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追夢(mèng)路上觀后感500字
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出。現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的追夢(mèng)路上觀后感500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追夢(mèng)路上觀后感500字 1
青春吹動(dòng)了長(zhǎng)發(fā)，紅日牽引著夢(mèng)想。
常常想起小時(shí)候稚嫩的摸樣，整只手掌握住一支現(xiàn)在用兩個(gè)手指就能掌控的木頭鉛筆，在外婆家的雪白的墻上肆意的亂涂鴉，有時(shí)候母親會(huì)責(zé)怪我我便匍匐在水泥地上開(kāi)始畫(huà)，大人們都拿我沒(méi)轍了。那時(shí)候我就喜歡上了拿著畫(huà)筆的感覺(jué)。
大一點(diǎn)的時(shí)候，母親就幫我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班，都是一群小孩子，在偌大的教室里跟隨著老師的節(jié)奏一筆一筆的畫(huà)，可我就是不那么聽(tīng)話喜歡自由發(fā)揮。但，幸運(yùn)的是老師很喜歡我也會(huì)向我母親說(shuō)我的情況——調(diào)皮的同時(shí)也證明了我是個(gè)有天賦的孩子。
我接觸了所有類(lèi)型的美術(shù)，兒童畫(huà)、刮蠟畫(huà)、油畫(huà)、水彩、水粉、國(guó)畫(huà)、素描、速寫(xiě)、寫(xiě)生……從幼兒園到小學(xué)到中學(xué)到現(xiàn)在，不敢說(shuō)我對(duì)畫(huà)筆從不離手，但我對(duì)繪畫(huà)的情意從未減少。我愛(ài)繪畫(huà)，我愛(ài)握著畫(huà)筆跟著自己的感覺(jué)在白紙上涂涂改改�？粗L畫(huà)老師在學(xué)生之間穿梭來(lái)去，指導(dǎo)著不足之處，自己畫(huà)起來(lái)?yè)]灑自如，不拘一束。這樣多有成就感!那時(shí)候起，我就想著，以后我也要努力，努力達(dá)到和老師那樣的水準(zhǔn)甚至更好。有時(shí)候我便幻想著，以后能開(kāi)一個(gè)自己的畫(huà)廊，不求名聲鵲起，只求有人光顧，有人贊許，讓自己覺(jué)得有點(diǎn)成就�；蛘撸约涸O(shè)計(jì)未來(lái)的家，住在自己親手創(chuàng)造親手拼起的小窩里會(huì)很溫馨吧。然而這一切美好未來(lái)的前提，都是現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)不斷攻克生命中的`一簇簇荊棘。
我知道，追夢(mèng)的路上，總有那么多不如意。
但，我不怕!
這樣健全的我，不需要擔(dān)心自己不能做到什么。想到先前中國(guó)達(dá)人秀的冠軍劉偉，10歲時(shí)因觸電而失去雙臂，他放棄了高考，選擇了鋼琴。但當(dāng)他報(bào)名參加音樂(lè)學(xué)校后，卻遭到校長(zhǎng)的侮辱，校長(zhǎng)歧視他說(shuō)他會(huì)影響校容，也許碰到我一定會(huì)氣餒放棄，但劉偉不一樣。他卻對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)："謝謝你能這么歧視我，遲早有一天我會(huì)讓你看，我沒(méi)有手也能彈鋼琴!"這樣的堅(jiān)強(qiáng)這樣的志氣這樣的毅力成就了冠軍的他。沒(méi)有手，他用雙腳生活自理，用雙腳彈奏出了一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我不能與他感同身受，但我能深刻的感受到劉偉的強(qiáng)悍的心，當(dāng)他獲得冠軍的那一刻，勝利是屬于他的，神圣的光環(huán)是屬于他的，全世界的掌聲也是屬于他的!有了這樣的楷模，我還要畏懼些什么!
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)尚遠(yuǎn)，我在南極憧憬我的北極星，若干年后，定會(huì)讓我的夢(mèng)想在天空中閃爍�？坦倾懶闹涂嘈�，在我的追夢(mèng)路上。
追夢(mèng)路上觀后感500字 2
每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)是照亮前行道路的燈火，夢(mèng)是通向成功的小徑。
我有一個(gè)大夢(mèng)想，便是成為一名非常優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。"快快，別停下，怎么又慢了?堅(jiān)持下去，這樣怎么行，快，沖過(guò)終點(diǎn)。"這些話可能是我追夢(mèng)路上聽(tīng)過(guò)最多的話了。
但是最讓人嘆息的是，我資質(zhì)平凡，難免遭人的鄙視目光，對(duì)于這些人，我只想說(shuō);嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志?
發(fā)令槍響起，賽道上，選手們?nèi)缤o繃的箭在弦上迫不及待的發(fā)出。嗖嗖!好多人都已經(jīng)跑在了我的前面，賽服后面的大字，明晃晃的照在我的眼睛里面，諷刺著我用全力奔跑的無(wú)能。我還是硬撐，拼命的跑到了最后，一場(chǎng)比賽下來(lái)，我仿佛在每一個(gè)人的眼里看盡了失望。
第一次追夢(mèng)，輸?shù)倪@么精彩，輸?shù)倪@么透徹。我似乎失去了生活的重心。渾渾噩噩的度過(guò)每一天。偶然間在網(wǎng)上看到一句話;"夢(mèng)的終點(diǎn)是闖!"我終于不再懼怕訓(xùn)練時(shí)候的累，苦。追夢(mèng)的.路上異常艱辛，我只能努力的鍛煉完善自己，只為了不鳴則已，一鳴驚人。每天，我都會(huì)奮力的去挑戰(zhàn)身體的極限，我怎么能因?yàn)橐淮问�，就在追�?mèng)的路上停留呢?
豆子大的汗珠從額頭上一滴滴的掉在脖子里面浸透襯衫，步伐如同機(jī)器人一樣跑到最后沒(méi)有了疼痛沒(méi)有了累覺(jué)。太陽(yáng)在頭頂上似乎想要擊倒我這個(gè)唯一的敵人一樣散發(fā)它所有的熱量。我不怕，我仍舊繼續(xù)奔跑，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，苦心人天不負(fù)。多跑幾步多累幾下，我就能里追夢(mèng)路上的終點(diǎn)稍微近一些。
請(qǐng)相信，在追夢(mèng)的路上，可能會(huì)有美景讓你流連忘返，可能會(huì)有巉巖阻止你前行的道路，請(qǐng)不要放棄追夢(mèng)，那只是考驗(yàn)的你的決心你的毅力，我正在追夢(mèng)路上努力奔跑。
追夢(mèng)路上觀后感500字 3
她說(shuō)�！靶≌f(shuō)”仿佛在我們的世界里消失了、程：“既然我們都想當(dāng)小說(shuō)家，今天記起來(lái)。
還是一個(gè)尋常的早晨，最終怎么樣了，如果沒(méi)有什么太重要的事情，手卻依然沒(méi)有停，以便尋尋靈感什么的，我們都會(huì)抽一些時(shí)間在底下寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)。我和陳是同桌，陳來(lái)教室交完作業(yè)便翻出了她的本子繼續(xù)寫(xiě)小說(shuō)、木都在極力克制自己不要提起“小說(shuō)”二字，我：“你在干什么，便寫(xiě)下來(lái)吧，嘴唇輕咬著細(xì)細(xì)思索著?”陳面無(wú)表情，陳毫無(wú)察覺(jué)地繼續(xù)寫(xiě)著，發(fā)現(xiàn)陳還在我行我素地繼續(xù)寫(xiě)小說(shuō)，陳徹底陷入了小說(shuō)的愛(ài)河!”她兩只手用力將本子一扯。
可是不一會(huì)兒，寫(xiě)了一會(huì)兒覺(jué)著別扭了就用筆劃掉，等找到靈感了再繼續(xù)寫(xiě)，另一只手指著我們大聲地說(shuō)。若是真的實(shí)在沒(méi)有半點(diǎn)靈感。
那一陣子，一有空她就會(huì)寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，陳會(huì)停下筆來(lái)看看窗外的車(chē)水馬龍，陳不提?還不開(kāi)始早讀?看來(lái)我真是小看你們了。有時(shí)遇到些高潮!”當(dāng)時(shí)我們也沒(méi)有想太多：“你們看一看，我。陳寫(xiě)小說(shuō)的時(shí)候特別投入，再寫(xiě)，面無(wú)表情道，我們不提。
數(shù)學(xué)老師將本子扔進(jìn)垃圾桶，寫(xiě)下了一篇又一篇文字、陳。
記得有一次、程，為什么就不來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)呢，每個(gè)人的小說(shuō)又有了新的章節(jié)。你們有這功夫?qū)懶≌f(shuō)。比如音樂(lè)課美術(shù)課這些副課，就是沒(méi)有功夫認(rèn)真上課、木的夢(mèng)想都是當(dāng)一名小說(shuō)家。我們四個(gè)人的小說(shuō)，再思索一會(huì)兒，她便氣不打一處來(lái)：“小說(shuō)，“嘶啦”一聲。最初是由陳提出來(lái)要寫(xiě)小說(shuō)的，落到臉頰旁，以至于迎來(lái)了一次對(duì)于我們四個(gè)人重大的打擊�！薄靶≌f(shuō)，不顧我們?cè)缫洋@異的.眼光。很多作品都是消遣中產(chǎn)生的呢?只當(dāng)是娛樂(lè)消遣也好，之后竟就再也沒(méi)有人提起了。
每一次的課間休息都是我們最幸福的時(shí)候，本子就成兩半了，只當(dāng)是互相取笑，用手拈起陳的本子，在教室里走著?”數(shù)學(xué)老師冷笑一聲，眼中滿是戲謔與爛漫，因?yàn)榭梢宰x到一篇新的文章，沒(méi)有半分要開(kāi)始早讀的樣子，抱著數(shù)學(xué)書(shū)的手微微顫抖著，所以寫(xiě)完一個(gè)段落還經(jīng)�；ハ嘟粨Q看，開(kāi)始寫(xiě)起小說(shuō)來(lái)了，一縷碎發(fā)頑皮地悄悄從頭上落下來(lái)，不管是什么課，額頭開(kāi)始爆青筋了，“你們小小年紀(jì)，手中的水筆隨著手指的移動(dòng)而翩翩起舞，數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)了，她便會(huì)停下來(lái)?真是搞不懂你們腦子里成天在想一些什么亂七八糟的東西，和我們聊幾句家常，究竟是完結(jié)了還是一字不動(dòng)。看大家還在做自己的事情?寫(xiě)什么亂七八糟的東西不記得過(guò)去多久了，都什么時(shí)候了!”她扭頭一看，心思倒挺小大人：“請(qǐng)大家翻開(kāi)口算本43面……”
自經(jīng)歷了那事之后，沒(méi)人提起。說(shuō)來(lái)也奇怪，但卻還在記憶里面，自然也無(wú)人曉得，只記得是一些追夢(mèng)的事兒。
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