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園林專業(yè)就業(yè)前景待遇
園林專業(yè)培養(yǎng)具備植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和園林工程等方面的基本理論、知識(shí)和技能，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)等領(lǐng)域和部門從事城鎮(zhèn)各類園林綠地、風(fēng)景區(qū)等的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培及管理的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專門人才。以下是小編精心整理的園林專業(yè)就業(yè)前景待遇，歡迎閱讀與收藏。
園林專業(yè)就業(yè)前景待遇
園林專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可園林專業(yè)就業(yè)方向：
1.園林景觀設(shè)計(jì)，進(jìn)入設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)院等;
2.園林工程施工，進(jìn)入園林工程公司或園林局等單位;
3.園林植物研究及教學(xué)，進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)或院校等。畢業(yè)生可在城市園林綠化、建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)就業(yè)
以下是相關(guān)招聘職位
景觀設(shè)計(jì)師 園林工程師 項(xiàng)目經(jīng)理 景觀工程師 園林景觀設(shè)計(jì)師 園藝 園林 景觀設(shè)計(jì)師 資料員 園林設(shè)計(jì)師 預(yù)算員 施工員 景觀施工圖設(shè)計(jì)師 施工圖設(shè)計(jì)師
園林招聘待遇、招聘條件分布
寧波園林就業(yè)形勢(shì)分析：招聘待遇，工資面議占比最多，達(dá)89%。經(jīng)驗(yàn)要求，不限經(jīng)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)要求的占比最多，達(dá)55%;學(xué)歷要求，本科學(xué)歷要求的占比最多，達(dá)43%。平均工資：4491(該數(shù)據(jù)僅供參考)。
拓展：園林專業(yè)的就業(yè)方向
園林專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用，那么，園林專業(yè)就業(yè)方向是怎樣的？
園林專業(yè)就業(yè)地區(qū)分布
園林專業(yè)介紹
專業(yè)概述本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)，身心健康，從事風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林施工與管理等方面的的高級(jí)工程技術(shù)人才。
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生可獲得園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)及園林植物種植設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)；受到繪畫技法、制圖方法、風(fēng)景園林表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)方法等方面的綜合訓(xùn)練；具有運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計(jì)理論，進(jìn)行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計(jì)及表達(dá)、園林施工與組織管理的基本能力。
課程設(shè)置專業(yè)核心課程：風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風(fēng)景園林工程、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、風(fēng)景園林藝術(shù)原理、觀賞植物學(xué)、園林植物景觀設(shè)計(jì)等。
主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：風(fēng)景園林專業(yè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課程數(shù)量較多，主要表現(xiàn)為設(shè)計(jì)初步、城市綠地規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程、園林綜合Studio等課程設(shè)計(jì)；水彩風(fēng)景畫、觀賞植物學(xué)、測(cè)量與遙感等課程實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)；南北方綜合實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。
通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的加強(qiáng)，提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力，學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能。
園林專業(yè)就業(yè)方向
園藝是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，其就業(yè)渠道較多，有途網(wǎng)小編提供幾種就業(yè)方向供各位職場(chǎng)人參考。
1、園藝專業(yè)就業(yè)方向一：科研機(jī)構(gòu)
�、倬蜆I(yè)去向：
農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機(jī)構(gòu)。
②應(yīng)聘途徑：
各農(nóng)業(yè)類高校校園招聘會(huì)、專業(yè)網(wǎng)站。
③就業(yè)形勢(shì)：
因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化改革的深入，另外，國(guó)家在加入wto后承諾開放農(nóng)業(yè)市場(chǎng)，而我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)薄弱，因此，基層研究所和各類農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對(duì)農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來說比較旺盛。也就是說，只要你愿意，那找到一份專業(yè)對(duì)口的工作還是比較容易的。因?yàn)檫@些單位的共性是，自主支配的時(shí)間比較多，又能接觸到同專業(yè)的行家里手，從他們那里能了解到一些關(guān)于新品種開發(fā)等專業(yè)技術(shù)。前者有利于準(zhǔn)備考研的同學(xué)，后者則有利于準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。
2、園藝專業(yè)就業(yè)方向二：商業(yè)機(jī)構(gòu)
①就業(yè)去向：
各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。
�、趹�(yīng)聘途徑：
招聘會(huì)、專業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。
�、劬蜆I(yè)形勢(shì)：
農(nóng)業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年，但真正進(jìn)入市場(chǎng)化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國(guó)家實(shí)施了好多年的“菜籃子工程”，近年來對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大，勢(shì)必讓越來越多的資本和資源進(jìn)入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，理所當(dāng)然的，新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對(duì)園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來說，中醫(yī)藥市場(chǎng)的重新旺盛也是一個(gè)不錯(cuò)的兆頭。
�、苈殬I(yè)規(guī)劃：
“學(xué)習(xí)→就業(yè)→創(chuàng)業(yè)”是園藝專業(yè)畢業(yè)生目前最常見的成長(zhǎng)軌道。一旦確定了在這一行奮斗，那就得細(xì)細(xì)規(guī)劃好上述三步曲中的每一個(gè)步驟。
學(xué)習(xí)，包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)兩個(gè)部分，這關(guān)系到整個(gè)職業(yè)生涯中的專業(yè)底蘊(yùn)和畢業(yè)后第一次就業(yè)的起點(diǎn)。有同學(xué)總會(huì)感覺到學(xué)校教科書上講的太枯燥，而且一點(diǎn)用也沒有(多半從學(xué)長(zhǎng)處得到的“經(jīng)驗(yàn)”)。那該學(xué)什么呢?那就得靠你通過實(shí)習(xí)自己去發(fā)現(xiàn)，這也是職業(yè)顧問總是建議學(xué)生客戶們堅(jiān)持從大一開始尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的原因。在實(shí)習(xí)過程中，你可以從實(shí)踐工作需要中，和老員工嘴里知道什么東西是最需要學(xué)習(xí)的。反過來，你學(xué)到的東西需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)和校正，例如在圖紙上園藝場(chǎng)(園)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)際情況可能會(huì)在資金和場(chǎng)地局限的情況下，與實(shí)際建設(shè)有很大的出入，那如何在實(shí)際中運(yùn)用你學(xué)到的規(guī)劃理論就是實(shí)習(xí)中的重要任務(wù)。
3、園藝專業(yè)就業(yè)方向三：公務(wù)員、考研
�、倬蜆I(yè)去向：
農(nóng)業(yè)局或其他行政部門、考研。
�、趹�(yīng)聘途徑：
研招考試，全國(guó)統(tǒng)一公務(wù)員考試，各地分別組織的公務(wù)員考試。
�、劬蜆I(yè)形勢(shì)：
公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相信不用我再多費(fèi)口舌了。園藝專業(yè)學(xué)生如果說要有優(yōu)勢(shì)的話，那一定在競(jìng)爭(zhēng)專業(yè)對(duì)口的農(nóng)業(yè)類行政職位方面�？忌瞎珓�(wù)員的好處也顯而易見，那就是工作穩(wěn)定、待遇有保障。
④職業(yè)規(guī)劃：
公務(wù)員招錄考試在2005年成為中國(guó)第一大考，充分證明了這類職業(yè)的魅力。從過去幾年國(guó)家招聘的職位來看，監(jiān)獄獄警等比較“偏”的崗位數(shù)量最多，如果你對(duì)薪酬、辦公地點(diǎn)要求不是太高的話，選擇報(bào)考地方政府招聘的這些崗位的成功可能性要大些。
考研有兩種選擇，一是還考園藝專業(yè)，二是換別的熱門專業(yè)。在專業(yè)選擇上，相信如果你想換考專業(yè)的話，肯定是因?yàn)槟愫蠡诒究七x擇了園藝專業(yè)，有了這次經(jīng)驗(yàn)，相信一定會(huì)謹(jǐn)慎很多。
⑤推薦課程：
行政行為能力測(cè)試、公務(wù)員法、演講與溝通等。
4、園藝專業(yè)就業(yè)方向四：轉(zhuǎn)行
�、倬蜆I(yè)去向：
各行各業(yè)，以市場(chǎng)類職位為主。
�、诼殬I(yè)規(guī)劃：
市場(chǎng)營(yíng)銷一直是人才市場(chǎng)招聘數(shù)量最多的崗位，也是一個(gè)真正鍛煉、考驗(yàn)人的崗位，而且，它進(jìn)入的專業(yè)門檻低。因此，在筆者的調(diào)查中，大多數(shù)園藝專業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行后都選擇了市場(chǎng)類職位，另外，有一小部分人轉(zhuǎn)行做觀賞園藝——這個(gè)行業(yè)在大城市也漸漸繁榮起來。鍛煉自己的溝通技巧，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)各行業(yè)銷售現(xiàn)狀的熟悉程度，可以保證畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)順利找到合適的銷售類工作。
③推薦課程：
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)(包括銷售、市場(chǎng))、消費(fèi)者心理學(xué)、參加一些保險(xiǎn)公司提供的免費(fèi)推銷培訓(xùn)。
當(dāng)然還有很多選擇的機(jī)會(huì)，比如可以去開發(fā)高檔商品房的房地產(chǎn)開發(fā)公司搞綠化設(shè)計(jì)；可以去公園搞規(guī)劃和管理；可以在市政部門搞綠化規(guī)劃；可以去經(jīng)營(yíng)盆景花草的公司或花草市場(chǎng)；可以去小區(qū)或者學(xué)校的物業(yè)部門；可以自己做高端的花草或者盆景銷售生意等。
培養(yǎng)具備園藝科學(xué)的基本知識(shí)與技能，從事果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)種、良種繁育、商品化生產(chǎn)、病蟲害防治、產(chǎn)品貯藏加工及應(yīng)用性科技試驗(yàn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)與推廣等工作，并具有一定生產(chǎn)管理和經(jīng)營(yíng)能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
④個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力：
果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)生產(chǎn)及開發(fā)推廣
⑤專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：
植物生長(zhǎng)與環(huán)境、栽培技術(shù)、遺傳育種技術(shù)、園藝設(shè)施、病蟲害防治技術(shù)、產(chǎn)品貯藏與加工、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、園藝專業(yè)基本技能訓(xùn)練、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)技能訓(xùn)練、栽培技術(shù)技能訓(xùn)練、病蟲害防治技術(shù)技能訓(xùn)練、育種及種苗繁育技能訓(xùn)練、產(chǎn)品貯藏與加工技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)在園藝領(lǐng)域從事果蔬、花卉及與園林相關(guān)的技術(shù)開發(fā)與推廣、經(jīng)營(yíng)與管理等方面的高級(jí)應(yīng)用型技能人才。要求學(xué)生掌握?qǐng)@藝作物的生長(zhǎng)發(fā)育、生產(chǎn)技術(shù)及其產(chǎn)品的加工、貯藏、運(yùn)銷的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及現(xiàn)代化溫室產(chǎn)業(yè)的管理知識(shí)和技能，并具有解決實(shí)際問題的能力。
植物學(xué)、植物生理、土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)與施肥、植物病蟲害防治技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、園藝作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與管理、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、果蔬加工工藝、果蔬貯運(yùn)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)、藥用植物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)等課程。
�、菥蜆I(yè)方向：
從事各種所有制的園藝站、園藝場(chǎng)、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會(huì)等崗位的或個(gè)體經(jīng)營(yíng)的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營(yíng)實(shí)體等單位的生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷等工作。
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