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尊敬老師的詩(shī)歌（精選13首）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有語(yǔ)言高度凝練、篇幅短小精悍的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編整理的尊敬老師的詩(shī)歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬老師的詩(shī)歌 篇1
老師
當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的第一步，
我就知道，
我們離不開(kāi)您，
老師，你可曾想過(guò)，
有一天，
您的學(xué)生，
會(huì)擁有自己的小天地，
但他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，
您對(duì)我們的教誨，
你如春風(fēng)滋潤(rùn)了祖國(guó)的.花朵，
您如花綠葉襯托起祖國(guó)的花朵，
老師，
您是我們的第二個(gè)母親，
我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
尊敬老師的詩(shī)歌 篇2
《鄉(xiāng)村小學(xué)教師》
她把身體里年輕的河流，敞開(kāi)
喂養(yǎng)寂寞的鳥(niǎo)鳴，和孤獨(dú)的落日
她把美麗的花朵，開(kāi)在這塊窮山惡水
讓蜜蜂和蝴蝶歇息、做夢(mèng)
她拿自己的青春當(dāng)籌碼
賭鄉(xiāng)村的明天，用一支粉筆
給孩子們畫(huà)上翅膀
她把愛(ài)情，以及光彩炫目的流行元素
捏碎，丟進(jìn)了風(fēng)中
教師節(jié)詩(shī)歌：《結(jié)滿(mǎn)黃金的大樹(shù)》
一生都在培育希望的果實(shí)
參差不一的枝葉間
是常年的風(fēng)雨累月的泥濘
是不可撼動(dòng)的信念，在民間的土壤里
扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向陽(yáng)光的山頂
綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭
三尺經(jīng)緯線(xiàn)上，一生的高度
都在丈量與風(fēng)月無(wú)關(guān)的生命的奇跡
一次夢(mèng)里的追逐，從鄉(xiāng)村到城市
再到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的畫(huà)板里
必須忽略并抹去人間陰霾的.浮云
讓時(shí)光的流水帶來(lái)一些澎湃的濤聲
和風(fēng)中遠(yuǎn)離世俗的果香
不奢求在歲月的書(shū)頁(yè)里留下多少印記
活著
一棵結(jié)滿(mǎn)黃金的參天大樹(shù)
倒下
依然滋養(yǎng)著生命的泥土
尊敬老師的詩(shī)歌 篇3
《去，上班去》
淡雅的風(fēng)中，還有更多清麗的花朵，在校園里靜靜開(kāi)放
每一朵小花，都是女教師們，灑落在孩子們心底的
愛(ài)與香氣
徐靜，白露，羅蓮，萬(wàn)川琦，你們優(yōu)秀的學(xué)業(yè)
可愛(ài)的身影，都是老師受傷的花朵中
醫(yī)治傷口的彩蝶
還有更多孩子的笑臉，燦爛在我的淚水里
還有更多童真的小天使，你們?cè)谟脨?ài)與快樂(lè)
溫暖著老師
寒冷的`心境
去。上班去。只走向三尺講臺(tái)
走向這些天使的眼晴里。在一支苦澀多年的教鞭里
我要越過(guò)競(jìng)崗失敗的陰影，將最干凈的陽(yáng)光
柔軟而明亮地，灑落到孩子們
明凈而開(kāi)闊的湖水里
尊敬老師的詩(shī)歌 篇4
《即便我現(xiàn)在已成了你》
即便我現(xiàn)在已成了你
即便你已開(kāi)始慢慢老去
像白楊樹(shù)紛紛落下的葉子
你用粉筆勾勒出秋天的美麗
即便你還站在那里，
站成一道風(fēng)景
即便這風(fēng)景已有些荒涼
可我認(rèn)得。
我一眼就能認(rèn)出你的'背影
我一眼就能讀懂你的目光
即便我現(xiàn)在已成了你
即便你已開(kāi)始慢慢老去
像美麗的花楸樹(shù)
枝頭燃燒著火紅的果子
即便你已離開(kāi)三尺講臺(tái)
即便那只粉筆已不再屬于你
可你還有我啊
你一定認(rèn)得我
認(rèn)得我最初的幼稚
認(rèn)得我最后的不舍
我依然要為你勾勒一個(gè)節(jié)日的美麗
我依然要敲出這短板的節(jié)奏
即便我現(xiàn)在已成了你――
即便你已開(kāi)始慢慢老去――
尊敬老師的詩(shī)歌 篇5
《放羊去了》
冬日的一個(gè)早晨去看你
土窯洞里冒著騰騰的霧氣
你的女人在煮豬食
唯獨(dú)沒(méi)有看見(jiàn)你
女人手指對(duì)面的山
忙乎乎的對(duì)我說(shuō)，放羊去了
末了又說(shuō)，頭發(fā)全白了
我知道你不是去游山玩水
不是去閑情逸致
一生的嘔心瀝血澆灌出無(wú)數(shù)精英
而你的娃兒還在敲打著土坷垃
一眼望去那蒼茫的天
我仿佛看到你搖著牧鞭
穿著羊皮襖
讓鞭梢甩出無(wú)數(shù)個(gè)響兒
只有山在回應(yīng)你的問(wèn)題
只有“咩咩”的叫聲在重復(fù)你的孤獨(dú)
回想當(dāng)年你英俊灑脫
手執(zhí)教鞭叱咤三尺講臺(tái)
把智慧緩緩倒流進(jìn)每位學(xué)子的心中
傳情達(dá)意的雙眸滲透了多少真情
你常常把上上屆優(yōu)秀的名字
寫(xiě)在新生開(kāi)學(xué)的黑板上
他們茫然，他們不知
只有你驕傲的笑著陶醉……
走在冷得發(fā)白的路上
多想看到迎面走來(lái)的.你
不知你是否還能認(rèn)出現(xiàn)在的我
我徘徊很久
是該去追尋你牧羊的足跡
還是該在岔路口等你
我問(wèn)身邊流過(guò)的小河
我問(wèn)路邊結(jié)滿(mǎn)白霜的蒿草
它們好像都在說(shuō)，換個(gè)時(shí)令吧
然后，帶著沉重回家
然后，把故事講到春季
尊敬老師的詩(shī)歌 篇6
《箴言》
我想左手執(zhí)起教科書(shū)，右手
拎上菜籃子
我想前腳跪拜太陽(yáng)，后腳
勾起月亮
我多想五星紅旗的紅啊
紅得刻骨銘心，紅得
少我一分色素，也
地老天荒
但是，最初
只為著什么
我，一個(gè)母親奶頭掉大的.孩子
才把自己交給了一群孩子
義不容辭地
如果真的是垃圾，面對(duì)你的
只有一個(gè)回收站
如果是園丁，那也得
先修剪好自己
尊敬老師的詩(shī)歌 篇7
《辛勤的教師》
教師，您辛苦了，
是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員，
平凡的如腳下一粒小小的石子，
可是你們有蠟炬成灰的`熱腸肝膽。
沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，
僅有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。
教師，您辛苦了，
當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，
才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。
您說(shuō)的對(duì)，
我們揮霍不起驕傲的青春。
你的心是一座花朵編織的山谷，
我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
尊敬老師的詩(shī)歌 篇8
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話(huà)兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的'撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。
尊敬老師的詩(shī)歌 篇9
《九月，屬于老師》
當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候
我就想起
應(yīng)該用它為我們的老師祝福
菊花靜靜地
綻放在民歌的深處
我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里
將成為人們仰望的高度
九月，屬于老師
在九月的高處
我們的老師手持著教鞭
以講課的方式默默地行走
雖然說(shuō)登上講臺(tái)
只有一步
但就是這一步
使三尺講臺(tái)
從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路
四季在教室外
變換著不同的`色彩
老師在講臺(tái)上
帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海
九月，屬于老師
老師，屬于九月
我們對(duì)老師的愛(ài)
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開(kāi)
老師對(duì)我們的愛(ài)
恰似山林中那醉紅的秋葉……
老師的一生
注定以那方黑色的夜空為背景
被許多渴求的眼睛
讀成一種崇高和神圣
當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空
從她的手指間
會(huì)為我們深情地閃射出
一串串童話(huà)般的夢(mèng)
尊敬老師的詩(shī)歌 篇10
《九月，獻(xiàn)給老師的歌》
九月，金色的季節(jié);
九月，溫馨的季節(jié);
九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié);
九月，天真爛漫的季節(jié)。
迎著九月的和風(fēng)，
我們來(lái)到大自然，
采一束鮮花送給老師
采一縷歡笑送給老師
今天是您的節(jié)日，
全體少先隊(duì)員們共同祝愿
愿您幸�？鞓�(lè)到永遠(yuǎn)
忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;
忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;
忘不了，您那和藹可親的笑容;
忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
是您把我們引上知識(shí)的航船;
是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的'海洋。
我們成功了，
您是我們的老師;
我們成名了。
您還是我們的老師;
無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，
您永遠(yuǎn)是我們的老師。
面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。
您只有微笑，
煩惱與憂(yōu)愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，
您以為我們什么都不知道?
親愛(ài)的老師，
您辛苦了!
您的付出，
您的辛苦
我們看得見(jiàn)。
看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!
飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
960萬(wàn)平方公里的土地上，
每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
讓我們唱吧!
讓我們跳吧!
慶祝偉大的9月10日
慶祝光榮的9月10日
聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。
記住吧!
九月，
那首獻(xiàn)給老師的歌。
尊敬老師的詩(shī)歌 篇11
《九月的獻(xiàn)辭》
九月，我得用掉多少根陽(yáng)光的粉筆
才能寫(xiě)下內(nèi)心的祝福與敬意
上課的鈴聲響過(guò)
菊花開(kāi)了
桂花開(kāi)了
心花也開(kāi)了
九月，我得用多大的力氣
才能把天空這個(gè)書(shū)包輕輕地打開(kāi)
掏出月亮的文具盒
我得用什么樣的心情
才能寫(xiě)下這樣的文字——
沒(méi)有比星星更璀璨的鉆石
沒(méi)有比黑板更肥沃的土地
九月，從一朵米蘭開(kāi)始
我用目光一遍遍地?fù)崦?/p>
這個(gè)名叫“教師”的詞——
一個(gè)讓人親切的詞
一個(gè)讓人溫暖的詞
一個(gè)讓人平靜的詞
一個(gè)讓人沸騰的詞
一個(gè)得用一千次心跳一千次喘息
一千個(gè)眼神
才可以鍍亮的詞
從滿(mǎn)園桃李到滿(mǎn)頭銀絲
打開(kāi)一本作業(yè)簿
就等于打開(kāi)了廣闊的田野
那些調(diào)皮的男生是棉花
那些害羞的女生是桃花
下課鈴聲響了
跑得比誰(shuí)都要?dú)g快的.
是那只名叫青春的兔子
如花似玉的田野呵
也有狂風(fēng)也有暴雨也有不知名的蟲(chóng)子
誰(shuí)的目光如傘
誰(shuí)的目光如電
白天打勾
晚上打叉
藍(lán)墨水是人生的另一種顏色
紅墨水是歲月的另一條河流
九月，我看到伏案的身影
在一盞盞燈光下晃動(dòng)
滿(mǎn)園的莊稼睡了
醒著的，是這一根不知疲倦的神經(jīng)九月，
我歌頌一塊黑板
歌頌一根粉筆
歌頌一根越燃越旺的紅燭
歌頌一張三尺見(jiàn)方的桌子
九月，我要用100噸金粉
重重地寫(xiě)下這兩個(gè)字：教——師——
還要加上“光榮”與“人民”這兩個(gè)詞
九月，我對(duì)一根普通的教鞭
默默地行著注目禮——
茫茫塵世
再也沒(méi)有比它更長(zhǎng)的路
再也沒(méi)有比它更亮的閃電
再也沒(méi)有比它更高的人梯……
尊敬老師的詩(shī)歌 篇12
《九月的贊歌》
在青海高原，這片廣袤的土地上
生長(zhǎng)著一片又一片的青稞
它們不需要過(guò)多的營(yíng)養(yǎng)
只需要一把泥土一束陽(yáng)光
它們就會(huì)一個(gè)勁兒地向上成長(zhǎng)
看到一片又一片的`青稞地
在九月十日這個(gè)特殊的日子里
我想到了所有鄉(xiāng)村牧區(qū)的老師
我們與書(shū)本為伍，與粉筆為伴
一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的日子
用鄉(xiāng)土的語(yǔ)言鋪展文化的長(zhǎng)路
秋天，青稞露出金黃的笑臉
我的父老鄉(xiāng)親們收割青稞
一所所校園里，老師們收割
傳播文化的快樂(lè)，一句節(jié)日的問(wèn)候
九月十日，一句祝福溫暖高原大地
如今，鄉(xiāng)村牧區(qū)的變化天翻地覆
校園里的朗朗書(shū)聲是不變的風(fēng)景
就像青稞麥子永遠(yuǎn)堅(jiān)守高原大地
金汁流溢的田野里豐收之歌唱響
臂膀和鐮刀用寫(xiě)意畫(huà)的優(yōu)雅舞蹈
秋天的校園里同樣有汗水的馨香
這一天我們給鄉(xiāng)村教師送上祝福
敬上三杯能點(diǎn)燃激情的青稞美酒
尊敬老師的詩(shī)歌 篇13
《獻(xiàn)給老師的歌》
都說(shuō)你是園丁
把人類(lèi)的知識(shí)撒播
都說(shuō)你象父母
牽掛著每個(gè)學(xué)子進(jìn)步
手把手 你教會(huì)我們寫(xiě)字
情連情 你領(lǐng)我們朗讀
難忘記 你開(kāi)裂的`指縫
嵌滿(mǎn)筆灰
難忘記 你花白的頭發(fā)
燈前閃爍
春天里 你帶我們
播下種子
秋季時(shí) 我們同你
分享碩果
誰(shuí)說(shuō)你平凡
那是無(wú)名英雄的沉默
誰(shuí)說(shuō)你低微
你只是站在眾山的峰谷
光榮啊，老師
是你 把民族的希望舉托
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