風箏優(yōu)秀作文

時間：2024-08-28 18:21:04 優(yōu)秀作文我要投稿

[經(jīng)典]風箏優(yōu)秀作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風箏優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[經(jīng)典]風箏優(yōu)秀作文15篇

風箏優(yōu)秀作文1

　　我上三年級的時候，我參加了全年級的風箏的比賽，我和劉佳斌一組，劉嘉斌是放飛手，我是助飛手。我原本不想?yún)⒓语L箏比賽，是劉家彬給了我自信、和信心。

　　今天我們上體育課，我們練習放風箏。劉嘉賓說：放。我把手一張，我以為風箏它會飛起來，可是不但沒飛起來，反而打了我一下劉嘉斌說：放的時候，你要把風箏往上放，到高空的時候，你把手松開后這個風箏就會飛起來。我自信的說：懂了。我試了好幾遍，可是怎么也沒飛成。劉嘉斌說：到空中后你再往上扔。我試了一遍，果然成功了，比以前好。我們反復的練習，練了又練，根本沒有停過，一直在練。我們下了課，我們就收風箏，沒下課就繼續(xù)練。

　　我們原來的老師陳老師。她看見了也為我們露出了開心的笑容。我們開始和全年級比賽了，趙浩嵐的爺爺來了，他幫我們安裝風箏。趙浩嵐的爺爺說：只要你的'風箏飛過任意一棟樓，飛的越高越好，你的評委給你的分數(shù)就高，而且你的線要和風箏給為一個直角。這樣你的得分準高。我們按趙浩嵐爺爺?shù)姆椒ㄗ觯詈笪覀兊昧藵M分，成為了優(yōu)秀的放飛手和助飛手。

風箏優(yōu)秀作文2

　　給我印象最深的就是小的時候有一次放風箏，那次玩的特開心，至今都難忘記。

　　那是我11歲的時候，我家樓下就是市政府廣場，廣場特別的大，四周栽滿了風景樹和美麗的花草，白天和晚上來這里散步的'人特別的多，到了春天風大的天氣來這里放風箏的人也特別的多。特別是晚上有的風箏線還是夜光的，晚上一閃一閃的特別的漂亮。我特別喜歡各種動物造型的風箏，我特別喜歡的款式是小燕子，我覺得風箏在空中飛翔的樣子和燕子差不多，每當廣場里有人放風箏的時候，我就喜歡趴在窗戶望下看，爸爸看我這么喜歡風箏，就領(lǐng)著我到附近的地攤上買了一個風箏，拿著爸爸給我買的風箏我愛不釋手，爸爸領(lǐng)著我來到廣場，教我如何放風箏，爸爸拿著風箏線，爸爸讓我兩手把風箏舉過頭頂，然后爸爸喊了聲;松手吧，我兩手一松，爸爸拉著風箏線開始跑，可是風箏沒飛多高就落了下來，我有些氣餒，爸爸笑著說;這是第一次放風箏沒放起來，就沒信心了?那你以后做什么事情還能做成功啊?爸爸說;在來一次，這回爸爸叫我把風箏放平舉起來，然后在松手，這回終于把風箏放飛了，風箏飛的越來越高，我高興的在廣場上蹦蹦跳跳。爸爸還告訴我一些放風箏的小竅門，爸爸說放風箏的時候要里大樹遠一些，以免把風箏掛在樹上，爸爸說;他小的時候就把風箏掛在了樹上，還有風大的時候放風箏不要把風箏線記在腰上，不要把風箏線放的太長，以免造成意外。

　　通過那次自己親自放風箏讓我在實踐中學到不少知識，也讓我懂得了成功是在實踐中磨練出來的。

風箏優(yōu)秀作文3

　　今天，春光明媚。萬里無云是個放風箏的好曰子。我吃完午飯連忙拿上我的飛機風箏跑到花園里，準備放風箏。我左手拿著線棒，右手拿著風箏，雙腳分開努力向前奔跑。風箏像不愿意離開我似的一直不飛。我不相信又重試了幾次，始終飛不起來像在更我賭氣一樣不聽我的指揮，我生氣了一屁股坐在地上不想再放了。這個時候，吃完午飯的媽媽過來了，看見我還沒放起來，垂頭喪氣地坐在地。媽媽說寶貝做任何事情都不能灰心，不怕困難，永往直前。媽媽說完后我又試了一下，風箏飛起來我的心情也隨著高興了！風箏剛飛到一半就被樹上的樹枝卡住了，我找來一根竹桿把卡在樹上的`風箏小心翼翼的拔了下來，我又放了一次，這一次終于放起來了。我高興極了。我通過了這件事受到了啟發(fā)，做什么事情都要認真細心不氣餒最后才能取得成功！江蘇鹽城建湖縣實驗小學東校區(qū)三年級:裴新穎篇一：放風箏作文

風箏優(yōu)秀作文4

　　今天第一次放風箏，我們要去虎山放。

　　以前爬山的時候就覺得有個地方可以放風箏，今天就直接奔了過去。平地上已經(jīng)有一對父子在挖土玩，大川說那個小朋友竟然是幼兒園同學，隔壁班的，叫金子函。于是去打了個招呼。拿鏟子挖土看來比放風箏更有吸引力，大川過去打完招呼后就不回來了，徑直跟他同學一塊挖土去了。

　　我只好自己放了，按照賣風箏說的綁好線，把風箏往天上一扔，拽著線就往后跑，竟然沒大費勁就放起來了。隨著對風箏的控制力逐漸加強，我就想讓風箏飛得更高更遠一些，于是逐漸地放線，放線，看著逐漸變高遍遠的風箏，我心里還挺得意的，覺得放風箏也沒想象那么難啊，可是沒想到賣線的竟然沒把線的末端固定在軸上，我還在欣賞著我放的風箏呢，線放完了也沒發(fā)現(xiàn)，風箏呼的一下，帶著長長的'線隨風迅速飄遠了，我還想抓也沒抓住，只好眼睜睜地看著它飛到了對面的上坡上。哎，第一次放風箏，竟然是這樣收場，不過總比放不起來好。今天看朋友的博客，他們家也去放風箏了，竟然也給放飛了，哈哈，還有跟我作伴的。

　　大川拿上他同學的鏟子之后就再也沒有對風箏產(chǎn)生多大興趣，一直在和他同學認真的挖土完，最后還用土做了生日蛋糕，用樹枝插上蛋糕，兩個人在唱生日歌呢。

　　從山上下來，正好看到新家的單元門開著，有施工隊在干活，抱著僥幸的心里進去看了看，竟然正好在干我們家，正好可以進去看一下�？吹郊磳⒔桓兜男录�，心里還是很興奮的，期待中…

風箏優(yōu)秀作文5

　　星期六，媽媽帶我和哥哥去草坪上放風箏。風輕輕吹過，草被風吹動著。草坪上的人有很多，有在全神貫注下棋的老人，有在草坪上打滾的`小孩，還有和我一個年齡的小孩在那放風箏。

　　我拿著風箏，我的哥哥把風箏線拽到了五十米以外的地方。他說“三、二、一、放”。我就把風箏放了。風箏飛起來了，突然風一停，風箏從天上掉下來了。我們走到風箏跟前，把風箏拿起來重新放飛了。這下風箏安安穩(wěn)穩(wěn)地在天上飛著。飛呀飛呀，風箏線和別人的風箏線纏繞在一起了。我們就把它拉下來了。風箏線被解開后，它又飛起來了，這回好像說：“你們看，我飛得最高�！备绺缪雒娉煊挚吹斤L箏又要掉下來了。哥哥想：“希望不要掉下來了。”正如他所愿這風箏果真沒有掉下來。

　　接下來，風箏一直安安穩(wěn)穩(wěn)的在天上掛著。只要有耐心，沒有什么不可能的。

　　放風箏真是一件有意義的事�。�

風箏優(yōu)秀作文6

　　一個秋天的下午，我和爸爸、媽媽，鄰居家的芳瑩一起去廈門會展中心放風箏。

　　出門嘍，我們坐上爸爸的小汽車，一路說說笑笑，我好奇的問大人：“人們是從什么時候開始放風箏的?”媽媽像競賽搶答似的，立刻說：“風箏起源于春秋戰(zhàn)國時期，距現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了......”媽媽的話還未說完，車里馬上傳來一陣贊嘆聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”

　　隨著我們的喧鬧聲，我們很快到達會展中心。“呼——呼”風可真大呀，我們趕緊去草地的風箏地攤買了兩個風箏。我買了一個帶著笑臉圖案的風箏，芳瑩買了個臘筆小新圖案的風箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊比賽一下，看誰的風箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊，我和芳瑩一隊，如何？”“比就比”我毫不示弱的應戰(zhàn)。然后我又回頭對著媽媽信心十足的說：“我會加油的，我們一定能贏。”媽媽點點頭表示贊許。

　　開始放了，媽媽教我要一手持著風箏后面的中心條，將風箏舉過頭頂，并使風箏略向前傾，然后將風箏向空中一推，拉緊線繩，接著根據(jù)風箏飛升情況，放一段線，停一停，并把風箏線輕輕一拉一松地幫助風箏增加向上的沖力，直到風箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風力較大，我們不需要跑動，風箏一脫離手就拼命的升高，轉(zhuǎn)眼間超過他們的高度。啊，不好，他們的風箏也在“長個兒”，但可惜的是他們的風箏線放完了。這樣比賽就沒法進行。但我們的興致一點兒也沒有減少，我和芳瑩拉著風箏的線，跑呀，追呀，風箏在高高的天上也你追我趕，我們嘗到駕馭的快樂??.

　　但好景不長，忽然我們的風箏纏繞在一起，我的風箏垂直的從空中掉了下來，而芳瑩的風箏還掛在天上。媽媽趕來，一看，原來我的風箏與芳瑩的風箏線因纏繞形成死結(jié)，媽媽費了半天的勁兒才幫我們打開了那個結(jié)。我也趁機又訓練了一

　　次放風箏�？粗吒唢h揚在藍天上的風箏，我調(diào)皮的學著新聞報道，說：“今天我市會展中心發(fā)生一起風箏交通事故，但無一風箏出現(xiàn)傷亡??”還沒說完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來??

　　要回家了，快樂的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們依依不舍的離開了會站展中心。

　　信心。來到公園，我左手拿著線，右手拿著風箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風箏，�。　盁o影無蹤”翻了個跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍

　　天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園里歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個小孩真厲害，是放風箏的能手。”

　　可惜好景不長，不一會兒，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你。”“無影無蹤”好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好像很得意似的，一會兒翻筋頭，一會兒打旋，一會兒向前沖，不知不覺反超成功了??我準備回家了，突然，我被一個小男孩迷住了，看他不會放風箏著急的樣子，我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風箏，右手握住線軸，“一、

　　二、三！”跑，放開風箏，只見風箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。

　　公園里一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風箏越來越多，五顏六色的風箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！

　　周天宇拉著雄鷹風箏以最快的速度跑著，但這只風箏只飛了一會，也“光榮”下崗了。向上看，一些小風箏已經(jīng)把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，它一會擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會又抖動翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒人能比我飛得高！”可它剛說完，卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰讓他驕傲的．再看我們班的雄鷹，它一會飛起一會兒回落，令我的心像兔子一樣，＂撲通通＂的跳．我真急呀！望著天空中那些小不點的得意勁，我恨不能一步上前去幫周天宇．同學們也一個個抖著紗巾，伸著脖子大叫：＂五年五，加油！＂

　　時間到了，我們以激動的心情告終了這場比賽．我希望我們的成績也會像風箏一樣，飛向無邊無際的藍天！

　　以前也放過風箏，感覺放風箏就是把風箏放起來，沒什么特別吸引人的。沒想到放風箏還會上癮，愛人竟然和女兒天天去放風箏，甚至一天要去兩次，真想象不出有多大的動力！我反正比較低調(diào)，可爺倆一直想讓我分享他們的'快樂，急切動員我一起去，礙于他們的盛情邀請，下午我們一起到了他們放風箏的地方。不看不知道一看真不得了，一塊兩三個足球場大的地方竟有這么多人，老人、孩子、一家子齊動員的，大概還有年輕的小情侶，不少還是開車來的。遠遠的就能看到天空中無數(shù)的風箏，有兩只燕子非常的好看，翅膀在微風中抖動象真的一樣；旁邊的一只黑蝙蝠做的也很逼真，展開的翅膀上配有紅色的圖案，使得黑色也不顯單調(diào)呆板；高空中一只眼鏡蛇應該是最長的家伙，它長長的尾巴在空中優(yōu)美的舞動著。忽然女兒指著幾條黑色的鯉魚，我一下驚呆了，這竟象真的魚一樣，活靈活現(xiàn)的自由游動，不一會兒天空中又起來幾條魚還有紅色的，整個天空到象成了他們的魚缸，這哪是放風箏啊！

　　天空中的風箏越來越多，我們的風箏沒什么特別，是個大豬頭，憨憨的到是非�？蓯�，它的樣子雖然一般，但是飛的最高。為了熏陶我對放風箏興趣，愛人讓我把風箏收回來，看著我們的漂亮的大豬頭由高空慢慢向眼前靠近，感覺還是不錯。一會兒風箏就被愛人牽到手里，為了進一步陪訓我放風箏的技術(shù)，愛人告訴我如何解線系線，其實我早已不耐煩了，急切想試試自己是否能讓我們的大豬頭風箏還飛那么高。

　　風呼呼吹動著風箏，我一手拿線盤一手緊緊抓住風箏，高高舉起，手一松，風箏就急著爭脫我的手，歪歪斜斜的飄出去了，風托著風箏，風箏拉動纏線的盤呼啦啦向高空飛去，感覺不是我在放，而是它自己要飛。我們的豬頭風箏象坐在電梯里似的，一會兒就好高好高了！我們一家仰著頭看著滿天的風箏，端詳一陣評判一陣，��！我竟然又發(fā)現(xiàn)了一個放風箏的好處可以治療頸椎病！答案補充

　　字數(shù)有限，你擴充下吃過午飯我拿著風箏到哥哥家去逗他放風箏，哥哥答應了我們拿著風箏來到操場上，忽然起風了，我對哥哥說：“哥哥，風來了”。哥哥舉起我的風箏向天空扔去，風箏飛了起來，我拉著風箏向前跑，哥哥的風箏也飛起來了。

　　我對哥哥說：“我們來比一比誰的風箏飛的高�！备绺绶诺娘L箏是“小燕子”，

　　我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來。我的心好像一下子提到嗓門。心想小燕子栽下來了，我的“大蜻蜓”是不是也會栽下來呢？于是我猛拉繩子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時候后面已有很多同學在放風箏了，有的放“長龍”，有的放“白鵝”，有的放“金魚”??天空五顏六色，令人眼花繚亂。我看見哥哥的“小燕子”重新飛起來，而且越飛越高。此時此刻我們心也像風箏一樣，也自由自地在藍天下翱翔。

風箏優(yōu)秀作文7

　　放假時，我和弟弟妹妹一起拿兩個風箏到草坪上去放。

　　草坪上空，似雪的云被微風吹著，飄來飄去；陽光照在我的身上，暖暖的；風兒吹在我臉上，也是暖暖的，可舒服了！

　　我看見了空中已經(jīng)有各種各樣的風箏：金魚，飛龍，大老鷹，三角形飛機風箏。如果再加上我們的燕子和蝴蝶，那不更美麗嗎？

　　我二話不說，先和弟弟放起風箏，弟弟拿著風箏，我抓著線和把軸，選好逆著風的方向，跑了起來。

　　一陣風吹過，弟弟把風箏往空中一拋，但風箏搖搖擺擺，就要落下來。弟弟見狀，連忙抓住風箏線，生氣地跺跺腳：“跑快點，跑快點，風箏沒飛起來！”我叫他松開手。他松開后，突然風箏猛地飛了起來，弟弟又開心的拍起手來：“飛了，飛了！”

　　妹妹看見后著急地說：“哥哥快點快點，來幫幫我，我也要我的風箏飛得高高的.�！�

　　對面，不遠的一對夫妻和他的兒子也在放風箏，小孩子放的線很長，跑來跑去，很開心。

　　天色不早了，太陽溜下了山，我們也回家了。風箏也和我們回家了，明天還飛不飛呢？我們在想，風箏一定也在想。

風箏優(yōu)秀作文8

　　星期一，我和潘煜鎧他們一起去迪蕩公園放風箏。迪蕩公園很美麗，那里的櫻花是白色的，密密的，一團一團的，仿佛雪花一樣翩翩起舞。小草綠油油的，好像鋪了一層綠色的地毯�？珊每戳�！

　　找了個空地，我們開始放風箏了。一開始我怎么放也放不高，后來我找到了放風箏的決竅。我一手拿著線團，一手拉著風箏，在平地上奔跑起來，跑了一小段后，我放開了風箏，讓風箏迎著風飄起來，我一邊繼續(xù)跑，一邊慢慢的放線，如果風箏要掉下來了，我就用右手扯拉著線，想辦法讓風箏借著風力往上“爬”，風箏越飛越高，像在天空中的小鳥一樣的飛翔，放著放著，風箏已經(jīng)飛到了半空中了。我和潘煜鎧比賽，看誰的.風箏飛的時間長又飛得高。我們玩了三局，第一局是我贏了，第二局是潘煜鎧贏了，第三局又是我贏的。潘煜鎧生氣地說：“我不服�！蔽艺f：“潘煜鎧，不要灰心，有空的時候，我再來這里放風箏，到時候我們再來比過�！迸遂湘z堅定地說：“好的�！�

　　一轉(zhuǎn)眼，就到了中午了，我們也已經(jīng)玩得滿頭大汗，就結(jié)束了此次的放風箏之行。

風箏優(yōu)秀作文9

　　今天我和表哥來到樓下放風箏，大表哥放得很高，忽然慢慢地落了下來。輪到我的時候，我轉(zhuǎn)彎比較慢，所以放得低，當我放得高的'時候，忽然一陣風，把我的風箏吹到樹枝上了，是一位好心的奶奶幫我把風箏拿了下來，我很感謝她。

　　這個星期天，我們玩得很高興！

風箏優(yōu)秀作文10

　　今天陽光明媚，藍藍的天空上飄著朵朵白云，我和李明還有小強到公園的草地上放風箏。

　　一來到公園，我就看見了天空中飄著各種各樣的風箏。金魚風箏在藍藍的'天空中擺弄它美麗有可愛的尾巴。那又細又長的身體，上面還有許許多多腳的蜈蚣風箏，好像在天空中跳舞。還有兇猛的老鷹風箏展遲飛翔，好像在尋找獵物。

　　遠處有一家人也在放風箏，小朋友手里拿著線，一個三角形風箏在藍藍的天空中飛來飛去，他的爸爸媽媽并肩看著，露出了滿意的笑容。李明迫不及待的拿出了小燕子風箏，小強拿著它高舉過頭頂，而李明左手拽著線，右手握著線軸，只聽一聲令下，小強快速地把風箏往天空中一拋，我們的風箏也慢慢地飛上了天空，越來越高。小強開心的笑了起來，我笑瞇瞇地對李明說：“能不能把我這只又美麗又漂亮的蝴蝶風箏也放飛起來呢？”

　　藍藍的天空中各種各樣的風箏忽上忽下地飛著，真是太壯觀了，今天真是愉快地一天！

風箏優(yōu)秀作文11

　　在我家，有很多風箏，我每天睡覺前幾乎都在幻想，幻想著有一大片綠草地，草地上有許許多多的樹，樹上開滿了花，成群結(jié)隊的蝴蝶和蜜蜂在花叢中成群結(jié)隊的飛舞，而我隱匿于一群同齡的孩子之中，手持著線，歡笑著，奔跑著，在人群中消失又出現(xiàn)，消失又出現(xiàn)……可那風箏卻一直沒動過。

　　不是我沒時間，也不是父母不讓玩，更不是學習壓力大。而是，這兒是城鎮(zhèn)，沒有草地，也沒有樹，更沒有一群又一群的蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞，有的僅是人工塑料草地，布滿灰塵的行道樹和一些可憐小花圃。因此，缺少了自然的生機�？蔀槭裁磿@樣呢？原因只有一個，那就是一堆堆鋼筋混凝土無情的占領(lǐng)綠茵，而我們卻生活在這鋼筋混凝土中，我相信現(xiàn)在，這一分一秒正有許許多多地樹木在機器的呼嘯聲中倒下。它們?yōu)槲覀內(nèi)祟愖隽硕嗌�？制造氧氣？調(diào)節(jié)地球體溫？保護土壤和水源等等，不都是它們的功勞嗎？它們維持我們生命，不就是我們的“再生父母”嗎？烏鴉尚知反哺，而我們擁有無窮智慧還不如烏鴉嗎？難道我們就可以“手弒父母”從而獲取那一點點可憐的金錢嗎？如果我們還有良知的話，回答只有一個，那就是不能。我們應當保護“父母”，讓他們在自然的法則中生老病死。要知道，在大自然的法典中有這樣一條定義：“誰破壞了自然的法則，大自然便會降罪于誰。”

　　在這里，我們可以想象：未來的世界全是斷壁殘垣，人類這個物種已經(jīng)像恐龍一樣不復長存，最后一只蒼鷹仰天長嘯一聲，接著，在夕陽的余暉下從空中落下，形成了一副凄慘而又壯麗的景象，再想想方圓八百里，草木皆黃，遍地殘骸，一群烏鴉搶吃腐肉，這又是一副多么悲涼的畫面？我想，即便是笨到極點的人也不愿落得如此下場。

　　當然，我們?nèi)俗鰹樽钣兄腔酆湍芰Φ纳�，保護野生動物也有不可推卸的責任。有些人為了攀比吃野生動物，有些人則是好奇，但他們卻因此招來了病魔，惹了一身病，其中就有“非典”，在那非典橫行的日子里，我們看到了：自然規(guī)律是不可能被任何力量改造的`，包括擁有高度智商的我們也別想撼動自然規(guī)律，因為它只能被認識，被遵從。真正擁有智慧的生物只能順應其中去實現(xiàn)自己生存與發(fā)展的欲望。僅是因為任何生物都有它生存的理由。我們知道尊重他人，待人要有禮貌，那我們何不把野生動物看做一個人呢？佛有云：眾生皆平等。因此我們更應該尊重野生動物，天下者，天下人之天下，非一人之天下，唯有德者居之。我們都生活在地球上，“本是同根生，相煎何太急？”如果野生動物被吃絕了，那野生動物的今天，必定是我們的明天，或許一個乳臭未干的小孩子的讕語不夠權(quán)威，但這代表的是千千萬萬愛國主義者的心聲��！

　　名師點評：

　　《未曾放飛的風箏》一文，開頭“玩，是小孩的天性，而我，最愛的便是風箏”和結(jié)尾“夾帶著幾絲雨水落在我心愛的風箏上，好似它在流淚，可這到底是風箏落淚，渴望邀翔于藍天”首尾呼應，觸動人心。

　　我們很難想像沒有動物的夜是多么的寂寞，無窮無盡的黑暗從天的起點到盡頭。人仿佛被浸在杯底，杯中是骯臟又渾黑的水，一下子失去了歸屬感，天忽然失去了它的定義，變得混濁、未知、可怖，飛禽走獸黯然消逝。空氣中彌漫著死亡的氣息。到那時我們只有期盼造物主的降臨。

　　古人有云；黃河之水天上來，奔流到海不復回。黃河是我們的母親河，保護她，我們擁有共同的責任。我們應該將她長存于世間，留給我們的子孫萬代，可現(xiàn)在黃河之水早已不再是一碗水，半碗沙了，她是魚兒的墓地，垃圾的家鄉(xiāng)，蒼蠅、蚊子的樂園，這一切都要歸功于黃河沿岸的工廠，它們將工業(yè)廢品、污水以及化工原料統(tǒng)統(tǒng)倒到黃河。英雄落暮，昔日寶刀已成今日廢鐵，她失去了往日的姿容，雄偉壯麗的她成了發(fā)出陣陣惡臭，只有蒼蠅、蚊子為她歡呼，飛舞的一條臭水溝。

　　我不禁感嘆：悠悠黃河水，昔日驚濤萬丈，奔遠流長，怒，浪卷日月無光，護，國可固若金湯。只惜英年早逝，惟有青蠅來此吊喪，今朝吾淚濺黃河水，他日汝可驚濤澎湃？

　　唉！異言休矣！

　　此時，窗外雷電交加，大雨傾盆；狂風怒吼，夾帶著幾絲雨水落在我心愛的風箏上，好似它在流淚，可這到底是風箏落淚，渴望邀翔于藍天，還是地球落淚，憐惜自己容顏？

風箏優(yōu)秀作文12

　　今天天氣晴朗，我和爸爸，媽媽一起去世紀廣場玩。

　　那里的人真多��！有三五成群的小朋友結(jié)伴在溜冰，你追我趕的；有爸爸媽媽和孩子一起在跳花樣繩的，還有的小朋友在爸爸媽媽的指導下在放風箏的…..。廣場上好熱鬧呀!

　　我抬頭一看，呀！天空中有很多很多的風箏在隨風飄揚，好看極了！我也迫不及待地買了一個風箏來放，我在風中放呀,放呀,跑呀,跑呀……,可是我怎么也放不起來。后來在爸爸耐心地指導下,我終于把風箏高高得飛起了，我開心地笑了,笑聲傳遍了整個廣場。

　　后來我問爸爸，風箏是誰發(fā)明的？爸爸說，最早的`風箏是由古代哲學家墨子研究發(fā)明的。據(jù)說唐宋時期，風箏改由紙糊，很快傳入民間，成為人們的娛樂的玩具。

風箏優(yōu)秀作文13

　　我校一年一度的風箏節(jié)在大家的熱切期盼中隆重開始了，今年的主題是“和愛心一起飛！”

　　四月十四日星期六，暖風習習，下午十二點半，我們?nèi)议_車在一點鐘準時到達了活動地點――威海公園中心廣場。這時，我們遠遠地看見，海邊已經(jīng)來了好多人，他們已經(jīng)開始放飛風箏了，我抬頭一看，天上飄著各種各樣的風箏，有燕子風箏、彩虹風箏、蝴蝶風箏、骷髏風箏、老鷹風箏等多姿多彩的風箏。于是，我和爸爸、媽媽一起迫不及待的拿著風箏向廣場走去。但因為找的地方不合適，風不大、樹太多，在放飛風箏時風箏掛到了樹上，爸爸費了好大勁才把風箏拽了下來，后來，又和別人的風箏纏了線，媽媽好不容易才把風箏分開，我們又去了寬敞的海邊，我和媽媽開始放飛風箏了，可是，風箏一會往左一會往右，就像一個喝醉了酒的醉漢一樣，不一會兒就搖搖晃晃地一頭栽到了地上，我看了看旁邊的人都是怎樣放風箏的`，后來，經(jīng)過我們不懈的努力，我們的風箏終于飛上了藍天，我的小車風箏經(jīng)過我的熟練操縱越飛越高，很快就超過了別人的風箏，我頓時足蹈起來，不知不覺時間一分一秒的過去了，媽媽說該啟程了，于是我戀戀不舍的收起風箏回家了。

　　通過放風箏這件事我懂得了：看似簡單的事，也需要通過努力才能做好，俗話說：世上無難事，只怕有心人。

風箏優(yōu)秀作文14

　　一天陽光明媚、微風習習，三位小朋友相約去野外放風箏。

　　他們來到了一片空曠的草坪上。遠遠地，他們就看到已經(jīng)有一些風箏飛在天空中了。遠處的小男孩自豪地對著爸爸媽媽說：“我的'風箏飛得好高好高��！”

　　他們開始放風箏了。小剛一手拉線，一手拿手柄。小明拿起燕子風箏，把風箏舉得高高地興奮地喊：“我要放了，你準備好了嗎？”小剛信心十足地回答：“我準備好了！”

　　小明輕輕一拋風箏，小剛快速向前跑去，風箏飛了起來。小麗握緊雙拳大聲喊：“加油！加油！”在微風中，小剛目不轉(zhuǎn)睛地盯著空中的風箏，手不時地拉扯手中的線，風箏逐漸升高。一陣大風吹來，小剛趕忙放線，讓風箏飛地更高更遠。不一會兒小麗的風箏也飛起來。

　　天上的風箏漸漸多了。“小燕子”在天上扇動翅膀飛來飛去，“小魚兒”擺著尾巴自由自在地游動著，“大蜈蚣”邁著許多腿歡快地爬著。各式各樣、千姿百態(tài)的風箏讓人眼花繚亂，目不暇接，真是美不勝收。

　　今天真是最棒的一天啊，孩子們的心隨著風箏，仿佛也飛向了更高遠的天空！

風箏優(yōu)秀作文15

　　唉，又和父母吵架了！

　　清晨，我?guī)е活w迷惘的心在公園里漫無目的地走著。風，涼絲絲的：云，厚厚的，見不到一絲陽光。我仿佛覺得萬物都失去了光彩，無論是樹，是花，還是草。不遠處的草地上，一對父女在快樂地笑著。那扎著玲瓏小辮兒的小女孩趴在草地上，用小手托著下巴，笑瞇瞇地向上望。我順勢看去，頓時一震??那不是風箏嗎？！

　　在我七彩夢幻般的童年中，有曾經(jīng)有一只風箏在湛藍的天空中自由地飛翔。兒時的我，也如那小女孩一樣，趴在翠綠的草地上，天真地想：如果我能像風箏一樣，在廣闊無垠的藍天中飛舞，和清風結(jié)伴，跟白云談心，與鳥兒一起翱翔……那該有多好！

　　曾以為風箏是自由的，而現(xiàn)在才知道它也被一條細細的線牽引著；曾以為風箏可以無拘無束地隨意飄飛，現(xiàn)在才知道它與風、云、鳥都有一層隔膜。風箏好想按照自己的意愿去飛，可身上的線不允許它那樣做。風箏茫然了，它不知道這條線是善意的導向索，還是一把束縛的心鎖。望著風箏，我想到我自己：難道成長真的意味著更多的煩惱？

　　這時在我眼里，天不再是那片蔚藍的天，而是灰蒙蒙的，像一口扣在頭頂?shù)腻仯徊莸匾膊辉谠儆途G，而是像一片暗淡無光的沼澤……

　　忽然，起風了。那位父親用力拉著風箏線，小女孩著急地大聲喊道：“爸爸，線要斷了！”我心里一喜：風箏要自由了！線果然“啪”的.一聲斷了，而我卻又高興不起來，或許確切地說是悲傷起來：風箏在空中不停地打著轉(zhuǎn)而兒，沒有目的，沒有方向，任憑風擺布??它不知如何是好。

　　我這才清楚，為什么風箏身上要有一條牽引的線。那是條導向索。當風箏迷失方向的時候，導向索會為它指出一條光明的路。線的一頭是它自己，另一頭是充滿愛與關(guān)懷、理解的“家”。我突然發(fā)現(xiàn)自己由煩惱變?yōu)榭鞓�，又任性轉(zhuǎn)為懂事，又魯莽趨向理智??這也許就是長大的感覺。長大真好！

　　風漸漸停了。風箏緩緩地落了下來，被一雙充滿溫暖和愛的手捧起來。它回“家”了。

　　云，漸漸散了，露出一片湛藍的天。空中有只風箏在飛……

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