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爭論優(yōu)秀作文(優(yōu)秀10篇)
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的爭論優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
爭論優(yōu)秀作文1
一天,有二個男人碰在一起,他們二個人曾經(jīng)是同學。一個叫王先生,另一個叫周先生。
“嗨!我的老同學!”周先生激動地叫道。
“嗨!”王先生很高興,“我們又見面了!
“嗯?這里有一個塑料的東西呢!”周先生大聲說道。周先生盯著塑料板看了一會,然后說:“這是數(shù)字‘9’。
“不是,是數(shù)字‘6’,老同學!”王先生爭辯道。
“明明是數(shù)字‘9’,哪來的數(shù)字‘6’?”周先生又反駁道。
“奇怪,我分明看到是數(shù)字‘6’,哪里有‘9’呀?”王先生不甘示弱,并用手指著周先生,“你來說說哪里有數(shù)字‘9’?”
“本來就是數(shù)字‘9’呀!”周先生有些生氣地說道。
突然,一個天使飛在周先生和王先生的頭上。天使溫和地說:“雖然周先生看到數(shù)字‘9’,而王先生看到數(shù)字‘6’,但你們看的角度不同,數(shù)字也就自然不一樣了。古人說:‘橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中’!
周先生和王先生終于明白了,齊聲說道:“原來是我們看的.角度不一樣,數(shù)字也就不一樣了!彼麄兓ハ嗟懒饲,握手言和。
這個故事告訴我們,同樣一個東西,看的角度不同,樣子也就不一樣了。
爭論優(yōu)秀作文2
一天,小明的文具盒里的文具開了一個會議,會議的內(nèi)容是誰對小明是最重要的。
鉛筆驕傲地說:“我對小明來說最重要,如果沒有我,小明怎么會把作業(yè)寫得那么端正整潔,每次都能評上優(yōu)秀作業(yè)!毕鞴P刀聽了,不服氣地大聲說到:“如果沒有我把你削好,你怎么寫作業(yè),真是的.,我對他明明就是最有用的!毕鞴P刀話音未落,橡皮也大叫起來:“你們誰也沒有我的作用大,本子上一個個錯字,如果不是我及時幫忙擦掉,重新改正,他怎么會每次都被評上優(yōu)秀作業(yè)呢?”尺子聽了,不緊不慢地說:“你們一個個對小明都很重要,難道我就沒用處了嗎?很多時候?qū)懽鳂I(yè)需要畫直線,如果沒有我,小明的作業(yè)照樣拿不了優(yōu)秀!蔽木吆新犃瞬环䴕獾卣f:“如果沒有我的保護,你們都會東一個,西一個,說不定哪天就丟了!
大家你一句我一句,誰也不讓步,都覺得自己重要,鬧得沸沸揚揚。親愛的同學們,你們覺得誰對小明最重要呢?
爭論優(yōu)秀作文3
一天夜晚,書包里發(fā)生一件爭論,原來,它們在比誰的用途最大。
鉛筆說:“誰也不用說了,肯定是我,如果沒有我,小主人怎樣抄筆記?”橡皮氣沖沖地對鉛筆說:“光抄筆記有什么用呢?如果沒有我,小主人寫錯了,怎么改?”鋼筆不知什么時候沖向前來說:“我覺得字寫得漂亮才最重要!現(xiàn)在小主人正是練字時期,如果沒有我,那怎么練字?冠軍是我的!”語文書開口說話了:“我可是知識的寶庫,如果沒有我,小主人怎么會閱讀、理解?”數(shù)學書聽見了可不服氣:“光會閱讀和理解有什么用呢?要是沒有我,小主人連數(shù)字都不認識,門都不敢出呢。” ……
夜,靜悄悄的,老書包被它們的爭論吵醒了:“你們不要再吵了,每個人都有自己的長處和短處,都在為主人服務(wù),我們誰也離不開,心應(yīng)該是一致的`!贝蠹衣犃死蠒慕陶d,羞愧地低下頭。
爭論優(yōu)秀作文4
在一個小村莊里,住著一個孩子,叫明明。
一天,書包的主人明明,放下了書包,出門玩游戲去了。
這時候爭論開始了,“你們知道我是誰嗎?”一本書說,“我是大名鼎鼎的數(shù)學王子噢!
“去!”又一本書說,“你是數(shù)學王子,那我還是文學狀元呢!”
“走開,你們都沒有我厲害,我集齊了所有膾炙人口的童話故事,小主人每天睡覺都會來找我呢!币槐竟适聲f。
“哎呀!說來說去還是我最厲害,你們出國差不多都要用到我的知識,我當然就是英語小公主。”一本英語書看著他們傲慢地說。
小明回來了,發(fā)現(xiàn)書包很臟,于是就把書包放進水里了,可是還漏了一本故事書沒拿出來呢。
幸好被毛巾大哥看見了,毛巾大哥用他的'一頭抓住了衣架,另一頭抓住了故事書,故事書抓住了英語書,就這樣一個一個的往上拉,終于脫離了危險。
這件事情過后,它們知道了團結(jié)和友愛是第一,而且這樣小主人才能更好的學習,變得更聰明。
爭論優(yōu)秀作文5
在一個非常寧靜的夜晚里,從教室里隱隱傳出了文具們的爭論。它們都在干什么呢?讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
這件事是由直尺引起的,直尺先說:“你們都沒有用,主人每次畫線都用我,我最有用!量角器一聽可坐不住了說:”就你有用嗎?你會量角畫角嗎?“直尺反駁道:”你畫角不也需要我嗎?“鉛筆也發(fā)言了:”你不用我畫角不也畫不出來嗎?“你們會畫角嗎?”不會吧!“橡皮說:”我相當于計算機上的清除鍵!“直尺,量角器,鉛筆,橡皮們吵得不可開交。文具盒爺爺終于發(fā)言了:“你們誰都有用,少一個都不行,可是你們不能在這里吵吵鬧鬧,你們要團結(jié)一致呀
原來他們在爭論誰的用途大,他們的.爭論告訴我們:什么人都不是十全十美的,要團結(jié)一致。
爭論優(yōu)秀作文6
書包村里爭吵著一件事,那就是誰為小主人付出的最多。
鉛筆姐姐說:“我為主人寫字,寫了還能改,所以我付出的最多。”
鋼筆弟弟說:“我也為主人寫字,為什么不夸我?”
鉛筆姐姐說:“因為有兩點,第一點:因為你寫了字不能改。第二點是:你還得讓主人灌鋼筆水呢!就是因為這兩件事,所以才不夸你!
橡皮哥哥說:“俗話說:我不入地獄,誰入地獄。如果沒有我,你會怎樣,沒有我,你會得到贊同嗎?”
直尺弟弟說:“橡皮哥哥說的很對,我非常贊同。你要是沒有橡皮哥哥,你會變的怎樣呢!”
字典爺爺扯著它的'胡子說:“孩子們,你們說的都很對,可是如果缺少你們其中一個,主人就會生氣的!”
鉛筆姐姐說:“我以后再也不自高自大了。”
字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、直尺弟弟都笑了。
爭論優(yōu)秀作文7
書包村里住著快樂的一家人,有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹,有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天,這一家人說著說著競爭論起來。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說:“我最惹人喜愛了?矗^戴一頂花帽子,身穿一件花衣裳,肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看,沒有誰比我更有魅力了!
“就憑你一個么?”橡皮弟弟不服氣了,“如果我不和你合作,你辦事能十全十美?你做錯的事,還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎?”
“這個家庭里,我的年齡最大,,我?guī)椭^小主人一家兩代人呢!經(jīng)歷的風風雨雨還少嗎?”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。
“哎喲喲,你們自吹自擂了吧!就憑自己那么一點小能耐,也值得爭得面紅耳赤?論本領(lǐng),我一點兒也不比你們差,我既能幫主人畫線條,又能量長度,你們是怎么也代替不了的'!背咦诱{(diào)皮地說。
“咳咳!弊值涔恢朗裁磿r候踱著方步過來了,“孩子們,你們說的都沒有錯,你們都有自己的特長,都有獨當一面的能力;不過,你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀,單憑一個人就能讓小主人完成學業(yè)嗎?現(xiàn)在這個時代,不合作能辦成什么事呢!”
大家聽罷,沉思了‘片刻,忽然都笑了起來。
爭論優(yōu)秀作文8
自從獅子王病倒后,森林里一直沒有國王,動物們?yōu)榇藸幷摬恍荨?/p>
猴子最先發(fā)話:“國王快死了,我們要求有個新國王,我覺得我是國王的最佳人選,我智慧,想的出良多法子,大家有難題的時候,我可以幫大家解難”。
這時,狐貍不滿地說:“憑什么,憑什么,你智慧就可以當國王,那我還比你更智慧呢!我足智多謀,什么逃生的辦法、弄到食品的`辦法都能想到。大家要是被獵人追趕我可以設(shè)法主意子讓你們虎口余生。
老鷹趕忙說:“你們都憑借聰明來保護自己,我可不同,是以自己的步履來保護大家。假如有狼來吃你們當中弱小的動物,我會用巨大的翅膀拍打著把狼趕走。”
這時,老虎說了:“猴子、狐貍都憑聰明,老鷹也只憑借翅膀,我和你們都不相同,我是用自己強壯的身體和堅硬的牙齒和敵人戰(zhàn)斗,敵人來突襲動物們,我可以和敵人拼搏!
“咳……咳……”年老的老獅子一搖一擺的走來了,用嘶啞的聲音說:“你們都別吵了,讓老虎來當國王吧,由于老虎可以用武力來保護大家,讓敵人不敢再傷害你們了。”
聽了老獅子的話,大家都贊同老虎當國王了。老獅子說的話一點兒都沒錯,自從老虎上任后,森林里就很平靜,動物們再也沒有被敵人傷害過。
爭論優(yōu)秀作文9
“啊哇哇……”“哇啊啊……”咦?誰在吵架?哦!原來是春天和秋天。
春天夸耀自己說:“我的功勞比你大,要不是我,小花小草們也不會發(fā)芽開花!”秋天也不甘示弱地說:“我功勞比你大,你春天讓小花小草發(fā)芽了、長葉了,沒有我它們怎么生籽結(jié)果?要說還是我的功勞大!”“哼!反正我的功勞比你大……”“切!”秋天打斷春天的'話手,“別那么自戀!以為自己功勞最大!”春天氣急敗壞,努力壓住自己的怒火,咬著牙,憤怒地說:“咱們不比功勞,比漂亮的話,我比你美!我看到的地方,哪里不是綠草如苗、花團錦簇?看看你,到哪里,哪里樹葉就掉了,一只破壞我的杰作!”“你……”
吵著吵著,它們打了起來。“別打了,別打了!”果樹來了,“你們各有長處,如果沒有春天,我就不會開花,如果沒有秋天,我就不會結(jié)果。”春天和秋天被說得面紅耳赤,都慚愧的低下了頭。
從此,春天和秋天和睦相處,再也不吵架了。
爭論優(yōu)秀作文10
一加一等于幾呢?眾所皆知,一加一等于二唄!
可是這次,我和班里的幾位同學卻為這個問題展開了一場有趣的爭論。
李同學道:“不!一加一等于零。如果一輛汽車和另一輛汽車猛烈相撞,兩輛車全部報廢,不是等于零嗎?”
劉同學卻說:“一加一等于三,或者一加一等于四。”他的觀點是,一個爸爸加上一個媽媽,生出一個小孩,難道不是三個人嗎?如果一個爸爸和一個媽媽,生了一對雙胞胎,也就成了一個四口之家。
“非也非也,一加一等于王!”林同學不禁脫口而出,“1+1,把它倒過來不就是王了嗎?”
“NO!一加一等于田!秉S同學說。她認為一加一再加上等號,不就是“田”嗎?
……
但我一定要說一加一等于二,盡管他們“公說公有理,婆說婆有理”,爭得面紅耳赤。
那么一加一等于幾呢?有時候一加一真的不等于二!是的`,從事物的另一方面去思考,也許你會收獲多多。
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