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我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文 篇1
3月5日式我們?nèi)珖膶W(xué)雷鋒日，到處掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。
其實平時在我們的身邊也有很多學(xué)雷鋒的例子。記得有一天放學(xué)后，我自己坐公交車回家，車上都擠滿了人，到了站點一位老奶奶上來了，車上立刻想起了“讓座星期一，禮讓每一天”的聲音。人們好像都沒有聽見一樣，其中也包括我，都在座位上穩(wěn)穩(wěn)地坐著�！袄夏棠�，您來這兒坐吧！”正在這時，突然我后面的.一個小姑娘甜甜地叫老奶奶，老奶奶微笑著走過去，小姑娘把座位讓給了老奶奶，老奶奶感激地拉著小姑娘的手說：“謝謝你，小朋友�！毙」媚锊缓靡馑嫉卣f：“沒關(guān)系的，老奶奶�！贝藭r整個車?yán)锞椭挥幸焕弦簧俚膶υ�，其他的人心里不知道是什么滋味，而�?dāng)時的我恨不得鉆進地縫里，羞愧極了。
學(xué)雷鋒其實就是從平時一點一滴的小事做起，事情雖然小，但是它能溫暖人心，讓人們能感受到雷鋒精神的存在。希望我們同學(xué)們在日常生活中也能時時學(xué)雷鋒。
我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文 篇2
假如有人問我，我最敬佩的人是誰，我會毫不猶豫地說:“是雷鋒!”要問為什么?“因為我敬佩雷鋒精神�！�
雷鋒精神，深入人心，學(xué)雷鋒精神，創(chuàng)雷鋒業(yè)績處處可見。今年畢業(yè)考試前，不知是過度用腦，還是怎么的，開考前兩天我卻病倒在課堂上，起初是眼冒金星，接著心慌頭昏，面色蒼白，最后連眼睛都不想睜，只好扒在桌子上，幸虧被同桌唐曉璐發(fā)現(xiàn)了，把我及時送到了醫(yī)院，一股暖流涌進了我的心頭。
一次，一位老爺爺?shù)轿覀儗W(xué)校來，他走到了露天大舞臺，由于剛下過雨，地很滑，老人一歪一斜，眼看就要從臺上摔下來的時候，一名同學(xué)看見了，他手疾眼快，立刻跑過去蹲在地上接住老人，老人摔下來時，正好摔在那位同學(xué)的身上，由于緩沖作用，老人才沒受傷。第二天，校長當(dāng)眾表揚了他，還讓我們都要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。
我的.一位同學(xué)，因心臟有疾病，醫(yī)院馬上要為他動手術(shù)，可手術(shù)費太高，還有醫(yī)藥費，要用很多錢�？伤液芾щy，就是去借也無法借到，他的父母犯愁了。這時候，同學(xué)們主動為他捐款，再加上甲一些單位和社會的幫助，這名同學(xué)得救了。為他付出愛心的所有人，不正是當(dāng)代的活雷鋒嗎?
雷鋒雖然早已離開了我們，但他的精神卻深深扎在了人們的心中!我也要做一個愛祖國，愛人民的小雷鋒。
我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文 篇3
三月的春風(fēng)暖暖地吹，把雷鋒精神吹進了每一個人的心中。這不，我們班也浮現(xiàn)了一位助人為樂的“活雷鋒”，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——陳婉怡。
那天課間，我在座位上寫作業(yè)，一道“智力沖浪”把我給難住了。我絞盡了腦汁，可仍然沒做出來。這時，陳婉怡在我身旁經(jīng)過，她看見我愁眉苦臉地趴在桌子上，就問：“杜旖旎，你哪兒不舒服嗎？”我苦著臉說：“這道題目我想不出來怎么做？”陳婉怡接過題目一看，笑瞇瞇地說：“你看這道題目不是會背公式就可以了，而要學(xué)會靈活巧妙地運用……”陳婉怡就像一位老師，把這道題目講得繪聲繪色，我聽得也津津有味。在她的幫助下，我終于把這道題目解開了。說實話，我打心眼兒里佩服她。
還有一個寒冷的.早晨，時淑琴身體不舒服，嘔吐了一地。頓時，一股酸味彌漫了整個教室。一些搗蛋的男生在旁邊起哄：“這么大了，嘔吐也不會去廁所呀？臭死了！”坐在鄰近的同學(xué)還說：“你還坐著不動呀？還不掃！看你待會兒上課怎么辦？”這時陳婉怡站出來說：“她身體不舒服，你們還這么嘲笑她？不懂得關(guān)心同學(xué)嗎？”說完，她拿過掃把，不怕臟，不怕臭，把嘔吐物掃進垃圾桶里，還默默地倒了垃圾�；貋砗�，我走向她座位，問：“陳婉怡，你不怕臟嗎？”她笑了笑，說：“幫助同學(xué)難道還要怕臟怕臭嗎？”我聽了也微微一笑，陷入了思索：是啊，為什么我做不到呢？為什么我也有想幫助的心，而伸不出去幫助的手呢？
瞧，陳婉怡就是這樣善良，這樣樂于助人。她——就是我身邊的“活雷鋒”。
我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文 篇4
雷鋒，是一位平凡但卻偉大的人物。人們常說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。而我身邊，也有一位像雷鋒一樣的人，他就是小昂。
小昂，他是我們班的小干部——勞動委員，他每次都盡全部的責(zé)任去做事情，還任勞任怨。每次早上打掃衛(wèi)生，他總是最積極的，恨不得把地面抹成像一面鏡子那樣；每天下午放學(xué)，他總會把垃圾袋及時地送到大垃圾箱里去。
記得有一次放學(xué)，他去倒垃圾。在下樓的時候，他看到一張20元的.鈔票，他拾起鈔票，先把垃圾袋扔到垃圾箱，然后拿著這張20元的鈔票走到校長辦公室，對校長說：“我在下樓梯倒垃圾的時候看到這張20元的鈔票掉在了樓梯上了�！钡诙欤ｉL當(dāng)著全校的面，表揚了他拾金不昧的精神。還有一次，他在體育課上撿到5元錢，也如實地交給了班主任。
看，這就是我們班任勞任怨、拾金不昧的小昂。
我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文 篇5
雷鋒，一個平凡的人，然而只要我們一想到他，就會想到助人為樂這個詞，雷鋒在我身邊600字作文。有的人會說：“現(xiàn)在我們的身邊哪里還會有‘雷鋒’��？”其實你們說錯了，只要你們留心觀察，你們會發(fā)現(xiàn)在我們的身邊真的有很多很多的“雷鋒”。
以前，我家附近的大橋南路總是車水馬龍，車輛、人流都特別多，交通很混亂，經(jīng)常會發(fā)生交通堵塞并且引發(fā)交通事故。有一天，我發(fā)現(xiàn)馬路上有一位老爺爺拿著旗子指揮交通。我想：這位老爺爺既沒有穿警服，也沒有戴警帽，難不成是個瘋老頭�？墒侨兆右惶煲惶斓倪^去了，我每天上學(xué)、放學(xué)的時候都能看見老爺爺指揮交通的身影，作文600字《雷鋒在我身邊600字作文》。這一天，我放學(xué)又經(jīng)過這條馬路的時候，見到一個小男孩在老爺爺?shù)纳磉呎f：“爺爺，你年紀(jì)大了，身體又不好，這又不是你的'工作，快回家休養(yǎng)休養(yǎng)吧！”可老爺爺卻嚴(yán)肅的回答道：“孫子你想想，這路口車流、人流這么多，大家又都急著趕路，肯定造成交通堵塞的。我現(xiàn)在幫著指揮指揮交通，盡一點綿薄之力，大家不是都能早一點達到目的地了嗎？而且做事情要有始有終，不能半途而廢�！�
聽到老爺爺和他孫子的這一番對話，我突然間覺得這位老爺爺很了不起，我為自己曾經(jīng)的想法而覺得羞愧。老爺爺干的雖然不是驚天動地的大事，卻是非常有意義、有責(zé)任的事情，而且是不圖任何回報的。他讓所有通過這條道路的人們都走的順順當(dāng)當(dāng)?shù)�，而且我也是其中的一員。
誰說現(xiàn)在沒有活“雷鋒”了？這位老爺爺就是現(xiàn)在的活“雷鋒”。我今后也要學(xué)習(xí)那些助人為樂的人，學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓我的行動帶給大家快樂！
我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文 篇6
雷鋒，這個名字多么溫暖人心��！這是一個在20世紀(jì)有著影響力，成為了20世紀(jì)中一個如同太陽般光亮的人物。有多少人對他感恩在心，對他產(chǎn)生了敬仰之情。無邊的大雨傾盆而下，他做的是什么？是幫助雨中的人們更好的到家，人家到家了他又做什么？他會默默無聞的離開；當(dāng)在漫漫人群中，有人丟了車票，上不了火車，他做的是什么？是將自己的火車票給了別人。當(dāng)別人上了火車，離開之時，他又做什么？依然是默默無聞的離開。千千萬萬感人的事跡，千千萬萬溫暖人心的話語，千千萬萬感人的動作，終成了一句他一生的寫照“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！�
當(dāng)路上出現(xiàn)了一百塊錢這樣的大錢，大多數(shù)人會怎么做?無可猜想，當(dāng)然是將錢撿了去，自己把錢花掉，當(dāng)拿到錢之后，難道就沒有人想過丟了錢的人會是多么著急，這可是人家自己努力掙來的錢啊，人家說不定會在四處尋找。而在我們班有這樣一位同學(xué)，那一天，他正在超市里買東西，走著走著，他忽然見到前面有一張100元錢，他心中正在進行著激烈的思想搏斗，不過沒過一會兒，他便跑過去了，拿起錢便直奔服務(wù)臺，將錢交給了服務(wù)人員，服務(wù)人員見到后立即稱贊他是一個拾金不昧的好同學(xué)，他就是我們班的吳迪同學(xué)。一百元錢，一個多么誘人的'數(shù)字,誰看到它不都想占為己有，可他卻沒有，他不僅發(fā)揚了雷鋒精神，還讓“雷鋒”活了
雷鋒雖然去世了，但是雷鋒精神卻永活人們心中。真是雷鋒精神，有了奉獻，善良質(zhì)樸、平凡無聞的徐虎才能夠數(shù)十年如一日，情灑百姓，溫暖萬家，終成當(dāng)今的“活雷鋒”。只要雷鋒精神存在，雷鋒是永遠不會去世的。
我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文 篇7
今天是個晴朗的星期天，天空碧藍碧藍的，猶如海水洗過一樣。在這樣的天氣下，我的心情變得愉快起來，不由自主地走出家門，想出去過一把乒乓球癮。于是我約上初一的表哥和我一起去我們村的廣場打乒乓球。
我一蹦一跳地走著，由于心里急切，我倆神不知鬼不覺地加快了腳步。走到轉(zhuǎn)彎處，一輛大東風(fēng)車從后面飛奔而來，一輛機動小三輪車著急地讓路，匆忙中從車上掉下一個鼓鼓囊囊的小袋子，剛好滾落到我的腳下，擋住了我的去路，我生氣地踢了它一腳。表哥看見了，就使勁地邊揮手邊大聲喊：“三輪車，停下！東西掉了！”可三輪車的主人沒有聽見，一直往前開。我對他說：“叫什么叫？又不是我們的東西�？熳�，去遲了球臺就被別人占了！”他不聽我的勸告，彎腰抱起袋子，跑著追趕三輪車，邊追邊喊。
可是，路上的車聲不斷，三輪車主人一直沒有回頭。我生氣地對他說：“狗咬耗子——多管閑事！”好在三輪車開得并不是太快，表哥一直是學(xué)校的短跑冠軍，他速度不減，終于追上了三輪車主人。只見那個人急忙從車上下來，接過袋子，拉住表哥的手久久不放，不知在說什么。終于表哥往我這邊跑，非常高興的樣子。等表哥跑到我跟前，我發(fā)現(xiàn)表哥額頭上滲出了細小的'汗珠，我好奇地問表哥那人說什么，表哥不好意思地說：“夸我好唄！”我問表哥：“袋子重不重？”表哥說：“一般般。”后來表哥又感慨地說：“做好事，幫助別人，舉手之勞，小事一樁�！�
這次雖然沒能優(yōu)先占到乒乓球臺，影響我們盡情地打球，但是表哥的一舉一動卻深深地印在我的腦海里，我開始敬佩表哥了。記得老師說過，幫助他人，歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，這在表哥身上表現(xiàn)出來了，我覺得表哥就是我身邊的活雷鋒。
我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文 篇8
20xx年3月1日下午在廣州珠江邊發(fā)生了一件英雄舍身救人的事跡。一對夫婦在珠江西堤碼頭游玩。那位先生在后退時不慎被鐵鏈絆腿掉進珠江。
危急時刻，途經(jīng)此處的武警鄭益龍疾速趕來，他一邊向前沖一邊脫掉衣服奮不顧身的就跳進江中救人。由于江水湍急，加之被救的那個人不會游泳，鄭益龍只好用右手托起他，另一只手猛力向岸邊劃去。當(dāng)時圍觀的群眾扔下一個救生圈，他把那個人托到救生圈上。岸上群眾用繩索將那個人救回岸上。而鄭益龍卻因體力不支被水流沖走了。岸邊只剩下英雄的.衣服和褲子。
人們都被鄭益龍的精神所感動，他生死關(guān)頭豪不猶豫舍身救人的事跡廣為流傳！它的精神激勵著我努力學(xué)習(xí)，成為一個有本領(lǐng)的人，幫助更多需要幫助的人。就在咫尺之間，雷鋒鄭益龍就在我的身邊！
我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文 篇9
有人說老師像一根蠟燭，時刻照亮我們；有人說老師像一只春蠶，一生都在教給學(xué)生知識，無私奉獻著。我認為宣老師就像雷鋒一樣一直為我們服務(wù)著。
宣老師不僅教給我們知識，還注重培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣，關(guān)心我們的生活和安全。宣老師曾不止一次說過，下課不要跑，容易摔傷，還告誡我們，有一個班的學(xué)生因為亂跑，和別人撞在一起，那個學(xué)生的手腕當(dāng)場就骨折了，根本無法活動。自己吃苦又耽誤學(xué)習(xí)，還拖累家人。
有一次，下課后，我和同學(xué)踢毽子，為了干擾同學(xué)，自己踢得多，我一把搶過她的毽子，一邊跑一邊喊：“想要你的毽子嗎？快來拿呀！”其實，我只是想逗逗她。我的同學(xué)見毽子被我搶走，當(dāng)然很生氣，就來追我，我就加速跑，在一個拐彎處，因為地面有點水，我的腳下一打滑，摔了個大跟頭。我只覺得腿上一陣陣地巨疼，只能坐在地上無法動彈。我的同學(xué)追上來，看到我摔在地上，嚇壞了，大聲尖叫起來：“哎呀，你的腿流血了！”我咬著牙對她說：“沒事，別讓老師知道了。”接著我掙扎著想站起來，沒想到，這一跤摔得還真不輕，我非常艱難地站起來。也許是我異常痛苦的表情把我的同學(xué)再次嚇著了，她又要急著要去找老師，我制止著對她說：“老師已經(jīng)強調(diào)下課不能跑，而我卻沒有聽她的話，現(xiàn)在我受了傷，老師知道了肯定會狠狠批評我，也許還會通知家長，那樣我就更慘了�！�
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我忍著痛走向教室。這節(jié)課正好是宣老師的語文課。上課時，我腿上的傷疼痛難忍，我不停地卷褲子看傷口。宣老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我面前問我；“你怎么了？”我支支吾吾不敢說。宣老師滿腹狐疑，盯著我的眼睛。我被老師看得心虛，臉紅了，頭不由自主地低下去。宣老師堅定地說；“你肯定有什么事，怎么老是心不在焉呢？”我只好怯生生地講出事情的經(jīng)過，原以為宣老師一定會嚴(yán)厲地批評我，可是宣老師卻急切地讓我把褲子卷起來給她看。宣老師看見我的膝蓋上破了一大塊皮，血還在流，立馬叫兩個同學(xué)先扶我去醫(yī)務(wù)室搽藥水，處理傷口，還責(zé)怪我：“你怎么不早點告訴老師呢？萬一傷口感染了，就麻煩了！”頓時，一股暖流涌上我的'心頭，我沒有想到宣老師不但沒有批評我，而是如此關(guān)心我的傷情。在那時，我只覺得腿上的傷痛也仿佛減輕了許多。
其實宣老師對學(xué)生的關(guān)愛一直在同學(xué)間被傳為佳話。有時，有同學(xué)感冒發(fā)燒了，宣老師就會讓他到辦公室休息休息，喝點水，再打電話通知家長帶孩子去看醫(yī)生；有時，有的同學(xué)流鼻血了，宣老師會趕緊拿來餐巾紙幫著處理；有時，哪個同學(xué)來不及吃早飯的，宣老師就會把他帶到辦公室，給他吃餅干充饑……
宣老師全心全意地關(guān)心著我們每個同學(xué)，她就像雷鋒一樣無私地為學(xué)生服務(wù)者、奉獻著。
我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文 篇10
“雷鋒”這個名字我們都聽過，也知道雷鋒喜歡助人為樂，有愛國精神，熱情似火，默默無聞，勤儉節(jié)約，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，熱愛勞動，忠于革命，忠于黨，有釘子般的精神。
在我的身邊也有一個活雷鋒，猜猜他是誰？他在我的眼里可是個小幫手，每當(dāng)有不會的題目時，他都會教你哦！現(xiàn)在你猜到他是誰了嗎？沒錯他就是我們班的xxx同學(xué)。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做便皺緊了眉頭，正好xxx正在發(fā)作業(yè)本，他似乎看穿了我的心思，便向我走來問我：“怎么了，不會做嗎？”我回答：“是的。”他把題目先看了一遍，又想了一下，嘴角便露出了微笑，說道：“我教你做。”他就是這樣一位熱心腸的同學(xué)。
五月的天氣真怪，說變就變。中午，還陽光燦爛；下午，忽然變得陰云密布；到了放學(xué)時，竟然下起雨來。學(xué)校大門的過道里頓時變得熱鬧起來，幾十名同學(xué)擠在一起，有的等著家里人來送傘，有的只盼著雨停。不大一會兒，送傘的，送雨衣的陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，過道里的同學(xué)漸漸少了，到最后，只剩下我一人了。雨還在一個勁的下著，天又快黑了，不能再等了，于是我拔腿跑出校門，向雨中沖去。
老天爺好象有意和我作對，跑出去不到一百米，雨就越下越大了。我咬咬牙，雙手把書包摟在胸前，加快了速度。正在這時，突然我的身后傳來了響亮的喊叫聲：“吳xx，等一等，我有傘，我送你回家�！蔽衣犃�，喜出望外，一回頭，看見一位穿著藍色襯衫的男同學(xué)，快步向我走來。仔細一看，啊，是他！怎么會是他？我拔腿向前飛跑�！皡羌衣。羌摇�-��！你怎么啦？”我身后也響起了咕咕咚咚的跑步聲。不知為什么，我終于不跑了，但并沒有回頭，只是慢慢地向前走。他很快追上了我，氣喘吁吁地問說：“你為啥跑？我打傘送你回家不好嗎？”“我……”我急中生智望望他的傘說：“你的傘太小，兩人不好打。”“傘雖小，兩個人擠擠也能湊合，總比光著頭讓雨淋著強！”我倆倆默默地走了一段路，誰也沒說話。他把傘盡量偏向我這邊，他的`半邊身子卻露在雨中。雖然是初夏季節(jié)，我只穿一件襯衫，又讓雨淋了，感到有點冷。我回頭望望他，只見他冷得嘴唇都發(fā)紫了，可嘴角還掛著微笑。我忍不住摸了摸他的手，呀，冰涼涼的，“xxx！你……”我眼淚都快流出來了，不知說什么才好�！拔�，我怎么啦？”他望著我，依然是笑。眼前這感人的情景，不由得使我想起半月前的一件事。
那也是一個風(fēng)雨交加的傍晚。我一個人打著傘走在放學(xué)的路上。突然從身后跑來一位同學(xué)，一下子搭在我的肩膀上說“咱倆擠擠！”這位同學(xué)就是xxx。我鄒了鄒眉頭，不高興地說：“我的傘小，兩人不好打。”“總比光著頭讓雨淋強！”我盡量把傘偏向我自己這邊，他的半邊身子被雨淋濕了。他望了望我，想說什么，但沒開口，只是笑笑。就這樣，我們默默地走了一段路。忽然他說“快到家了，我先走了！”他快步向雨中跑去，當(dāng)時，我的心里說不出是一種什么滋味……
“吳xx，你到家了，快進屋吧，我回去了。”呀，真地到家了。我當(dāng)時真傻，連聲“謝謝”也沒說。我站在屋檐下呆呆地望著他的背影。雖然暮色已經(jīng)漸濃，但他那件藍襯衫依然是那么的耀眼。
他就是我身邊的活雷鋒——xxx同學(xué)，值得我們大家學(xué)習(xí)。
我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文 篇11
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……“每當(dāng)聽到這首歌時，我情不自禁地想起那助人為樂、樂于奉獻的雷鋒。其實，我們身邊也有許多小雷鋒，他們樂于助人、無私奉獻的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
他們是我們的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。就拿我們班的趙世明同學(xué)來說，他雖然是極其平凡而普通的一位小學(xué)生，但他也是一名小雷鋒。那天中午，他邁著輕快的步伐下樓以后，看見一個陌生人正準(zhǔn)備騎摩托車。可是，他剛剛扶正摩托車，摩托車就倒了，趙世明快步上前，幫助那個人抬起了摩托車。這時，那個人的`手套又掉了下來，趙世明趕緊過去又拾了起來，還給那個人。那個人剛要向他道謝，他已經(jīng)邁步向前走去。
還有我們班的另一位同學(xué)，他叫高滿江，他雖然是衛(wèi)生委員，但他絕不只站在那里指揮。每次他都身先士卒，領(lǐng)頭干又臟又累的活，帶領(lǐng)著值日生們仔細地打掃衛(wèi)生，沒有絲毫的怠慢。打掃完之后，他絕不是扔下衛(wèi)生工具一走了之，而是認真地檢查完工具的數(shù)量。然后，他拿著衛(wèi)生工具往地方走去。他是那么地盡職盡責(zé)，并且樂于幫助他人。絕不認為他比別人地位高，也絕不自滿。他的身上也有雷鋒的影子。
是�。±卒h雖然離開了我們，但他助人為樂、專門利人，毫不利己的高尚品質(zhì)猶如一汪清泉，滋潤了一代又一代的人們，也哺育了一代又一代的小雷鋒。他們用自己的行為去感染別人，使另一些人也具有像雷鋒這樣默默無私奉獻的精神。他們不僅繼承了雷鋒的精神，而且也發(fā)揚雷鋒的精神，使得雷鋒的精神傳承萬代。他們的行為值得我們學(xué)習(xí)。他們是我們的榜樣。
我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文 篇12
我們的生活中有很多的人在弘揚雷鋒精神，他們都是雷鋒，都是當(dāng)今社會的活雷鋒，我心中的雷鋒就是我那個不怕苦不怕累的媽媽。
我的媽媽是一個普通的農(nóng)民，既沒有漂亮的臉龐，也沒有好身材，但她有一顆助人為樂的心我和媽媽去外婆家，在去的'半路上，媽媽見有一個老奶奶坐在一課樹下，只見老奶奶的衣服破爛不堪，面黃肌瘦，非常的冷。媽媽見了二話不說就脫下自己的大棉襖，下了車，就把衣服披在老奶奶身上。老奶奶變暖了，抬頭看了看媽媽，不知如何感謝媽媽。她激動的說姑娘，謝謝你啊，你真是好人。媽媽高興的說不用謝，這是我應(yīng)該做的。說著笑了笑轉(zhuǎn)身就走。
幾天后，幾個男人來我家，說是找媽媽，原來，那天的那個老奶奶是他們的母親，他們是來感謝媽媽的。他們給了媽媽兩千塊錢，媽媽連忙說不用了，你們拿回去吧�？墒撬麄兙褪遣豢夏米�，說什么媽媽是他們家的恩人，媽媽沒辦法，只好收下了。媽媽把那些人給的錢都捐給了貧困家庭，一份也不留，還說我們要多幫助別人，才能感到快樂。
媽媽就是我心目中的雷鋒，是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我最愛的媽媽。
我身邊的雷鋒優(yōu)秀作文 篇13
總會有那么一雙手，在你摔倒或跌倒的時候扶你起來。生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)很多活雷鋒。例如：扶老年人過馬路、搭公交車的時候給老年人或孕婦讓位等等。當(dāng)我在電視上看到：武警廣州市四大隊副教導(dǎo)員鄭益龍3月1日跳入珠江救起一名落水男子后，不幸被激流沖走。連日來，不少廣州市民到出事地點的'珠江親水平臺旁獻花，人們等待奇跡發(fā)生。過了三天，我在電視上看到鄭益龍同志的遺體已找到，我覺得，這位鄭益龍同志不就是我們身邊的活雷鋒嗎？
我曾經(jīng)在書上看過一句話：有些人活著，但他已經(jīng)死了，有些人死了，但他還活著。我們都要做一個有良心的人，一個真誠的人。一個助人為樂的人，一個有責(zé)任心的人，像雷鋒那樣勤儉，那樣鉆研學(xué)習(xí)，那樣處處為人民服務(wù)。從一點一滴的小事做起。
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