弘揚鐵人精神心得體會（精選8篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，就很有必要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的弘揚鐵人精神心得體會，歡迎閱讀與收藏。
弘揚鐵人精神心得體會 篇1
“人活一口氣”，小時候經(jīng)常聽大人們這樣說。對于“這口氣”，可以有兩種理解，一是指我們呼吸的氣，人死去后這口氣咽下去了，生命也就不復(fù)存在了;另一種是指人活著的精神狀態(tài)，一個人活著，就要有不屈不撓、能屈能伸的骨氣，要有不氣餒、不妥協(xié)的志氣，這就是一種精神，一種民族精神，一種雖死猶生的精神。記得臧克家在他的力作《有的人》中這樣寫過“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。顯然，前者活的是軀體，死去的是精神;后者失去的是生命，留存下來的卻是精神。前者雖生猶死，他們的身體早已成為被蟲蚊蛀蝕的腐爛的軀殼兒，已被人們淡忘以致遺棄;后者則雖死猶生，它體現(xiàn)了一個國家、一個民族的偉大精神，這種精神就是為國爭光、為國分憂、不計報酬、甘為孺子牛的鐵人精神，這種精神在任何時代、任何地方都是一種奮發(fā)進(jìn)取的力量，有了它，就有了前進(jìn)的動力，有了它，就有了頑強拼搏的決心、信心和勇氣。
在全社會、全校轟轟烈烈開展“三創(chuàng)”的活動中，鐵人精神一直和我們并肩前行，一直激勵著全校、乃至全國人向著更高級的目標(biāo)邁進(jìn)。
作為一名教師，我認(rèn)為學(xué)習(xí)鐵人精神，就應(yīng)該時時進(jìn)行自檢、自省、自查，把鐵人精神當(dāng)做自己的一面鏡子，通過查找不足，改正不足來促進(jìn)自己的成長與進(jìn)步。所以我認(rèn)為自己應(yīng)該做到以下幾點：
一要加強學(xué)習(xí)，“人不學(xué)習(xí)要落后”是句真理，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能儲備知識，掌握本領(lǐng)，增加技能，才能立足崗位，扎實有效地搞好自己的教育教學(xué)工作。
二要求真務(wù)實，首先說求真，在工作上真抓實干，扎實工作，埋頭苦干，勤奮鉆研，勇于創(chuàng)新，爭取做業(yè)務(wù)上的尖子。另外，“平平淡淡才是真”，在平淡中享受教育，在平淡中享受人生，在平淡中去愛，愛學(xué)生，愛同事，愛親人，愛朋友，“愛是力量的源泉”，只有愛才能創(chuàng)造和諧的教育，創(chuàng)造和諧的同事關(guān)系，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍。其次說務(wù)實，踏踏實實走好每一步，不浮躁，生活上不追求奢華，事業(yè)上不爭名奪利，人際交往上不爾虞我詐，做一個厚道的人，用自己的高尚人格打造平凡樸素的人生，用自己的熱情創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
三要保持樂觀的心態(tài)，“用自己的火去點燃旁人的火”，作為教師，只有自己心態(tài)陽光燦爛，才能影響學(xué)生的陽光心態(tài)，從而構(gòu)建陽光班級，讓孩子們從小保持樂觀向上的人生態(tài)度。
四是要時時反省，沒有反省就沒有進(jìn)步，不能發(fā)現(xiàn)自己的不足就不會發(fā)展自己，所以我要時常在人格上、道德上、工作紀(jì)律上以及靈魂最深處檢查反省自己，發(fā)現(xiàn)不足及時改，做到時刻保持清醒的頭腦。
總之，鐵人雖然離我們而去，但他的精神卻是永存的。我相信，全國、全民族的人們都將在這種精神的感召和激勵下，不畏艱險，艱苦創(chuàng)業(yè)，忘我工作，求實奮進(jìn)，為國爭光，為國爭氣，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。
弘揚鐵人精神心得體會 篇2
為了更進(jìn)一步貫徹落實集團公司會議精神，繼承大慶傳統(tǒng)、弘揚鐵人精神。加強基層建設(shè)，我黨支部按照特油公司黨委及作業(yè)區(qū)總支的要求，我們在作業(yè)區(qū)集體學(xué)習(xí)中也掀起了“學(xué)文件、學(xué)經(jīng)驗、找差距、定措施、抓管理、上水平”的學(xué)習(xí)活動。
在學(xué)習(xí)經(jīng)驗中我們采取了外部參觀和內(nèi)部參觀結(jié)合的方式學(xué)習(xí)先進(jìn)典型經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)中我們采取了全面通讀，重點輔導(dǎo)，集體討論三種方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神。在上水平中我們認(rèn)真貫徹大慶會議精神、鐵人精神、按照基層建設(shè)“六項目標(biāo)”要求自己在以往工作的基層上，全面提高上水平。在學(xué)習(xí)中我們采取了全面通讀，重點輔導(dǎo)，集體討論三種方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神。在找差距中我們對照黨員的“六不準(zhǔn)”及涉油案件發(fā)生后對看“悔恨的淚”警示教育片。從中查找自身的差距。通過學(xué)習(xí)和討論中自己怎樣才能把我們支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力發(fā)揮的更好。并且我們在學(xué)習(xí)過程中還存在了不少缺點和不足。
一、作為基層的領(lǐng)頭羊更要全心全意投入工作的同時不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取、不斷提高要強化以下四個意識：
1、我們要強化監(jiān)督意識。我們遼河油田的前身是大慶673廠;于大慶油田有著血脈相連的感情，我們繼承了大慶的精神，鐵人精神。同時鐵的紀(jì)律和有效的監(jiān)督機制是贏得各項生產(chǎn)工作勝利的先決條件，腐敗孳生往往是監(jiān)督失去了作用。我們中心站要充分利用支部例會，經(jīng)常向我們的黨員、干部、員工宣傳法制教育及涉油案件案例等知識。多和我們的黨員、干部重溫《黨章》的內(nèi)容，學(xué)習(xí)相關(guān)的黨的知識，理解和準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，通過嚴(yán)格而經(jīng)常性的組織生活，民主生活會等各種各樣的方式，對支部的每名成員的工作、思想、作風(fēng)實際有效的監(jiān)督。以保持支部的每位成員的凈化和純潔。
2、我們要強化服務(wù)意識。作為基層支部書記，不要把自己擺在“領(lǐng)導(dǎo)”的位置上，而要把自己擺在為基層班站出成績、出人才。積極爭創(chuàng)“紅旗班站”的“服務(wù)”位置上，要圍繞基層的中心工作和重點工作。想法設(shè)法充分發(fā)揮支部各成員的積極作用、帶頭作用和先進(jìn)性、為中心站整體生產(chǎn)工作任務(wù)的完成做好思想上的服務(wù)，而平時則要常關(guān)注黨員、干部、員工的個人實際問題。特別是年青員工的思想波動，在他們成長過程中為他們排憂解難，充當(dāng)鋪路石，讓他們安心工作早上成就。
3.要有強化預(yù)見意識。“麻雀雖小，五臟俱全”基層工作多，事情雜，時效行強，作為支部書記在工作中要掌握好提前量，避免臨時“抱佛腳”或者“放馬后炮”的現(xiàn)象。比如：安排支部活動或組織生活的時候找不到人、要不就是沒有通知到、沒有和行政主管沒碰頭很被動
4、我們要強化協(xié)調(diào)意識。我覺得一名基層主管就象這個單位的“家長”。要使這個單位的工作開展的有聲有色，那么我們這些“家長”協(xié)調(diào)工作是至關(guān)重要的。當(dāng)好支部書記，首先要先協(xié)調(diào)好與單位行政主管的關(guān)系，平時要多同行政主管多聯(lián)系、多請示、多匯報、多交流工作。及時了解班站每個時期內(nèi)的主要任務(wù)，并適時反映黨員干部的思想工作情況，使行政一把抓能更好地加強對班站長的思想和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。同時要協(xié)調(diào)好員工們之間的關(guān)系。一個單位員工工作在一起難免在工作、學(xué)習(xí)、生活各方面出現(xiàn)小摩擦。做為我們支部書記應(yīng)及時調(diào)查全面了解，有效協(xié)調(diào)、春風(fēng)化雨，使單位在整體上保持高昂的斗志，具有團結(jié)協(xié)作的精神。
二、作好支部書記應(yīng)該在具體工作中要能夠?qū)W以致用，用心投入工作，并且不是說就能夠認(rèn)真做好的，我認(rèn)為我們中心站現(xiàn)在在學(xué)習(xí)大慶和鐵人精神的時候還缺少以下幾種意識如果能夠做好我覺得;得心應(yīng)手，馬到成功。向馬部長所說的：“我們還要在實踐中摸索積累工作經(jīng)驗，才能更快的提高�！�
1、提高組織領(lǐng)導(dǎo)能力。作為支部書記雖然不是處于行政“領(lǐng)導(dǎo)”的地位上。但個人的思想水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)，個人品德等是構(gòu)成支部書記有組織領(lǐng)導(dǎo)才能的主要因素。因此，我們該多下站經(jīng)常和黨員、群眾進(jìn)行談心，為他們辦實事。幫助他們提高認(rèn)識，這樣才能贏得員工的信賴和擁護(hù)。
2、提高本部門業(yè)務(wù)能力。支部書記除了以上所講的政治工作能力，領(lǐng)導(dǎo)水平等以外，還要對本單位的技術(shù)掌握，特別是我們現(xiàn)在的注汽鍋爐以扎克為主，不要在技術(shù)上面別稱為“門外漢”假若如此同志們把你當(dāng)做“門外漢”你就會失去很多和群眾交心的機會，做好政治工作將會成為一句空話。所以我要在進(jìn)思想工作的同時，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高專業(yè)水平。在思想覺悟方面，在業(yè)務(wù)能力方面更要當(dāng)好員工“領(lǐng)頭羊”有這樣才能算是一個合格的優(yōu)秀的基層書記。
3.、提高說服教育能力。支部書記要做好每個黨員和要求進(jìn)步同志的思想工作，在實際工作中為黨員解決思想問題，必須要有過硬的說服教育教育能力�？總鹘y(tǒng)的“灌輸式”教育“硬式輸入”和“行政命令”是不適應(yīng)現(xiàn)在新時期政治思想工作要求的。隨著時代的發(fā)展及改革開放的進(jìn)一步深入，人們的思想觀念和認(rèn)識都發(fā)生了深刻的變化，作為支部書記在這方面要善于抓黨員思想方面的難關(guān)，焦點積極探索工作方法和新途徑新方法，要用說服于嚴(yán)肅性、藝術(shù)性和趣味性一體。
以上的不足之處和建議是我自己的一些體會，今后要在這次學(xué)習(xí)大慶、鐵人精神中仔細(xì)的查找自身的不足之處，要保持成效機制更好的開展中心站的工作。
弘揚鐵人精神心得體會 篇3
在三月十八日我有幸參加了萬寶學(xué)校舉行的大慶精神鐵人精神的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)將鐵人精神轉(zhuǎn)化為我立足本崗、做好工作的內(nèi)在動力。通過學(xué)習(xí)鐵人精神，我有以下幾點感受：
一、是要加強學(xué)習(xí)，要利用一切可以利用的時間和機遇去學(xué)習(xí)。要在自己的內(nèi)心形成一種壓力，讓這種壓力敦促自己，成為一個有上進(jìn)心的人�！叭瞬蛔x書，不能成才；人不學(xué)習(xí)，不能生存”。因此只有學(xué)習(xí)，才能啟迪心智，凈化思想，只有學(xué)習(xí)才能總結(jié)完善自己，提高自己的修養(yǎng)水平和業(yè)務(wù)水平。
二、是要經(jīng)常自我反省。一個人如果不經(jīng)常的自我反省，就很難有很大的進(jìn)步。要經(jīng)常在工作中從人格上、從道德上、從靈魂深處反省檢討自己，發(fā)現(xiàn)不足，及時修正，努力做到時刻保持清醒的頭腦。
三、是要求認(rèn)真務(wù)實，扎實工作。要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，做業(yè)務(wù)上的尖子，實踐中的實干家，工作中要講究細(xì)、講究實、講究準(zhǔn)，講究嚴(yán)，講究精，講究新，講究快，只有這樣才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
四、是弘揚奉獻(xiàn)精神，有利于培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，營造團結(jié)協(xié)作的氛圍。奉獻(xiàn)精神是一種為他人服務(wù)，為他人提供方便的利他行為，在一定程度上體現(xiàn)了“和諧思想”。弘揚奉獻(xiàn)精神，會使人們更加尊重他人，與他人建立相互關(guān)心、相互支持、相互幫助、相互合作的關(guān)系，營造團結(jié)互助、親密友愛的和諧局面。弘揚奉獻(xiàn)精神，更有利于培養(yǎng)人們踏實做事的實干精神。從而去充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高自己的競爭意識。在一定程度上，奉獻(xiàn)精神其實就是艱苦奮斗、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干的實干精神，強調(diào)的就是“做”。誠然，不同的時代對奉獻(xiàn)有不同的理解和要求，但是，有一點是共同的，那就是要求人們踏踏實實地做事情。
大慶精神和鐵人精神是我們的寶貴財富,必須永遠(yuǎn)珍惜、堅持和發(fā)揚。,踏踏實實干工作,共同開創(chuàng)和迎接我們更加美好的明天。
弘揚鐵人精神心得體會 篇4
“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐�！辫F人精神曾激勵了整整一代中國人。如今，飛速發(fā)展的中國處于一個與鐵人生前完全不同的時代背景，產(chǎn)生于特殊年代的鐵人精神到底離我們這一代有多遠(yuǎn)?對于我們80年代出生的青年人它又蘊含著怎樣的內(nèi)涵?
鐵人精神是一種為國爭光，為國分憂的高度覺悟的愛國主義精神;
鐵人精神是一種不計名利，不計報酬，埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神;
鐵人精神是一種不畏艱難險阻、戰(zhàn)天斗地的艱苦創(chuàng)業(yè)、忘我拼搏精神;
鐵人精神是一種對技術(shù)精益求精，為事業(yè)練就一身硬工夫、真本領(lǐng)的科學(xué)求實精神;
鐵人精神是一種不安于現(xiàn)狀，不拘于常規(guī)，奮發(fā)思變的創(chuàng)新精神。
通過互聯(lián)網(wǎng)我又閱讀了一些關(guān)于鐵人精神的文章，記得有一篇文章提到過，大慶在創(chuàng)業(yè)之初曾提出，“人就是要有一股氣，對一個國家來講，就是要有民氣;對一個集體來講，就是要有士氣;對一個人來講，就是要有志氣�！奔�(xì)細(xì)品位這段話的含義，對我觸動很大。是呀，人總得有一種精神，為什么說一些人死了可他們還活著，而另一些人雖然活著可在人們的心中已經(jīng)死了，這其中的原委就是有的人有一種精神，他雖死猶生，而有的人確如同行尸走肉，雖生猶死�？梢哉f，鐵人精神就是這種令人雖死猶生的精神，它體現(xiàn)了一個國家、一個民族、一個集體實現(xiàn)自己崇高理想和奮斗目標(biāo)的勢不可擋的意志。這種精神在任何時代、任何地方，都是一種奮發(fā)進(jìn)取的力量：有了它就會前進(jìn);失去了它，也就失去了進(jìn)步的動力。
如果說發(fā)自肺腑地感受到鐵人精神的偉大是學(xué)習(xí)王進(jìn)喜的一個“初級階段”，那么如何將鐵人精神轉(zhuǎn)化為我們立足本崗、做好工作的內(nèi)在動力和實際行動，則是學(xué)鐵人的“高級階段”和最終目標(biāo)。
作為教師，學(xué)習(xí)鐵人精神，查找自己的不足，我認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：
一是要加強學(xué)習(xí)，要利用一切可以利用的時間和機遇去和書本學(xué)，要在自己的內(nèi)心形成一種壓力，讓這種壓力敦促自己，成為一個有上進(jìn)心的新時代青年。今天在社會就業(yè)壓力如此之大的環(huán)境下，我走上了如愿以償?shù)膷徫�，仍然不要忘記給自己施壓，要拿出我們在學(xué)生時代學(xué)習(xí)的那種韌勁、那種不怕吃苦的精神，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真沉下來，學(xué)進(jìn)去。因為“人不讀書，不能成才;人不學(xué)習(xí)，不能生存”。因為只有學(xué)習(xí)，才能啟迪心智，凈化思想，陶冶情操，升華境界;只有學(xué)習(xí)才能總結(jié)完善自己，提高自己的修養(yǎng)水平;更是因為只有學(xué)習(xí)我們才不會被快速發(fā)展的時代所遺棄，才能永遠(yuǎn)做時代的寵兒。
二是要慎獨慎行，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀。要把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終身追求和義不容辭的責(zé)任，實實在在為學(xué)生辦實事。
三是要經(jīng)常自我反省。一個人如果不經(jīng)常的自我反省，就很難有很大的進(jìn)步。要經(jīng)常在工作中從人格上、從道德上、從靈魂深處反省檢討自己，發(fā)現(xiàn)不足，及時修正，努力做到時刻保持清醒的頭腦。
四是要求認(rèn)真務(wù)實，扎實工作。要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，做業(yè)務(wù)上的骨干，工作中要講究細(xì)、講究實、講究準(zhǔn)，講究嚴(yán)，講究精，講究新，講究快，只有這樣才能培養(yǎng)好下一代。
鐵人這個神奇的人物，他為我們的前輩、為我們的民族精神渲染上了濃墨重彩的一筆，讓我們在鐵人精神的感召和激勵下，自強、自信、自尊、自律，為實現(xiàn)自己的人生價值，為建設(shè)祖國美好的明天而努力奮斗。
弘揚鐵人精神心得體會 篇5
前陣子看了篇文章，說到當(dāng)今社會對女性的要求太過嚴(yán)格，常常會有女性被問到如何平衡事業(yè)與家庭，答案是：不可能平衡。
事業(yè)與家庭，看起來有著平等的地位，但它們其實是一副蹺蹺板的兩端，一端下沉一端揚起，永遠(yuǎn)是顧此失彼的狀態(tài)。所以這個問題，并不僅僅困擾著女性，男性也如此。
就如大慶新鐵人李新民，當(dāng)他在國外為石油奮斗、為國家爭光的時候，內(nèi)心是無法放下對家人的愧疚的。盡管我們看到他的妻子為了扛起家庭的責(zé)任不得不變得堅強，她依然支持丈夫義無反顧的投身事業(yè)當(dāng)中。雖然他無法在事業(yè)和家庭中做好平衡，但他對愛人和孩子充滿了愛意，自然而然也被回報以愛意。
一個人的精神是會感染到其他人的。蔡康永曾經(jīng)講起父親對他的影響，從小到大他幾乎與父親沒有什么交流，但是每當(dāng)家里來了客人，他的父親總是把螃蟹最好吃的部位夾給客人，于是他就深深的記在心里，漸漸學(xué)會了待客之道。這就是言傳身教。
也許李新民對家庭有所虧欠，但他的精神時刻影響著家人，他的妻子會為他驕傲，他的孩子會將他樹為榜樣嚴(yán)格要求自己，他的同事會更加努力，他所到之處都充滿了正能量。這是一種無形的精神力量，而這種力量的傳播，也是潤物細(xì)無聲的。
以前我不懂，學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神，各種精神，要怎么學(xué)習(xí)？也許最重要的不是學(xué)習(xí)，而是感受。多聽，多看，將自己置身其中，就會觸碰到那無形的精神力量，感受到前輩們的付出與汗水，感受他們的堅持與執(zhí)著，以當(dāng)中一個小小的事例為起點，逐漸成為我們心中想要成為的那個人，這可能就是傳承的意義。
弘揚鐵人精神心得體會 篇6
“把井打到國外去”是第一代鐵人王進(jìn)喜的夙愿。20xx年，由傳承了這個夢想的1205隊第十八任隊長李新民，帶領(lǐng)他的隊員們在蘇丹，冒著炎熱的天氣，面臨著外方因時間不夠而要求中方撤離的困境，遭遇了電機被破壞等種種困難，這支鋼鐵隊伍卻在短短十七天內(nèi)，實現(xiàn)了這個夢想。
當(dāng)然，他們傳承的.不僅僅是一個夢想，還有大慶精神大慶傳統(tǒng)�！爸袊F軍”在異國他鄉(xiāng)，以“寧肯歷盡千難萬險，也要為祖國獻(xiàn)石油”的信念，弘揚大慶精神鐵人精神，角逐海外、報效祖國，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。蘇丹、伊拉克，他們跋山涉水，不僅要抵抗當(dāng)?shù)氐膼毫託夂�，還有時刻保持警惕，做好防護(hù)。異國他鄉(xiāng)，隊友、兄弟就是家人。這支鋼鐵隊伍亦傳承了鐵漢柔情。他們相互照顧，互相扶持，也和異國的兄弟們結(jié)成了深厚情誼。他們記得彼此的生日，他們共同學(xué)習(xí)，遇到困難一起想辦法，共同克服。他們傳遞的不僅僅是鐵人后代攻堅克難、披荊斬棘，在發(fā)展中勇立潮頭的斗志，還有中華民族的傳統(tǒng)品格，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀。
所謂傳承，既是要繼承前人奮斗的夢想和目標(biāo)，還要繼承和發(fā)揚他們的寶貴精神。“只要精神不滑坡，辦法總比困難多�！毙蝿萑蝿�(wù)越是艱難，就越要找回當(dāng)年的精氣神兒，要扛起大慶精神大慶傳統(tǒng)這面旗幟，直面挑戰(zhàn)、勇往直前，用行動實現(xiàn)夢想。
弘揚鐵人精神心得體會 篇7
中央電視臺年初熱播的大戲《奠基者》，以其恢弘的氣勢把觀眾帶回到那段激情奔涌的崢嶸歲月。筆者觀后感慨良多：無論是過去、現(xiàn)在還是未來，“鐵人精神”永不過時，時代需要“鐵人精神”。
面對困難，“鐵人”王進(jìn)喜帶領(lǐng)大家“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，奮戰(zhàn)3天3夜把井架樹立在荒原;帶領(lǐng)工人破冰取水，用臉盆端了50多噸水;沒有攪拌機，他奮不顧身跳進(jìn)泥漿池用身體攪拌。王進(jìn)喜以“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，創(chuàng)出了“鉆機整拖搬家”和鉆井進(jìn)尺“月上千、年上萬”的紀(jì)錄;在油井面臨垮塌之際，他大喊一聲：“井塌了我跟它一塊塌下去，我宰了閻王爺再背著井架爬回來!”正是困難面前的這一系列言行，讓我們觸摸到一股豪情，一個有血有肉的硬漢子，一種心懷大局、報效祖國、不為艱難困苦所壓倒的精神。
“鐵人精神”曾經(jīng)是一個時代的符號。在那個艱苦與激情并存的年代，共和國的創(chuàng)業(yè)者們在極端困難的條件下，在艱苦卓絕的實踐中逐步形成了“鐵人精神”。它具體體現(xiàn)為為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，講究科學(xué)、“三老四嚴(yán)”的求實精神，胸懷全局、服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神。這種精神影響和帶動了整整一代人投身于火熱的社會主義建設(shè)之中，它是前輩為我們留下的寶貴精神財富。
改革開放以來，人們的生產(chǎn)生活條件得到了極大改善，但是人們的心靈卻不斷受到各種思潮的沖擊和誘惑，使人們對過去曾經(jīng)恪守的價值觀產(chǎn)生困惑。在這個時候重提“鐵人精神”，就是要讓這種優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)不斷發(fā)揚光大。鐵人的精神、鐵人的信念和鐵人的追求，不但能夠喚起中老年人的回憶與懷念，更能喚起青年一代的崇敬與思考。
在全面推進(jìn)國防和軍隊建設(shè)科學(xué)發(fā)展的今天，“鐵人”的拼搏精神和奉獻(xiàn)精神不能丟。我們應(yīng)把發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)與貫徹落實黨的十七屆四中全會精神結(jié)合起來，把傳承老一代勞模艱苦奮斗的精神與培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀結(jié)合起來，立足本職崗位，點燃干事創(chuàng)業(yè)的激情，讓青春在時代洪流中熠熠生光。
弘揚鐵人精神心得體會 篇8
進(jìn)入大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。
給我們訓(xùn)練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮�是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚，對軍訓(xùn)充滿了好奇�？墒堑搅说诙�、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。我作為新生中的一員，同樣也討厭這炎炎烈日，但我們卻必須堅持，因為這不僅是為了鍛煉我們的體魄，更是鍛煉自己的意志，才能為以后走向成功打下基礎(chǔ)。
如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是這本書的最美麗的章節(jié)；如果說人生是一出戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是這出戲中最精彩的一幕。軍訓(xùn)不僅使得同學(xué)們得到更好的交流機會，同時也讓同學(xué)們在互幫互助中加深友誼。透過被曬得黝黑的皮膚，我們可以深深感受到血液的沸騰。軍訓(xùn)，如夢一樣，匆匆的向我們走來，他將讓我們少份依賴，多份堅強，少份怨天尤人，多份勇往直前。
軍訓(xùn)，將成為我們大學(xué)生活最美麗的篇章！
大學(xué)的軍訓(xùn)應(yīng)該是人生中最后一次軍訓(xùn)了吧，因此它顯得那么彌足珍貴。
嚴(yán)厲的教官：這是他留給我的第一印象，因為他不怎么笑。特別在第一天的訓(xùn)練中，他的嚴(yán)格被落實到了最實處。由于部分同學(xué)做動作不是非常標(biāo)準(zhǔn)，有的同手同腳、有的東倒西歪，惹得很多同學(xué)放聲笑了出來。這一笑招來的是教官的處罰：有兩位同學(xué)因此而被罰俯臥撐，有一位同學(xué)因此而被罰半蹲。有了這些“先例”之后，同學(xué)們一下子“安份”了許多，沒有人敢笑出聲來了，在這樣嚴(yán)肅的氣氛下大家的注意力高度集中，訓(xùn)練的效果還是不錯的。和高中時候的軍訓(xùn)相比，我們的訓(xùn)練少了很多“趣味”，但是我感覺這樣子的訓(xùn)練更加符合我心目中的軍訓(xùn)。接下來的日子里，教官再也沒有罰過任何人，大家普遍都能夠很自覺地遵守訓(xùn)練場的紀(jì)律。氣氛漸漸變得輕松了，但是這并不影響我們排的訓(xùn)練質(zhì)量。于是漸漸的我發(fā)現(xiàn)教官的可愛之處。
可愛的教官：我知道自己在很多方面屬于“后知后覺”型，這回也不例外。在軍訓(xùn)開始后很多天我才發(fā)現(xiàn)在教官嚴(yán)格要求的背后還透著一股“可愛”的味道�；蛟S是和我們漸漸熟悉的緣故，每當(dāng)我們表現(xiàn)出色時，教官總會想方設(shè)法給我們找點“樂子”。他應(yīng)該很喜歡散打，因為他常常在我們面前講起2001年全國散打大賽的盛況，特別是決賽的那一場，教官很忘我的講了兩遍，最后還忍不住示范了一下后鞭腿360公斤的威力。教官講得“出神入化”，我們聽得“不亦樂乎”，大家都有點“意猶未盡”。有時候教官也會讓我們做一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，雖然題目有點老，但并不影響我們開懷大笑一番。這樣的“娛樂”活動讓我們的訓(xùn)練變得不再枯燥，我們在真正訓(xùn)練的時候也更加賣力了，好多次感覺到這樣子的訓(xùn)練效果甚至要比在相對嚴(yán)肅的情況下的訓(xùn)練效果要好一些。
好學(xué)的教官：教官的這個特點是我在他來我們寢室檢查內(nèi)務(wù)的時候發(fā)現(xiàn)的。在檢查完畢后，教官向我們“請教”計算機方面的問題。或許是因為教官在現(xiàn)實生活中的特殊身份，使他對計算機不是非常了解。面對教官提出的疑問，室友們盡自己所能進(jìn)行解答。教官能夠這樣子放下教官的架子同我們進(jìn)行計算機方面的交流是非常難能可貴的，這絕對不是單一的“好奇心”的表現(xiàn)，我覺得這更像一種學(xué)習(xí)。與之相對應(yīng)的，在我們的生活中，不懂裝懂的人太多了，特別是在網(wǎng)絡(luò)變得鋪天蓋地的現(xiàn)在，一句話似乎能夠描述如今人們對知識的態(tài)度：“知之為知之，不知為不之”。那些熱切渴望知識、主動追求知識的人們實在太少了。雖然教官的學(xué)歷沒有我們高，但是從他的身上表現(xiàn)出來的這種品質(zhì)正是我們當(dāng)中的多數(shù)大學(xué)生所急需的。
大學(xué)的軍訓(xùn)是非常難忘的，我很享受這個過程。我慶幸自己能夠有這樣的教官，我們學(xué)到的不僅僅是如何走齊步、踢正步，從教官的身上我看到了一種極其樸素的精神——這是一種隨著我們社會前進(jìn)的腳步漸漸被人遺忘的精神。
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