優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文 篇1

　　上個星期，東方紅數學進行了24點復賽，我的心情又緊張又激動。

　　比賽前，四個年級經過老師的抽簽，決定了先后順序，我們四年級排到了最后，就先在一邊教室等待。我的心情又激動又緊張，盼著早點開始比賽，又擔心自己發(fā)揮不好，一顆心怦怦地跳個不停。

　　終于輪到我們了，我大步走進考場，找好位子坐下。考場里面有6張桌子，每張桌子放著四疊撲克，各有一位老師喊令。“預備，開始！”裁判一聲下令，我便充滿期待地翻開第一組牌，嘿！這太簡單了，幸虧我平常訓練做過，就是“8、8、9、1”我神速地拍了桌子，大聲喊道：“9-1=8，8+8+8=24！”老師對我贊許地點點頭，我得意揚揚拿走那幾張牌，其他同學一臉遺憾地望著我。

　　接著一旁的老師又喊“預備！”“翻牌！”大家一起快速地拿出一張牌，然后目不轉睛地盯著四張牌動起臉子，接下來這幾張，比如：“4、6、2、1”，“4、8、8、1”都被我輕松拿下，我默默地偷樂著：對方原來不如我強，哈哈太好了！剛想完，同組的嚴子謙翻牌看了眼四張牌，便立馬拍桌子，說出了答案。

　　我想；哎呀！不行，我不能得意忘形啊！接下來這一些牌，都被我和嚴子謙拿走，另兩位同學偶爾“奪”走了幾張……緊張的.比賽讓我顧不上觀察其他成員的戰(zhàn)況。

　　激烈的比賽終于結束了，老師讓我們數自己贏得的張數，我一遍又一遍地數，生怕搞錯。結果出來了，我竟然小組里第一名進入決賽。我和其他幾個進入決賽的同學一起走到臺上，老師給我們頒發(fā)了獎品，我的心情激動得久久不能平復。

　　雖然這只是一次簡單的復賽，但卻是一次讓我難忘的比賽，我要繼續(xù)努力！

優(yōu)秀作文 篇2

　　爸爸常常告訴我，老家每年都會下非常大非常大的雪，我非常期待看雪。而且我的名字中也有個雪字，常常在冬天，幻想著雪的樣子。站在白雪皚皚的雪地上，那一定非常美。非常美吧。雪她是溫柔的，她像母親一樣，常常撫摸著我的身體。雖然穿著非常多的衣服，但她還是能穿過你的心，讓你認為她是無人可以替代的。

　　雪她是可愛的，她像孩子一樣，常常陪你一起堆雪人。雖然我們的手已經凍得麻木了，但還是喜歡在她身邊跳呀！跑呀！雪她是水，在溫暖的火爐旁，她是水。也許她常�？薨桑∩眢w變虛了。在陽光的`照耀下，她還是水，也許她生命一到盡頭了吧！

　　雪你知道嗎？我希望你能聽見我的呼喚！雪你知道嗎？我希望我們這也能下雪！雪你知道嗎？我希望我也能堆雪人！雪你在嗎？我可以看看你嗎？

　　也許我真的和雪無緣，只有爸爸的花語讓我感到一絲安慰‘以后長大了，我們去老家，就能看見雪了，所以要努力學習’也許學習是我最好的出路！雪以后我就能看到你了對嗎？雪是什么樣？我似乎已經明白雪是什么樣了。她是我學習的動力！

優(yōu)秀作文 篇3

　　今天，姥爺來我家，看著姥爺坐在那沒事做，我決定要教姥爺學電腦看新聞。

　　姥爺拿著鼠標不知道怎么用，我只好先教姥爺用鼠標。我費了九牛二虎之力才教會了怎樣按，怎樣往下拉。我再教姥爺看新聞，；姥爺按住了一個新聞，可是還沒松手，鼠標就移到別處去了，我仔細地教姥爺點，可姥爺還是不會，我這才體會到老師教我們時的辛苦。我又耐心的跟姥爺講，再拿著姥爺的手，手把手的'一點點的教姥爺。功夫不負有心人，姥爺終于學會了怎么點鼠標。

　　我然后又教姥爺關網頁和擴大網頁�？衫褷斂偸歉悴磺�，我編了一個朗朗上口的兒歌：“‘×’號‘×’號是關閉，正方形正方形是擴大。”我說完，再讓姥爺做，姥爺終于會做了。最后，我讓姥爺自己打開網頁看新聞。經過一次又一次的努力，姥爺終于自己會看新聞了！

　　通過這件事我知道了：當老師真的不容易，我們不要辜負老師的期望，要認真學習來報答老師。

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