能人的作文300字

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能人的作文300字精選(9篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的能人的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

能人的作文300字精選(9篇)

能人的作文300字 篇1

  我們班有一只“小蝴蝶”。這可不是我吹噓的,她跳起舞來,真的很像一只正在翩翩起舞的蝴蝶呢!

  她從二年級開始九學習了中國舞,那時,我們的骨頭都還很軟,所以她輕而易舉的就被舞蹈老師給錄取了。她非常喜歡跳舞,所以每一節(jié)課,她都認真對待,每個動作,都用心去學;再加上,她曾經(jīng)在幼稚園里也練過舞,有一些功底,所以舞蹈老師對她頗為滿意。

  不知不覺,3年就過去了,她的舞蹈水平也比同級的高很多。

  可是,她卻從未向我們炫耀過她的舞技,相反,他“隱藏”的很深,只有在少數(shù)情況下,我們才能欣賞一番她的.舞技。

  你應該會想:既然說她的舞蹈水平很高,那她一定很會下叉吧?

  沒錯,現(xiàn)在身為“小蝴蝶”的她,下叉對于她來說已是不成問題,如果,有一天,她穿了一件非常緊身的牛仔褲,再讓她下叉,那絕對不成問題!

  她,就是我身邊的小能人――王穎喬。

能人的作文300字 篇2

  潘可晨是我們班的“畫畫小明星”,她畫的畫可漂亮了。

  潘可晨是我的同桌。她有著一雙水汪汪的大眼睛,小巧可愛的小鼻子,櫻桃般的小嘴巴,經(jīng)常扎著一個馬尾辮,走起路來,馬尾一顛一顛的。

  記得有一次我們上美術(shù)課,老師讓我們自由畫畫。當時我想畫一個可愛的小女孩,可是我畫來畫去總是畫不好。于是我就拿著畫畫本找我們班的“畫畫小明星”幫忙。我告訴她,我想畫一個可愛的小女孩,她聽完我的話后,拿起鉛筆就在紙上畫了起來。不一會兒,一個穿著連衣裙的.小女孩就出現(xiàn)在了紙上。潘可晨畫完之后,讓我自己用彩筆把顏色涂上,涂完之后,我覺得這個小女孩太可愛了。要是我自己,花很長時間也畫不了她這么好。

  “你畫的太好了,可以在幫我畫一只泰迪熊嗎?”

  “當然可以!

  我把畫畫紙遞給她,她沒幾分鐘就畫了一只泰迪熊。我真是太開心我們班的“畫畫小明星”坐在我旁邊了。

  這樣的“畫畫小明星”,大家喜歡嗎?

能人的作文300字 篇3

  他,高高的個子,胖胖的身材,大大的鼻子上有時還架著一副眼鏡。留了一個小平頭,還有一雙大眼睛。他是誰呢?他就是我們班的謝卓。

  要說起謝卓的本事,就當然得從玩魔方說起了。只有你看到下課時,有一位同學在不停地擺弄魔方,哈哈,不用說,那一定是謝卓了。這不,下課了,他又在玩他的魔方。他的座位旁邊還站滿了其 他同學,圍了個水泄不通。大家都想看看謝卓是怎樣施展“魔六個面都拼好的。

  班主任劉老師也早就聽說了謝卓的”魔力“,就讓他在全班同學面前來一次表演。只見謝卓不慌不忙地拿起魔方,雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,手指也在快速地操縱魔方旋轉(zhuǎn)。不一會,就把魔方的六個 面湊齊了,贏得了全班同學的一陣陣掌聲。

  我總是還不能做到把魔方的'一個面拼好,而謝卓就能在很短傻時間內(nèi)拼好六個面,說明他一定下了很大的功夫。只有在任何方面肯多下功夫就一定能取得成功,在學習方面尤其如此。

能人的作文300字 篇4

  在我的身邊,有許多小能人,有的畫畫技術(shù)很高超,美輪美奐,有的跑步速度如一匹飛奔的駿馬,還有的寫作“下筆如有神”,其中,我最敬佩的是我們班的寫詩小能人----童垚森。別看他和我差不多高,每天一副樂呵呵的傻樣,其實他可聰明了。在上學期開中秋班隊會的時候,他就作了一首膾炙人口的詩,這首詩很押韻,把景物描寫得栩栩如生,仿佛一下子讓我們身臨其境,使得大家都贊嘆不絕,有的露出了羨慕的表情,有的投去了敬佩的眼光,連連鼓掌,他呢,聽到這掌聲,仿佛比吃了蜜還甜,在講臺上高興的連連致謝,連老師也對他的詩很有好評,夸獎他很有創(chuàng)意。還有一次,有一位游泳冠軍來我們學校探望,因為這是她的母校,為了迎接這位游泳冠軍的'到來,童垚森又作了一首詩,他把這首詩給班主任看了,獲得了大大贊賞,班主任還要求打印出來貼在教室后面的展板上做展覽呢,供同學欣賞。俗話說得好:天才出于勤奮。我相信他一定不是三兩天就能有這樣的收獲,而是經(jīng)過長期的素材和知識的積累才有這樣的成果。

能人的作文300字 篇5

  我們班有一位小歌唱家:身材玲瓏小巧,笑起來有兩個淡淡的酒窩。杏仁眼好像一對映照在春水中的太陽。她是“薛寶釵”與“林黛玉”的合體,愛笑卻不失氣質(zhì)。她的服裝基本上是淡色的`——對啦!她就是我們超人氣又超可愛的王怡馨“小姐”!

  馨馨是我同桌,是一個好脾氣的小歌唱家。她不唱歌的時候聲音也很動聽。有一次她跟我講了很長時間話,說到最后她竟不知不覺說話都帶著唱歌的調(diào)子,只不過歌詞換了一下。我笑起來了,她的這種獨特搭配讓人能感受到她的可愛,最后,我再也忍不住了,“哇哈哈……”笑得我按著肚子跑了……

  記得四年級下學期,音樂課時她就坐在我旁邊,每次唱歌,我都會壓低聲音,聆聽馨馨的歌聲。我最喜歡聽她獨唱!那歌聲溫文圓潤,熱情飽滿,真聲與假聲的變換絲毫不易察覺。每一個音符都從她嘴里唱出,如此連貫,讓人陷入她的歌聲中無法自拔……

  她和雙胞胎妹妹王怡晴有一個殺手技,讓評委們無不嘖嘖稱贊,那、就、是——她們的和音!她們配合完整,聲音空靈、飄渺、虛幻,音符快速掠過她們櫻唇,凈化了聽眾的心靈。

  未來的歌唱家,加油吧!用你的歌聲改變世界,別讓世界改變了你的歌聲!

能人的作文300字 篇6

  很多人都有專業(yè),有著名畫家、數(shù)學課能人、大作家等,最令人印象深刻的是我們班蔣淳武。

  在數(shù)學課上,他是我們班的數(shù)學課意味著。在數(shù)學課上,他積極主動回答難題,好像沒有他不容易的。一次,老師明確提出了一個十分難的難題,班里僅有我與蔣淳武會,可是我則把機遇交給了他,他的`回答十分精彩紛呈,有的地區(qū)比我回答的都好。也有一次,一道小學奧數(shù)難題,我一時記不起來如何做了。已經(jīng)我冥思苦想的情況下,蔣淳武卻以迅雷不及掩耳之勢舉起手來,盡管他的回答一些地區(qū)是不正確的,可是他的念頭讓我想起了標準答案,我改動了他的不正確,輕松自在地回答出了那道難點。被夸獎的盡管就是我,可是我認為真實該獲得這一份榮譽的是他,由于是他讓我想起了回答?荚嚂r,他的考試成績一直遙遙領(lǐng)先,我倆一直在爭奪著第一名部位,60%的情況下,全是他穩(wěn)居第一?墒俏抑徽紦(jù)40%,盡管我十分不甘,可是我迫不得已欽佩他。一次信息內(nèi)容課,是我一道題一直未能做出去,蔣淳武來啦之后,大家融合了兩人的聰慧,總算將題型做出來。

  蔣淳武既讓我欽佩,他又使我不斷地勤奮,他是我的好同學們,也是我的好伙伴。

能人的作文300字 篇7

  一雙烔烔有神的大眼睛,一張能說會道的嘴巴,這就是我家的小能人--趙XX,也就是我的小妹。她經(jīng)常搞得我們哭笑不得。

  她還不到四歲,但是嘴巴里裝的都是些大人話。

  有一次,她胸有成竹地對我說:“哥,咱們打一架吧!”我跟她說:“你還是女的嗎?不打!彼彩且臀掖,沒辦法我只好和她“打”了。眨眼間妹妹握著拳頭沖了過來。誰叫我是她親哥,不能還手只能跑。就在這時,我聽到了妹妹的喊聲:“有種你別跑,看我不打‘死’你!

  有一次,有一道數(shù)學題令我百思不得其解。妹妹看出了我的心思。屁顛屁顛地跑了過來。說:“哥,你這一道題不會了吧!”說著她拿起了我的鋼筆在我的.數(shù)學學練優(yōu)上寫道“2-2=5”這個算式。我頓時怒火中燒。正要教訓她時,她已經(jīng)去給正在洗衣服的老爸幫“忙”了。

  她十分會說謊。有一次,海怡然她弟海依哲來我家玩。海依哲看到了我家的小魚缸,他問我妹:“這是什么?”我妹說:“這是我的‘文具盒’,漂亮吧!”

  看那!這就是我家的小能人!

能人的作文300字 篇8

  我們班有一位口才很好的女生——單慧娜。她帶著一副紅邊框的眼鏡,頭發(fā)長長的,眼睛大大的,鼻子小小的。當然,最可愛的是她的嘴巴,大家都說他是“櫻桃嘴”!

  每當圣誕節(jié)、兒童節(jié)我們都開一場派對,主持人當然是單慧娜。每次派對開始時,她都會講一些笑話,逗得大家喜笑顏開!她也是我們班的娛樂隊長。

  她不僅口才很好,而且跑步也很快。

  雖然她跑步不是全校數(shù)一數(shù)二的,但在我們班級里是數(shù)一數(shù)二的!

  在一次運動會中,她參加了200米短跑。開始跑了,只見她的.手臂不停地擺動著,像一只飛劍向前飛去,沒多久身后就突然出現(xiàn)了一條白色的霧龍。她離終點越來越近, 3米、2米、1米……太好了!單慧娜成功了!我們大家都為她鼓掌。

  單慧娜的好口才和速度都是用一顆顆汗水換來的,原來她每天早晨5:00就起來跑步,一直到7:00才回來。

  這么多的努力,這么多的汗水,使她成功!我要向她學習。

能人的作文300字 篇9

  我身邊的小能人有許多人,例如:小作家、小書法家、體育家、演講家、舞蹈家、歌唱家等等,但唯一能讓我最欣賞的是我的同桌——未來的小畫家。

  她的名字就叫陳湘璐。她有一雙水汪汪的大眼睛和一頭天生就是淡黃色的頭發(fā),昝白的皮膚上鑲嵌著一個淡粉色的櫻桃小嘴。她和我是學校里最好的朋友,也是我的“死黨”。

  她畫畫得技術(shù)可棒了!每次上美術(shù)課,她只要半節(jié)課就能搞定了。每當陳老師叫我們臨摹一幅畫的時候,她臨摹的可像了,簡直跟真人沒什么兩樣,可以跟美術(shù)陳老師有的一拼!

  記得上個星期五的美術(shù)課,陳老師叫我們臨摹課本20頁的朝鮮族的`腰鼓舞。我聽完后心里納悶了:哎呀,臨摹朝鮮族的腰鼓舞可是我最不拿手的呀!可我再看看同桌陳湘璐,她可悠閑了,嘴巴里正哼著流行歌曲,在津津有味地臨摹著呢!才不過三分鐘,她原先的那張白紙上,居然神奇地展現(xiàn)出了一幅美麗的圖畫:一位漂亮的姑娘穿著朝鮮族地服裝,腰上綁著一個左右側(cè)都能打的鼓,正微笑地有節(jié)奏的打著鼓!。∷嫷每烧嫦癜,使我仿佛身臨其境!

  看,這就是讓我佩服得五體投地的未來小畫家,這就是讓我驕傲的同桌,怎么樣?是不是很有當畫家的天賦?

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