優(yōu)秀的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
理想是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩；理想就好似海邊的個(gè)個(gè)貝殼兒，數(shù)不勝數(shù)……我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，尋找與實(shí)現(xiàn)我最初的理想。而我的理想則是一名同聲英語(yǔ)翻譯官。
我酷愛(ài)英語(yǔ)的.程度是難于言表的，甚至英語(yǔ)中的每一個(gè)句子、單詞和語(yǔ)法都已成為我生命中的一部分。同時(shí)，只要自我掌握了一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，將來(lái)如果到外國(guó)留學(xué)或深造，它的“力量”能夠幫忙你更深地了解外國(guó)，使本國(guó)與外國(guó)之間架起友誼的橋梁。
為了實(shí)現(xiàn)自我的理想，我在學(xué)習(xí)上一向一絲不茍，持之以恒，從無(wú)懶惰之心。而且，如果寫(xiě)作業(yè)時(shí)有疑惑，我會(huì)大膽地請(qǐng)教老師，直到把難題弄懂為止。我還會(huì)每一天晚上聽(tīng)讀英語(yǔ)二十分鐘，對(duì)自我的口語(yǔ)、流利度會(huì)有大大的提高。只有滿(mǎn)足了這些自我對(duì)學(xué)習(xí)的要求，未來(lái)的理想就會(huì)離你更近了。
有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我會(huì)一向朝著這個(gè)目標(biāo)努力，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
優(yōu)秀的作文 篇2
我家最近搬到了七樓。我偶然一次從陽(yáng)臺(tái)向下望時(shí)，便發(fā)現(xiàn)了這“新大陸”——那是一幢靠著居民樓的小樓的頂，因?yàn)楹土鶚瞧叫�，便成為了一個(gè)小平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)近似三角形，等腰的。兩個(gè)“底角”靠著樓，“頂角”出去。于是我把它命名為“好望角”。
鄰居將“好望角”分為兩個(gè)部分，靠近居民樓的一小塊鋪上鵝卵石，另一大塊包括“頂角”則是填上泥土，在分界線(xiàn)上砌上一條臺(tái)階，一個(gè)像模像樣的小花園就形成了。
我家剛裝修那會(huì)，是夏天。“好望角”里長(zhǎng)著一叢叢的小草，綠油油的，十分惹人喜愛(ài)，仿佛看著它們就會(huì)嗅到一陣陣芳香。草地間還有一棵棵小樹(shù)，樹(shù)下是用石頭刻成的小動(dòng)物。最耀眼的應(yīng)是那“頂角”上的一叢月季了，它們貪婪的綻放著，燃燒自己成為一團(tuán)紅色的火焰，顯出無(wú)限生機(jī)。
秋風(fēng)乍起，秋意漸濃。轉(zhuǎn)眼間園子里的綠意暗淡了下去，草綠漸漸融化在土地的顏色里，稀稀拉拉地倒著，一派蕭條的景象。我為“好望角”感到惋惜。
有一天我正寫(xiě)著作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)樓下有一陣窸窸窣窣的'聲音。我從陽(yáng)臺(tái)向下一看，只見(jiàn)鄰居——一個(gè)老爺爺，拿著一把和他一樣高的大鏟子，將泥土和著枯草費(fèi)力地翻著，他的動(dòng)作很笨拙，但他依然不停地鏟啊翻啊。弄好之后，他拖出一條又細(xì)又長(zhǎng)的水管，給泥土澆了一遍水。接著又為樹(shù)木修理枝條，為它們施肥。爾后他站在鵝卵石路上，一手撐著鏟子，一手插著腰，好像在欣賞他創(chuàng)造的大好河山。雖然我看不到他的表情，但我知道他一定是微笑著的。
深秋，我又一次偶然向陽(yáng)臺(tái)下望去，驚喜地發(fā)現(xiàn)土地上又有一些綠意，一株株纖弱的小草剛冒出芽，在秋風(fēng)中微微地?fù)u曳，讓人禁不住憐愛(ài)起它們來(lái)。草叢中，楓樹(shù)伸著火紅的巴掌，迎風(fēng)輕輕地?fù)u動(dòng)。月季在角落上安靜地開(kāi)放。
鄰居家的“好望角”在秋天的風(fēng)中透出一片溫馨和諧的氣氛。
一天清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，站在窗口往下望去，晨光熹微中，“好望角”的“頂角”上立著一只喜鵲，它俯身吻了吻月季花上的露珠，然后興奮地叫了叫。太陽(yáng)升起來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)葉的縫隙，照在喜鵲身上，在它身上鍍上一層金色的光輝，仿佛它是下凡人間的歡樂(lè)天使。于是它跳躍起來(lái)，在那婆娑的樹(shù)影中跳躍起來(lái)，繞著“好望角”盤(pán)旋了一圈飛進(jìn)了太陽(yáng)的光芒之中。
剎那間，我仿佛突然明白了生活的真諦。
優(yōu)秀的作文 篇3
今天，裴老師給我安排一個(gè)任務(wù)，讓我?guī)土?）班取一個(gè)中隊(duì)名稱(chēng)和中隊(duì)口號(hào)。
整個(gè)一天，我都在想這件事，吃飯?jiān)谙�，做作業(yè)在想，就連洗澡也在想。我先想了“騰云中隊(duì)”這個(gè)名字，后來(lái)我想：“騰云中隊(duì)這個(gè)名字太霸氣，不能用。”接著，我又想了“星光中隊(duì)”這個(gè)名字，老師也覺(jué)得挺好，但我又想：“‘星光中隊(duì)’這個(gè)名字太普遍了，不新穎。”于是，我們又否定了這個(gè)名字。
經(jīng)過(guò)我們的苦思冥想，我們總算又想出了“滿(mǎn)天星中隊(duì)”這個(gè)又不霸氣又不普遍的名字。呼，本以為就這樣結(jié)束了，我突然發(fā)現(xiàn)中隊(duì)口號(hào)還沒(méi)想。老師對(duì)我說(shuō)：“你要想一個(gè)有氣勢(shì)的口號(hào)，可以是簡(jiǎn)單的對(duì)偶�！�
聽(tīng)了這句話(huà)，我的心砰砰直跳：“我根本不知道對(duì)偶是什么呀！”就、還好我手邊有電腦，趕忙查了一下，原來(lái)對(duì)偶的意思是“兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的`語(yǔ)句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思”“哦，原來(lái)對(duì)偶就有點(diǎn)像古詩(shī)啊。”我的心瞬時(shí)平靜了下來(lái)。我突發(fā)靈感，對(duì)老師說(shuō)：“不然我們寫(xiě)一首小小詩(shī)吧，恩···就來(lái)個(gè)七言絕句吧�！崩蠋熞餐饬恕�
我左想想，右想想，想出了一首“小爛詩(shī)”。本以為老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到老師竟打出了一首好詩(shī)。老師還很謙虛，說(shuō)：“這是用你的‘小爛詩(shī)’改編出來(lái)的，靈感是你的，所以應(yīng)該是你我共同想出來(lái)的。~(≧▽≦)/~”
通過(guò)這次“想名風(fēng)波”，我學(xué)到了很多，首先學(xué)到了“對(duì)偶”這個(gè)修辭手法，然后又學(xué)到了老師的謙虛，最后我還學(xué)到了為班級(jí)服務(wù)，真是收獲極大！
優(yōu)秀的作文 篇4
今天，我和表妹一起去街上玩，在路上還買(mǎi)了兩瓶泡泡呢！
回到家，我和表妹在河邊吹泡泡，泡泡翩翩起舞。泡泡的顏色也有很多，有紅的、藍(lán)的、黃的'、透明的、還有紅中夾黃的、紅中夾藍(lán)的……真是五彩斑斕、色色俱全�。∨菖莸男螤钜埠苊�，有大的、有小的、有圓的、也有橢的……真是千奇百怪、千姿百態(tài)呀！泡泡也很頑皮，有的擺著優(yōu)美的動(dòng)作，優(yōu)雅地飛向遠(yuǎn)方、有的泡泡一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣；偏偏往我嘴邊飛，唉！真是的！
我正吹得起勁，突然聽(tīng)到誰(shuí)在吐什么，這到底是誰(shuí)在吐呢？我掉過(guò)頭來(lái)一看，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是表妹因泡泡在她嘴上炸了，而在吐泡泡水呢！“哈哈哈”！看她那可笑的樣子，我不由地哈哈大笑。
這時(shí)我靜靜地沉浸在泡泡當(dāng)中，漸漸地我覺(jué)得我緩緩地在上升，像泡泡一樣在向空中飄去。
我想：我現(xiàn)在一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像泡泡一樣環(huán)游世界。
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