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中學(xué)生優(yōu)秀作文：中秋賽詩(shī)會(huì)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生優(yōu)秀作文：中秋賽詩(shī)會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中秋月夜，我和姐姐早早把月餅擺在陽(yáng)臺(tái)的桌子上端坐著，仰首期待著東邊月亮的升起。終于一輪皎潔的明月升在空中，把它一年中最美的清輝撒向大地。看著那輪皎潔得讓人陶醉的月亮，耳邊傳來(lái)大自然美妙的蟲鳴交響曲，覺(jué)得自己與月亮的距離比平時(shí)接近了好多，一陣心曠神怡的感受涌上心頭。
靈機(jī)一動(dòng)，我對(duì)姐姐說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)與月亮有關(guān)的游戲吧！很簡(jiǎn)單，就是每人輪流說(shuō)一句詩(shī)，詩(shī)中要有‘月’這個(gè)字。最后接不上來(lái)的人為輸，贏的人可以吃月餅，輸?shù)娜藙t在旁邊看。”姐姐很有興趣地應(yīng)戰(zhàn)。
我先說(shuō)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！苯憬銖陌宓噬险酒饋�(lái)，走向陽(yáng)臺(tái)邊上說(shuō)：“野曠天低樹(shù)，江清月近人”在姐姐說(shuō)時(shí)，我早已想到了一個(gè)，喝了一口菊花茶后，慢悠悠地說(shuō)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！苯憬悴桓适救�，轉(zhuǎn)個(gè)身向我走來(lái)說(shuō)：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”。沒(méi)想到姐姐反應(yīng)這么快，我腦袋瞬間一片空白，忽然我想到了一句：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”姐姐好像很有信心一句，馬上接一句，她說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�。
我和姐姐的比賽正進(jìn)行得熱火朝天，爸爸從門內(nèi)走進(jìn)來(lái)，腦袋搖搖晃晃，念了一句：“深林人不知，明月來(lái)相照�！蹦钔曛螅覀冋Ａ苏Ｑ劬�。看來(lái)爸爸想和我們一起玩。
我接著說(shuō)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！蔽业脑捯魟偮�。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”等我們的目光轉(zhuǎn)向了不知什么時(shí)候出來(lái)，正在舉頭望月，雙手放在背后的媽媽，我們頓時(shí)笑得合不攏嘴。
面對(duì)新的對(duì)手加入戰(zhàn)團(tuán)，姐姐依然很淡定地說(shuō)；“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家�！卑职值拿碱^皺了起來(lái)，在冥思苦想過(guò)后終于想到了一句：“雞聲茅店月，人跡板橋霜�！蔽业氖衷诳罩挟嬃藥兹�，邊畫邊說(shuō)：“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓�！�
媽媽接著說(shuō)：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”我將媽媽所說(shuō)的話讀了一遍，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒，我們之前所說(shuō)的“月”是指月亮，而媽媽所念的“月”卻只的是時(shí)間，我笑著說(shuō)：“哈哈，你輸了。你的‘月’不是月亮，是月份！要么你認(rèn)輸，看我們吃月餅。不過(guò)，看在你是中途加入的。我允許你再找一句”。媽媽卻瞪著我說(shuō)：“那個(gè)‘月似弓’不就是你指的月亮嗎？”我無(wú)奈地轉(zhuǎn)向爸爸求援，但是爸爸和姐姐都站在媽媽那邊。
無(wú)奈只好繼續(xù)。姐姐說(shuō)了一句我從未聽(tīng)過(guò)的，大家都很難判斷到底是對(duì)是錯(cuò)，結(jié)果到了爸爸，就抓著頭發(fā)老半天都擠不出來(lái)一句，只好認(rèn)輸。大家得意的望著爸爸偷笑，爸爸卻也笑呵呵地看著我們吃月餅，手里還沒(méi)有閑著，給這個(gè)倒茶，那個(gè)削水果。
不知不覺(jué)已經(jīng)很晚了。我回想了一下整個(gè)充滿溫馨的月和夜，不由感慨：其實(shí)，經(jīng)典詩(shī)歌在我們生活中無(wú)處不在，我們應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)地去積累，去收獲，讓自己沐浴在經(jīng)典的月光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
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