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[集合]朋友的優(yōu)秀作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的朋友的優(yōu)秀作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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朋友的優(yōu)秀作文600字 篇1
你瞧，前面那位穿著米黃色休閑裝，一頭飄逸的短發(fā)而一臉嚴肅的就是我們班的數(shù)學老師監(jiān)班主任——李老師，如果你認為她很兇很很嚴厲那可就錯了，至于為什么，那就一會兒再揭曉。
李老師上課非常輕松。在上課時，她總會舉一些生動的例子來表達。比如要上分數(shù)這課了，李老師舉了一塊蛋糕，把它平均分成5份，取其中的一份就是五分之一，這樣，許多同學懂了不少。她也不會用太過嚴厲的話批評不認真的同學，而常用開玩笑的語氣。有一次，她想批評我們做題不仔細，于是她就說：“吃任何東西都要慢慢地，吃出味道，總不能一口全部吃光，準把你脹死，所以做題也要仔細做得精……”經(jīng)她這么一說，我們似乎也不覺得她是在批評我們，心里舒暢了不少，自然而然也就改了。
李老師好像還童心未泯。我們可以隨便和她聊天，聊什么都行，心里話，家常事都可以講，有時候真以為是朋友似的。別的'老師剛認識時總要說：“大家可以把我當朋友�！笨墒钦娴模蠋熃K究還是老師，而李老師從來不說，我們卻有時真把她當做朋友，在她面前，我可以將快樂、悲傷、憤怒全部釋放出來。李老師還很喜歡吃零食。她的小寶寶有時會來學校，所以她的一只辦公抽屜里常裝有好吃的東西，有時進辦公室會見她在吃，你走近，她就會問：“要吃巧克力嗎？”好像從來不注意身材。不過，她吃零食還有講究，只要吃樂事烤肉味薯片，只須喜之郎果凍等。
我很希望她能繼續(xù)陪我們度過小學的時光，讓我們那緊張的六年級也添加一道色彩。
朋友的優(yōu)秀作文600字 篇2
xx：
可愛的小朋友，知道嗎？這兩天雖然天氣熱得讓人起燥，但是，想起一件事，范老師的嘴角總會揚起微笑——課堂作業(yè)，你終于能夠快快當當、認認真真地完成啦！那天，老師布置下課堂的拼音小作業(yè)，等待著大家完成，自己則在講臺快意地讀書，忽然，一個小朋友跑上前來：老師，xx哭啦！�。窟@還了得！我抬起頭，果然，那個可愛的小人兒正在哭泣，我問：xxxx，你這是怎么了？你說，老師，xx撕壞了我的作業(yè)！小臉上寫滿了傷心。我拿過你的作業(yè)，喲，怪不得你會哭得如此難過——每個拼音寫得那樣認真，進步大大的！要知道，你從來沒有交過課堂作業(yè)呀！在老師印象中，你是個小小小姑娘，從幼兒園來，學習習慣尚未養(yǎng)成，但是讀過那么多那么多的故事，在老師講《我是霸王龍》時，你哭了，告訴老師你好難過，在老師講其他故事時，也總是提出來好多好多問題，從那時起，老師便特別喜歡你，覺得你是個非�？蓯鄣男」媚�，平時的活動中，你總是和子萱在正在讀書的.范老師背后“發(fā)發(fā)小壞”，逗得范老師忍不住放下書和你們“斗智斗勇”，太開心啦。可是，爸爸媽媽對你的學習有些著急，總問老師你是否能跟得上，我信心滿滿地和你的父母打過“保票”——xx那么聰明，請給孩子一點時間！所以，我從未要求過你一定完成“課堂作業(yè)”，只是耐心地等著你，相信你有一天，會像其他小朋友一樣，認認真真地完成書寫任務，來到老師跟前，接受老師的評價，可今天，你卻哭啦！我安慰你，xx，不要緊，你把剩下的繼續(xù)努力完成，老師照樣給你100+20!你破涕為笑，一蹦一跳地回去了，果然，一會兒，你又來到講臺，呵！這作業(yè)寫得，太漂亮啦！老師給了你第一張喜報，希望你高興呀！
呵呵，小xx，老師特別高興，你沒有讓老師白白等待，沒有讓我失望��！
明天慶六一啦，祝你兒童節(jié)快樂！
xx，你也要努力呀，向xx學習，老師相信你也能夠做到！
朋友的優(yōu)秀作文600字 篇3
經(jīng)歷了6年的小學生活，在這個暑假終于步入了初中的校園。心中有許多的憧憬，幻想著，盼望著，期待著……
可是接下來的同桌讓我大失所望，也許是我想象力太差了吧。我的同桌是一個放頭大耳，胖胖的女孩，走起路來喜歡把手放在胸前來回搖擺，好似一個笨手笨腳的娃娃，極其可愛。但是她的壞毛病太多了，讓我哭笑不得，也讓我十分感動。
那是我和她做同桌的第一天，她就與我“約法三章”：
1.只要是我的東西都不可以在她的桌子上出現(xiàn)。
2.我只要有“違紀”的事就告老師（如：上課不認真聽講，有小動作，傳紙條，吃糖，和她絆嘴等等）。
聽到這些，我心想；這個人大腦要毛病吧，怎末神馬都要管，她又不是我媽好受不了呀。下課，我和周圍的人在一起說話，聲音大了一些（因為學校要求輕聲教室，不讓大聲說話），她就馬上跑到老師的辦公室告狀。我見她進去，就馬上裝作在看書，老師在窗外望了一眼，沒見到什么，就走了。我的心里暗自發(fā)笑；這回我看你怎末辦，在老師面前失去了信譽，看你怎末打小報告。她回到教室，用異樣的眼光看我，我也沒有理她。她肯定氣得不輕。
漸漸地，過去了一多月了，在這一個月中辦公室成了她的“娛樂場所”，每一天都在打我的.小報告，老師也漸漸地聽煩了，聽厭了.但她好像并不在意。我每天都在遵守著她的規(guī)定，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，她似乎把我的小毛病都約束好了，原來我非常的霸道，總要占著別人的桌子，上課從不悉心聽講，好多小動作�，F(xiàn)在上課我懂得了該怎樣聽講（以為我的學習成績不是太好，上課不認真聽講，每次她都告老師）。都是拜她所賜，心里還生出不少感激。
是我的這個“奇葩同桌”改變了我，是我對學習產(chǎn)生興趣，促使現(xiàn)在我們成為了最好的朋友。
朋友的優(yōu)秀作文600字 篇4
幾天前，我的老師送了我一只小倉鼠，小倉鼠的毛米白米白的，像一塊美味的小奶酪，所以我給它取名為小奶酪。小奶酪身體肥肥的，摸上去毛茸茸的；它的腿細長細長的，讓我覺得一陣風便可以把它吹倒在地；它的眼睛圓圓的，像兩顆小小的黑豆，炯炯有神；那貼在圓腦袋上的呈三角形一樣的耳朵小小的，但是小巧又不失精致；它的嘴巴尖尖的，一張開嘴就露出那又細又長的門牙，嘴邊還有幾根胡須分散在四周。
小奶酪吃食物時候的模樣讓我覺得它是一個名副其實的.貪吃鬼。有一次，我拿著青瓜在遠遠的地方啃著，小奶酪則在那呼呼大睡。可是，它一聞到了食物的香味，一下子站了起來，在那東張西望，那神情仿佛在說：什么東西這么香呢！那樣子真可愛呀！我一把青瓜放在它的面前，它就開始大吃特吃，像個十幾天沒吃飯的人一樣。我目不轉(zhuǎn)睛的看著它吃東西時候的樣子，突然，小奶酪抬起頭來，一下子把食物塞進了嘴里，瞪著我，仿佛在說：這是我的食物，不準你來搶！看著它那小小的腦袋因為嘴巴里塞滿了食物一下子就變成了個大腦袋，我捧腹大笑了起來。不僅如此，它把嘴里的食物吃完后還要繼續(xù)吃，不吃飽決不罷休呢。
小奶酪一運動起來，就像著了魔似的，停都停不下來，有一次，小奶酪在它的別墅里做運動，我故意拿了食物來引誘它，我以為它就算再喜歡運動也一定會先跑過來吃東西的。可是，小奶酪卻看都不看一眼，連頭都不抬一下。半小時后，我又過去看小奶酪，小奶酪還在那專心的運動，沒有吃東西。��！真是個運動迷！
小奶酪休息時十分警惕，小眼睛一張一合的，好像生怕有什么壞人來把自己抱走，一直都不敢好好休息。
自從這只小倉鼠在我家安營扎寨之后，我的生活就變得豐富多彩，我一定要好好愛惜它。
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