優(yōu)秀的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
天下之大，人們總會(huì)找到一片屬于自己的天地。
鳥兒有屬于自己的那片天空;蟲兒有屬于自己的那片綠葉;魚兒有屬于自己的那片大海。
我們?cè)诿β稻o張的學(xué)習(xí)天地外，總是還有屬于自己的另一片天地。也許，是一款電腦游戲;也許，是一本勵(lì)志書籍;也許，是一首美妙歌曲。我的另一片天地是書，無(wú)論什么書都可以。
我喜歡讀書，喜歡買書。也許是對(duì)書太癡迷，以至于讀起來深陷其中不能自拔。
小時(shí)候，媽媽在我4歲生日時(shí)，送給我一本《格林童話》，我愛不釋手，天天睡覺前嚷著媽媽給我講。日積月累，我已對(duì)里面的內(nèi)容了如指掌，不過，由于時(shí)間差異，現(xiàn)在，我已幾乎忘卻了。每當(dāng)再次拿起那本被我翻爛的'書，仔細(xì)閱讀里面的內(nèi)容，仍百看不厭，大概是書的魅力無(wú)限吧。
如今，我仍一如既往。在學(xué)校里，活動(dòng)課時(shí)，我總是和最好的朋友一起去閱覽室讀書，有時(shí)甚至到了忘我的境界，直到她催促我該去吃飯了，我才依依不舍的把書放回原處，放書時(shí)，還不是再瞟上一眼。在家里，我更是如癡如醉，趴在床上，捧著一本書，癡迷的吸收其精華，這時(shí)，我仿佛進(jìn)入書內(nèi)的世界，與主人公暢心交流，一起歡喜憂傷。直到天暗了下來，我才起身去做別的事。
記得有一次，我正在興致勃勃地看剛剛買來的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛看到高潮，媽媽突然叫我去吃飯，我心不甘情不愿，索性假裝聽不見，任由她喊叫;當(dāng)?shù)诙螊寢尯拔視r(shí)，我仍無(wú)動(dòng)于衷，用紙團(tuán)將耳朵堵住，一邊看一邊答應(yīng)著她：“哦，知道了，馬上來�！本驮谶@時(shí)，媽媽氣沖沖的闖進(jìn)來，說：“好啊，我辛辛苦苦做飯給你，你可倒好，躲在這里看書，你愛吃吃，不吃拉倒!”說著，把書奪了回去，走出了房間，我只好跟了出去，乖乖吃飯。吃飯時(shí)，我滿腦子全是書，想著下面的內(nèi)容，媽媽見我心不在焉的，猜出了我的心思，便說：“想看書去月球上拿吧。”吃過飯，趁媽媽去刷碗，我悄悄地把書拿回來，溜進(jìn)房間，將門鎖住，又津津有味地看了起來。
我愛讀書，因?yàn)樗麄兛梢宰屛彝浺磺袩⿶赖氖�，使我放松，將所有的事置之度外�?/p>
書是我的另一片天地。
優(yōu)秀的作文 篇2
萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，春姑娘邁著輕盈的腳步，悄無(wú)聲息的來到我們身邊。我從睡夢(mèng)中醒來，想打開窗透透氣。我一打開窗，迎面吹來一陣溫暖的春風(fēng)。
我穿好衣服后向樓下看，發(fā)現(xiàn)樓下一片春暖花開的情景：樓下有一棵桃花樹，一朵朵桃花張開了太陽(yáng)般燦爛的笑臉。他們像一群群忸怩的小姑娘擁抱在一起。我想到這么美麗的春景，我們應(yīng)該到太湖花卉園去玩玩。于是，我就跟媽媽商量起來，我對(duì)媽媽說："我們今天去太湖花卉園看風(fēng)景吧!“
”好呀，趁現(xiàn)在是春天，讓我們好好地賞一下春天的風(fēng)景吧!“媽媽爽快地答應(yīng)了。
下午，我們出發(fā)了，路上的風(fēng)景也特別美麗，到處都生機(jī)勃勃，春意盎然。路旁的樹叢中有一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地——太湖花卉園。
連門還沒進(jìn)，門口那一打排萬(wàn)紫千紅的花兒映入我的眼簾，那花兒一叢叢，一簇簇，散發(fā)出陣陣清香。進(jìn)入大門后正中間擺著一個(gè)巨大無(wú)比的`花壇，花壇里種滿了郁金香，紅的似火，粉的如霞，特別美麗。
優(yōu)秀的作文 篇3
我一直是一個(gè)感情豐富且敏感的人。
我有一個(gè)雙胞胎妹妹，不到半分鐘的差距，我便成為了永遠(yuǎn)的姐姐。你從小告訴我：要讓著妹妹。說實(shí)話，在我的.腦海里，父母所謂的公平根本不存在，早在我記事以來就消失了。我多么希望你能多愛我一點(diǎn)，可是，它已消失在了它的萌芽狀態(tài)，那不可能！
于是，我開始一次又一次的努力，我要變得更好！要證明給他們看！在這樣的我下，我樣樣都比她好，都很優(yōu)秀，相差甚遠(yuǎn)�？墒�，沒有人承認(rèn)。當(dāng)我拿著高分的試卷，去給他們看，卻只有淡然與不屑；偶爾的低分卻被看做驕傲。其實(shí)只要你們能鼓勵(lì)一下我，也許我會(huì)更好的……沒有，從來沒有！我不知道我是在為誰(shuí)學(xué)習(xí)。
每當(dāng)有人問起誰(shuí)的學(xué)習(xí)好之類的話題，她總是說：“差不多吧�！倍嗝聪Ｍ梢则湴恋恼f：“我大女兒很優(yōu)秀�！蔽颐靼祝辉�?jìng)γ妹玫淖宰鹦�。好吧，這沒有關(guān)系！
在一次意外中，我出了車禍。在醫(yī)院住院了一個(gè)假期，幸好不嚴(yán)重。因?yàn)檫@一次，我古箏沒有辦法考級(jí)，而妹妹卻考過了。她幾乎天天提起，天天夸贊。也因?yàn)檫@一次，她認(rèn)定，古箏我不如妹妹，別人問起，她卻說：“小女兒好一點(diǎn)�！睂�(duì)我來說，太殘忍了！真的真的好恨你……我不甘心，終于又超過了她！只是我這樣真的好累……。終于，我淚如雨下……你永遠(yuǎn)不會(huì)明白！永遠(yuǎn)……
也許你們很愛我，但我不喜歡這種方式……
我恨你們，其實(shí)是我愛你們……
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