校園的一角優(yōu)秀作文15篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園的一角優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的一角優(yōu)秀作文1
在我們的學(xué)校里，有一個(gè)美麗的生物角。那里空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。生物角里，植物遍地。走進(jìn)生物角，一股濃香去鼻而來(lái)，那是綻開(kāi)的花兒，他們散發(fā)著花香，引人注目，也引來(lái)了一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞。害羞草像一個(gè)沒(méi)有勇氣，不勇敢的小女孩，同學(xué)們一摸它，翠綠的葉子陸續(xù)的合了起來(lái)，好像害羞了。
過(guò)了一會(huì)，他們又回到了原來(lái)的樣子，亭亭玉立。生物角里有一個(gè)小水池，水清澈透底，一些活潑了愛(ài)的小魚(yú)兒，自由自在的.游來(lái)游去。一條小魚(yú)不提有多美了，像只孔雀一般，身體五顏六色。旁邊的小魚(yú)不知有多喜歡它，和它玩耍，做游戲。小魚(yú)的種類(lèi)很多，有鯉魚(yú)，小金魚(yú)等等。小水池旁有一棵挺拔的大樹(shù)。
樹(shù)是那么的粗壯，那么的高大，葉子是多么的綠，多么的香，它為我們遮風(fēng)大雨，使我們的好伙伴。葉子的香味使人心曠神怡。旁邊的籠子里有鴿子，雪白的毛，黃黃的嘴巴，真可愛(ài)！小樹(shù)的葉子又嫩又綠地垂了下來(lái)，好像對(duì)著大家微笑。小鳥(niǎo)們飛來(lái)飛去，好像在向小樹(shù)們問(wèn)好，“吱吱喳喳”.....校園的生物角多么的美！我愛(ài)學(xué)校的生物角，更愛(ài)我們的學(xué)校！
校園的一角優(yōu)秀作文2
在我們家的附近，有一所小學(xué)。在校園的一角，有一條小小的步道，看起來(lái)挺不起眼，但所謂“人不可貌相，海水不可斗量�！彼墒且粋�(gè)使人心曠神怡，賞心悅目的好地方！
走上步道，一股微風(fēng)迎面撲來(lái)，輕輕的拂過(guò)臉頰。地上的草，看起來(lái)像地毯一樣，使人不由自主的`想上去躺上一會(huì)兒。要是能躺上個(gè)兩、三分鐘，可能就會(huì)舒服的不想起來(lái)了！
越往里面走，就越像熱帶森林的陰暗、潮濕，和絕無(wú)僅有的森林神秘氣氛，但在一旁又種有幾株竹子；竹子隨風(fēng)搖曳，卻又增添了幾分中國(guó)式的景象。一旁的樹(shù)，遮 住了刺眼的艷陽(yáng)，使人感到神清氣爽；一旁的水池，凈化了人的心靈，掃除了心中所有的不快，魚(yú)兒在水中悠閑的游著，似乎勸人們放下沉重的包袱，在這個(gè)美麗的地方，無(wú)所牽掛的散步一樣呢！
當(dāng)你走到一半，夕陽(yáng)倏地降臨大地，將大地的一切，全染上了金色。水池里的水，像是被撒上了一層薄薄 的金粉，閃閃發(fā)光，而池里的魚(yú)，各各都變成名副其實(shí)的“金魚(yú)”；落下來(lái)的葉子，在夕陽(yáng)的暉映下，閃爍不已。當(dāng)你想認(rèn)真欣賞時(shí)，它卻不見(jiàn)了，真是“夕陽(yáng)無(wú)限 好，只是近黃昏�！卑�！
當(dāng)你放下所有的負(fù)擔(dān)，想要找個(gè)好地方時(shí)，我建議您不妨來(lái)到這個(gè)可以欣賞森林風(fēng)光，又可以眺望夕陽(yáng)美好的地方！
校園的一角優(yōu)秀作文3
在校園里有很多地方留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。我最喜歡的地方是食堂和沙池附近的一條長(zhǎng)廊。那里種了很多樹(shù)，有芒果樹(shù)、鳳凰樹(shù)和一棵不知名的樹(shù)。
跑道旁邊栽著三棵高高的芒果樹(shù)。春天，芒果樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩黃色的小花苞。不久，小花苞就變成深黃色，還未開(kāi)花卻可以聞到一股或濃或淡的清香。過(guò)幾天花開(kāi)了，香味就更濃了。花落的時(shí)候，你如果走在樹(shù)下，踩著細(xì)碎的花瓣，會(huì)感到無(wú)比浪漫。
食堂外面種著一棵粗壯的鳳凰樹(shù)。初夏，鳳凰樹(shù)上掛著許多花苞。開(kāi)花之后，火紅的花簇?fù)碓跇?shù)上，綠葉也被掩埋得只剩下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的綠影了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，食堂旁邊的樹(shù)就像著了火一樣。花落以后，樹(shù)上便結(jié)滿(mǎn)了豆莢似的果實(shí)，只不過(guò)比豆莢大好幾倍。多么美麗的鳳凰花呀！
沙池的一角植著一棵不知名的樹(shù)。那里被我稱(chēng)為“秘密花園”。因?yàn)檫@個(gè)用灌木圍起來(lái)的圓型花壇里種著一棵高大的樹(shù)。我用手在這棵樹(shù)上一擠，還能擠出汁液呢。灌木旁邊有三個(gè)缺口，我們可以從那里進(jìn)出。每當(dāng)體育課自由活動(dòng)玩捉迷藏的`時(shí)候，我就會(huì)躲進(jìn)花壇里，看著外面急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的伙伴，我在花壇里暗暗竊喜。
高高的芒果樹(shù)，火紅的鳳凰樹(shù)和“秘密花園”給校園一角增添了不少色彩。
校園的一角優(yōu)秀作文4
穿過(guò)一條石板小路，就是我們美麗的校園了。
走進(jìn)校門(mén)，向右轉(zhuǎn)個(gè)彎，就能看見(jiàn)一個(gè)小小的水池。池底鋪滿(mǎn)了一層晶瑩剔透的鵝卵石；池子里養(yǎng)著一些小金魚(yú)：有的披著金黃色的“披風(fēng)”，在池子里暢游，仿佛是一位在巡邏的警察；有的穿著黑白相間的“毛衣”，躲在白鵝卵石和黑鵝卵石之間，好像在和我們捉迷藏；還有的身著火紅的襯衫，在水中快速游動(dòng)，像一團(tuán)火焰在水中翻滾……
最美的，要數(shù)那波光粼粼的池水了，輕風(fēng)吹過(guò)，池水泛起微波，就像一塊被揉皺的綢緞；風(fēng)停了，它又平靜下來(lái)，就像一面鏡子，倒映出校園的`生機(jī)勃勃。
小池的后面有幾座奇形怪狀的假山：有的像側(cè)臥著的仙人，好像閉目養(yǎng)神；有的像在喝茶的老人，一邊側(cè)耳聆聽(tīng)春天的聲音……
小池的東側(cè)有一塊石碑，上面刻著朱熹寫(xiě)的《觀書(shū)有感》。小池的西面，有一塊凹凸不平的大石頭，上面寫(xiě)一個(gè)“漁”字，代表著教育的真諦：“授人以魚(yú)，不如授人以漁。”
再往前走幾步，是一處小小的休閑區(qū)。安放著一排休閑椅，后面是一片茂盛的灌木林。綠色的小樹(shù)隨風(fēng)搖擺，就像綠色的波浪。下課了，小朋友們會(huì)在休閑區(qū)休息、嬉戲。
校園里最顯眼的莫過(guò)于校園東面的大銀杏樹(shù)了。春天，嫩綠的葉子在樹(shù)杈上隨風(fēng)輕舞；夏天，陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊樹(shù)葉，在地面畫(huà)上繪出一幅奇妙的圖案；秋天，金黃色的“小扇子”飄落到地上，為我們鋪出了一條金黃色的道路，美的讓人要屏住呼吸……
這就是我們美麗的校園！
校園的一角優(yōu)秀作文5
今天下午天氣很好，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉，陳老師帶著我們?nèi)W(xué)校旁邊的小公園游玩，這對(duì)我們好久沒(méi)出去玩耍的小朋友來(lái)說(shuō)，別提有多開(kāi)心了。
我們一來(lái)到小公園門(mén)口，就看到了兩棵高大的香樟樹(shù)，樹(shù)干非常粗大，要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住它，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝搖擺起來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)。
走進(jìn)小公園，一個(gè)大大的罐木叢擋住了我的去路，它們密密麻麻地緊挨在一起，不留一點(diǎn)兒縫隙，組成了一個(gè)橢圓形的屏障，它的葉子也圓圓的.，好像一個(gè)個(gè)球，非常可愛(ài)。在“球”的旁邊還有一棵木松，像巨大的三角形似的立在那里，仔細(xì)看它的葉子，真的好古怪，竟然像一根根針，這讓我不敢去碰它，生怕一不小心刺破手指。我小心的繞過(guò)木松，被腳下一片草地給吸引了，雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，但是草地卻還是黃黃的一片，可再仔細(xì)一看，黃黃的枯草中可以看到一些小綠芽?jī)海@些頑強(qiáng)的小生命迫不急待地要出來(lái)見(jiàn)我們了吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我又看到一棵非常奇怪的樹(shù)，老師告訴我們那叫古滕，一眼望去好像是一個(gè)木噴泉，又感覺(jué)好像是女孩子的長(zhǎng)頭發(fā)，走進(jìn)去一看，才看到它蜿蜒盤(pán)旋著的樹(shù)滕，一條條地你繞著我，我纏著你，真是讓人驚嘆啊！
游玩的時(shí)間總是過(guò)得很快，我們跟著老師戀戀不舍地回到了教室，但是我心里還是盼望著老師能再帶我們出去親近大自然。
校園的一角優(yōu)秀作文6
我的學(xué)校座落在德陽(yáng)市城南的岷山路，靠近二重廠東大門(mén)。它是一所美麗的學(xué)校，我非常喜歡它。
校園最美的地方要數(shù)東北角的綠化帶了，那里一年四季景色優(yōu)美，是一座美麗的大花園。春天，小草從地里冒出來(lái)了，嫩嫩的、軟軟的，它們手牽著手，好像在迎接春姑娘的到來(lái)。樹(shù)發(fā)出了嫩綠的新芽，多么可愛(ài)啊！它們?yōu)樾@增添了春的生機(jī)。海棠花的花瓣像被紅染料染過(guò)似的，露出了紅紅的笑臉；潔白如云的玉蘭花也開(kāi)了，微風(fēng)吹過(guò)，玉蘭花的'花瓣落下來(lái)，像一只只美麗的白蝴蝶在空中飛舞，美麗極了！夏天，綠化帶里的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，一棵棵樹(shù)就像綠色的大傘遮住了火辣辣的太陽(yáng)，小朋友在樹(shù)下玩都不覺(jué)得熱。秋天，花壇里的菊花開(kāi)了，有紅色的、黃色的、橘色的……千姿百態(tài)，芬芳迷人。秋風(fēng)吹過(guò)，它們好像在頻頻點(diǎn)頭。樹(shù)葉也變黃了，紛紛落下來(lái)，在秋風(fēng)的伴奏下跳著優(yōu)美的舞蹈。冬天，雪松挺立在校園，像一個(gè)個(gè)威武的士兵，為我們守護(hù)著校園。梅花也開(kāi)了，散發(fā)著一股股清香，使人陶醉。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)她一年四季的景色，愿她一年比一年美麗。
校園的一角優(yōu)秀作文7
我喜歡美麗的校園，更愛(ài)小二樓里的那棵松樹(shù)。
走進(jìn)校園，迎面看見(jiàn)的是一個(gè)花壇，里面種著許多花兒。再往里走，就來(lái)到了美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩端都是教學(xué)樓，操場(chǎng)末端的教學(xué)樓就是小二樓。在走廊右邊有一棵枝葉茂密的大松樹(shù)。松樹(shù)在一個(gè)大花壇里，它很粗，一個(gè)人根本不能?chē)∷�，說(shuō)它高吧，也不是很高，站在花壇的邊沿上，手輕輕一抬就能夠摘下一根松針。不管春夏秋冬它都是那么美麗。春天，它長(zhǎng)出了嫩嫩的新芽，淺綠色，洗洗干凈，放在嘴里咬一咬，吐出來(lái)，嘴里就留下了酸酸的味道。春天不光樹(shù)木增添了新綠，就連樹(shù)腳下的小草也從土壤里鉆了出來(lái)。夏天厚實(shí)的'葉子帶來(lái)大片的陰涼，大人們?cè)谶@里納涼，孩子們捉迷藏。秋天小草黃了，樹(shù)木也漸漸開(kāi)始落葉了，唯有這棵松樹(shù)沒(méi)有任何變化。冬天，雪花飛舞，松樹(shù)被厚厚的大雪覆蓋卻越發(fā)蒼翠挺拔，樹(shù)枝上掛著的雪花晶瑩透亮，樹(shù)干下的雪人可愛(ài)迷人，一片北國(guó)風(fēng)情。一年四季，這棵松樹(shù)都聳立在這兒，像衛(wèi)士一樣永遠(yuǎn)守護(hù)著這個(gè)角落。
松樹(shù)你真美�。∪绻麤](méi)有你這棵松樹(shù)，校園定會(huì)失去一半的美麗。
校園的一角優(yōu)秀作文8
在我的家鄉(xiāng)，有人喜愛(ài)風(fēng)景優(yōu)美的和平公園，有人喜愛(ài)充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的中洲樂(lè)園，還有人喜愛(ài)波光粼粼的蘭江，而我，獨(dú)愛(ài)我們城北小學(xué)校園的一角。
我們的學(xué)校有一個(gè)大花壇，那個(gè)花壇是我們班管理的，里面長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的小草。春天，小草探出頭來(lái)，好像正在觀察這充滿(mǎn)瑯瑯書(shū)聲的世界。夏天，小草正在繁盛時(shí)期，享受著陽(yáng)光雨露，同樣也要經(jīng)歷夏雨狂風(fēng)的肆虐。秋天，樹(shù)葉飄零，悄然地把小草埋了起來(lái)，有些小草還是頑強(qiáng)地彈出頭來(lái)。冬天，在這寒冷的季節(jié)，你看，在雪白的地毯下，我們還是能發(fā)現(xiàn)這些充滿(mǎn)生命力的綠色小生命。
草坪里還有美麗的寶物，那就是五顏六色的花朵，有紅的，有藍(lán)的，有紫的，有黃的……園丁們把這些花朵鋪成一條彩虹，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小花跳起舞，邊跳邊說(shuō)：“我的`花蜜又香又甜，快來(lái)采我的花蜜吧�！毙∶鄯�、蝴蝶們翩然而至。我想用這香香的花釀成的蜂蜜一定很甜吧。
我的學(xué)校的校樹(shù)，就是銀杏樹(shù)。挺立在這個(gè)花壇的銀杏樹(shù)有100多歲了，有三層樓那么高。冬天它雖然光禿禿的，但到了春天，嫩葉就綴滿(mǎn)了枝頭。秋天，是它最美的季節(jié)。它金黃的葉子，像一把把小扇子�！靶∩茸印睆臉�(shù)上飄落下來(lái)，在空中翩翩起舞，裝點(diǎn)著我們美麗的校園。
這個(gè)花壇并不大，但它一年四季都很美。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這個(gè)大花壇。
校園的一角優(yōu)秀作文9
春姑娘來(lái)了，她悄悄地經(jīng)過(guò)了我們學(xué)校的大門(mén)，帶著我去操場(chǎng)觀賞她那一幅神奇美麗的“畫(huà)”。
剛下完樓梯，映入眼簾的是那巨人般高大的榕樹(shù)。遠(yuǎn)看，它就像是一把撐開(kāi)的巨傘；近看，它便成了讓人仰望的、頂天立地的“男子漢”。那覆蓋著厚糙皮繭的粗壯樹(shù)干，不知道兩個(gè)人能不能把它環(huán)抱住呢？枝丫上的葉子是多么茂盛，一簇堆著另一簇，擠得不留一點(diǎn)兒縫隙。忽然，一陣風(fēng)呼呼地吹過(guò)，沙沙的葉子浪蕩起來(lái)，樹(shù)上垂下的榕須也隨風(fēng)輕輕搖動(dòng)，姿態(tài)婀娜，我仿佛看見(jiàn)了春姑娘掀起紗裙，在輕聲歌唱，在翩翩起舞……
沿著陳舊的紅跑道，正前方，五星紅旗正在高高的旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，后面就是一片橙綠交加的花海了，哦，原來(lái)是燦爛明艷的炮仗花群。
炮仗花形態(tài)各異，在繁密的像厚重被子的藤葉上爭(zhēng)相斗艷。它們有的還只是綠色的苞蕾，小的像一粒�，摑�(rùn)的.小珍珠，大點(diǎn)的就像是一顆顆酸甜可口的綠葡萄；有的是飽脹的花骨朵兒，指天而立的是婷婷玉立的少女，低垂下頭的是冥思苦想的孩子；還有的已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái)，露出了淡黃色的花蕊，這不就是真正的炮仗“炸開(kāi)了花”嗎？
又一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，榕樹(shù)的榕須又在搖擺，春姑娘又起舞了，炮仗花也用沙沙的歌聲和唱贊美著這一幅美麗的畫(huà)。
校園的一角優(yōu)秀作文10
我們學(xué)校有許多景物，干凈的教室、高大的教學(xué)樓、熱鬧的操場(chǎng)……其中，我最喜歡的是學(xué)校美麗的小花園。
春天，桃紅柳綠的時(shí)節(jié)到了，小花園里的花草樹(shù)木都換上了自己的新衣服，展現(xiàn)著自己的光彩。小花園里的牡丹、月季都開(kāi)放了，小草探出了頭，風(fēng)一吹，它們隨風(fēng)一起跳舞�；▋汉孟褚粔K大吸鐵石，香味引來(lái)了蝴蝶，把小花園點(diǎn)綴得格外漂亮。
夏天，小花園里的梔子花開(kāi)了，就像千姿百態(tài)的美少女。花香撲鼻而來(lái)，要是閉上眼睛，也能走到它們面前。小花園的旁邊還有幾棵大樹(shù)，就像是綠色的大傘。我們?cè)诖髠阆旅嫱嫠＃樕蠞M(mǎn)是歡樂(lè)的笑容。
秋天，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉上像七彩的'蝴蝶一樣，給小花園增加了一份色彩。一朵朵菊花開(kāi)了，有乳白的、粉紅的、金黃的……最引人注目的是五色梅，它的花蕊是六個(gè)“小星星”，好看極了，真想摘一朵拿回家呢！
冬天，小花園里的花枯萎了，雪花飄落下來(lái)，像是給小花園蓋上了一層厚厚的棉被�；ǘ湟不氐搅舜蟮貗寢尩膽驯Ю锸焖�
我愛(ài)我的學(xué)校，但更愛(ài)學(xué)校的小花園。
校園的一角優(yōu)秀作文11
這是校園的一角，沐浴著金色的陽(yáng)光。放眼望去，春天的繁花還在盡情舒展美麗的身姿，夏天的風(fēng)景卻已精彩紛呈，粉墨登場(chǎng)。
走進(jìn)校門(mén)，撲入眼簾的是，八角形狀的佳華亭園，小河之間，是一條曲徑通幽的“長(zhǎng)廊”，直達(dá)亭園，身后兩個(gè)蘑菇廳，為學(xué)校增添了童趣。
小河邊，名種樹(shù)木新添青綠，越發(fā)茂密起來(lái)，杜鵑粉紅粉紅的，鑲嵌其中，為校園加了一個(gè)嫵媚。
瞧，這松樹(shù)上又冒出來(lái)什么了？去年的松針，確實(shí)讓人見(jiàn)識(shí)了一把，而今抬頭觀看，竟有一個(gè)又一個(gè)淡黃的，露出了身子，呵呵，長(zhǎng)出來(lái)了，竟是一個(gè)個(gè)褐色的松果，這松果還有更有意義的用途呢，我們這兒女兒陪嫁總會(huì)覓上幾枚，放入子孫桶內(nèi)，寓意愛(ài)情長(zhǎng)久，早生貴子。
河邊怎能少得了柳的點(diǎn)綴呢？長(zhǎng)發(fā)垂下，盡顯柔美；白色的花兒吐著芳香，藤連著鐵網(wǎng)；竹子更是節(jié)節(jié)拔高，志向高遠(yuǎn)，銀杏披上綠衣，迅速成長(zhǎng)，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，是寫(xiě)秋天的詩(shī)句，你看，楓葉早已返不及待，現(xiàn)巳火紅一片，那么耀眼奪目，讓人耳目一新，美，真美！
香樟樹(shù)枝繁葉茂，米色的小花散發(fā)出迷人的香氣，香，真香！
靠辦公樓的.幾個(gè)盤(pán)槐，葉片青翠欲滴，盤(pán)出的枝葉，如托開(kāi)的綠傘，蓬松而又稠密！
如果說(shuō)這些生命是靜止的，那么，來(lái)吧，來(lái)吧，聽(tīng)，孩子們奔跑追逐，歡快的腳步聲；來(lái)吧，來(lái)吧，聽(tīng)孩子們清脆的讀書(shū)聲；整個(gè)校園涌動(dòng)著活力，充滿(mǎn)著生機(jī)。
來(lái)吧來(lái)吧，此刻悠揚(yáng)的琴聲已傳來(lái)，讓一起唱一唱美麗的校園，歡度美好的時(shí)光。
校園的一角優(yōu)秀作文12
我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的鳳凰山腳下，這里是我們學(xué)習(xí)的天堂，玩耍的樂(lè)園。每天我來(lái)到學(xué)校，那校園一角的花壇都會(huì)深深的吸引住我，她的一年四季都是那么美麗動(dòng)人。
春天，花壇中的玉蘭樹(shù)亭亭玉立，像一排禮儀少女站在操場(chǎng)邊緣，顯得十分有精神。在微風(fēng)的吹拂下，不時(shí)會(huì)落下幾片葉子，小朋友們便撿起那一片片落葉在樹(shù)下追逐、嬉戲。
夏天，枝繁葉茂的玉蘭樹(shù)下是老師、同學(xué)們乘涼的好去處。當(dāng)那高雅瑩潔的白玉蘭花光臨，我們都會(huì)在樹(shù)下數(shù)著一朵、二朵……多像一個(gè)個(gè)害羞的少女，在綠葉叢中和我們捉迷藏呢。
秋天，當(dāng)我們剛踏進(jìn)校園的大門(mén)，那一陣陣沁人心脾的桂花香，便歡迎著我們，讓我們精神百倍的開(kāi)始一天的`學(xué)習(xí)生活。無(wú)論是早晨，還是中午，都會(huì)有許多老師和同學(xué)在那桂花樹(shù)下盡情地享受著那桂花的芳香。偶有一群蜜蜂也會(huì)趕過(guò)來(lái)，一邊采蜜，一邊為樹(shù)下的人們哼起收獲的小曲。
冬天，草兒重新回到了大地媽媽的懷抱，樹(shù)葉變黃。但花壇里的白玉蘭樹(shù)，依然是那么郁郁蔥蔥，在凜冽的寒風(fēng)中隨風(fēng)起舞。偶有大雪壓枝，也仍然保持著高昂的姿態(tài)守護(hù)著我們的校園。
你說(shuō)說(shuō)，這難道不是我們校園一道亮麗的風(fēng)景線嗎？她不但幫助我們消除疲勞，而且還帶給我們種種樂(lè)趣，也催促著我們奮進(jìn)。
校園的一角優(yōu)秀作文13
校園，是人身中必經(jīng)之路；校園，是走向成功的一盞燈；校園，是兒童的向往；校園，是家長(zhǎng)對(duì)兒女的希望。但在校園的一個(gè)角落，真的，很美。
春風(fēng)吹過(guò)臉頰，我盡情的享受著這涼爽的感覺(jué)。每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，只要想想這種感覺(jué)，心變靜了下來(lái)。這是在我們校園的田徑場(chǎng)。躺在橡皮草地上，遙望著天空，我想起了與同學(xué)之間的種種不愉快，覺(jué)得很沒(méi)必要。再抬頭望望啊，藍(lán)天與白云是多么的和諧，彼此襯托著自己。那是需要用心，才體會(huì)得到的。
在夏天的時(shí)候，這里沒(méi)有一絲炎熱的氣息，還是照常躺在橡皮草地上，為了躲避太陽(yáng)刺眼的光芒不得不閉上眼睛。太陽(yáng)就像我身邊的同學(xué)們，他們巨大的光芒，覆蓋了我這小小的星光。其實(shí)，我也在默默的努力呀！有誰(shuí)，能發(fā)現(xiàn)我呢？
秋天，這里沒(méi)有果實(shí)，這里沒(méi)有熱鬧的景象，這里沒(méi)有豐收的.喜悅，但有一片片金黃的落葉。老師說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)相同的人。是呀！每個(gè)人都是不一樣的，我也有我獨(dú)特的地方。
冬天，穿著厚厚的棉衣來(lái)到這片田徑場(chǎng)�？粗厣虾窈竦陌籽�，一種愜意的感覺(jué)涌上心頭。雪，代表著純潔，而我和同學(xué)之間有這種感覺(jué)嗎？也許有吧！但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這潔白無(wú)瑕的白雪。別人踩臟了它潔白的新衣，它不在乎；別人憎恨它，它不在乎；別人埋怨它，它不在乎。她只在乎，在乎她那純潔的心靈永遠(yuǎn)潔白。
我愛(ài)這片田徑場(chǎng)，愛(ài)它的精神，愛(ài)它的奉獻(xiàn)，更愛(ài)她的美麗與四季的變化。
這只是我校園的一角。
校園的一角優(yōu)秀作文14
當(dāng)我走近逸夫樓東邊的一角時(shí)，迎接我的就是那美麗的夏堇花。
夏堇花的花瓣主要有兩種顏色：梅紅色和紫藍(lán)色，順著花瓣向下延伸又變成了雪白色，到了花瓣的根部則變成了檸檬黃色。夏堇花的花蕊就像一只翩翩飛舞的蝴蝶，但更像一個(gè)喇叭，仿佛夏天的太陽(yáng)就是它“吹”出來(lái)的。
在夏堇花旁邊，長(zhǎng)著許多株高大挺拔的'南洋杉。那一株株高大的南洋杉，倒過(guò)來(lái)看就像一顆顆松果，正著看又像一棵棵圣誕樹(shù)，但是更像一個(gè)個(gè)執(zhí)勤站崗的哨兵。秋天的時(shí)候，南洋杉葉子的顏色有深綠色和黃色兩種，黃色的就是快要落下來(lái)的。南洋杉的葉子就像針刺，一根一根地扎在樹(shù)枝上。
在南洋杉的旁邊種有小朋友們都認(rèn)識(shí)的植物：桂花樹(shù)。每當(dāng)桂花樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，許許多多一二年級(jí)的小朋友都會(huì)前來(lái)聞桂花香。那香是那樣的濃，是那樣的甜，好像聞一聞心中所有的不愉快都一下子沒(méi)有了，那感覺(jué)真好。桂花的香味很濃，站在很遠(yuǎn)的地方都能聞到。
不僅這兒的植物誘人，這里的6張乒乓球桌也很誘人。一下課，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地沖向乒乓球桌，“乒乒乓乓”地打起球來(lái)，沒(méi)有搶到位置的同學(xué)只好乖乖排隊(duì)了。
這就是我們學(xué)校美麗的一角，親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你也說(shuō)一說(shuō)你們學(xué)校有哪些美麗的角落吧。
校園的一角優(yōu)秀作文15
一進(jìn)校園，最引人注目的就是校門(mén)口的大花壇。
在花壇中間的上方，有一塊巨形的大石頭，上面刻著“知行”兩個(gè)大紅字，下面有幾排小字，上面寫(xiě)的是“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行知，學(xué)至于行之而止矣，行知明也。”我查了一下資料，這段話(huà)是荀子寫(xiě)的。這句話(huà)告訴我們無(wú)論干什么都要身體力行。
在巨石的下面，就是我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的噴泉，每當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，這個(gè)噴泉都會(huì)噴出水來(lái)，噴泉時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而高，時(shí)而低，聲音也時(shí)時(shí)變換調(diào)子，非常有趣。
在噴泉的兩旁，還種了許多植物，有桃樹(shù)、有臘梅、有楓樹(shù)……我們總能看到這種花還沒(méi)謝，那種花就又開(kāi)了。開(kāi)始是桃樹(shù)開(kāi)了一朵朵粉紅色的花朵，象害羞的小女孩；接著鈴蘭花就開(kāi)了；再后來(lái)桂花開(kāi)花了，一進(jìn)校門(mén)就能聞到它散發(fā)的陣陣香氣；最后臘梅花開(kāi)了，不畏嚴(yán)寒在風(fēng)雪中依然給我們帶來(lái)美麗和芳香。
我們的花壇一年四季總在變換著樣子。
春天的花壇里，長(zhǎng)出許多花骨朵，小草也從地下探出頭來(lái)。
夏天的花壇里，百花齊放，周?chē)臉?shù)木也變得更加茂盛，小草在花壇里遍地都是，看著就感覺(jué)很清爽。
秋天的花壇里，花兒凋謝了，小草也全都枯萎了，樹(shù)上的.樹(shù)葉想蝴蝶一樣飄落在花壇里，像鋪了一層金黃色的地毯。
冬天的花壇里，花草已沒(méi)有了蹤影，周?chē)臉?shù)也都光禿禿的，只剩下臘梅花依然傲立在風(fēng)雪中。
我喜歡我們的大花壇，因?yàn)樗腋矚g我們的校園了！
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