幼兒園周年慶征文

幼兒園周年慶征文

　　幼兒園周年慶征文：孩子健康成長(zhǎng)的搖籃

　　每個(gè)周一的清晨，不管是刮風(fēng)下雨，還是天高云淡，我都會(huì)陪著和我心愛的女兒姚天翊懷著無比愉悅的心情驅(qū)車趕往新英才學(xué)校的路上，兩年來，我們習(xí)慣了這里，習(xí)慣了這條路，習(xí)慣了這樣的生活，也享受著這樣的快樂!

　　2011年的九月，我懷著忐忑的心情將我心愛的女兒送到了寄宿制學(xué)校-----新英才學(xué)校，為了這個(gè)決定，我的思想斗爭(zhēng)了兩三個(gè)月：如果將女兒寄宿，這么小的年紀(jì)怎能離開媽媽?怎能適應(yīng)一個(gè)星期都見不著爸爸媽媽的生活?白天還好，晚上孩子怎么睡的著?萬一蹬掉了被子傷風(fēng)感冒了不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)怎么辦?萬一不小心從床上跌下來摔傷了怎么辦?無數(shù)個(gè)疑問充斥著我的大腦，讓我夜不能寐，怎么也無法說服自己讓孩子寄宿在學(xué)校。那段時(shí)間，孩子的爸爸給我做了不少思想工作，最后，我是抱著試一試的態(tài)度，異常糾結(jié)的將孩子送到了學(xué)校寄宿。漫長(zhǎng)的一周讓我每天都有想沖到學(xué)校去看看孩子的沖動(dòng)，但是我沒有，因?yàn)槲抑�道這是關(guān)鍵的一周，如果這一周孩子能在學(xué)校呆住了，以后的學(xué)校生活就會(huì)平坦很多，盡管我很是不放心，但在孩子爸爸的鼓勵(lì)下，我還是硬著頭皮堅(jiān)持到了這個(gè)周末，看到孩子的第一眼，我就放心了，孩子的臉上并沒有我想象中的恐懼和不安，相反，我從她稚嫩的小臉上看到了歡快，看到了陽光。。。。。。

　　但是接下來的校園生活并不是都充滿了鮮花，乖巧懂事的姚天翊在學(xué)校也會(huì)碰到令她內(nèi)心不安，不愿再住校的想法，有一段時(shí)間她甚至很害怕去上學(xué)，問起原因，孩子什么也不說，后來通過和老師的溝通，才知道是因?yàn)榉艑W(xué)后和同宿舍的小朋友玩耍時(shí)意見上有分歧導(dǎo)致孩子產(chǎn)生的情緒，由于問題不大，加上老師及時(shí)和家長(zhǎng)及孩子溝通，很快孩子心中的結(jié)就打開了，而且也因此學(xué)會(huì)了如何才能與同學(xué)們更好相處的方法，我認(rèn)為這就是正面對(duì)待問題的效果，如果當(dāng)時(shí)我們都采取回避的方式，可能結(jié)果就不是這樣樂觀陽光了。

　　選擇新英才學(xué)校，我是本著一下幾個(gè)方面來考慮：

　　一是想持續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力和愛心。記得我女兒姚天翊一周歲又兩個(gè)月時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)走路，就知道給下班回家的爸爸媽媽開門、拿拖鞋，給到家做客的客人一點(diǎn)小驚喜，爸爸媽媽不在家時(shí)她會(huì)哄奶奶和帶她的姐姐相處和睦，發(fā)現(xiàn)她善于助人的這一優(yōu)點(diǎn)后，我及時(shí)地表揚(yáng)了她，沒想到對(duì)她的這一小小鼓勵(lì)很有效果，她能由此及彼，做到更多讓大人意想不到的事好事，比如是爸爸媽媽或家里其他人給她買的零食或禮物，不管大小他都會(huì)想著留一份給住校的哥哥，分享給奶奶和家里人，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我要求哥哥做的事，她自己就會(huì)悄悄的在一旁按照對(duì)要求哥哥的方法去做，而且做得有模有樣。這使我想到孩子不論年齡大小，他們的理解能力和學(xué)習(xí)能力都是極強(qiáng)的，也更讓我意識(shí)到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，尤其是在孩子面前。只要判斷清楚這樣做對(duì)孩子有益處，就應(yīng)該堅(jiān)持，不能言而無信，半途而廢，給孩子一個(gè)正面的引導(dǎo)。

　　二是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問題的能力。在學(xué)校有班主任和生活老師及其他各科老師的督促和指導(dǎo)，加上孩子多，她自然就少有或沒有了優(yōu)越感，如果想要得到別人的認(rèn)可，你就得做得比別人好，這對(duì)磨練孩子的意志和自主做事習(xí)慣的培養(yǎng)大有好處，兩年來，在家，孩子周末的作業(yè)很少讓我們督促，她總是能把老師說的話當(dāng)圣旨一樣去執(zhí)行，這樣，我也就經(jīng)常借老師之言來夸獎(jiǎng)她，告訴她鋼琴老師打電話說她在校練琴很積極，很主動(dòng)，很認(rèn)真，比其他同學(xué)都練得刻苦，班主任老師在和媽媽溝通時(shí)夸她在學(xué)校各方面都表現(xiàn)的不錯(cuò)，同學(xué)和科任老師們都很喜歡她，希望她能保持這種狀態(tài)，這樣孩子就有信心做得更好，當(dāng)然大家就會(huì)更喜歡她，孩子也更能感覺到在校的快樂和滿足。生活老師告訴我們，孩子在宿舍很會(huì)關(guān)心其他同學(xué)，是老師的好幫手，讓她感覺到自己的作用很大，就會(huì)更加主動(dòng)的去做一些力所能及的好事，讓自己有成就感，更加喜歡校園生活，喜歡同學(xué)，喜歡老師們。當(dāng)然有時(shí)候她也有鬧情緒的時(shí)候，比如她曾告訴我說：媽媽，我要是生病就好了，我問她為什么，她說生病了就不用去學(xué)校了，生病了媽媽就會(huì)時(shí)刻都陪著我，這時(shí)候我告訴她，你不去學(xué)校耽誤了學(xué)習(xí)還不是最重要的，最重要的是你的同學(xué)和老師都會(huì)想念你，同學(xué)們會(huì)感覺少了你就會(huì)不好玩，再說了你生病在家就只能休息，又不能做你喜歡做的事，還會(huì)落下功課，返校后同學(xué)們玩耍的時(shí)候，老師還得給你補(bǔ)課，多沒意思啊!如果身體好，不生病，你就常�？梢院屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鹕�活、學(xué)習(xí)、做游戲，還能做有很多有趣的事，讓她更能感受到學(xué)校的吸引力。我們自己則利用周末孩子在家的時(shí)間盡量多的抽空陪孩子玩，多和孩子聊聊她的同學(xué)和老師，并告訴孩子只要她在學(xué)校做好了老師安排的每一件事，周末到家爸爸媽媽就會(huì)滿足她很多愿望，讓她總是期望著在學(xué)校有新發(fā)現(xiàn)、新收獲，到周末和家人一起分享。

　　三是培養(yǎng)孩子健康樂觀，積極陽光的個(gè)性。現(xiàn)在的孩子在家基本都是小太陽小公主，雖然個(gè)別孩子有哥哥姐姐或弟弟妹妹，但是他們?cè)诩彝サ闹行牡匚淮蠖枷嗨�，做任何事都必須以自己為中心，不然就�?huì)大哭大鬧，使出渾身數(shù)解，搞得全家不得安寧。在學(xué)校她就是一個(gè)普普通通的班級(jí)一分子，沒有什么特殊，這個(gè)環(huán)境會(huì)時(shí)刻提醒他們自己既不是小太陽也不是小公主，凡事不能只是以自我為中心，要學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)愛護(hù)其他的同學(xué)，學(xué)會(huì)了這些，他們就是受這個(gè)集體歡迎的人，這樣他們就會(huì)自覺的朝著這個(gè)方向去努力。我女兒從小就比較懂得謙讓，因?yàn)楦绺绫人�大得多，大人不在家時(shí)，和哥哥在一起好多事就是哥哥做主，她只能跟從，久而久之，她就知道了謙讓別人能給自己帶來很多方便，也不會(huì)引起不不要的紛爭(zhēng)。比如哥哥不愿跟她玩，她就會(huì)想方設(shè)法說服哥哥跟她玩，在這個(gè)過程中，讓她知道不會(huì)謙讓，不去溝通就很難如愿。這樣她也不會(huì)因?yàn)樽约簺]有受到重視而不痛快，反而學(xué)會(huì)了如何讓別人接受自己。在小區(qū)里和小朋友們一起玩，她就會(huì)很自覺的謙讓比她小的弟弟妹妹，比如她正在蕩秋千，看到有小朋友在跟前觀望，不管她自己玩沒玩夠，她都會(huì)主動(dòng)讓給別人，自己去玩其他的項(xiàng)目，不會(huì)獨(dú)霸，不會(huì)去跟人爭(zhēng)搶，我認(rèn)為這些品質(zhì)都是值得鼓勵(lì)和發(fā)揚(yáng)光大的。在女兒的成長(zhǎng)過程中，我自己也是受益匪淺，有時(shí)候可能我們大人都做不到的豁達(dá)，孩子能做到，這讓我非常感動(dòng)，也令我常常反省，套用書中的一句話說就是：收獲就像是攥在手中的沙子，攥得越緊剩的越少。

　　兩年來，孩子除了以上幾點(diǎn)思想在新英才學(xué)校逐漸的生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)之外，還學(xué)會(huì)了許多：孩子的思想更健康，思維更縝密，做事更有序，這和學(xué)校的教育指導(dǎo)方針及老師們的辛勤培育是密不可分的，讓我對(duì)新英才學(xué)校，對(duì)教育我們孩子的老師們更加信任，更加佩服!

　　新英才學(xué)校的老師和同學(xué)給了我的女兒快樂成長(zhǎng)的樂園，我由衷希望我的女兒在新英才這片肥沃的土地上，能夠收獲更多更有價(jià)值的精神財(cái)富，值此校慶之際，借機(jī)表達(dá)我們?nèi)�家�?duì)新英才學(xué)校的厚愛和感謝!

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