實(shí)用的優(yōu)秀作文（共3篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
又要下雨了。窗外的天灰蒙蒙的，仿佛承載了太多的傷心。最終，它還是承載不住了，將淚水化作雨水，沖刷干凈了悲傷，只留下了快樂(lè)的陽(yáng)光和微笑的彩虹。
于是，這個(gè)世界上就有了雨，晶瑩剔透的雨。細(xì)雨輕輕地不斷地灑著，其中夾雜著朦朧的薄霧，使它們顯得那樣?jì)趁膭?dòng)人，富有童話般的迷人色彩。走出屋，使勁地嗅嗅，空氣里散發(fā)著醉人的清新。細(xì)細(xì)地瞧瞧，雨洗滌了污濁，大地越發(fā)清新。
但雨是悲傷的，因?yàn)樗茄蹨I，也正因?yàn)檫@樣，雨增添了一份淡淡的傷感。雨滴從天而降，在地上濺出一朵朵皇冠般的水花，顯得那樣凄楚動(dòng)人，似乎要在生命的最后一刻濺出自己的美麗，自己獨(dú)特的光華。
喜歡看下雨，趴在窗臺(tái)上，靜靜的看著雨點(diǎn)與臺(tái)沿撞擊，發(fā)出清亮的響聲，或著一不小心劃過(guò)臺(tái)沿墜落地上，蕩起一圈圈漣漪。喜歡雨霧中朦朦朧朧的`感覺(jué)，煙雨中，一切都顯得那樣真實(shí)，卻不清晰，也正因?yàn)槿绱�，人傷心時(shí)才會(huì)被煙雨般的朦朧掩蓋了內(nèi)心，找不到真實(shí)的自我，迷失了正確的方向，才會(huì)那樣沖動(dòng)吧。雨既會(huì)帶來(lái)看不見(jiàn)的安全感，也會(huì)帶來(lái)看不清世界的迷茫。
喜歡下雨，更喜歡聽(tīng)雨。聽(tīng)雨落地時(shí)滴滴答答的響聲，期待黎明的陽(yáng)光，吹過(guò)樹(shù)梢的風(fēng)。閉上雙眼，用心聆聽(tīng)，感受窗外的雨聲，雨聲能洗滌你悲傷的心靈，讓你忘卻煩心的事。天地之間，一片雨聲，整個(gè)世界，一片安寧。
最愛(ài)的是那雨后的微笑，不是嗎？風(fēng)雨后燦爛的彩虹，不就是悲傷后燦爛的微笑嗎？你看到天空寧?kù)o美好的彩虹，可知就在剛剛，還被電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨的黑暗陰霾籠罩？
再大的風(fēng)雨也不怕，再大的困難也不怕，風(fēng)雨后，總會(huì)有絢麗的彩虹。
帶著彩虹的微笑，你就不會(huì)再感到悲傷。雨水是山水畫，雨聲是竹絲樂(lè)。帶著彩虹的微笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨中的景色不再模糊不清，而是清晰美麗。
優(yōu)秀作文 篇2
有一位老師上美術(shù)課時(shí)，隨手畫了一個(gè)酒瓶，心里沒(méi)底，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：大家看，老師在黑板上畫的是什么東西呀?
同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：手榴彈!
老師一愣，但隨即微笑著說(shuō)：同學(xué)們真聰明，今天我們就畫手榴彈!
在課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，這位老師就將這件事作為心得體會(huì)提了出來(lái)，認(rèn)為教育孩子要因勢(shì)利導(dǎo)，如果太過(guò)于認(rèn)真刻板，就容易將書(shū)教死。
大家都覺(jué)得她說(shuō)得不錯(cuò)，紛紛效仿。
這樣一來(lái)，教書(shū)就教出了許多奇跡。有一個(gè)學(xué)校上公開(kāi)課，美術(shù)老師在黑板上畫了一個(gè)水蜜桃，問(wèn)同學(xué)們：大家說(shuō)一說(shuō)，老師畫的是什么呢?
同學(xué)們看了半天，也是異口同聲回答：是屁股。
老師先是一愣，而后也微笑著說(shuō)：同學(xué)們說(shuō)得真好，今天就畫屁股。
這時(shí)，一位男生突然舉手站起來(lái)問(wèn)老師：我們?yōu)槭裁匆嬈ü赡?
這位老師被問(wèn)住了，對(duì)呀，畫什么東西不好，為什么偏偏要畫屁股呢?看來(lái)今天想歪打正著是不行的了。
好在這位老師臨陣不亂，片刻靜默之后，她反過(guò)來(lái)問(wèn)同學(xué)們：大家好好想一想，我們?yōu)槭裁匆嬈ü赡?課堂的`氣氛一下子就活躍起來(lái)了。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：我知道，因?yàn)槠ü煽偸亲诎宓噬�，它很累�?/p>
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：它很累，可是它卻從來(lái)都不做聲，它是無(wú)名英雄。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：因?yàn)樗舛�，我爸爸上街買豬肉，總是先挑豬屁股。
還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：肉多嘛，跌在地上不疼�？梢员Ｗo(hù)人!
老師說(shuō)：你們看，屁股有這么多優(yōu)點(diǎn)，我們?cè)趺茨懿缓煤卯嬎?
這堂課就這樣輕輕松松地結(jié)束了，結(jié)果呢，聽(tīng)課的專家們給這堂課的評(píng)價(jià)是：教學(xué)大膽，手法新穎，很有創(chuàng)意。
最后這位老師得了個(gè)教學(xué)智慧獎(jiǎng)。
優(yōu)秀作文 篇3
悄悄地，悄悄地，青春的腳步近了，多彩的生活之門打開(kāi)了，美好的愿望之鴿放飛了。
青春像一幅美麗的圖。畫中的人物神采奕奕，眉毛上揚(yáng)，嘴角上揚(yáng)，我的嘴角也不又得一動(dòng)一動(dòng)的，仿佛在為自己作畫。而每一筆都需要我們用心去描繪，用心去表達(dá)。有一筆之誤，就會(huì)損壞畫中人物的形象，也不容得我們延誤，如果稍有遲疑，就會(huì)損壞畫的整體感覺(jué)。青春也是如此，青春是美妙的'，揮霍青春就是犯罪，浪費(fèi)光陰就是浪費(fèi)生命。畫好后，還需要我們盡心去描繪，盡情去渲染。
青春如歌。和著悠揚(yáng)的旋律，邁著輕快的步伐，我們走進(jìn)了青春。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春如歌，有高潮，震撼人心的搖滾樂(lè)一響，仿佛整個(gè)世界都已隨著跳動(dòng)起來(lái)；有低谷，那哀傷的音樂(lè)令人愁緒滿懷，仿佛整個(gè)世界的烏云濁浪都向你撲來(lái)，輕輕碰觸一下，眼淚就止不住簌簌而下。然而，我們卻不能刻骨銘心的傷害自己，不要在高潮時(shí)過(guò)分激動(dòng)，也不要在低谷時(shí)過(guò)度傷心，這樣才能更好地把握人生。
青春是人生的夏季，是耕耘的季節(jié)。只有把握好青春，珍惜好青春，在人生的夏季灑下自己勤勞的汗水，才能在秋季收獲到讓自己滿意的果實(shí)。從未思想過(guò)的思想。青春，讓我們懂得了奮斗，懂得了拼搏，懂得了堅(jiān)持，更懂得了航向。青春是茫茫大海上的小船，追求使它付出了代價(jià)，帆板破了，桅桿斷了，然而，小船用它年輕的心，用它的力量，用它的漿，追逐著彼岸花……是青春改變了我們，遇到困難退縮時(shí)，它告訴我們，不要怕，要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！青春的笑臉終將映紅彼岸的理想之花。
青春改變了我，青春贊揚(yáng)了你，青春創(chuàng)造了他�？缛肭啻�，我們找到了終生的希望；舞動(dòng)青春，我們擦去了童稚的淚珠；放飛青春，我們擁有了奮斗的源泉。青少年朋友們，讓我們用青春之筆揮灑出無(wú)限的精彩，用青春獨(dú)特的歌喉，喊出青春的口號(hào)吧！青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)成為人生書(shū)本中最精彩、最精美的一頁(yè)。
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