中班端午節(jié)安全教案

時間:2023-06-21 13:15:36 曉怡 學人智庫 我要投稿
  • 相關推薦

有關中班端午節(jié)安全教案(通用10篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編整理的有關中班端午節(jié)安全教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關中班端午節(jié)安全教案(通用10篇)

  中班端午節(jié)安全教案 1

  活動目標

  學習朗誦童謠,感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。

  感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏,嘗試配上打擊樂表現(xiàn)劃龍舟的歡樂情景。

  活動重點

  學習朗誦童謠。

  活動難點

  學習八分音符和四分音符的組合節(jié)奏。

  難點剖析

  兩種節(jié)奏型的`結合讓孩子們對節(jié)奏有些混淆。

  活動過程

  一、講講端午節(jié)及劃龍舟

  提問:哪一天是端午節(jié)?端午節(jié)有哪些習俗?那一項活動最熱鬧?

  人們是怎么劃龍舟的?

  人們在劃龍舟時,你聽到了哪些聲音?

  二、欣賞童謠

  1、欣賞童謠并討論

  2、感受童謠的節(jié)奏

  3、學習打節(jié)奏

  三、學習朗誦童謠

  1、配上節(jié)奏朗誦童謠

  2、游戲:劃龍舟、賽龍舟

  活動反思

  活動前和幼兒進行了談話,發(fā)現(xiàn)幼兒對端午節(jié)還是有一定的了解。不過僅局限于吃粽子這一風俗習慣。于是,活動圍繞著粽子而展開。結合圖片,幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習俗,還有劃龍舟、喝雄黃酒習俗。幼兒隨之對劃龍舟產(chǎn)生了興趣。通過欣賞童謠,讓幼兒感受童謠的節(jié)奏,同時通過拍手、跺腳的肢體動作讓幼兒感知節(jié)奏。整個活動后,孩子們都能有節(jié)奏地進行朗誦。

  中班端午節(jié)安全教案 2

  設計思路

  端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中華民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒愛祖國情感。

  活動目標

  1.初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗。

  2.參與端午節(jié)活動,萌發(fā)對民族文化的興趣。

  重點與難點

  1.了解民俗民風。

  2.自制自玩龍舟。

  材料及環(huán)境創(chuàng)設

  粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。

  活動過程

  A、講講端午節(jié)的來歷

  (1)老師講屈原的`故事。

  (2)介紹端午節(jié)兩項主要慶;顒訔棸兆、劃龍舟的意義。

  B、包粽子、吃粽子

  (1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

  (2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。

  (3)知道粽子是中國的特色點心。

  說明:此活動可在生活環(huán)節(jié)中進行。

  C、制作龍舟

  (1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

  (2)制作龍舟。

  將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

  畫一個龍頭,制作龍的頭飾。

  D、劃龍舟

  組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽,哪隊動作整齊哪隊為勝。

  E、延伸

  可以通過學唱《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受

  F、附上:端午節(jié)兒歌

  粽子香,香廚房。

  艾葉香,香滿堂。

  桃枝插在大門上,

  出門一望麥兒黃。

  這兒端陽,那兒端陽,

  處處都端陽!

  端午節(jié),艷陽照,

  家家門上插艾蒿。

  掛絲線,戴香包,

  娃娃樂得蹦又跳。

  吃粽子,劃龍船,

  紀念屈原永記牢。

  五月五,是端陽。

  門插艾,香滿堂。

  吃粽子,灑白糖。

  龍舟下水喜洋洋。

  五月節(jié),天氣熱,

  放下鋤頭歇一歇;

  山上清風爽,楊梅紅出血。

  五月五,是端午,

  背個竹簍入山谷;

  溪邊百草香,最香是菖蒲。

  “五月五日午,天師騎艾虎;

  薄劍斬百邪鬼入虎品。

  (陜西)溫州民間流行著一首重五謠:

  吃爻雄黃酒,毒蛇遠遠游。

  重五草頭湯,疤瘰洗精光。

  重五吃麥麥,字眼學起快。

  吃爻重五卵,做個生員卵。

  重五吃大蒜,讀書做高官。

  七律.端午老

  舍端午偏逢風雨狂,

  村童仍著舊衣裳;

  相邀情重攜蓑笠,

  敢為泥深戀草堂;

  有客同心當骨肉,

  無錢買酒賣文章;

  當年此會魚三尺,

  不似今朝豆味香。

  五月五,是端午,

  小朋友們來跳舞。

  吃粽子,賽龍舟,

  高高興興過端午。

  粽子香,香廚房。

  艾葉香,香滿堂。

  桃枝插在大門上,

  出門一望麥兒黃。

  這兒端陽,那兒端陽,

  處處都端陽。

  五月節(jié),天氣熱,

  放下鋤頭歇一歇;

  山上清風爽,

  楊梅紅彤彤。

  五月五,是端陽;

  龍船雙雙鬧長江。

  兩邊坐著劃船手,

  中間坐著打鼓郎。

  咚咚鏘,咚咚鏘,

  咚咚咚咚鏘。

  中班端午節(jié)安全教案 3

  活動目標:

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

  2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

  活動準備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

  活動過程:

  一、引出話題。

  師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說;顒咏榻B:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的.舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

  小結:粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認識粽葉。

  師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

  三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

  (1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  (2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

  (3) "粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端 陽,處處都端陽。

  (4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

  中班端午節(jié)安全教案 4

  一、活動目標:

  1、體驗民俗文化,了解端午節(jié)的由來。

  2、喜歡勞動,樂于參加家務。

  3、初步了解包粽子的方法。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

  二、活動準備:

  視頻(端午節(jié):如何包粽子)粽葉、細線、已經(jīng)弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。

  三、活動過程

  1、導入部分

  老師:小朋友們好!端午節(jié)快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

  小朋友:愿意。

  老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

  小朋友:可以。

  老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

  2、觀看視頻,了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子

  老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

  (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的.粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

  活動延伸

  告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,度過一個充實而有意義的端午節(jié)。

  活動反思

  在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié),覺得是一個很好的教育契機,由于自己本身也沒有包過粽子,不知道包粽子是難是易。

  中班端午節(jié)安全教案 5

  活動目標:

  1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

  2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

  3、 知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

  4、 簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  1、 請家長為孩子講述端午節(jié)的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,并收集有關的圖片、資料。

  2、 粽子一串,香袋若干,長命縷若干。

  3、 《小朋友的書》每人一本。

  4、 有條件的幼兒園可準備有關端午節(jié)慶祝活動的錄像。

  活動過程:

  1、 交流經(jīng)驗。

  提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進行哪些活動?借助圖片和實物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關于端午節(jié)風俗的經(jīng)驗,教師作適當補充。

  2、 了解端午節(jié)的由來。提問:你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎?如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。

  3、 講述屈原的`故事。教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

  4、 講述其他風俗的由來。

  5、 觀看有關端午節(jié)慶;顒拥匿浵,了解節(jié)日的民間慶祝活動。

  6、 品嘗粽子。幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

  教學反思:

  教師要做幫助學生架設生活與教材的橋梁,激發(fā)學生的情感體驗并參與其中,推動學生深入的了解傳統(tǒng)文化。

  中班端午節(jié)安全教案 6

  一、主題來源:

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節(jié),開展相關的主題教學活動。

  二、主題目標:

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  三、環(huán)境創(chuàng)設:

  1、 科學區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

  2、 美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

  3、 閱讀區(qū):張貼有關端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀。

  4、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

  四、家長工作:

  1、 和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

  2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

  3、 和孩子一起觀看有關節(jié)日慶;顒拥膱蟮。

  4、 參加班級的包粽子活動。

  五、活動安排:

  活動一 端午節(jié)的風俗和來歷

  目標:

  1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

  2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 幼兒表現(xiàn): 當我在給孩子講《屈原》的故事時,他們都聽得非常的認真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時,都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。

  活動二 艾草和菖蒲

  目標: 觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。 幼兒表現(xiàn): 班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關于名稱,有一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了,的確課前我沒仔細去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務,下午當大人來接孩子時,他們都急著詢問,但當時家長們也都被問住了。

  活動三 粽子香袋

  目標:

  1、 感受粽子香袋的美。

  2、 在探索中學習疊制錐體技能。

  3、 養(yǎng)成做事細心的習慣。 幼兒表現(xiàn):

  幼:“瞧!我包的粽子大吧。”

  幼:“我包的粽子可結實了!

  幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口!

  ……

  幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮啊!”

  幼:“這個是我做的!

  幼:“我的也有的,好幾個呢!”

  幼:“我們的教室真漂亮!別的班級肯定沒這么漂亮!奔议L反映:當家長來接孩子時,他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮的家長

  教學目標

  1、了解端午節(jié)的名稱,來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  2、感受中國民間節(jié)日特有的韻味。

  3、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

  準備粽子圖片、端午節(jié)ppt、兒歌。

  教學重點了解端午節(jié)的來歷和有關習俗。

  教學難點感受中國節(jié)日特有的'韻味。

  一、導入環(huán)節(jié)。

  出示粽子圖片導入活動。

  "你認識圖片里的食物?""每一個不同的傳統(tǒng)節(jié)日都會有不一樣的食物,例如中秋吃月餅,元宵節(jié)吃湯圓,那么端午節(jié)吃什么呢?(粽子)"

二、基本環(huán)節(jié)。

  1、播放ppt了解端午節(jié)的來歷。

  "你知道為什么叫端午節(jié)嗎?你知道端午節(jié)有哪些特色活動嗎?"

  2、逐頁播放ppt學習端午節(jié)的相關習俗。

  賽龍舟。

  "賽龍舟是端午節(jié)的一項重要活動,在我國南方很流行,已經(jīng)流傳兩千多年。賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動,更體現(xiàn)出人們心中的愛國主義和集體主義精神。"吃粽子。

  "粽子:是端午節(jié)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日食品是由粽葉包裹糯米蒸制而成最小的粽子:在上海城隍廟,小得像手指一般最有名的粽子:在嘉興,稱為五芳齋粽子寧波粽子:為四角形,有赤豆粽、紅棗粽等"喝雄黃酒。

  "端午時節(jié)后,氣候開始炎熱,蠅蟲飛動,毒氣上升,各種疫病容易感染。作為一種中藥藥材,雄黃剛好可以用做解毒劑、殺蟲藥。小孩不能喝,大人就用手蘸酒在小孩的臉,耳朵和鼻子以及手心足心涂沫一番,希望能夠使孩子們不受蛇蟲的傷害。后來人們就在雄黃里加入艾葉、熏草等原料制成香包供婦女和兒童佩戴。"佩戴香包五色手環(huán)。

  掛艾草和菖蒲。

  "掛艾草和菖蒲有什么作用呢?"編制蛋袋。

  "為什么要編蛋袋呢?他是一個神話傳說……、"

  3、學習端午兒歌。

  "我們學習一首關于端午節(jié)的兒歌,邊念兒歌你就會記住端午習俗。"

  三、結束環(huán)節(jié)。

  "端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,有賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒、佩戴香包、掛艾草和菖蒲、編制蛋袋等習俗,端午是為了紀念偉大詩人屈原,是對我們祖先幾千年的民族精神和品格的傳承。"

  中班端午節(jié)安全教案 7

  設計意圖:

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒,為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們設計了本次活動,同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的.民族自豪感。

  活動目標:

  1.了解端午節(jié)的來歷,知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日

  2.能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗。

  3.感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗游戲的樂趣。

  活動重點:了解端午節(jié)的各種習俗。

  活動難點:能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗

  活動準備:

  1.賽龍舟的圖片、鼓。

  2.大粽子。

  3.端午節(jié)PPT。

  活動過程:

  一、開始部分:故事導入。

  有一位花婆婆,他有四個孩子,雖然這四個孩子都在很遠的地方工作,但都很孝順,一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。(小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?)忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。花婆婆非常高興,驚奇的問:“你們怎么回來了,還帶禮物!焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨驗榻裉爝^節(jié)呀?花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。

  二、基本部分:了解端午節(jié)的習俗。

  1.出示第一個禮物盒――艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。

  2.依次出現(xiàn)香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。

  3.師小結:現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過的是什么節(jié)日呀?端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。(端午節(jié)的各種來歷和傳說,最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。屈原非常熱愛自己的國家,秦國攻破楚國時,屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。農(nóng)歷五月初五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。)

  4.請幼兒交流:你們過端午節(jié)都干些什么?隨機介紹端午節(jié)的習俗。

  ――艾草通常是長在田野邊,它的作用是驅蚊,辟邪,把它插在門上。)

  ――粽子是中國的特色點心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽?谖恫煌屑t棗餡,有肉餡,有無餡的。

  5.幼兒嘗試包粽子。

  6.播放端午節(jié)劃龍舟視頻,幼兒游戲:賽龍舟。

  三、結束部分

  劃龍舟出場。

  中班端午節(jié)安全教案 8

  活動目標

  1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

  2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。

  3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

  4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設,感受參與端午節(jié)慶;顒拥臉啡ぁ

  教學重點、難點

  了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

  活動準備

  1、包粽子、做香囊所需的材料。

  2、 活動前請幼兒收集有關端午節(jié)的資料。

  3、 請部分爺爺奶奶參與活動。

  活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

  到爺爺奶奶家過節(jié)。

  1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。

  2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節(jié)的資料。

  進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

  3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

 。1)、我給奶奶學包粽子。

  請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

 。2)、做龍舟、劃龍舟。

  和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

 。3)、做香囊活動。

  請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖,放進香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學做香囊。

 。4)吃粽子,感受節(jié)日的'氣氛。

 。5)和爺爺奶奶再見。

  教學反思

  1、通過這次活動,使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關習俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。

  2、這節(jié)課通過三個小活動,讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動。鍛煉了孩子動手能力,增進了他們對民族文化的了解。

  3、從這次活動整個開展情況來看,我覺得孩子們積極性還是比較高,同時也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進一步提高。

  4、此次活動,自我覺得參與度還不夠,還沒有真正進入角色,還需要我做更深層次的思考,提高對孩子的服務質量。

  5、從這節(jié)課中,我也有所思,如果讓我在開展同樣的活動,我會采取更豐富的活動形式和內(nèi)容,積極參與,和孩子們共同學習,共同進步。

  中班端午節(jié)安全教案 9

  一、活動目標

  1、了解端午節(jié)的來歷,知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、

  2、能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗。

  3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗游戲的樂趣。

  二、活動準備

  1、賽龍舟的圖片、鼓

  2、大粽子

  3、端午節(jié)PPT

  三、活動過程

  1、教師引入故事,導入本次的端午節(jié)活動。

  有一位花婆婆,他有四個孩子,雖然這四個孩子都在很遠的地方工作,但都很孝順,一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。

  小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

  花婆婆非常高興,驚奇的問:“你們怎么回來了,還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因為今天過節(jié)呀?

  花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。

  2、教師講完故事后,帶領幼兒了解端午節(jié)的習俗。

  (1)教師出示端午節(jié)課件PPT,觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。

 。2)教師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。

  3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過的是什么節(jié)日呀?

 。1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。

  (2)端午節(jié)的各種來歷和傳說,最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。

 。3)屈原非常熱愛自己的國家,秦國攻破楚國時,屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。

  教師小結:農(nóng)歷五月初五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。

  4、教師請幼兒交流:你們過端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習俗。

  (1)艾草通常是長在田野邊,它的作用是驅蚊,辟邪,把它插在門上。

  (2)粽子是中國的特色點心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽?谖恫煌屑t棗餡,有肉餡,有無餡的.。

  5、教師出示端午節(jié)課件PPT,引導幼兒觀看制作粽子的過程。

 。1)看完課件后,你們想不想自己嘗試包粽子呢?

 。2)此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動:意識手工活動、而是游園活動。

  6、教師播放端午節(jié)PPT,引導幼兒觀看劃龍舟視頻。

  教師組織幼兒一起參與游戲:賽龍舟。

  四、活動總結

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒樱瑸榱梭w驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們設計了本次活動,同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

  中班端午節(jié)安全教案 10

  活動目標:

  1. 簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風俗。

  2. 幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。

  3. 通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風俗的興趣。

  4. 體驗明顯的季節(jié)特征

  5. 感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

  活動重點:

  1. 通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,

  2. 通過PPT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。

  活動難點:

  幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。

  活動準備:

  1. 有關屈原的故事和端午節(jié)來歷,賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片,艾條等;

  2. 春節(jié)貼春聯(lián),放鞭炮,吃餃子等圖片;

  3. 手工材料紙杯子,五色彩線,雙面膠等。

  活動過程:

  一. 引入部分看圖猜節(jié)日導入,激發(fā)幼兒興趣。

  1. 師:今天老師帶來了一些圖片,我們一起來看看,圖片里的'人在干什么?

  2. 師:這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?

  3. 師:知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片,圖中有什么?是什么節(jié)日?

  二 . 基本部分1.師:今天我們就來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事?

  2. 師:好,下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進一步了解下端午節(jié)。

  3. 師:看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,都有哪些習俗?

  4. 師:端午節(jié)吃粽子,你們吃過嗎?誰來說一說?

  5. 師:除了吃粽子以外,端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。

  6. 師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。

  7. 師:(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲,點燃的艾草有這樣一股特殊的味道 ,它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道,現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。

  8. 師:今天呀,我們小朋友一起了解了這么多關于端午節(jié)的事情,誰來給老師說一下我們當?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風俗習慣?(插柳條,戴荷包,吃卷糕,韭菜盒子等)

  9. 師:小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀念誰的節(jié)日?

  三、手工制作

  1. 師:下面我們做個小手工,制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。

  2. 師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。

  說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日,是紀念誰的節(jié)日?

  四、聽老師講故事師:講了好,最后大家聽老師講一個故事,一個關于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》

  教學反思:

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對中班幼兒來說,還比較陌生。設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠流長,中班幼兒的認知特點具體直觀形象,本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認識。

  然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。

  但是活動中看來,孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點含糊,但是對故事的大致思想還是有一定的感受,為了使活動更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗:端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。

  “五黃”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動還是比較投入的。

【中班端午節(jié)安全教案】相關文章:

中班《端午節(jié)的由來》教案(通用17篇)11-04

中班語言過端午節(jié)教案(精選11篇)11-04

中班寒假安全教育教案01-12

中班防地震安全教案(精選24篇)05-13

中班食品安全教案(精選11篇)03-08

中班食品安全教案(精選9篇)03-19

幼兒園中班端午節(jié)教案與反思(精選10篇)05-31

端午節(jié)幼兒園安全教案(精選12篇)06-02

幼兒中班食品安全教案(精選10篇)09-18

中班戶外活動安全教案(精選16篇)12-09