優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人都曾有過(guò)許多形形色色的乘車時(shí)光，如果心情愉快，外面的世界是美好的；如果心情是不耐煩的，外面的世界就會(huì)枯燥、乏味；如果心情是歡樂的，外面的世界就會(huì)是狂野的。每次坐車，都會(huì)因?yàn)閭�(gè)人的`思緒，而有不同的車外世界。然而，我每次放學(xué)準(zhǔn)備坐車時(shí)，都會(huì)是以愉快而輕松的心情乘車。
當(dāng)爸爸的車來(lái)時(shí)，我都會(huì)笑容滿面的沖上車，靠在窗旁欣賞風(fēng)景。之后在車上翻滾，最后再慢慢的到爸爸身邊，盡情的把一天趣事及生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴爸爸，句句高潮迭起的話，飄進(jìn)爸爸的耳里，在爸爸耳里回蕩，我們就這樣痛快的聊天到家�；丶业穆飞希职珠_車的背影，都好偉大、好帥氣。愉快得放學(xué)時(shí)光，不只是歡樂，也是我和家人談天說(shuō)地的時(shí)光。
有時(shí)到戶外游玩乘車時(shí)，我的心會(huì)沉淀下來(lái)，和爸媽一起感受美的存在，搖搖晃晃的享受一路上既風(fēng)光明媚，又扣人心弦的景色。有時(shí)到戶外游玩乘車時(shí)，我內(nèi)心的狂喜感染到爸爸、媽媽，和樂的氣氛布滿車內(nèi)的每一個(gè)角落，大家會(huì)一起分享并說(shuō)盡心中無(wú)限事，全家人在車上一同出外游玩的時(shí)光，不只是游玩，也是甜蜜而快樂的時(shí)光，更是可以凝聚在一起的獨(dú)一無(wú)二的好時(shí)光。
雖然車程是如此的短暫，可是我們?nèi)叶紩?huì)好好的利用它。車上的時(shí)光，對(duì)每個(gè)人都很重要，只要保持良好心情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上有無(wú)數(shù)的美。我們?nèi)叶颊湎н@段時(shí)光，因?yàn)樗覀冎g的距離，也讓我們這段時(shí)光更快樂又充實(shí)。
優(yōu)秀作文 篇2
開記憶的大門，總會(huì)想起以前的同學(xué)邱海雪。我們關(guān)系很好，可惜的是她很快就轉(zhuǎn)學(xué)和我分開了。我們倆在一起的日子好似演電影，一遍一遍在我的腦海里重播，我非常想念她。
邱海雪是一個(gè)開朗的女孩，笑聲如銅鈴般清脆，至今還時(shí)常在我耳邊回響。她非常堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)輕易流眼淚，在我心目中她永遠(yuǎn)是那么快樂。
邱海雪是從四川轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)比較差，但她沒有灰心，一步一個(gè)腳印地刻苦學(xué)習(xí)。記得她剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，每次考試都是剛達(dá)標(biāo)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，她的學(xué)習(xí)成績(jī)提高到80多分，我們都感到驚嘆不已。我發(fā)現(xiàn)課間的時(shí)候她也毫不放松，經(jīng)常和我討論數(shù)學(xué)題，還讓我?guī)退爩懹⒄Z(yǔ)單詞，我們互相修改作文，體會(huì)閱讀……在她的影響下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。
邱海雪為人大度，從不與人斤斤計(jì)較。有一次放學(xué)回家，我跟她開玩笑，一不小心把水噴到了她的.臉上，她擦擦臉，頭也不回地跑開了。第二天早上，我到邱海雪的座位上向她道歉，我滿以為她還在生氣，會(huì)不理我，沒想到她友好地說(shuō)：“沒事，我們還是好朋友�！边�有一次，我們出去玩，路上我們都感到有點(diǎn)餓了，我當(dāng)時(shí)沒帶錢，只見她大大方方地拿出錢包說(shuō)：“來(lái)，我們買一點(diǎn)香腸�！庇谑俏覀儌z一人三根腸津津有味地大口大口吃起來(lái)。這些在別人眼里不值得一提的事情，在我看來(lái)卻是我們倆人深深的友誼，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我至今難忘！
我們分開的日子是20xx年的10月6日，從那以后，我再也沒有見到過(guò)她，我真誠(chéng)地期待有一天我們都長(zhǎng)大了，會(huì)在某個(gè)地方不期而遇。我會(huì)把我們之間的深厚友情永遠(yuǎn)珍藏在心里，愿我的好朋友永遠(yuǎn)快樂，幸福！
優(yōu)秀作文 篇3
世界上沒有笨蛋，只有不夠努力的人——這是我今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候當(dāng)輔導(dǎo)員時(shí)得出的結(jié)論。
仍記得上節(jié)課，由于教授的是小朋友們下學(xué)期才學(xué)習(xí)的新課程，有些小朋友覺得有難度，不想學(xué)，而我只說(shuō)了一句“即使你們現(xiàn)在不想學(xué)，到了四年級(jí)，你們還是必須面對(duì)這些知識(shí)，你們逃避不了！”�！叭f(wàn)事開頭難”，我很清楚，但是世界上沒有誰(shuí)天生就什么都會(huì)的，也沒有人天生就是笨蛋，這個(gè)世界，只有不夠努力的人。
新的一天，我希望我的話對(duì)我所在班級(jí)上的小朋友們都有警醒作用！很欣慰的是，他們用行動(dòng)驗(yàn)證了我的話：世界上沒有笨蛋，只有不夠努力的人。這節(jié)數(shù)學(xué)課，我的隊(duì)友上課，我作為輔導(dǎo)員坐在班上最后一排，默默地注視著那幾位不夠努力的小朋友。又到了做習(xí)題的時(shí)間，我站了起來(lái)，在教室后面巡視著他們的習(xí)題本：本子上抄滿了黑班上的習(xí)題，傾斜的字體，修改的筆跡，劃動(dòng)的節(jié)奏，這都是他們認(rèn)真的證據(jù)。有的小朋友即使還不是很懂得如何做出正確答案，但他們也會(huì)好好地把題目完完整整地抄下來(lái)。當(dāng)我站在一個(gè)小朋友身邊時(shí)，他似乎很緊張。我說(shuō)：“沒關(guān)系，老師做一遍給你看，好不好？”他低下頭點(diǎn)了點(diǎn)頭，而在我做題的.過(guò)程中，我每講解一步，他都會(huì)很認(rèn)真地看著，然后點(diǎn)頭示意，表示他明白了。最后我讓他自己做另外一道題，是的，盡管速度有點(diǎn)慢，但還是做對(duì)了，一步都沒錯(cuò)！
課后，我的隊(duì)友悄悄地跟我說(shuō)，剛才有一個(gè)小朋友，她只教了一遍，那個(gè)小朋友就會(huì)了，好厲害！是的，那個(gè)小朋友就是上節(jié)課對(duì)我喊“好難��！別講了！”的小朋友。
這個(gè)世界從來(lái)都不缺努力的人，關(guān)鍵是你能不能贏得了自己、贏得了時(shí)間。
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