優(yōu)秀作文

時間:2024-05-04 09:56:19 優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文 篇1

  “朋友啊朋友,你可曾想起了我,如果你正承受痛苦,請你想起我,如果你正享受幸福,請你忘記我!边@一首朗朗上口的歌曲,有多少人都沒有忘記,一直到現(xiàn)在都在舞臺上演唱,因為這首歌正是描寫朋友。朋友,一個并不偉大的人,但他能給你帶來一份溫暖。他,并不需要太完美,只需要有一顆善良的心。他,也不需要太富裕,只要能夠關心你。

  也許,每個人都會有朋友,但你可曾想過你有沒有知心朋友。有些人從未有過知心朋友,只有一些酒肉朋友,其實知心朋友一生中有一個都很難得。一個真正的.朋友是絕不會在你富裕時巴結(jié)你,在你貧困時拋棄你。你有知心朋友嗎?其實我就有一個,她就是陳陽。

  記得我在三年級時,我總貪玩、懶散、拖拉,老師不喜歡我了,老師一不喜歡我,全班的同學也都疏遠我、冷落我。那時,我是多么自卑,多么需要朋友呀!就在我心情最低落時,我忽然發(fā)現(xiàn)在我身邊還有一個同學從來沒有放棄我,那個人就是陳陽。有一次,我被老師說了一頓,心情十分的不好,一天都愁眉苦臉的,還偷偷地哭了。就在這時,陳陽發(fā)現(xiàn)我的心情十分不好,就前來安慰我。于是她放棄了體育課跳皮筋的時間來和我談心,她告訴我,以后要及時完成作業(yè),不要老拖到下午放學,也不要再在上課時做小動作……總之她和我說了許多許多,最后我終于不傷心了。

  我想我三年級以后的變化有三分之一都和友誼有關。是朋友鼓勵了我。我感謝那些在我行走人生道路摔倒時那一個個扶起我的人,更感謝我的知心朋友――陳陽。

  朋友,我一生珍惜你。

  朋友,一路都好……

優(yōu)秀作文 篇2

  季春時節(jié),天氣和暖。我們少先隊第一小隊決定到郊外碧水溪去搞一次野炊活動。

  那天,天蒙蒙亮,我們帶上準備的炊具便乘車出發(fā)了。汽車在公路上奔馳了一個小時,便來到山腳下。我們下車又沿著山間小道,來到目的地碧水溪邊。我們找了一個綠草如茵的開闊地,作為我們小隊的野炊點。這兒真是一個好地方,湛藍的天空飄著幾朵白云,碧水溪清澈見底,周圍山巒起伏?拷边叺慕^壁上古藤密織交錯,景毛十分宜人。休息了一會兒,小隊長開始分工:“張清、丁松負責拾柴;小靜、張顏去釣魚;倩倩、莉莉去采蘑菇!蓖瑢W們都分別執(zhí)行任務去了。

  我和豐立做“主廚”李珊珊的幫手。豐立是老“司爐”了,只見他劃根火柴點燃了—個紙卷,聚精會神地看著煙霧飄去的'方向……我和李珊珊忙著到溪邊淘米去了。當我們淘好米回來時,只見灶已砌好,爐火正旺。丁松他們興高采烈地不斷送柴回來。小她們?nèi)齻正在鋪吃飯時用的塑料布。李珊珊及時將米倒下鍋。不久,采蘑菇的同學滿載而歸,唯有釣魚的還沒回來。珊珊叫我去看看動靜。

  我轉(zhuǎn)過山丘,只見兩人還在溪邊垂釣。我走近一看:“喲,你們釣的魚還不少嘛,該回去了!睆堫侇^也不抬地說:“稍等片刻,再釣一條!闭f也怪,也確有魚上釣了。猛一提釣竿,竟釣了一尾大魚。我們高高興興地提著魚回去了。

  我們一到,同學們看見這一大串魚,又有鮮蘑菇,高興得跳起來。李珊珊抓緊時間,很快燒好了鮮魚蘑菇湯,接著又炒了雞蛋……

  飯菜上“桌”了,我們席地而坐。大家吃得津津有味。那鮮魚蘑菇湯無比鮮美,那炒雞蛋也格外好吃。大家邊吃邊說笑,真是談笑風生,快樂無比。

  我們吃完飯,收拾好餐具,天色尚早,又自由活動兩小時后,就整隊乘車回家了。一路上,大家無比喜悅,夕1L地回味著這次野炊時的歡樂情景呢!

優(yōu)秀作文 篇3

  才一個多星期沒有人打掃,家里就已經(jīng)“面目全非”經(jīng)過我和哥哥的商討,決定對家里進行一次空前但不絕后的大掃除。

  哥哥拿起抹布在水龍頭下打濕后去擦起了欄桿,只見他左擦擦右擦擦,欄桿上的灰塵連忙逃離而去,沒過多久,欄桿就被擦得一干二凈。我拿起另一塊干凈的抹布,也打濕了去擦沙發(fā)和桌子。我把他們身上的“灰塵大軍”下的落荒而逃,沙發(fā)和桌子又恢復了原有的.光澤。

  隨后,我和哥哥每人拿了一把掃帚,從三樓的樓梯間開始往樓下掃,這兒一個“橫掃千軍”,那兒一個“秋風掃落葉”,所有的垃圾斗灰溜溜地投降,乖乖地讓我把他們帶到專為他們準備的牢房——垃圾桶,把他們關起來,不讓他們再搗亂。

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