七年級(jí)優(yōu)秀作文15篇(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)優(yōu)秀作文1
古代文化名人不斷奮斗，有人功成名就，也有人一生都不能如愿的實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，只留給后世光輝的思想或不朽的著作。他們史書(shū)留名，全在于在為理想的奮斗過(guò)程中付出了血汗。 常常深思，如果他們沒(méi)有理想，會(huì)不會(huì)有那么一天？答案是否定的。有理想才會(huì)有奮斗有奮斗才會(huì)有進(jìn)步，問(wèn)題是，你是否樹(shù)立了崇高的理想？ 有人是懷著一顆赤子之心，就像蘇軾，我很敬佩他，不但寫(xiě)得一手好文章，還顯示了對(duì)國(guó)家的'一片赤膽忠心，那是因?yàn)樗麖男∈艿侥赣H的支持和鼓勵(lì)，以愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)為己任。
自小發(fā)奮圖強(qiáng)，當(dāng)他學(xué)有所成，準(zhǔn)備以畢生所學(xué)報(bào)效朝廷的時(shí)候，卻因官場(chǎng)黑暗，屢遭貶官，但他仍用自己之所學(xué)，極力為百姓謀利，深受百姓愛(ài)戴。 還記得一個(gè)故事，發(fā)生在一所醫(yī)院中。 一個(gè)孩子患了一種不為人知的病，剩下的日子不多了，可想而知，這件事對(duì)一個(gè)剛剛八歲的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多大的打擊呀！可這個(gè)孩子聽(tīng)后，在紙上寫(xiě)下了一句話：就是我一生的希望！以后的每一天，他都會(huì)畫(huà)一只小鳥(niǎo)，來(lái)數(shù)著自己到底還能活多久？他每天滿(mǎn)臉洋溢著喜悅，看不出一絲憂傷。最終他還是逝世了。 她的母親翻開(kāi)了那張紙，上面密密麻麻地畫(huà)滿(mǎn)了小鳥(niǎo)，仔細(xì)一數(shù)，竟然有一百五十多只！天哪，這是連醫(yī)生都不敢相信的事實(shí)，希望讓他多活了一百天。 希望，是人生的保衛(wèi)者。只要有希望，你就會(huì)活得更精彩！把希望捧在手心，是個(gè)明智的選擇！
七年級(jí)優(yōu)秀作文2
談起錢(qián)，我們很快就會(huì)想到現(xiàn)在很多人隊(duì)會(huì)絞盡腦汁、想方設(shè)法地去賺錢(qián)，在錢(qián)這一方面闖出一條路來(lái)。他們懂得朝錢(qián)的方向發(fā)展，但是，有沒(méi)有想過(guò)自身的發(fā)展呢？
人生，便是發(fā)展自身的根本。人生如路，需要自己去走，如果暫停不走了，說(shuō)不定別人就會(huì)在什么時(shí)候趕上你。但人生路上并不是一帆風(fēng)順的，而是坑坑洼洼、布滿(mǎn)艱辛的。不過(guò)，只要前進(jìn)，這條路便會(huì)越走越寬闊，到路邊會(huì)開(kāi)滿(mǎn)鮮花。
前進(jìn)的道路永無(wú)止境，人難免會(huì)走走停停，而前進(jìn)的動(dòng)力是什么呢？
古往今來(lái)，有奮斗決心的人數(shù)不勝數(shù)，有奮斗決心并為之堅(jiān)持奮斗的，可能就只有一半了，有奮斗決心而為之堅(jiān)持奮斗并獲得成功的，僅僅有多少？
有很多人認(rèn)為，奮斗成功的人都會(huì)有一些不同尋常的經(jīng)歷，從而使他們有了奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力，并獲得成功。但是，獲得成功就必須要經(jīng)歷一次那令人刻骨銘心的.經(jīng)歷嗎？經(jīng)過(guò)了那次經(jīng)歷就一定能獲得成功嗎？并不是這樣，關(guān)鍵在于對(duì)事物的求知欲望和對(duì)事物的探索，這就成為了前進(jìn)的動(dòng)力——奮斗。成功與不成功，就取決于奮斗動(dòng)力的大小。成功的另一個(gè)因素便是方法。有了好的方法，成功的機(jī)會(huì)也就大了許多。就像是寫(xiě)作文，如果不先在腦海中構(gòu)思，那么，“拿到筆就寫(xiě)”的作文就會(huì)得不到高分的。
要成功，就要前進(jìn)；要前進(jìn)，就要奮斗；要奮斗，就要有奮斗的動(dòng)力和決心，當(dāng)然，還有方法。
七年級(jí)優(yōu)秀作文3
相同的地點(diǎn)不同的人，用心所感受到的，卻是不同的情趣。
窗外的星星在夜空的懷中，調(diào)皮的閃爍著；樹(shù)邊的路燈，似生命垂危的老人，散發(fā)著淡淡的光芒，似乎隨時(shí)會(huì)暗下，在黑夜中消失。
已是夏末秋初了，空氣中難免有一絲涼意，蟬的叫聲早已煙消云散了，我獨(dú)自一人坐在窗邊，欣賞這大自然詩(shī)意般的夜晚。
樹(shù)葉在風(fēng)的'鼓舞下，沙沙作響。細(xì)聽(tīng)，仿佛一首柔美的歌曲，在輕輕的吟唱著自己喜歡的樂(lè)曲。盡管它只是一片落葉，但在生命的后一刻，還是默默地為自己的生命畫(huà)下了一個(gè)完美的句號(hào)。
它在花朵與果實(shí)旁，靜靜地陪襯；它在炎熱的夏日時(shí)，默默地遮蔭；它在陽(yáng)光的照射時(shí)，進(jìn)行光合作用，維系樹(shù)木的成長(zhǎng)。
皎潔是月光下，夜鶯在細(xì)細(xì)地輕唱著那一首又一首婉轉(zhuǎn)又動(dòng)聽(tīng)的歌曲，像音樂(lè)課上老師彈出來(lái)的鋼琴曲一樣美妙。我的思緒仿佛被帶進(jìn)了歌中所描繪的畫(huà)面中。
柔美的歌聲中，傳達(dá)出夜鶯的歡快。也不知是什么使夜鶯的歌聲如此美妙，也不知是為什么夜鶯擁有一副好歌喉。
夜景是那么的美妙，讓人看了流連忘返，甚至覺(jué)得用語(yǔ)言是無(wú)法形容出來(lái)的，用圖畫(huà)是無(wú)法描繪出來(lái)的，只能憑自己的記憶將他深深地埋在自己的腦海里。
讓這夜景像電影一樣在我腦海里回放，像一首老情歌在我腦海里唱響。用心去欣賞，用眼去觀察，用耳去聆聽(tīng)，或許才能達(dá)到美的享受！
七年級(jí)優(yōu)秀作文4
古今中外,許多大家都耳熟能詳?shù)拿?像李白、蘇軾、魯迅、莎士比亞、高爾基、老舍、林海音、莫言……,哪一個(gè)不是飽讀經(jīng)書(shū)的?他們從小就熱愛(ài)看書(shū),除了吃飯、睡覺(jué)外,幾乎都沉浸在書(shū)的世界里。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”,無(wú)不說(shuō)明古人對(duì)讀書(shū)的重要性的認(rèn)識(shí)。書(shū)是他們的良師益友,亦是他們的精神食糧。
世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。
在魯迅先生全部生活內(nèi)容里，書(shū)籍也占著重要的地位，他因此被人稱(chēng)為“愛(ài)書(shū)如命”的人。幼年時(shí)期的魯迅，看書(shū)以前，總是把手洗干凈，然后捧書(shū)閱讀，以免把書(shū)弄臟。成年以后，魯迅一直把讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)、修書(shū)作為一種極大的樂(lè)趣。
名家愛(ài)看書(shū),他們寫(xiě)出的書(shū)也作為人類(lèi)文明的財(cái)富流傳下來(lái)。一個(gè)讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)的人,他的文采無(wú)疑是異于常人的。那些名家的`文筆清新雋永,揮灑自如,讓人看了欲罷不能、百看不厭。他們寫(xiě)的詩(shī)書(shū)經(jīng)典中,包含了他們從先賢的書(shū)著中汲取到的思想和哲理,其中也不乏他們的另辟蹊徑和獨(dú)具匠心。后人若是想得明、悟得透,便可領(lǐng)會(huì)其中的精華要義。名家知道的,我們也能知道。
就這樣,名家先賢們把自己的思想寄托在書(shū)中,作為人類(lèi)文明的薪火和精髓世代傳承下來(lái),這些平凡又富有哲理的思想,感化了一代又一代人。
七年級(jí)優(yōu)秀作文5
上帝賦予了我們能傾聽(tīng)萬(wàn)籟的雙耳，讓我們對(duì)生活，對(duì)生命有了新的感受，對(duì)周?chē)@一切的一切有了深深的情意。
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫著，小雨在淅瀝瀝地下著，風(fēng)兒在呼呼地吹著，樹(shù)葉在風(fēng)中颯颯地響著，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，令人神往。
鳥(niǎo)兒鳴叫是因?yàn)樗鼈儞碛谐錆M(mǎn)陽(yáng)光的'家園；小雨淅瀝是因?yàn)樗虢o大地撒下甘露，給鳥(niǎo)兒的家園鋪下水簾，給農(nóng)民伯伯豐收的歡樂(lè)；風(fēng)兒呼叫是因?yàn)樗胫苡未禾斓氖澜�，把人們臉上的汗水吹干，把柔和帶給每個(gè)人；樹(shù)葉颯颯是因?yàn)樗鼈冊(cè)谙蛉藗冹乓利惖纳碜恕?/p>
聽(tīng)，校園里洋溢著銅鈴般的笑聲，是因?yàn)橛兄蝗禾煺鏍�漫的孩子，優(yōu)美的琴聲彌漫在校園中，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符隨著孩子們奔跑，嬉戲。聽(tīng)，又是陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，裝點(diǎn)著整個(gè)校園，充滿(mǎn)了濃厚的文化氣息。
聽(tīng)，鍋碗瓢盆奏出陣陣急促悅耳的交響曲，小小的家庭充滿(mǎn)了和睦溫馨。
傾聽(tīng)自然之聲，感受生活美好。
善于傾聽(tīng)，用心感受，猶如黑暗中的一縷陽(yáng)光，使你的心情豁然開(kāi)朗；猶如烈日下的一絲涼風(fēng)，吹掉你的疲勞；猶如干旱下的一滴甘露，滋潤(rùn)你干涸的心靈。
七年級(jí)優(yōu)秀作文6
爸爸是個(gè)魁梧的“大力士”，一米八的身高。他的眼睛格外小，鼻子挺挺的,嘴巴能說(shuō)會(huì)道，一張開(kāi)嘴，就像獅子一樣威武。媽媽是個(gè)“膽小鬼”，一見(jiàn)老鼠就跟瘋子一樣，拼命尖叫。她的眉毛濃濃的.，眼睛特別大，鼻子挺挺的，嘴巴小巧玲瓏，像貓嘴一樣，但一說(shuō)起話來(lái)一點(diǎn)也不比爸爸差。
爸爸喜歡捕魚(yú)，每次捕不到魚(yú)就會(huì)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想盡一切辦法找到魚(yú)多的地方，抓緊捕撈。媽媽呢？她喜歡化妝。每次出門(mén)。媽媽都要認(rèn)真化妝半小時(shí)，一定要打扮得漂漂亮亮才能出門(mén)，如果還有時(shí)間，她還會(huì)抓緊補(bǔ)補(bǔ)妝。
可當(dāng)“大力士”遇到“膽小鬼”時(shí)，又會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？“膽小鬼”開(kāi)起車(chē)來(lái)和平時(shí)判若兩人，左腳踩油門(mén)，右腳踩剎車(chē)，雙手緊握方向盤(pán)。凝神靜氣，操控自如。而“大力士”呢，將他龐大的身體擠進(jìn)副駕駛室，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，等待命令，只因?yàn)樽约翰粫?huì)開(kāi)車(chē)。如果“膽小鬼”和“大力士”吵架時(shí)，“大力士”總是讓著“膽小鬼”，裝著一副怕“膽小鬼”的樣子，連副駕駛都不敢坐，憨憨地笑著，自動(dòng)往后坐。此時(shí)的“膽小鬼”就像兇猛的大獅子，很是威武。
雖然“大力士”爸爸和“膽小鬼”媽媽性格愛(ài)好迥然不同，但他倆相濡以沫，彼此扶持，默默地為這個(gè)家付出許多，我愛(ài)他們。
七年級(jí)優(yōu)秀作文7
我的心里一直回蕩著這一首歌，它向我展示了大地的美麗，那是美麗的四季之歌——題記
春�？粗浼帕艘欢臉�(shù)枝上冒出綠色的小眼睛，腳下的土地也漸漸冒出那小綠芽，我知道，那是大自然在奏歌，奏響了一首生命的生機(jī)和活力之歌。在綠色中，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳，在樹(shù)上嬉戲著。�。《嗝滥�！這是生機(jī)勃勃的生命進(jìn)行曲。
夏。這是大自然譜寫(xiě)的奔放的旋律。我們心里繚繞的是夏天的氣息，夏夜的余音。我常在夏日的夜晚仰望天幕，繁星閃閃，流螢點(diǎn)點(diǎn)。月光中，置身于繁花中，置身于芳香里。多么美好的夏日?qǐng)A舞曲！
秋。到了秋天，天高云淡，“碧云天，黃葉地，秋色連波”，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。秋天，心曠神怡，讓思緒飛到藍(lán)天，與鳥(niǎo)兒共舞，在金黃的背景中體會(huì)秋的魅力。
冬。最美的是清晨，那是大自然鳴奏的婉轉(zhuǎn)的旋律。早上出門(mén)，天未亮，空氣中帶著清朗，最喜歡腳踏落葉“沙沙”的感覺(jué)。多么動(dòng)聽(tīng)的`聲音，使冬日的早晨顯得格外寧?kù)o，讓我體會(huì)到獨(dú)處的快樂(lè)。
我，深?lèi)?ài)每一個(gè)季節(jié)，深?lèi)?ài)每一個(gè)大自然的杰作。讓我們一起傾聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，珍惜每一個(gè)季節(jié)，珍愛(ài)這美麗的大自然。
七年級(jí)優(yōu)秀作文8
多么渴望長(zhǎng)出一對(duì)隱形的翅膀啊，有了它我就可以擺脫阻擾，無(wú)憂無(wú)慮了！
一張被批成了65分的語(yǔ)文試卷傳到了我的手中，此時(shí)我多么希望它不是我親自創(chuàng)造出來(lái)的輝煌，老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我時(shí)，同學(xué)們都開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地疾風(fēng)我了，可惜這一切都無(wú)法挽回，如果那天我生病或是裝病，或許就不會(huì)得到它了。
我失魂落魄的拿著自己神跡走向即將面領(lǐng)的災(zāi)難。雨淅瀝淅瀝地落下，打在屋頂上，打在路人的雨傘上，打在我的臉上，這一切是多么的寂靜;我在這寂寞與憂愁中走著，這陣雨仿佛就像我的內(nèi)心，老天爺?shù)膽z憫，同學(xué)們的嘲笑。我享受著這段嘲笑，這段憐憫，繼續(xù)向家里走去。
卷子交給了可怕的'爸媽?zhuān)抑肋@劫難再也無(wú)法逃脫了。你是怎么搞的，怎么就考了個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)，這樣的成績(jī)，你對(duì)得起我們么。一張血盆大口開(kāi)始叫喊起來(lái)，我仿佛快被它吞沒(méi)了一樣。我不抬起頭看它，因?yàn)槲抑�，我越是看它，它就�?huì)把我吞得越來(lái)越快、越來(lái)越快。
此時(shí)我多么希望能長(zhǎng)出隱形的翅膀，只屬于我的翅膀，如果有了它，我就等于有了自由，就等于失去了把我的緊緊勒住的束縛；如果它是隱形的，就不會(huì)有人把它從我身邊搶走了；如果有了它，我就不用整天被同學(xué)嘲笑，整天被父母責(zé)備了。
長(zhǎng)出來(lái)吧！隱形的翅膀！我等著你！
七年級(jí)優(yōu)秀作文9
狗是全世界人民最喜愛(ài)的動(dòng)物。有的人養(yǎng)狗跟狗親近，但也有些人怕狗，因?yàn)橹氨还芬н^(guò)，得了“恐狗癥”。像我，一遇見(jiàn)兇豬就繞道走，但小狗，我就非常喜歡。
我們以前還在老家住的時(shí)候養(yǎng)過(guò)一條小狗。黑色的毛，四支小短腿，一條隨時(shí)都會(huì)搖擺的尾巴，還有一雙水靈靈的小眼睛�？蓯�(ài)極了。我記得我那時(shí)才5歲，每天都跟小狗玩，和它做游戲、賽跑、捉蝗蟲(chóng)。那是我很天真、活潑，以為狗是我最好的.朋友，也覺(jué)得它是全世界最好的動(dòng)物。
就這樣小狗也慢慢長(zhǎng)大了，它漸漸學(xué)會(huì)看家了，一有陌生人靠近，它就“汪——汪”的叫，嚇得人們不敢靠近，即使有人來(lái)找我玩或來(lái)找我家長(zhǎng)，被它這樣一汪，就被嚇了個(gè)半死，哪還敢靠近��！有一次，我家來(lái)了賊，準(zhǔn)備來(lái)偷我們的東西，而那個(gè)賊不小心踩到了狗的尾巴，狗狗醒了，一口就把賊咬得鮮血直流，直喊痛。我們怕他得“狂犬病”，就給他上了些碘酒，消了毒，放他走了。
又過(guò)了一些時(shí)日，小狗絕食，給它吃什么它也不吃。我們也搞不清楚它得了什么病，他就一直趴著，過(guò)了一天，狗看見(jiàn)雞跑過(guò)來(lái)，一口就把雞咬死把肉吃了，他吃完后又繼續(xù)休息。我就走過(guò)去看看那只可憐的雞，它竟把我咬一口，把我咬傷了，我爸知道，一把菜刀劈過(guò)去，把狗砍死了。
從此，我家再不養(yǎng)狗，我也不會(huì)去逗狗了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文10
清晨的太陽(yáng)像純潔的少女，亭亭玉立地從天邊升起。過(guò)了一會(huì)兒，活潑的陽(yáng)光射在大地的每一個(gè)地方。小草將虔誠(chéng)準(zhǔn)備一夜的露水呈現(xiàn)。我追趕著太陽(yáng)，興奮地哼唱到：“我要去乘車(chē)，我要去乘車(chē)……”
一路哼唱，不知不覺(jué)間走到了公交車(chē)旁。我見(jiàn)車(chē)上位子差不多快坐滿(mǎn)了，就急急忙忙地上了車(chē)。上車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)還剩一個(gè)座位，心想：上天真眷顧我，還給我留一個(gè)位置。坐我前面的是一個(gè)三十多歲的中年婦女帶著她的孩子，我見(jiàn)那孩子長(zhǎng)得可愛(ài)，就他笑笑，那孩子也朝我笑了笑。這時(shí)，一個(gè)咳咳喘喘的老爺爺上了車(chē)。這時(shí)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，車(chē)子啟動(dòng)了，老爺爺站在車(chē)上東倒西歪。那小男孩對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您身體不舒服嗎？”爺爺和藹地對(duì)小男孩說(shuō)：“沒(méi)有，爺爺年紀(jì)大了。小男孩用著天真的語(yǔ)氣問(wèn)老爺爺：“爺爺，你怎么站這兒，不坐下來(lái)呢？”爺爺說(shuō)：“小朋友，沒(méi)有位置了，爺爺只能站這兒�！毙∧泻⒙�(tīng)后，對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱刹豢梢园盐业?座位讓給爺爺�！薄皯{什么，我們搶到的位置就是我們的，再說(shuō)這老頭兒身上一股煙味兒，難聞死了！”男孩媽媽吼道。這時(shí)，車(chē)上所有人的目光都聚集到了這里。盡管這樣小男孩仍堅(jiān)持著要讓老爺爺坐下。最后老爺爺終于坐一了。
這讓在一旁看的我都慚愧了，一個(gè)小男孩都知道尊老愛(ài)幼，而我卻沒(méi)有讓座。小男孩的這一舉動(dòng)感染了我，我今后一定要懂得尊老愛(ài)幼。
小男孩使我的敬佩之情油然而生。
七年級(jí)優(yōu)秀作文11
在我童年的港灣里，盛滿(mǎn)了姹紫嫣紅的花瓣，隨著幾度潮漲潮落，片片花瓣悄然匯入了我記憶的長(zhǎng)河，如今，我每每在童年的港灣里追尋那飄逝的花瓣時(shí)，總會(huì)有一件事，在我腦海里久久不能忘懷。
那是我四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)晴朗的夜晚，月亮像個(gè)大玉盤(pán)一樣掛在空中。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)盛滿(mǎn)水的缸里，有一輪明月。我高興地叫了起來(lái)。我連忙到瑩瑩家說(shuō)：“我家有個(gè)大月亮，你家有嗎？”瑩瑩說(shuō)：“我才不信呢！”我說(shuō)：“信不信由你�！爆摤撟罱K耐不住月亮的'誘惑，還是來(lái)到了我家，我指著水缸里的明月說(shuō)：“看，這不是明月嗎？怎么樣，稀奇吧？”瑩瑩又說(shuō)：“萬(wàn)一月亮跑了怎么辦呢？”我說(shuō)：“讓我來(lái)想個(gè)法子吧�！蔽蚁氚∠氚。�，辦法終于想出來(lái)了，我拿來(lái)一個(gè)臉盆，把它蓋在了水缸上。我倆終于舒了口氣。
第二天，我掀開(kāi)臉盆，急得大哭起來(lái)，月亮不見(jiàn)了。爺爺急忙跑出來(lái)問(wèn)：“怎么了？怎么了？我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爺爺，爺爺卻哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“那個(gè)不是月亮，只是月亮的影子�！笨晌疫�是不罷休，哭著跟爺爺要月亮。爺爺只好說(shuō)：“好——好——好——，爺爺晚上再捉個(gè)月亮給你。”我這才破涕為笑了。
那充滿(mǎn)幼稚和歡樂(lè)的童年是多么美好，那一件件有趣的往事是多么令人留戀呀！像一朵朵開(kāi)放在我心中的花，無(wú)比艷麗，誘人。
七年級(jí)優(yōu)秀作文12
在上海，是不能經(jīng)�？吹窖┑模墒窃谏虾�，我卻體驗(yàn)到了雪的樂(lè)趣。在這的夏天，卻讓我冷了一把，那是因?yàn)檫@天，舅媽帶我到了七星室內(nèi)滑雪場(chǎng)。
一進(jìn)門(mén)，服務(wù)員就甩出一個(gè)大包，我一接，不沉，到更衣室一看，原來(lái)是衣褲和手套。換好后我們?cè)谙旅骖I(lǐng)了鞋子和滑雪板，走向了滑雪坡道，剛走到門(mén)外，一股刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，進(jìn)入滑雪場(chǎng)。由于不熟，我只敢在滑雪坡向前道下面的.平地上滑，玩了大約半個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得在下面滑又吃力，又不刺激。于是想到低級(jí)坡道上滑一滑，便和舅媽一起站到電梯上，來(lái)到了低級(jí)坡道上，找了一塊人少的地方，用雪橇一用力，滑板就飛快的向前駛?cè)�，開(kāi)始還好，可到了后面由于風(fēng)大，我的身體開(kāi)始往后傾，好不容易挺到了平地，還是一屁股坐在了地上，第二次，我吸取了前面的教訓(xùn)，身體向前傾的很厲害，用雪橇一抵，又飛快的向前駛?cè)�。風(fēng)在耳邊呼呼的響，我順利的到達(dá)了平地，當(dāng)然這兩次我都沒(méi)拐彎。第三次我利用上一次滑雪的經(jīng)驗(yàn)拐彎。結(jié)果順利的饒過(guò)了三個(gè)人看看舅媽?zhuān)瑤缀趺恳淮味妓さ沽�，我們就這樣，一直滑到了下午五點(diǎn)。
出來(lái)后，天氣很熱，可是由于我在滑雪的時(shí)間太長(zhǎng)，所以感到這是多么的溫暖�；﹫�(chǎng)太好玩，下一次來(lái)上海，我一定還來(lái)！
七年級(jí)優(yōu)秀作文13
明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學(xué)習(xí)，過(guò)著幸福的生活。
一天早上，鉛筆起來(lái)了，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)橡皮的丑樣，鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)橡皮睡得像個(gè)死豬一樣，長(zhǎng)得一點(diǎn)都不漂亮�！彼詾樽约翰攀瞧恋模笮ζ饋�(lái)，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說(shuō)：“你有什么好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什么都不會(huì)。沒(méi)有你，我一樣也可以幫助主人學(xué)習(xí)，看看你的丑樣，能和我相提并論嗎？”
橡皮生氣了，冷冰冰地說(shuō)：“沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)字誰(shuí)幫你擦。鉛筆理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有我寫(xiě)字，你有的擦嗎？”橡皮憤怒地說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)字就別找我?guī)湍悴�，我以后不理你了�！薄昂�！不找就不找，離開(kāi)了你，難道我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說(shuō)。鉛筆和橡皮絕交了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
從那天以后，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的.路，誰(shuí)都不想理誰(shuí)。明明寫(xiě)錯(cuò)了字，就著急地找橡皮來(lái)擦，橡皮就連忙跑開(kāi)了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見(jiàn)主人生氣了，他們心里感到很難過(guò)。
鉛筆和橡皮意識(shí)到：誰(shuí)少了誰(shuí)都不行。后來(lái)鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不對(duì)，心里很內(nèi)疚。后他們兩終于和好了。
從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠(yuǎn)的好朋友。
這個(gè)故事告訴我們：我們要相互尊重，和睦相處，正確對(duì)待他人和自己。
七年級(jí)優(yōu)秀作文14
看，鏡子里那個(gè)“嘿嘿”傻笑的男孩是誰(shuí)？噢，他就是……過(guò)會(huì)兒再告訴你。
你問(wèn)我長(zhǎng)什么樣？一頭又黑又密的頭發(fā)，黑眉毛，鼻子還算高，我想它應(yīng)該是想成為我臉上的最高點(diǎn)吧！耳朵挺大，隨我老爸。還有一點(diǎn)，我長(zhǎng)的還挺胖。我雖然胖了點(diǎn)兒，但是我不笨。我很愛(ài)學(xué)歷史，所以當(dāng)上了歷史課代表。我十分愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)；也很喜歡打籃球和乒乓球。但是我最?lèi)?ài)看的還是漫畫(huà)書(shū)，看書(shū)時(shí)，有時(shí)我哈哈大笑，有時(shí)拍桌子，還有時(shí)在喊大叫。媽媽說(shuō)我：“知道的'認(rèn)為你太投入，不知道的還以為你是個(gè)神精病……”我一年買(mǎi)了100多本書(shū)，當(dāng)然是課外書(shū)。
很遺憾，我的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。除了老師給我總結(jié)的愛(ài)打愛(ài)鬧愛(ài)玩，上課走神，下課精神外。老爸還給我說(shuō)結(jié)了幾點(diǎn)：1、沒(méi)記性，不管咋說(shuō)，掉頭就忘。2、常常丟三落四，今天沒(méi)帶水瓶，明天沒(méi)帶筆袋，后天沒(méi)帶鑰匙。
記得有一次，中午我回家吃飯，吃完了，我正要準(zhǔn)備瞳，剛鎖上門(mén)，一想，哎呀！瓶子沒(méi)帶，又開(kāi)門(mén)拿上瓶子，完了又一看，鉛筆盒沒(méi)帶，又開(kāi)門(mén)帶上。
有的時(shí)候，我還愿意拆電器，什么收錄機(jī)、手機(jī)、電視機(jī)等都逃不出我的手掌心，左拆吧拆吧，右擰吧擰吧，所有的東西都成了廢品，一樣都沒(méi)逃出來(lái)。當(dāng)然，從此以后老爸給我下了禁止令：“電視機(jī)不準(zhǔn)碰，電器不能動(dòng)。”可是我就是想拆，沒(méi)辦法。
你能猜出來(lái)我是誰(shuí)嗎？仔細(xì)猜猜吧，這就是我。
七年級(jí)優(yōu)秀作文15
冬天慢慢地走了，春天悄悄地來(lái)了……
我和小伙伴來(lái)到小河邊。
河水慢慢地流淌著，像一位嫻靜的小姑娘，她靜靜地走著走著，默默不聞，只是一心一意地走著……
她來(lái)到草叢中，讓大地變更成一望無(wú)垠的綠絲帶。她來(lái)到大樹(shù)爺爺身旁，灑下魔法水，讓它變得年輕、帥氣綠油油的。她來(lái)到花朵那里，給她們換上了美麗的新衣裳……
后她來(lái)到小河旁，那一塊塊冰瞬間融化，變成春水流淌著滋潤(rùn)著大地。有幾只鴨子“嘎嘎嘎”在小河里唱著歡樂(lè)的歌。小牛在媽媽的身后，正認(rèn)認(rèn)真真地吃著嫩綠的小草。還有幾條小魚(yú)露出水面吐著泡泡，好像跟大自然熱情地打招呼，“春天來(lái)了，春天的小河變活潑了！”
頓時(shí)小河變熱鬧起來(lái)，在陽(yáng)光照射下，點(diǎn)點(diǎn)晶瑩剔透的水花，閃耀出耀眼的`光芒。
幾個(gè)小朋友也來(lái)到小河邊嬉戲，他們打著水仗，抓可愛(ài)調(diào)皮的小蝌蚪。
不久，夕陽(yáng)來(lái)了，他們坐在小河邊，看著可愛(ài)的小河，看著美麗的夕陽(yáng)，好一幅美麗的小河畫(huà)！
啊！春天的小河真可愛(ài)，真美麗，如一杯美酒喝了讓我們戀戀不忘！
春天的小河，我愛(ài)你的可愛(ài)，愛(ài)你的美麗。
春天的小河真美啊！
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