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鳥的世界作文優(yōu)秀
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的鳥的世界作文優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。
鳥的世界作文優(yōu)秀1
每個(gè)人都活在當(dāng)下,并不知未來會(huì)有什么,未來我會(huì)怎么樣,未來的世界只有上帝知道,他并沒有不公平,只要好好的活在當(dāng)下,認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,未來一定是美好的,上帝不會(huì)虧待每一個(gè)辛勤的人,而往往那些只知道偷懶、不學(xué)無術(shù)的人,未來將是黑暗的。
每個(gè)人都在打拼,想有一個(gè)好的未來,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)有一個(gè)好的未來,只有這樣自己的以后的生活將會(huì)更美滿,展望以前,現(xiàn)在就是未來,而一天天的消逝,未來,我們還是無法超越,未來成了人們口里的“大世界”,而真正該做的是好好的活在現(xiàn)在,盡管你到了那時(shí)想到的未來,但這時(shí)你卻會(huì)去想下一個(gè)口中的未來,未來誰也說不準(zhǔn),誰也不知道自己什么時(shí)候死,長大后會(huì)有什么工作,會(huì)不會(huì)發(fā)財(cái),這些誰也不知道,只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、工作,這些往往自己不想,他也會(huì)慢慢靠近你,好好的活在當(dāng)下,往往未來將成為歷史,變成一段美好的回憶,就這樣一直美下去。
未來成了貧困的孩子心里所想的“天堂”,覺得有一種不可磨滅的美麗,具有一種神秘感,之所以有這種向往感,是因?yàn)槟抢锏纳钐幪幉蝗缫,很小的孩子就要承受家里的生活?fù)擔(dān),很小就開始做家務(wù),沒有錢念書,全身都有傷痛,吃不飽,穿不暖,每個(gè)孩子都希望能有個(gè)好的未來,想吃一口熱騰騰的飯,能夠上一堂有趣的.課,這些小小的愿望,城里的孩子卻浪費(fèi)它,學(xué)習(xí)成了痛苦的陰霾,給予別人美好的未來,別人還你一個(gè)成功的過去。
未來的成就是自己給的,追加的只不過是別人對你的看法,而真正懂得確是自己,只有相信自己,才能有一個(gè)好的未來。
鳥的世界作文優(yōu)秀2
一個(gè)春光明媚的早晨,太陽像橘紅的大盤子一樣,剛剛升起。碧空下萬里無云。走在林子里靜悄悄的。一只小鳥剛剛起床,就用它動(dòng)聽的聲音喚醒了它的同伴。這里是鳥的'世界、鳥的天堂。我此時(shí)真想變成一只小鳥和它們一起玩耍,又想在林子里練功。
突然,我和小伙伴聽到了幾聲槍響---顯然是獵人來了。他唉了一聲說:“這么肥的大山雀沒打到”。
我們便放下手中書,飛快地跑到獵人面前。他身材高大,頭戴氈帽。怒目圓睜,臉上充滿無情。
我是同學(xué)說:“叔叔,不要打鳥了,鳥是人類的朋友!。
冷漠無情地獵人卻說:“為什么我不能打鳥?我昨天賣了100元錢,不打鳥我怎么吃飯。俊
“如果人類把鳥打光了,害蟲就會(huì)無限繁殖,樹林就會(huì)毀壞,動(dòng)物和人類連最基本的氧氣都無法保證,就會(huì)因?yàn)槿毖醵劳。?/p>
“一只大山雀一天所吃的害蟲相當(dāng)于自己的體重;一只杜鵑一年能吃5萬多只松毛蟲;一只貓頭鷹一個(gè)夏天能吃1千只田鼠,等于節(jié)約了一噸糧食!
“一窩燕子一個(gè)夏天吃的食物從頭到尾連起來可達(dá)3千米;一只喜鵲一年中80/100都是害蟲;一對啄木鳥可以保護(hù)500畝樹林不受蟲害。還有些鳥可以傳播花粉呢!”
“如果沒有蜂鳥,人們再也看不到鳥類的倒飛絕技了!
“我昨天打了一只大山雀,真不應(yīng)該。以后不再打了!
我們給獵人講了有關(guān)愛護(hù)鳥的知識和建議,他虛心接受了。我們的臉上多了幾多喜悅。
鳥的世界作文優(yōu)秀3
我不由得停下了腳步。
眼前是一大片淡綠色的云,圍繞著池塘,在漂浮,在游蕩,在流動(dòng),在升騰。在經(jīng)歷了一個(gè)晦暗的冬天之后,我的視線中第一次闖入這么鮮亮的綠——柳樹發(fā)芽了。
在這早春的時(shí)節(jié),一切都是瑟瑟縮縮地等著,連一個(gè)花骨朵都沒有。唯有此處,以新鮮亮麗的綠脫穎而出,新芽貼著、挨著、擠著,似乎是一場綠的盛宴。
“我要發(fā)芽!”它們在說。
“我要成長!”它們在叫。
這片綠色的云,從下到上,從外到內(nèi),越來越密,越來越濃,似乎在凝聚,在合并,在上升,那股沖勁,似乎可以長到天上。每一片芽都極小、極細(xì)、極嫩。這個(gè)世界上,除了此時(shí)、此地、此物,哪里還有這么沁人心脾的綠啊?眼前的景色,讓我不禁想起賀知章的兩句詩:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!倍麓猴L(fēng),出色的裁縫,不僅裁得如此好,還染得這么棒!
這股綠在我的眼前翻滾、紛飛,我不禁想起冬的蕭瑟——幾根孤零零的老枝條垂在那里,北風(fēng)一吹,枝條就無助地?fù)u蕩起來,搞不好還會(huì)斷掉幾根。這時(shí)的楊柳,如生命垂危的老人,似乎就要在嚴(yán)冬的摧殘下死去。
而今天,垂柳經(jīng)過了一個(gè)寒冬的折磨,又重新大放光彩,用它一個(gè)冬天蘊(yùn)蓄的.能量,綻放給世人多么美好的驚喜呀!正是有了它在痛苦中的煎熬,才能如此美麗的綻放!
人也是這樣,雖會(huì)遇到各種痛苦,只要你能堅(jiān)持,不放棄,站在痛苦背后的,是美好,是綻放,是成功,是你人生的春天!
在這一片綠色里,我不覺加快了腳步。
此刻,我的世界,春暖花開。
鳥的世界作文優(yōu)秀4
我直有個(gè)問題,個(gè)很奇怪的問題:這到底是個(gè)怎么樣的世界呢?怎么樣的世界呢……
春天,我來到望無際的田野上,看到了綠意盎然的小樹正在拼命的生長,發(fā)芽,長出新鮮的枝干和葉;看到了農(nóng)民伯伯埋下的種子正努力著把自己點(diǎn)兒點(diǎn)兒的往上拔;看到了小巧玲瓏小雞和小鴨,它們才剛來這個(gè)世界不久,就知道要口口的'吃稻米,才能把自己養(yǎng)壯,養(yǎng)大。哦!原來這是個(gè)努力生長的世界!
夏天,我來到碧波蕩漾的池塘,看見秀麗的荷花兒正用它那幾片嬌嫩的花瓣吸收著營養(yǎng),通過它纖細(xì)的的身軀,用盡自己的全力來滋潤蓮藕,隨著夏天慢慢的過去,荷花也慢慢地消瘦下來,而它用盡全力滋潤蓮藕呢?長得又粗又壯,好像個(gè)大大的腳掌。哦!原來這是個(gè)懂得奉獻(xiàn)他人的世界!
秋天,我來到豐收累累的果園,“噗”!我看到個(gè)大蘋果掉到了地上,被只小螞蟻看見了,它試了試抬起它,哎呦,太重了,抬不動(dòng)!只見他動(dòng)了動(dòng)觸角,叫來了它的螞蟻兄弟,它們起使勁兒,三二抬,蘋果被抬起來了!二,二,螞蟻們齊心協(xié)力,起把蘋果搬到了洞口。哦!原來這是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的世界。
冬天,我來到了銀裝素裹的森林里,看見了位老獵人,他發(fā)現(xiàn)了只小野兔,饑餓催促著他斷送掉這只小兔的生命,可是他卻只是撫摸著小兔的毛,就把它給放掉了,并給了它點(diǎn)兒面包,而自己呢?只吃了些野菜充饑,我看到老獵人笑了,慈祥的笑了。哦!原來這是個(gè)關(guān)愛他人的世界啊!
哦!我知道了!原來這是個(gè)懂得努力生長、奉獻(xiàn)他人、團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛他人的多姿多彩的美麗世界。∥颐靼琢!
鳥的世界作文優(yōu)秀5
我眼中的世界豐富多彩,不需要任何的修飾就能夠表現(xiàn)出自然的美以及自然的色彩。
我眼中的世界是紅色的。
在課堂上,大家的雙眼炯炯有神地看著老師,老師講課中難免會(huì)有例題讓我們做。在這個(gè)時(shí)候,大家都會(huì)積極的舉手發(fā)言。雖然老師抽不到自己,大家還是會(huì)去認(rèn)真地思考把過程寫下來。在課堂中經(jīng)常都能感到一種對學(xué)習(xí)的熱情,并且也會(huì)感受到學(xué)習(xí)的快樂。這種熱情和快樂在我的眼中是紅色,因?yàn)檫@紅色代表了同學(xué)們用熱情灌溉的。
我眼中的世界是黃色的。
在宿舍中,和同學(xué)們一起聊天,你一句我一句地就像溫暖的家一樣,讓人格外的輕松。彼此在一點(diǎn)一滴中了解,逐漸的熟悉每一個(gè)人。在疲憊的狀態(tài)下,以聊天的方式去放松自己,然而大家的性格都不相同,但是都很活潑,聊天起來,會(huì)有源源不斷的話題,更重要的是大家在一起的時(shí)光都很快樂。這種活潑、溫暖在我的眼中是黃色的,因?yàn)檫@黃色代表了她們用性格顯示的。
我眼中的世界是綠色的。
在體育課中,男生在籃球場上奔跑,女生在一旁打羽毛球,在整個(gè)操場上似乎變得和諧。操場上的每一個(gè)人都像一個(gè)音符一樣在跳動(dòng),像一首有激情動(dòng)聽并且充滿活力的歌曲,不是任何音樂家能彈奏出來的。在我眼中,它就是綠色的,因?yàn)榫G色代表了大家有活力的表現(xiàn)。
我眼中的世界是茶色的。在課堂上,老師為我們講課,內(nèi)容都非常的充實(shí)生動(dòng),對學(xué)生提出的`疑問會(huì)耐心地講解,表達(dá)了對學(xué)生的關(guān)懷的愛,老師努力地帶動(dòng)著課上的趣味性,讓學(xué)生更加有興趣并且更加理解課堂中的內(nèi)容,老師對工作負(fù)責(zé)使我們所敬佩,而在我眼中,老師身上流露出溫和的茶色。
我眼中的世界是多彩的,不需要任何的修飾就能夠表現(xiàn)出來的——自然色彩。
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