優(yōu)秀的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
“嘿，齊秉華，為了體育你就喝點(diǎn)兒吧，免得跑步時(shí)提著影響速度，再說(shuō)了，咖啡可是可以提神的，不過(guò)可別嗆著，可能馬上就要開(kāi)始跑步了�！敝宦�(tīng)得一聲“預(yù)備—跑！”我回過(guò)頭去，只見(jiàn)同學(xué)們向前走了幾步又退了回來(lái)，都不敢向前跑�！翱磥�(lái)是柴欣榮在開(kāi)玩笑，真不知道她什么時(shí)候變得這么幽默了。”齊秉華用雙手緊緊地?cái)Q上瓶蓋準(zhǔn)備跑步。剛轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我們就被眼前的一幕驚呆了：女生們拼命地向前跑去，已經(jīng)跟我們拉開(kāi)了一定的距離，塵土飛揚(yáng)。我頓時(shí)感到心里拔涼拔涼，二話(huà)不說(shuō)，撒腿就跑，但感覺(jué)有點(diǎn)兒力不從心，根本快不起來(lái)。跑呀，拼命跑呀！我從心底呼喊著，而四肢卻不聽(tīng)使喚。
整個(gè)隊(duì)伍都慢下來(lái)了，從一開(kāi)始的一片混亂，成了整整齊齊的一豎排。領(lǐng)頭的“千里馬”張婧瑤還是那么精力充沛。名字只差二字，為什么速度差別就這么大呢？我的.心跌入了低谷，想著想著，就走了起來(lái)。又有幾個(gè)人超過(guò)了我，回想上一節(jié)課，我們一縱隊(duì)跑圈。很多人都落了隊(duì)，而我還跟在排頭前面，始終如一，為什么這節(jié)課就出現(xiàn)了如此大的反差？本來(lái)我還認(rèn)為可以跟住跑步快的同學(xué)進(jìn)入前幾名呢。
幾個(gè)男生湊到了隊(duì)伍旁邊：“后四名可要重跑四百米，重跑哦！”我一聽(tīng)，驚住了，加緊油門(mén)，沖了出去�！昂�，超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)�！蔽倚÷曕洁熘斑@下我該不會(huì)重跑了吧。不好，我萬(wàn)一是第四名呢？”我瞅準(zhǔn)了下一個(gè)目標(biāo)——翟錦匯，她可是速度快和速度慢中間的“連接點(diǎn)”了。突然，我開(kāi)始感到體力不支，由于我一段路都沒(méi)有認(rèn)真跑，所以體力一直沒(méi)有消耗，現(xiàn)在就靠這一段路程了，怎就情況突變呢？翟錦匯也慢了下來(lái)，但她很快就用余光的六點(diǎn)鐘方向看到了我。她擺出了拼命的態(tài)度，飛奔起來(lái)，我也不甘示弱，沖了上去。我們兩個(gè)一直前后不分。
終于越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，可還是以0.01秒落后到15名，我突然感覺(jué)這有些像高考的分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)，一分落千名。
優(yōu)秀的作文 篇2
走遍萬(wàn)水千山，原來(lái)，月是故鄉(xiāng)明
——題記
汽車(chē)后輪卷起的陣陣煙塵，擋不住眼前那片無(wú)邊無(wú)際的田野。蘋(píng)果樹(shù)已經(jīng)落光了葉子，唯獨(dú)留下一枝枯葉向人們招手。寬闊的大路將我引到老家的門(mén)前。
紅色的大門(mén)似乎天生帶著節(jié)日的喜慶，兩聯(lián)紅底金字的春聯(lián)從門(mén)的兩側(cè)垂下，大紅色的倒“福”更是端莊大氣，背后栩栩如生的紅杏樹(shù)仿佛要鉆出紙張來(lái)，爬滿(mǎn)整個(gè)庭院。“�！钡郊业谋澈螅恰凹t杏枝頭春意鬧”的美好憧憬。
一場(chǎng)小雪不期而至，染白了小巷。大桌、小桌的團(tuán)圓飯正在進(jìn)行著，人們?cè)谧郎蠠峄鸪斓恼務(wù)撝�，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲大笑，熟悉的鄉(xiāng)音不絕于耳，好一幅溫馨和諧的畫(huà)面！
但盡管故鄉(xiāng)的.一切親切自然、美麗又讓人流連。大年初三的晚上，我還是和往年一樣，收拾好行李，背上自己的背包。車(chē)輪再次發(fā)動(dòng)，我回頭看到，奶奶努力想給自己揮個(gè)手，但重復(fù)了幾次都以失敗告終。我笑笑，82歲的奶奶，您老人家就別折騰了，趕快回屋吧，外面涼。然而就在我就要轉(zhuǎn)頭的那一刻，奶奶，卻用自己似乎已經(jīng)抬不起來(lái)的左臂，在空中劃出了一道愛(ài)的弧線(xiàn)。
那揮手的瞬間，仿佛化作了永恒。我張著嘴，任憑淚水落下。
如果說(shuō)，人生就是一段充滿(mǎn)了這樣美妙瞬間的旅程。那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，是一片屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
那天晚上，微風(fēng)輕吹，月光皎潔。因?yàn)橛心棠棠菞l愛(ài)的弧線(xiàn)，這個(gè)冬天不再寒冷。那天晚上我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己對(duì)她的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)輸給了她對(duì)自己毫無(wú)保留的愛(ài)。
走遍萬(wàn)水千山，因?yàn)槟菞l愛(ài)的弧線(xiàn)，那個(gè)揮手的瞬間，讓我明白，原來(lái)，月是故鄉(xiāng)明。
優(yōu)秀的作文 篇3
大家都有自己的朋友。小山羊的朋友是嫩綠的青草，小鳥(niǎo)的朋友是蔚藍(lán)的天空，小蜜蜂兒的朋友是鮮艷的花朵，而我的朋友，卻是一本厚厚的`書(shū)。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，他小心翼翼地將珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。培根說(shuō)：讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇扇窗戶(hù)。而我說(shuō)：書(shū)是我人生中最好的朋友，因?yàn)槭撬鼛易哌M(jìn)一個(gè)個(gè)不一樣的書(shū)的世界。一本作文書(shū)，能記錄下一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一幅幅山清水秀的畫(huà)面。一本童話(huà)書(shū)，能讓我一次次在公主與王子的世界中遨游。一本科普書(shū)，能讓我學(xué)到許多稀奇古怪的知識(shí)……
我愛(ài)惜書(shū)，勝過(guò)愛(ài)惜家中的一切物品。一次，我到兩歲的妹妹家去做客，順便帶了一本書(shū)去看。我把書(shū)放在桌子上。妹妹見(jiàn)了我的書(shū)，也不知是什么東西，就隨手撕了下來(lái)。我知道后，傷心的哭了�；氐郊液螅倚⌒囊硪淼匕驯凰旱舻哪且豁�(yè)粘了上去，并對(duì)它說(shuō)：“書(shū)啊書(shū)，這次讓你受苦了，下次我一定好好保護(hù)你�！�
同學(xué)們，請(qǐng)讀書(shū)吧！書(shū)是生命的源泉，更是進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游，在書(shū)的“滋潤(rùn)”下茁壯成長(zhǎng)吧!
優(yōu)秀的作文 篇4
國(guó)慶節(jié)放假，媽媽帶我去鮮花島玩，說(shuō)是去體驗(yàn)生活。
秋天，總讓人想到金燦燦的稻子，紅紅的高粱，大片大片的油菜花。果不其然，我們剛走到半路，就看見(jiàn)了大片的玉米地，旁邊對(duì)起了高高的玉米山，看來(lái)他們正在曬太陽(yáng)呢！
到了鮮花島，我們便去釣蝦籠。
釣蝦籠和蝦子可不一樣，它可不是用線(xiàn)和鉤子釣，而是有一個(gè)籠子，在籠子里面放上誘餌，蝦子想吃誘餌，可鉆進(jìn)去就出不來(lái)了。過(guò)一會(huì)兒把籠子拿上來(lái)，擰開(kāi)蓋子，蝦子就從里面出來(lái)了。
吃過(guò)午飯后，我和小伙伴在附近玩耍。我們看見(jiàn)了一叢玫紅色的'小花，可卻叫不上它的名字。于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽一眼就認(rèn)出了它，原來(lái)它的名字叫燈籠花。媽媽說(shuō)，這種花的蜜可以直接吃。我嘗了一個(gè)，果然很甜。
下午，我們?nèi)ド缴贤谟箢^。山上的路很難走，一不小心就會(huì)摔下山去。我們折騰了半天才找到了
芋頭。芋頭的葉子很大，卻只有下面的根莖可以吃。
下了山后，我已經(jīng)很累了，可卻很有成就感。
一天的旅途就這樣結(jié)束了，秋天的景色真美��！
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