀書是快樂的,捐書同樣也快樂。讓我們城鄉(xiāng)的孩子在同1片藍天下看著同1本書快樂地成長吧!
初中優(yōu)秀作文 篇3
失戀對我來說沒有什么意義,因為失戀了,你還能看到她哭,笑,開心,不開心的樣子。真正喜歡一個人不一定是要得到她,只要她開心,快活就行了,但是我卻永遠也見不到她了,心里面的痛苦就不知從何說起。
那是20xx年的10月,我追到了她,也是我的初戀,我們每天一起上學放學,過著無猶無慮的兩人世界,多么開心。我們誰都不會想到死神卻將要降臨在我們其中一個人身上。
那天,我和她還是和平常一樣去上學,聊得比平常更加開心,卻忘記了看馬路,我走到了馬路中間,一輛大貨車向我開來,我的腳好象粘了在那里,走不動了。我想也想不到的事就在這時候發(fā)生了。她推開了我,而且是永遠推開了我。我見到那鮮紅的"水"往我臉上灑,我的心就象被撕開了好幾百段。我沖過去扶起他那柔軟的身體,眼淚滴在她身上,抱著她說:"我`````我不能沒有你。"我看不見四周的東西,只見到她用那輕輕的口吻說了一句話:"我``從來```也``沒有```愛過你。"
她就低下了頭。我心里的痛就象萬箭穿心,我心痛不是因為她那句話,而是她的離去。
我很清楚她那句話的意思,她是想我忘記她,想我不傷心,我也明白她對我的愛。我們的愛超越了生死,沒有界限,沒有任何的污點,是清醇的。她現(xiàn)在雖然不在我身邊,但是我感覺到她一天也沒有離開過我,我的心也只能容納她一個,她從我生命中悄悄的離去,什么也沒有留下,只留下一句話,而這句話卻成為我終生的伴侶。
今天我想起來了,在我沒認識她之前,我是一個不讀書的人,后來遇見了她,她把我從黑暗中拉了起來,是她另我愛上了學習,是她另我走上了正路,是她另我懂得了什么叫真愛,沒有她就沒有今天的我。在她離開我的第二天,我向她發(fā)了一個誓:"即使你現(xiàn)在不在我身邊,我一樣只愛你一個,即使你離開了我,我一樣只愛你一個,你雖然留下了那一殘忍而又美麗的離別話給我,我也一樣只愛你一個,而這句話將會陪我一輩子,直到你在我生命中出現(xiàn),那一天將是我們從逢的日子,我知道你會在下面等我。
每天夜里,我抱著你給我個生日禮物(HELLO KITY),我都會想起你和我在一起的日子,每天早上我都會經過賓江路,我都會想起哪天的情形,我沒有逃避,而是勇敢的走過去(剛剛開此那幾天,我沒有走那條路,就是在家里看著你給我的禮物,想起你對我說過的所有話"對自己好一點,那就開心一點""想要的就去爭取""是你的就是你的`,不是你的就不要勉強""勇敢面對事實,不要去逃避"`````就是因為這句話,還有她教我如何學習,我都記得一清二楚。
所以我認為"失戀"是一種幸福,而"失去"才是真正的痛苦。我有很多個"想。"想她回來陪我聊天,想她回來教我學習,想她再次出現(xiàn)在我面前——————我知道,一定會有這樣的一天。我相信,他還深愛著我,我盼望,在我沒去找她之前,她會回來找我。我愿望,回過去。
現(xiàn)在想想,都3年了,在這3年里,陪我度過的是3年的思念與痛苦,我天天都想著他,天天都拿著她的相片,看著看著,淚水就跑出來了,那天的情況,歷歷在目,天天如此。在這3年里,天天都有人罵我,說我“你這樣想他有用嗎?你為什么不把你的愛分給別人呢”
其實我是很想忘記她,但是我做不到,我也不知道是為什么??
初中優(yōu)秀作文 篇4
似火年華,火一樣的青春,火一樣的生命.照亮了一切,溫暖了一切.似火年華,它焚燒著人們悸動的心,留下了,讓人們難以忘懷的烙印.似火年華,火的生命雖然短暫,但它卻可在短暫的時間里,發(fā)揮它最強大的生命力.似火年華,像火一樣的年華,它用它的舞動,它的`燃燒,它的溫暖,它的光亮.向大家證明--它的存在.火一樣的年華,轟轟烈烈,來匆匆,去匆匆.讓人贊嘆它生命的偉大,悲嘆它就化作這么一縷青煙,飛了,散了,溜了,沒了 似火年華,看到火,人們一定想到了自己的生命.有人的生命像酒精燈中的火焰,平平淡淡,貌似平凡,卻對科學實驗作出了,超出它生命價值的貢獻.有些人的生命,如同火柴那一剎那的火焰,短暫,平常,微弱.但誰又知道,是它,因為它,它點燃了酒精燈,森林,房屋 甚至這世上的一切!還有些人的生命,猶如打火機,有用時,無比珍貴.沒用時,掉在地上都沒有人去撿.一句話,需要 伯樂 要不,它就如同廢品.還有的人 似火年華,一亮而過 消失在萬冥宇宙中
初中優(yōu)秀作文 篇5
生命是美麗的,多彩的,可愛的。生命如鮮花,散發(fā)著迷人的香氣?缮质嵌虝阂资诺模嗳醯,它嬌艷如初春的花,經不起寒霜的摧殘。同樣,我們美麗的生命也因我們的珍愛,才能更加美麗動人。
隨著年齡的增長,我對生命有了更深刻的認識,我明白,無論是父母教育我們的話,還是老師諄諄的教誨,都是讓我們珍惜美麗的生命。
在上下學的路上,你是否想過要時刻警醒,這樣才能讓我們更安全。不闖紅燈,不橫穿馬路,不逆行,不在道路上追逐打鬧,這些看似平常的小事,如果我們不注意,就可能威脅到我們的生命安全。我有時也在想,有的人只是為了圖一己之方便,闖紅燈,難道不知道,只是為了這短短的五分鐘,可能喪失自己寶貴的生命嗎?
在學校里也是這樣,有的同學為了玩的所謂“盡興”,和同學追逐奔跑嬉戲,不管自己在什么環(huán)境中,樓道里,教室里,操場上,一旦追逐過程中,有同學摔倒在樓梯上,碰在教室的課桌上,教訓恐怕只能用血淋淋來形容了。所以安全無小事,珍愛生命才能讓生命散發(fā)更迷人的光彩。
生命如一枚珍珠,它往往經受了痛苦的`磨礪,才把生活中堅硬的沙石,培育成光芒四射的珍珠。我們的生命也是如此,成長的路上,不會總是陽光燦爛,和煦春風,時不時還會有疾風驟雨,面對生活中的風雨,我們要學會堅強勇敢,樂觀頑強,這也是我們珍愛生命的表現(xiàn)。無懼風雨,風雨后的彩虹才會更加燦爛。
親愛的同學們,生命對于我們來說只有一次,對于我們僅有的一次生命,我們更應該學會為自己負責,珍愛生命,讓人生更美。
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