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實(shí)習(xí)、打工：大學(xué)生為就業(yè)蓄勢(shì)
眾所周知，大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題一直是整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)最棘手的問(wèn)題之一，在求職人多、就業(yè)崗位少的情況下，大學(xué)生找工作的程序被一再提前。越來(lái)越多的大學(xué)生在大二甚至大一時(shí)就選擇去實(shí)習(xí)或者打工。那么，實(shí)習(xí)和打工對(duì)在校大學(xué)生有怎樣什么影響?又對(duì)他們的就業(yè)有怎樣的影響呢?
本次調(diào)查對(duì)象主要是理工類(lèi)和經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)科的大二學(xué)生，男性與女性的比例為1：1。調(diào)查包括了在校大學(xué)生看待就業(yè)的態(tài)度、最理想的工作類(lèi)型、最好的實(shí)習(xí)時(shí)間以及在工作中的收獲等等情況，同時(shí)了解大學(xué)生實(shí)習(xí)和打工的狀況，為大學(xué)生提供正確的指導(dǎo)，探索提高大學(xué)生社交、就業(yè)能力，以幫助他們更好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
困惑：大學(xué)生如何有效獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)之于就業(yè)的重要性有一定的認(rèn)識(shí)，但如何能夠更有效地獲得這些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。假期打工成為最受同學(xué)們青睞的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)源，42.86%的被調(diào)查者把這一選項(xiàng)作為自己的選擇。另一個(gè)“熱門(mén)”選項(xiàng)為假期到企業(yè)去實(shí)習(xí)，35.71%的被調(diào)查者選擇這一選項(xiàng)，并且認(rèn)為在一些正規(guī)的企業(yè)實(shí)習(xí)，所獲得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)會(huì)更適用于將來(lái)的就業(yè)。另有7.14%和14.29%的被調(diào)查者分別選擇了參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
與在假期進(jìn)行社會(huì)范圍內(nèi)的實(shí)習(xí)相比，校園內(nèi)的社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)便顯出了一定的局限性。57.14%的被調(diào)查者認(rèn)為，職業(yè)能力與綜合素質(zhì)是求職者在就業(yè)之前需要重點(diǎn)培養(yǎng)的，43.86%的被調(diào)查者認(rèn)為專(zhuān)業(yè)技術(shù)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)在校園實(shí)踐中不易做到。
另外，到底在什么時(shí)間段實(shí)習(xí)打工最合適，也是大學(xué)生普遍困惑的問(wèn)題。28.57%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)期間實(shí)習(xí)及打工從大一到大四都很重要，57.14%的同學(xué)認(rèn)為大一大二不是很重要，大三大四比較關(guān)鍵，14.29%的同學(xué)認(rèn)為只有畢業(yè)實(shí)習(xí)才重要。這三項(xiàng)數(shù)據(jù)說(shuō)明多數(shù)同學(xué)認(rèn)為不必太早實(shí)習(xí)，而少數(shù)同學(xué)只看重畢業(yè)實(shí)習(xí)�？磥�(lái)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，還需要專(zhuān)業(yè)人士有一個(gè)科學(xué)的研究和解答。
心態(tài)：實(shí)習(xí)打工與未來(lái)就業(yè)有無(wú)關(guān)聯(lián)
在就業(yè)方向的問(wèn)題上，42.86%的被調(diào)查同學(xué)表示會(huì)選擇與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，另有28.57%和21.43%的同學(xué)分別選擇了能積累人脈的工作和最能施展特長(zhǎng)的工作，另有7.14%的同學(xué)十分看重薪酬，而對(duì)于工作本身沒(méi)有要求。對(duì)于距就業(yè)還有兩年半的大二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，關(guān)于實(shí)習(xí)和打工的事情要遠(yuǎn)比將來(lái)真正就業(yè)的問(wèn)題更有吸引力。而現(xiàn)實(shí)情況是，已經(jīng)有不少同學(xué)在利用自己的課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)、打工。
在參與實(shí)習(xí)和打工的同學(xué)中，把“增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力，鍛煉品質(zhì)，提高能力”和“把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，用于指導(dǎo)自己將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作”作為實(shí)習(xí)目的的同學(xué)都為28.57%;而將“完成學(xué)校任務(wù)，獲得學(xué)分”和“通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)特定的職業(yè)或者領(lǐng)域有更清晰更深的了解”的同學(xué)都為21.43%。
同時(shí)，57.14%的同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)是就業(yè)前的一個(gè)短期適應(yīng)機(jī)會(huì)，7.14%的同學(xué)認(rèn)為，比起就業(yè)實(shí)習(xí)可以輕松對(duì)待，35.71%的同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)與就業(yè)是同等重要的職業(yè)生涯部分，與就業(yè)有著密切的聯(lián)系。其中多半同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)對(duì)于就業(yè)還是比較重要的，可以有一個(gè)短期適應(yīng)的機(jī)會(huì)，極少數(shù)同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)與就業(yè)沒(méi)有太大關(guān)系，可以敷衍了事�？磥�(lái)，還需要在大學(xué)生中進(jìn)一步普及實(shí)習(xí)對(duì)于就業(yè)的重要性。
在是否認(rèn)為實(shí)習(xí)與第一份工作有關(guān)的問(wèn)題上，64.29%的同學(xué)認(rèn)為影響較大，積累了經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有幫助，14.29%的同學(xué)認(rèn)為影響較小，尤其是與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的時(shí)候，21.43%的同學(xué)認(rèn)為很難說(shuō)，處于觀望態(tài)度。大部分同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)對(duì)于以后就業(yè)有很大影響，而部分同學(xué)考慮到了專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的時(shí)候，不能準(zhǔn)確判斷實(shí)習(xí)對(duì)于工作的影響。多數(shù)人對(duì)于實(shí)習(xí)還是比較看重的，認(rèn)為實(shí)習(xí)能夠?yàn)楣ぷ鲾�下一些經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)人認(rèn)為以后可能會(huì)有跳槽的可能性，實(shí)習(xí)對(duì)于工作就沒(méi)有太大幫助，還有部分人處于觀望態(tài)度，對(duì)于實(shí)習(xí)能否幫助到以后工作保持懷疑。
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